小班數(shù)學教案：跳上跳下的小猴_第1頁
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第頁共頁小班數(shù)學教案：跳上跳下的小猴教案名稱：跳上跳下的小猴教學對象：小班幼兒教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學觀念，理解“跳上跳下”的概念。2.提高幼兒的空間認知能力，讓幼兒能夠根據(jù)指令進行空間移動。3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)調能力。教學時間：30分鐘教學準備：1.小猴圖案（紅色、藍色、綠色各一個）2.多個跳躍道具（可以是色彩不同的紙板或墊子）3.計數(shù)卡片或計數(shù)小球4.胡蘿卜卡片或胡蘿卜狀的物品5.黑板、白板或幼兒版白板教學過程：Step1：導入活動（5分鐘）1.與幼兒們打招呼，詢問幼兒們最近的活動和感受。2.給幼兒們講述一個關于小猴的故事，引入本節(jié)課的主題：“跳上跳下的小猴”。Step2：課堂討論（5分鐘）1.引導幼兒描述小猴跳上跳下的情景，并與他們一起探討這個概念的意思。2.與幼兒們一起思考和探討問題：“為什么小猴要跳上跳下呢？”“我們生活中還有哪些地方可以跳上跳下呢？”Step3：游戲實踐（15分鐘）1.將多個跳躍道具隨機放置在教室的不同位置，讓每個幼兒都有自己的跳躍道具。2.給每個幼兒發(fā)放紅、藍、綠三種顏色的小猴圖案。3.指導幼兒根據(jù)指令進行跳躍：例如，“跳躍到紅色的跳躍道具上”，“從藍色的跳躍道具上跳下來”，“跳躍到離你最近的跳躍道具上”等等。4.老師給幼兒們不同的指令，鼓勵幼兒們積極參與，并夸獎他們的表現(xiàn)。5.引導幼兒們討論跳上跳下的過程中遇到的困難和解決方法。Step4：鞏固擴展（5分鐘）1.教師通過計數(shù)卡片或計數(shù)小球與幼兒們一起進行計數(shù)練習，例如，“跳上去了一個，跳下來了兩個”等等。2.使用胡蘿卜卡片或胡蘿卜狀的物品，與幼兒們一起進行分類和比較練習，例如，“紅色的胡蘿卜跳上去的比藍色的胡蘿卜多嗎？”等等。3.對幼兒們的表現(xiàn)進行總結評價，并鼓勵幼兒們再接再厲。教學反思：通過這個教案的設計，幼兒能夠通過跳上跳下的游戲實踐，理解“跳上跳下”的概念，培養(yǎng)了幼兒的空間認知能力和動手能力。同時，通

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