專題09修辭、標(biāo)語(yǔ)、推薦語(yǔ)（解析版）

五年中考真題

J

11-2022年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文真題】有些同學(xué)常將班級(jí)“圖書(shū)屋”中的書(shū)帶回家且遲遲不歸還。若在

“圖書(shū)屋”旁張貼一張?zhí)嵝淹瑢W(xué)及時(shí)還書(shū)的“溫馨提示”，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.嚴(yán)禁將圖書(shū)私自帶回家。

B.讓每一本書(shū)都能及時(shí)回“屋”。

C.愛(ài)惜書(shū)籍，就像愛(ài)惜自己的生命一樣。

D.愛(ài)惜書(shū)籍，不私自帶出。

【答案】B

【解析】

A.提示語(yǔ)中“嚴(yán)禁”“私自”等詞過(guò)于生硬，不夠溫馨；

B,采用擬人的修辭手法，表述生動(dòng)形象；

C.該句是在提示人們要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，與題目中“帶回家且遲遲不歸還”不符合；

D.提示語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是“愛(ài)惜書(shū)籍”，另外“私自”一次過(guò)于生硬；

故選B。

某學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心靈，傳承中華美德，

學(xué)校開(kāi)展了成果匯報(bào)活動(dòng)。

7.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語(yǔ)，有同學(xué)寫好了上句，請(qǐng)你完成下句。

上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

下句：

【答案】

匯報(bào)活動(dòng)滋養(yǎng)學(xué)生心靈

【解析】

本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的寫作。宣傳標(biāo)語(yǔ)要注意以宣傳對(duì)象為中心，同時(shí)也要講究對(duì)仗工整。上句結(jié)構(gòu)為“四

字偏正短語(yǔ)+六字動(dòng)賓短語(yǔ)”。

示例：匯報(bào)成果傳承中華美德

[2-2022年湖南省湘潭市中考語(yǔ)文真題】你校與水順紅星中學(xué)是結(jié)對(duì)學(xué)校。紅星中學(xué)某班原擬定7月與你

班開(kāi)展的“偉人故里行”聯(lián)誼活動(dòng)因疫情改為“云上游湘潭”，請(qǐng)你參加活動(dòng)并完成以下任務(wù)。

【介紹家鄉(xiāng)風(fēng)光】

（1）請(qǐng)任選一處景點(diǎn)拍攝視頻，仿照示例，配上文字。（至少用一種修辭手法）

示例：我拍攝的景點(diǎn)是湘江、我配的文字是“江水悠悠碧波起，漁火點(diǎn)點(diǎn)彩云歸”。

【推薦湘潭美食】

（2）請(qǐng)你從以下美食中，任選一種，擬寫一則廣告詞。

紅燒肉、剁椒魚(yú)頭、糖油耙耙、臭豆腐、藥糖、冰糖蓮子羹

【答案】

（1）例如：我拍攝的景點(diǎn)是韶山，我配的文字是：這里有偉人足跡，這里有紅色歷史，這里充滿神秘色彩。

（2）例如：湘潭紅燒肉，你值得擁有。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題是開(kāi)放型題目。作答時(shí)應(yīng)先選擇一處湘潭的景點(diǎn)，再結(jié)合景點(diǎn)特色用上修辭手法來(lái)組織語(yǔ)言即可。

例如：我拍攝的景點(diǎn)是洋潭水庫(kù)，我配的文字是：韶山灌區(qū)的發(fā)源地，碧波浩渺，銀河倒瀉。

又如：我拍攝的景點(diǎn)是雨湖公園，我配的文字是：水明如鏡，垂柳依依。

【小問(wèn)2詳解】

本題是開(kāi)放型題目。擬寫廣告詞應(yīng)注意：一要緊扣主題；二是要注意文字簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不能太多，可以適當(dāng)

使用修辭，一般宜用對(duì)偶、比喻、對(duì)比等。

例如剁椒魚(yú)頭：不食人間煙火，但食剁椒魚(yú)頭。

例如糖油杷耙：糖油耙耙，甜美你我他。

例如臭豆腐：細(xì)品勿嗅，只香不臭。

例如藥糖：情有獨(dú)鐘，回味無(wú)窮。

例如冰糖蓮子羹：告別城市喧囂，置身甜蜜世界。

閱讀下面的文段，完成下面小題。

可它又確是我們常常犯下的重大失誤一一在我們的小屋里，住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，唯獨(dú)沒(méi)有我們自

己。我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳聘的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道：

我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來(lái)風(fēng)，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個(gè)小小的《首藏盒。我們說(shuō)

