《江城子·密州出獵》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解本詞的思想內(nèi)容，體會(huì)詞人的思想感情。2、學(xué)習(xí)蘇軾曠達(dá)的胸襟，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。3、背誦并默寫這首詞。重點(diǎn)：了解本詞的思想內(nèi)容，體會(huì)詞人的思想感情。難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)蘇軾曠達(dá)的胸襟，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。2、背誦并默寫這首詞。教學(xué)設(shè)計(jì)：踐行“學(xué)講練評(píng)”的教學(xué)模式，實(shí)踐新課標(biāo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)理念，借助相關(guān)資料，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在詩(shī)詞的解讀中，鍛煉學(xué)生聽說讀寫的素養(yǎng)。圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師帶大家認(rèn)識(shí)一位文壇奇人：他少年得志，名動(dòng)京師，卻一生坎坷，仕途不順；他生前雖被皇帝發(fā)誓永不錄用，死后卻多次被追封，他是？生：“蘇軾”師：請(qǐng)大家說說你所了解的蘇軾。生：他擅長(zhǎng)書法和繪畫，詩(shī)、詞、賦、散文成就極高。他是唐宋八大家之一，他是豪放詞的開創(chuàng)者，擴(kuò)大詞的題材，沖破了“詩(shī)莊詞媚”的界限，對(duì)詞的革新和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。字子瞻，號(hào)東坡居士。師：《江城子密州出獵》，“江城子”是這首詞的詞牌名，“密州出獵”是這首詞的題目，大家猜一猜這首詞會(huì)寫什么呢？生1：寫一次打獵的經(jīng)歷。生2：可能會(huì)寫到打獵的場(chǎng)面。師：接下來讓我們一同走進(jìn)《密州出獵》，去領(lǐng)略東坡先生獨(dú)特的個(gè)性。（一）讀詞（1）同學(xué)們自由朗讀這首詞，要求結(jié)合文下注釋，讀準(zhǔn)字音。（2）再讀，同桌之間彼此讀，聽聽字音讀準(zhǔn)了沒有。（3）三讀，初步理解詞意，同時(shí)把你理解障礙的詞句圈出來。（二）同學(xué)們思考一下這首詞的上下片各寫了什么內(nèi)容？生：上片：描寫了打獵時(shí)的壯闊場(chǎng)景。下片：抒發(fā)為國(guó)殺敵立功的雄心壯志師：請(qǐng)同學(xué)們小組合作疏通并理解詞意。（ppt出示）師：這首詞提到了那些典故？生：親射虎、看孫郎。持節(jié)云中，何日遣馮唐西北望，射天狼（PPT出示助讀資料）師：從題目看這首詞表現(xiàn)出的是打獵這一男性化的事件，體現(xiàn)的是男子的豪情，那大家在朗讀時(shí)應(yīng)用什么樣的語(yǔ)調(diào)？生：音量大生：吐字飽滿，音調(diào)高亢生：豪邁奔放……學(xué)生推薦讀。師：同學(xué)們回答得非常準(zhǔn)確。接下來請(qǐng)同學(xué)們讀一下老師給出的資料?！敖鼌s頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闕，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”這首詞正是蘇軾最早的一首豪放詞。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這首詞，細(xì)細(xì)品味那個(gè)詞最能集中表現(xiàn)這首詞的豪放風(fēng)格？生：“狂”圖片師：同學(xué)們找的既快又準(zhǔn)確。的確，一個(gè)小小的“狂”字卻又極大的力量。接下來，我們集體研讀上片，大家說說“狂”在哪里？生1：“狂”在“左牽黃，右擎蒼”，對(duì)自己裝備的得意。師：左手牽黃狗，右手擎蒼鷹，何等的威武??！生2：“狂”在“錦帽貂裘，千騎卷平岡”師：是啊，聲勢(shì)是何等的浩大。隨從眾多，像風(fēng)一樣掃過。大家在讀的時(shí)候應(yīng)該如何讀？生：重讀“卷”師：為什么呢？生：“卷”體現(xiàn)了人馬之多，速度之快。師：還“狂”在哪里？生：“狂”在“為報(bào)傾城隨太守”，全城百姓都去看太守打獵，場(chǎng)面宏大。這里也體現(xiàn)了百姓對(duì)太守的愛戴。師：回答的非常全面。生：“狂”在“親射虎，看孫郎”，以孫郎自比，決心親自射殺老虎。師：大家讀的時(shí)候應(yīng)該如何讀？生：信心滿滿，豪氣沖天！師：接下來，我們總結(jié)一下，蘇軾“狂”在哪里？生：①狂在裝備齊全“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”。②狂在隨從眾多（陣容龐大）：“干騎卷平岡”。③傾城觀獵(場(chǎng)面熱烈)：“為報(bào)傾城隨太守”④狂在自比孫郎（豪氣沖天）：“親射虎，看孫郎”師：接下來大家再讀下片，思考一下，蘇軾為何而狂？其“狂”的內(nèi)在原因是什么？生1：“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！”兩鬢生出白發(fā)又怎么樣呢？我的胸懷還很開闊，膽略還很豪壯。師：是的，老當(dāng)益壯的豪情是蘇軾的人生主基調(diào)。生2：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，詞人又上陣殺敵的信心和決心。師：此處的“天狼”指？結(jié)合大家所學(xué)過的歷史知識(shí)回答？生：應(yīng)該是遼和西夏。師：此處體現(xiàn)了作者渴望上陣殺敵，一展抱負(fù)，建功立業(yè)的雄心壯志。詞人因雄心壯志而狂在此處達(dá)到了高潮。那詞人的這些愿望實(shí)現(xiàn)的前提是？生：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，詞人希望朝廷能夠重用自己，體現(xiàn)了詞人急切渴望能夠建功立業(yè)。師：但是，作者的這些愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？我們結(jié)合上片思考一下。上片“老夫聊發(fā)少年狂”，詞人在寫這首詞的時(shí)候才四十多歲，就我們現(xiàn)在來說，正值壯年，正式意氣風(fēng)發(fā)，建功立業(yè)的時(shí)候，詞人卻以“老夫”自居，此處體現(xiàn)了詞人的滄桑。下片，想要“射天狼”，怎奈一再遭到貶謫，報(bào)國(guó)無門，空有一腔熱情，面對(duì)當(dāng)前的處境，只有深深的無奈。雖無奈，雖坎坷，雖報(bào)國(guó)無門，但詞人仍高唱“休將白發(fā)唱黃雞”，始終保持“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，始終在踐行著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品性與操守。接下來，我們完整地朗讀一下這首詞。大家注意把握詞人情感的變化。小結(jié)：蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師，是假道學(xué)的反對(duì)派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成