四年級(jí)語文 芙蓉樓送辛漸“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
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芙蓉樓送辛漸部編版語文四年級(jí)下冊(cè)作者：陳鋒`單位：北流市新豐鎮(zhèn)永安小學(xué)第一頁，共十四頁。導(dǎo)入

詩(shī)是用來表達(dá)詩(shī)人的品格、抱負(fù)、或者志向的。第二頁，共十四頁。《芙蓉樓送辛漸》唐

王昌齡平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，寒雨連江夜入?yún)?，一片冰心在玉壺。有感情朗讀第三頁，共十四頁。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。品讀詩(shī)句，體會(huì)情感這兩句詩(shī)，運(yùn)用了什么修辭手法？作者想表達(dá)怎樣的品格？第四頁，共十四頁。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。您有什么要囑托的嗎？情境再現(xiàn)第五頁，共十四頁。洛陽親友如相問。一片冰心在玉壺。？詩(shī)人意思是說：如果洛陽的親友問起我的情況，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告他們，我的心如同晶瑩剔透的冰，貯藏在潔白無瑕的玉壺中一般。第六頁，共十四頁。洛陽親友如相問。一片冰心在玉壺。？

這是王昌齡對(duì)即將離去的友人的叮囑，王昌齡托辛漸給洛陽的親友帶去的口信不是通常的竹報(bào)平安，而是在表達(dá)自己的一種品格。第七頁，共十四頁。抓“詩(shī)眼”，悟情感詩(shī)眼冰心玉壺第八頁，共十四頁。一片冰心在玉壺。？像冰一樣晶瑩純潔的心冰心出自《宋書》卷九十二：“冰心與貪流爭(zhēng)激，霜情與晚節(jié)彌茂”。這是劉宋時(shí)代陸徽的話，表達(dá)了他厲志廉潔，奉公盡誠(chéng)的品格。第九頁，共十四頁。一片冰心在玉壺。？玉制的壺

玉壺出自于鮑照《代白頭吟》：“直如朱絲繩，清如玉壺冰”。是高潔的象征。自從姚崇作《冰壺誡》以來盛唐詩(shī)人如王維、崔顥、李白等都曾以冰壺自勵(lì)，推崇光明磊落、表里澄澈的品格。

第十頁，共十四頁?！耙黄脑谟駢亍边\(yùn)用了什么修辭手法？冰心玉壺詩(shī)人的高尚品格比喻第十一頁，共十四頁。詩(shī)人想向洛陽親友表達(dá)自己什么品格呢？“冰心”和“玉壺”都是高潔的象征，王昌齡向洛陽的親友表明自己不因兩次被貶而改變自己冰清玉潔、清正廉潔的品質(zhì)。同時(shí)也可以看出詩(shī)人開朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格。課堂小結(jié)第十二頁，共十四頁?！盾饺貥撬托翝u》唐

王昌齡平明送客楚山孤。洛陽親友如

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