出的話，無(wú)論聲音多么繚亮，都是別的喉嚨嘟嚷過(guò)的①我們發(fā)表的意見(jiàn),無(wú)論多么周全，都是別

的手指圖畫(huà)過(guò)的。我們把世界萬(wàn)物保管得好好的，偏偏弄丟了無(wú)良自己的鑰匙在自己獨(dú)居的房

屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。

（節(jié)選自畢淑敏《精神的三間小屋》有改動(dòng)）

23.下列表述箱誤的一項(xiàng)是（）

A.“我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡(luò)八面來(lái)風(fēng)”這句話是病句。

B.“唯獨(dú)”“唯唯諾諾”這兩個(gè)詞語(yǔ)中的''唯"意思相同，表示獨(dú)一無(wú)二的意思。

C.從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式來(lái)看，“重大失誤”“羊腸小道”“世界萬(wàn)物”結(jié)構(gòu)相同。

D.“我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

【答案】B

【解析】

本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

B.有誤，唯唯：謙卑的應(yīng)答。

故選B。

[3-2022年湖南省郴州市中考語(yǔ)文真題】2023年湖南省旅游發(fā)展大會(huì)將在郴州舉辦，組委會(huì)邀請(qǐng)你參加籌

備大會(huì)并完成下列任務(wù)。

【撰寫口號(hào)】為提升郴州旅游品牌形象，特征集“最美宣傳口號(hào)”。請(qǐng)你擬寫一句具有吸引力和號(hào)召力的

口號(hào)。

示例：走遍五大洲，最美有郴州。

【答案】

【撰寫口號(hào)】語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，有吸引力和號(hào)召力，能體現(xiàn)郴州旅游形象即可。

【解析】

本題考查擬寫口號(hào)底注意口號(hào)符合圍繞郴州的理由宣傳。

例如：郴江繞郴山，郴州歡迎您！

14-2022年湖南省湘西州中考語(yǔ)文真題】校編輯部擬做一期《湘西印象》?？?，擬定了“動(dòng)人山水”“民

俗風(fēng)情”“小城故事三個(gè)欄目，請(qǐng)你結(jié)合以上欄目，為魅力湘西寫一段推薦詞。（限50字以內(nèi)）

【答案】

魅力湘西屬于亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候，四季分明，氣候宜人。有“動(dòng)人山水”：州內(nèi)山巒疊嶂，林谷深幽，

溝壑縱橫，溪河交錯(cuò)，自然風(fēng)光奇特，歷史遺存眾多。有“民俗風(fēng)情”：湘西是一處集山水風(fēng)光、民俗風(fēng)

情、古城風(fēng)貌的城市。有“小城故事”：歷史文化、名人故里于一體的旅游勝地。改革開(kāi)放以來(lái)，湘西經(jīng)

濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社區(qū)進(jìn)步。

【解析】

本題考查推薦語(yǔ)。推薦語(yǔ)重在“推介”，目的在于讓人喜歡。答案并不唯一，注意結(jié)合“動(dòng)人山水”“民

俗風(fēng)情”“小城故事”三個(gè)欄目擬寫推薦語(yǔ)即可?！皠?dòng)人山水”包括湘西所處的地理位置，山的特點(diǎn)，水

的特點(diǎn)，湘西的氣候類型等，以及每年哪一個(gè)時(shí)間段最適合來(lái)旅游?！靶〕枪适隆?，湘西名稱可能和神話

故事和歷史傳說(shuō)有關(guān)，湘西從哪個(gè)朝代起源，在古時(shí)候，它每個(gè)階段叫做什么名字，而到了近代的時(shí)候又

改成了什么名字。順便介紹一下這里出現(xiàn)的名人以及這些名人所在的領(lǐng)域和成就。“民俗風(fēng)情”，在歷史

長(zhǎng)河中，湘西景區(qū)形成了哪些獨(dú)特的民俗風(fēng)情等。

15-2022年湖南省益陽(yáng)市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是氣勢(shì)磅礴的盛世華章。珠玉在前，14年后的冬奧會(huì)開(kāi)幕式如何實(shí)現(xiàn)突破，

展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采？在沖突頻仍、猜疑升級(jí)的當(dāng)今世界，如何借助藝術(shù)的力量發(fā)出和平之聲？這是我們導(dǎo)演團(tuán)

隊(duì)成立之初就苦苦思索的問(wèn)題。如今，通過(guò)一種美學(xué)風(fēng)格的革新，成功交出了這些問(wèn)題和令人滿意的答卷。

（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式”“中國(guó)風(fēng)采”“當(dāng)今世界”“藝術(shù)的力量”是結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)。

B.“如何借助藝術(shù)的力量發(fā)出和平之聲？”該句的問(wèn)號(hào)表達(dá)出了強(qiáng)烈的反問(wèn)語(yǔ)氣。

C.“這是我們導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)成立之初就苦苦思索的問(wèn)題?！边@個(gè)句子的主干是“這是問(wèn)題”。

D.“珠玉在前”運(yùn)用比喻修辭，把奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式比作“珠玉”，表現(xiàn)了開(kāi)幕式的華美。

【答案】D

【解析】

本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

D.“珠玉在前”的意思是指已經(jīng)有很好的珠寶玉石擺在了面前，也指已有非常杰出的作品在前作為對(duì)比參

照。結(jié)合語(yǔ)段“2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是氣勢(shì)磅礴的盛世華章。珠玉在前，14年后的冬奧會(huì)開(kāi)幕式如何

實(shí)現(xiàn)突破，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采”可知，這里是把“2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式”比作“珠玉”，體現(xiàn)的是2008年

北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式取得了很高的成就，很杰出，而并不是表現(xiàn)開(kāi)幕式的華美；

故選D。

16-2022年湖南省衡陽(yáng)市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

巍巍衡岳，依依湘水，承載著蒸湘大地厚重的歷史與文化，孕育出獨(dú)特的民風(fēng)和民俗。為助力衡陽(yáng)市新一

屆創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)，某校文學(xué)社舉行了“美麗雁城、文明衡陽(yáng)”的宣傳活動(dòng)。讓我們一起參與到

這項(xiàng)活動(dòng)中去吧！

8.記憶里的傳承

根據(jù)上下文，仿寫一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子。

船山故里文化底蘊(yùn)深厚，寄托著衡陽(yáng)人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火；

中秋夜吃月餅，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓……這些代代相傳的習(xí)俗

如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。

9.視覺(jué)上的仙境

衡陽(yáng)大地美景無(wú)數(shù)，令人流連忘返。請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言向游客介紹一處你熟悉的衡陽(yáng)景點(diǎn)。（要求：抓住景

物主要特點(diǎn)進(jìn)行描繪，至少運(yùn)用一種修辭手法。）

【答案】

8.①.祭屈原賽龍舟②.寓意順順利利

9.衡山山勢(shì)雄俊，山勢(shì)秀美，古藤纏繞，曲徑通幽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整座山好像一朵閃閃發(fā)光的雪蓮，不需要任

何美麗的裝飾，連綿的山峰變成各種有趣的姿態(tài)，有時(shí)像飄灑的仙女，有時(shí)像持杖的老翁，有時(shí)像獻(xiàn)桃的

猿猴，有時(shí)像脫韁的野馬。

【解析】

【8題詳解】

本題考查句子仿寫和文化常識(shí)。注意前面句子的格式：習(xí)俗+寓意。

示例：元宵節(jié)吃湯圓，寓意和和美美。

【9題詳解】

本題考查語(yǔ)句的表達(dá)。注意要求：至少運(yùn)用一種修辭。

示例：“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，每次來(lái)到衡陽(yáng)總是會(huì)想到詞人的這句思想之語(yǔ)，心中帶有一絲悲苦之情。當(dāng)

時(shí)，詞人想到的是自己家鄉(xiāng)的大雁，而如今我在衡陽(yáng)想到的卻是眼前的美景。大雁南歸，在衡山山頂徘徊,

仿佛也在表達(dá)自己回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。這時(shí)的衡山，己經(jīng)是漫山紅遍，甚是壯觀。

17-2021年湖南省永州市中考語(yǔ)文真題】為了留下初中生活的美好回憶，班級(jí)準(zhǔn)備將三年初中生活照片制

作成班級(jí)畢業(yè)留念電子相冊(cè)，請(qǐng)你完成以下題目。

請(qǐng)你為該電子相冊(cè)擬一個(gè)標(biāo)題。要求不超過(guò)12個(gè)字，運(yùn)用比喻的修辭手法。

【答案】

示例：綻放歲月，夢(mèng)想起航

【解析】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫相冊(cè)標(biāo)題的能力。擬寫標(biāo)語(yǔ)時(shí)要注意突出話題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳和鼓動(dòng)性。

可以采用修辭手法增加感染力，或者化用詩(shī)詞、歌詞等讓其朗朗上口，達(dá)到宣傳的目的。本題是為班級(jí)畢

業(yè)留念電子相冊(cè)擬寫標(biāo)題，要求不超過(guò)12個(gè)字，運(yùn)用比喻的修辭手法。比如“唱響青春，舞動(dòng)驕陽(yáng)”“綻

放歲月，夢(mèng)想起航”等。

18-2021年湖南省郴州市中考語(yǔ)文真題】為傳承紅色文化，展現(xiàn)美好生活，郴州“村晚”活動(dòng)將在汝城縣

沙洲村舉行。請(qǐng)你作為活動(dòng)志愿者，參與下列活動(dòng)。

［擬歡迎語(yǔ)］為歡迎來(lái)賓，活動(dòng)宣傳組準(zhǔn)備在現(xiàn)場(chǎng)懸掛一條標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你代為擬寫。

【答案】

示例：半條被子，溫暖全中國(guó)：紅紅沙洲，歡迎您到來(lái)。

【解析】

本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。要緊扣主題，簡(jiǎn)潔凝練示例：齊聚沙洲鄉(xiāng)村，重溫紅色故事。

19-2021年湖南省湘西州中考語(yǔ)文真題】我們湘西，有秀美的自然風(fēng)光，獨(dú)特的民族風(fēng)情，深厚的人文積

淀，請(qǐng)說(shuō)出家鄉(xiāng)的兩個(gè)景點(diǎn)并為其中的一個(gè)景點(diǎn)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

景點(diǎn)：_____________________________

宣傳標(biāo)語(yǔ)示例：德夯一一中國(guó)德夯，鼓舞天下。（不得照抄示例）

【答案】

②鳳凰古城③矮寨特大懸索橋

@鳳凰古城一一古城飛鳳凰，煙雨飄沱江。

【解析】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。寫出湘西的景點(diǎn)（兩個(gè)），設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)即可。

示例：景點(diǎn)：芙蓉古鎮(zhèn)、紅石林景區(qū)等。

宣傳標(biāo)語(yǔ)：乾州古城，湘西往事。世上好風(fēng)光，奇梁洞藏。

[10-2020年湖南省常德市中考語(yǔ)文真題】下列各句中，對(duì)修辭使用判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.一行行娟秀的字兒調(diào)皮地動(dòng)了起來(lái)。它們匯入了春風(fēng)里，和春風(fēng)一起玩耍；匯入了陽(yáng)光中，和陽(yáng)光一起

嬉戲。（擬人）

B.每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已。當(dāng)人家的花在春天開(kāi)放時(shí)，你不要急，也許你家的花在夏天

開(kāi)；如果到了秋天還沒(méi)開(kāi)，也不要急，說(shuō)不定你家的是株蠟梅，到了冬天會(huì)開(kāi)得更加動(dòng)人。（比喻）

C.我默默地想，慢慢地寫。彷佛間我聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的駝鈴，看見(jiàn)冬日里走過(guò)的駝隊(duì)，童年一頁(yè)一頁(yè)在我的

心頭鋪開(kāi)。（排比）

D.教育是什么？教育就是農(nóng)業(yè)。那么，什么是農(nóng)業(yè)呢？農(nóng)業(yè)就是該松土就松土，該施肥就施肥……（設(shè)問(wèn)）

【答案】C

【解析】

C.有誤，句中使用的是比喻的修辭手法。把“童年”比喻成“書(shū)”。故選C。

[11-2020年湖南省永州市中考語(yǔ)文真題】學(xué)校將舉辦一次“我讀經(jīng)典”讀書(shū)分享活動(dòng)。請(qǐng)你以主持人的身

份，寫一段不少于50字的開(kāi)場(chǎng)白，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。

【答案】示例：同學(xué)們，閱讀經(jīng)典名著，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀

和正確的人生態(tài)度，會(huì)給你無(wú)窮的歡樂(lè)，讓你置身于新的知識(shí)世界。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就仿佛和許多

高尚的人談話。讓“閱讀經(jīng)典”成為我們生活的習(xí)慣，讓我們?cè)诠沤裰型饷暮Ｑ笾绣塾伟桑?/p>

【解析】

本題考查學(xué)生擬寫開(kāi)場(chǎng)白的能力。本活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白要有三部分內(nèi)容：稱呼問(wèn)候語(yǔ)+活動(dòng)目的+導(dǎo)入語(yǔ)。擬寫

時(shí)內(nèi)容要緊扣“我讀經(jīng)典”讀書(shū)分享活動(dòng)，語(yǔ)言要親切、有激情。

示例：大家好，歡迎來(lái)到“我讀經(jīng)典”的讀書(shū)交流活動(dòng)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類文明史上一筆無(wú)

價(jià)的財(cái)富，經(jīng)典名著，更是其中之最，它能教我們做人的道理，從而讓我們懂得如何更好的學(xué)習(xí)與生活，

今天，就讓我們走進(jìn)文學(xué)，品味經(jīng)典風(fēng)韻！

[12-2020年湖南省郴州市中考語(yǔ)文真題】某中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備舉辦以“我的青春”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)，請(qǐng)

你完成以下任務(wù)。

（1）[征集宣傳語(yǔ)]校團(tuán)委面向九年級(jí)同學(xué)征集本次晚會(huì)的宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你擬寫一條。

【答案】

示例：我的青春我做主；插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。

【解析】

開(kāi)放類試題，主題突出，言語(yǔ)簡(jiǎn)潔即可。如：用汗水澆灌青春。

[13-2019年湖南省岳陽(yáng)市中考語(yǔ)文真題】學(xué)校在岳陽(yáng)樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”主題活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，

完成下面小題。

同學(xué)們紛紛發(fā)表感言，請(qǐng)判斷下面各句感言主要運(yùn)用了哪種修辭手法。

①兩千年來(lái)，汨羅江努力平息巨浪，好讓屈子孤魂慢慢靠岸。（）

②任弼時(shí)同志的“駱駝精神”，是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥。（）

③只有達(dá)到了“不以物喜，不以己悲”的人生境界，才能弘揚(yáng)好“憂樂(lè)精神”。（）

【答案】

①擬人②比喻③引用

【解析】

考查修辭手法。①“平息”本是人的動(dòng)作行為，這里用來(lái)寫汨羅江，是擬人的修辭手法；②“是一劑治療

我們怕苦怕累毛病的良藥”，把任弼時(shí)的“駱駝精神”比作“良藥”，是比喻的修辭手法；③引用了《岳

陽(yáng)樓記》中的句子“不以物喜，不以已悲”，是引用的修辭手法。

[14-2019年湖南省湘西州中考語(yǔ)文真題】下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那粗如巨蟒，細(xì)如草蛇的樹(shù)根，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。

B.現(xiàn)在的他身材增加了一倍，眼睛也變得像他的父親一樣，周圍都腫得通紅。

C.綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。

D.人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫若身上

背著一種未了的責(zé)任。

【答案】B

【解析】

A.把樹(shù)根比作巨蟒、草蛇、鷹，運(yùn)用了比喻的修辭手法；

B.沒(méi)有運(yùn)用修辭手法；

C.連續(xù)用了四個(gè)“它是……”的句式，運(yùn)用了排比的修辭手法；

D.有問(wèn)有答，運(yùn)用J'設(shè)問(wèn)的修辭手法。

故選：Bo

[15-2018年湖南省邵陽(yáng)市中考語(yǔ)文真題】下列語(yǔ)句沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

B.電影《芳華》是馮小剛與嚴(yán)歌苓聯(lián)手打造的一部反映我軍上世紀(jì)七、八十年代文工團(tuán)生活的大片。

C.知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

D.中國(guó)軍人屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹煞了。

【答案】B

【解析】

考查修辭手法的理解。A句運(yùn)用了反復(fù)的修辭；B句沒(méi)有使用修辭；C句運(yùn)用了借代、反復(fù)和對(duì)比等修辭：D

句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭。據(jù)此，答案為B。

[16-2018年湖南省永州市中考語(yǔ)文真題】北京某中學(xué)九（3）班學(xué)生開(kāi)展以“訪歷史文化名城”為主題的研

學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，首赴零陵古城。他們將參觀柳子廟，踏訪柳宗元筆下的小石潭，領(lǐng)略底蘊(yùn)深厚的柳文化。

[聯(lián)誼喜相逢]

（1）為迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的北京朋友，作為聯(lián)誼班級(jí)的學(xué)生代表，請(qǐng)你補(bǔ)寫歡迎標(biāo)語(yǔ)。

瀟湘水喜迎北京來(lái)容,

［聯(lián)大舞臺(tái)］

（3）活動(dòng)即將結(jié)束，在聯(lián)誼晚會(huì)上，請(qǐng)代表東道主致歡送辭。

要求：（1）全、至少使用一種修辭于法；（2）語(yǔ)句通順流暢

【答案】

（1）示例:柳子廟成邀四海賓朋柳子廟

（3）符合題意即可

【解析】

（1）歡迎標(biāo)語(yǔ)，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。注意上聯(lián)的“瀟湘水喜迎北京來(lái)客”的句式結(jié)構(gòu)，總

體上是主謂結(jié)構(gòu)，“喜迎北京來(lái)客”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“北京來(lái)客”為偏正結(jié)構(gòu)。還要注意“瀟湘水”為景點(diǎn)

名字。下聯(lián)要符合以上要求，還不能脫離“迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的北京朋友”這一主題。

（3）致歡送辭。要求至少使用一種修辭于法，語(yǔ)句通順流暢。歡送辭是客人應(yīng)邀參加了活動(dòng)，主人為表達(dá)

對(duì)客人的歡送之意，在一些會(huì)議或重大慶典活動(dòng)、參觀訪問(wèn)等結(jié)束時(shí)的講話。此題首先在內(nèi)容上不能脫離

“訪歷史文化名城”的主題，同時(shí)要表達(dá)謝意、挽留、歡迎再來(lái)之意。語(yǔ)言要熱情洋溢，誠(chéng)懇真摯。

［17-2018年湖南省郴州市中考語(yǔ)文真題】少年正是讀書(shū)時(shí)，郴州市某?！坝H近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng)開(kāi)展

得如火如茶。你所在的九（一）班為分享讀書(shū)心得，準(zhǔn)備組織開(kāi)展“《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”

（1）班委會(huì)向同學(xué)們征集宣傳語(yǔ)，才思敏捷的你寫下了這樣一條。

【答案】

品讀百家經(jīng)典，品悟百味人生。

【解析】

此題考查了宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)具有語(yǔ)言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、

獨(dú)特?？山柚‘?dāng)?shù)男揶o手法，如對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，只要能做到緊扣主題、用

語(yǔ)簡(jiǎn)明、有號(hào)召性即可。圍繞“親近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”主題來(lái)擬寫即可。

[18-2018年湖南省湘西州中考語(yǔ)文真題】下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

B.紅衣青年仿佛一個(gè)完全的外行。

C.眼前的山，己把夏天的翠裙換成了深秋茶綠色的晚服。

D.江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘。

【答案】B

【解析】這道題目是對(duì)修辭方法的考查。排比是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)

氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。擬人是把事物人格化，把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的

事物變成和人一樣。比喻就是把一個(gè)物體或人比成另一個(gè)物體，一般有本體、喻體和比喻詞組成。夸張，

是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，時(shí)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。A

項(xiàng)運(yùn)用反復(fù)修辭；B項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用擬人和比喻修辭；D項(xiàng)運(yùn)用排比修辭。故選B。

一年模擬新題

1.（2022?湖南岳陽(yáng)?模擬預(yù)測(cè)）對(duì)下列選項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“言談舉止”是并列短語(yǔ)，“錨銖之力”是偏正短語(yǔ).

B.”一代代愛(ài)國(guó)青年把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，引領(lǐng)了一個(gè)個(gè)全新的輝煌時(shí)代。”此句

句子主干是“青年引領(lǐng)時(shí)代?！?/p>

C.“只有自律的人，才有可能脫穎而出，成就大事?！薄叭羯蚣热灰呀?jīng)知道了，那么就讓他去把他們找

回來(lái)?！鼻耙痪涫菞l件復(fù)句，后一句是假設(shè)復(fù)句。

D.在烏黑的無(wú)邊夜空中，李煜所見(jiàn)之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。（比喻）

【答案】C

【解析】

C?“若瑟夫既然已經(jīng)知道了，那么就讓他去把他們找回來(lái)”是因果關(guān)系復(fù)句，不是選項(xiàng)中說(shuō)的“假設(shè)復(fù)句”。

故選C。

2.（2022?湖南湘西?模擬預(yù)測(cè)）下列句子與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

例句：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

A.每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的

笑容，就要綻開(kāi)似的。

B.這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟

肖。

C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

D.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

【答案】D

【解析】

本題考查修辭的辨析。根據(jù)題干中的“你不讓我，我不讓你”可知是把花朵當(dāng)做人去寫，運(yùn)用了擬人修辭。

A.“每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆”這句話把“花”比作“帆”，寫出了花朵的豐滿：“又

像一個(gè)忍俊不禁的笑容”這句話把“花”比喻成“笑容”也是表現(xiàn)出“花朵”開(kāi)得繁盛。所以句子用的是

比喻修辭

B.“有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人”連用三個(gè)“有的”，可知這是排

比修辭，羅列清楚石獅子的各種形態(tài)：

C.“像母親的手撫摸著你”運(yùn)用比喻修辭，把“風(fēng)吹的感受”比喻成“母親的手撫摸著”的感受，所以讓

人更感受到風(fēng)的溫柔特點(diǎn)，這里運(yùn)用的是比喻修辭；

D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”這句話說(shuō)到薄雪好像害羞了，“害羞”是形容人的樣子

的，所以在這里運(yùn)用了擬人修辭，和例句的修辭手法一樣。

故選D。

3.（2022?湖南婁底?模擬預(yù)測(cè)）下列各句中對(duì)修辭使用判斷不正碰的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。（比喻、夸張）

B.峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（擬人）

C.每個(gè)孩子都是父母的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。（排比、比喻）

D.人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。（反問(wèn)）

【答案】D

【解析】

D.該句有問(wèn)有答，使用的修辭是設(shè)問(wèn)。故選D。

4.（2022?湖南婁底?一模）對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（排比）

B.林麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽(tīng)那只嬌柔獻(xiàn)媚的百靈鳥(niǎo)向它歌唱。（擬人）

C.結(jié)，是解不完的：人生中的問(wèn)題也是解不完的。不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（反問(wèn)）

D.她很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。（比喻）

【答案】D

【解析】

D.比喻是用跟甲事物（本體）有相似之點(diǎn)的乙事物（喻體）來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物（本體）。本句既無(wú)本體,

也無(wú)喻體，不是比喻句；

故選D。

5.（2022?湖南懷化?九年級(jí)期末）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“山舞銀蛇”“原馳蠟象”等句巧用比喻修辭手法，想象十分奇特，使本來(lái)沉靜的景物充滿動(dòng)態(tài)。

B.“我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮”，這兩句詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地寫出了向

晚春風(fēng)的柔和，使人感到十分親切。

C.“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！边@段話使用了

反語(yǔ)的修辭手法，給予強(qiáng)盜以辛辣地諷刺，道出了英法侵略者野蠻、無(wú)恥的實(shí)質(zhì)。

D.“讓心走出更遠(yuǎn)的距離，讓腳站在更高的巔峰”，這是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。

【答案】D

【解析】

D.“讓心走出更遠(yuǎn)的距離，讓腳站在更高的巔峰”，這是一個(gè)并列關(guān)系復(fù)句；故錯(cuò)誤；

故選Do

6.（2022?內(nèi)蒙古興安盟?二模）綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)校正在舉行“天下國(guó)家愛(ài)國(guó)主義教育周”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）為了營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍，某班負(fù)責(zé)撰寫愛(ài)國(guó)主義宣傳標(biāo)語(yǔ)的橫幅。班長(zhǎng)找到了下面一則材料，并從中

提煉出了宣傳標(biāo)語(yǔ)的下句，請(qǐng)你仿照下句，從畫(huà)線部分提煉出上句。

資料：

天下國(guó)家，情系中華。我們是中華兒女，我們是龍的傳人，作為中國(guó)人，我們當(dāng)牢固樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、

復(fù)興民族之志,爭(zhēng)當(dāng)走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者，用我們的滿腔熱情踐熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)民族之行。

,踐愛(ài)國(guó)之行。

【答案】

立報(bào)國(guó)之志

【解析】

本題考查仿寫和補(bǔ)寫。根據(jù)下句“踐愛(ài)國(guó)之行”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“愛(ài)國(guó)之行”偏正結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料畫(huà)線句“我

們當(dāng)牢固樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、復(fù)興民族之志”樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、復(fù)興民族志向之意，可補(bǔ)寫為：立報(bào)國(guó)之志。

7.（2022?廣西河池?二模）為培育同學(xué)們的家國(guó)情懷，班級(jí)舉辦“天下國(guó)家”主題班會(huì)，請(qǐng)完成下列任

務(wù)。

（1）為創(chuàng)造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（至少用一種修辭）

【答案】

心系家國(guó)天下，身傳道德文章

【解析】

本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。擬寫時(shí)要緊扣活動(dòng)主題“天下國(guó)家”，體現(xiàn)家國(guó)情懷；語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔形象，朗朗

上口；另外注意至少使用一種修辭手法。示例：（1）立報(bào)國(guó)之志，踐愛(ài)國(guó)之行。（2）涵養(yǎng)家國(guó)情懷，激

發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。

8.（2022?江蘇淮安?一模）學(xué)校組織“抗擊疫情，與健康同行”為主題的社區(qū)宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

（1）社區(qū)需要懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你圍繞主題擬寫一條標(biāo)語(yǔ)（不超過(guò)15個(gè)字）。

答：_____________

【答案】

示例：預(yù)防病毒，從我做起；拒絕餐桌上的野味；口罩你不戴，病毒把你愛(ài)；量體溫戴口罩，勤洗手少聚

集

【解析】

本題考查宣傳語(yǔ)。宣傳語(yǔ)的特點(diǎn)是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)較少，表情達(dá)意準(zhǔn)確，句式往往比較整齊，修辭鮮明，

靈活使用明喻、暗喻、比擬、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法.圍繞主題擬寫即可。

示例：人多莫去湊熱鬧，出門記得戴口罩。

9.（2022?上海靜安?二模）仿佛就在昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一轉(zhuǎn)眼，四年的時(shí)光己

悄然而逝。你班決定開(kāi)展“歲月如歌一一我們的初中生活”活動(dòng)，重溫那份永存于心間的濃濃情誼，并暢

想絢麗多彩的未來(lái)，請(qǐng)你和同學(xué)一起來(lái)參與。

9.為營(yíng)造氛圍，教室里要張貼一條標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)上句，補(bǔ)充下句。

上句：憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前下句：

【答案】

展未來(lái)豪情溢心間

【解析】

本題考查仿寫標(biāo)語(yǔ)。

上句“憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前”格式為：動(dòng)詞+名詞（表示時(shí)間段）+名詞+動(dòng)賓短語(yǔ)（介賓短語(yǔ)），可據(jù)此格式

擬寫下句，與之構(gòu)成對(duì)仗格式即可。

示例：尋未來(lái)自信盈心底。

10.（2022?江西贛州?二模）下列沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)是（）

A.公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍(lán)羽、紫羽，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

B.然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的。

C.人的肢體活動(dòng)需要空間，人的心靈活動(dòng)難道就不需要空間嗎？

D.先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。

【答案】A

【解析】

A.沒(méi)有使用修辭：

B.“圓規(guī)”指楊二嫂，是借代的修辭手法；

C.無(wú)疑而問(wèn)，增強(qiáng)肯定語(yǔ)氣，是反問(wèn)的修辭手法；

D.“贊譽(yù)”是反話，運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法；

故選Ao

11.（2022?江蘇常州?模擬預(yù)測(cè)）下列選項(xiàng)括號(hào)內(nèi)判斷第俅的一項(xiàng)是（）

A.常州市以構(gòu)建“三山三湖四田園，三環(huán)六線百美村”美麗鄉(xiāng)村特色體系為目標(biāo)，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，取

得了階段性成效。（這句話的主干是“常州市推進(jìn)建設(shè)，取得成效”。）

B.5件進(jìn)境參展第三屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)的文物展品，將于5日在進(jìn)博會(huì)舉辦場(chǎng)館正式亮相。（“文物

展品”是主語(yǔ)，“于5日”是狀語(yǔ)；這是一個(gè)單句。）

C.朵朵的紅，朵朵的白，像撐著長(zhǎng)篙的紅衣女子和白衣女子，那些青碧的荷葉，則成了她們駕著的青碧的

小船。（這句中用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象。）

D.上海從擴(kuò)大開(kāi)放到融入全球，從兼收并蓄到活力迸發(fā)，己發(fā)展成為世界觀察中國(guó)的重要窗口。（“擴(kuò)大

開(kāi)放”“融入全球”結(jié)構(gòu)相同；“兼收并蓄”“活力迸發(fā)”結(jié)構(gòu)相同。）

【答案】D

【解析】

D.判斷錯(cuò)誤，“擴(kuò)大開(kāi)放”為偏正短語(yǔ)，“融入全球”是動(dòng)賓短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)不相同；“兼收并蓄”是并列短

語(yǔ)，“活力迸發(fā)”是主謂短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)不相同。

故選D.

12.（2022?山東山東?三模）下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

?.古代對(duì)姓名的稱謂有很多種。例如，柳宗元曾任柳州刺史一職，稱其為“柳柳州”；范仲淹謚號(hào)“文正”，

稱其為“范文正公”；韓愈字“退之”，稱其為“韓退之”。

B.“不以物喜，不以己悲”和“東市買駿馬，西市買長(zhǎng)鞭”兩句都運(yùn)用了“對(duì)偶”的修辭手法。

C.屈原的《離騷》是《楚辭》中的名篇，因此稱屈原或者《楚辭》的作者為“騷人”，后泛指文人。

D.宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，元曲是盛行于元代的文藝形式。詞按詞牌填寫，曲按曲牌填寫，所以

宋人作詞和元人作曲分別稱填詞、填曲。

【答案】B

【解析】

B.“不以物喜，不以己悲”意思是：不因外物的好壞和自己的處境變化而喜悲?！皷|市買駿馬，西市買長(zhǎng)鞭”意思是：到集

市上買來(lái)駿馬、長(zhǎng)鞭?？芍獌删涠歼\(yùn)用了“互文”的修辭手法；而