第8課《冀中的地道戰(zhàn)》類(lèi)文閱讀學(xué)問(wèn)點(diǎn)：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法一、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·五年級(jí)單元測(cè)試）課內(nèi)閱讀。

冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）地道的出口也開(kāi)在隱藏的地方，外面堆滿(mǎn)荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特殊?????牢固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；（）進(jìn)了活道，他們（）過(guò)不了關(guān)口。原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。（）一個(gè)人拿一根木棒，（）可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”?！嗽诘氐览镌趺茨芰私獾孛嫔系那闆r呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)覺(jué)了敵情就叫賣(mài)?????起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，始終傳到指揮部里。老百姓管這種叫賣(mài)?????叫“無(wú)線(xiàn)電”。地道里面可就用“有線(xiàn)電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。1．在選段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．有一位同學(xué)依據(jù)選段畫(huà)了一張“地道示意圖”，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。3．“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”在選段中指

。引用這個(gè)成語(yǔ)的好處是。4．讀到“人在地道里怎么能了解地面上的情況呢”，我就知道這段話(huà)講的是，所以我讀得很快。我還能借助“”“”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，把握這段話(huà)的內(nèi)容?！敬鸢浮?．就算也只要就2．陷坑“孑口”“迷惑洞”死道3．一個(gè)人拿一根木棒就能把“孑口”守住用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)了“孑口”的特點(diǎn)4．在地道里傳遞信息的方式無(wú)線(xiàn)電有線(xiàn)電【解析】1．本題考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用?！斑M(jìn)了活道”是假設(shè)，“過(guò)不了關(guān)口”是假設(shè)的結(jié)果，兩個(gè)分句之間存在假設(shè)關(guān)系，結(jié)合句意及語(yǔ)境分析可知，本題應(yīng)填寫(xiě)“就算……也……”。“一個(gè)人拿一根木棒”是“可以把“孑口”守住”的條件，兩個(gè)分句之間存在條件關(guān)系，結(jié)合句意及語(yǔ)境分析可知，本題應(yīng)填寫(xiě)“只要……就……”。2．本題考查文章內(nèi)容理解及信息獵取能力。從“在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特殊?????牢固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們：就算進(jìn)了活道，他們也過(guò)不了關(guān)口。原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)?！笨芍俺隹凇迸赃叺氖恰跋菘印保弧盎畹馈迸赃叺氖恰版菘凇?；“活道”下面的是“迷惑洞”；“迷惑洞”旁邊的是“死道”。3．本題考查文章內(nèi)容理解。“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的意思是：一個(gè)人把著關(guān)口，上萬(wàn)人也打不進(jìn)來(lái)，形容地勢(shì)格外險(xiǎn)峻。也形容一個(gè)人有萬(wàn)夫莫開(kāi)之勇，一個(gè)人擋上萬(wàn)個(gè)人。在選文中指一個(gè)人拿一根木棒就能把“子口”守住，引用這個(gè)成語(yǔ)的好處是：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)了“孑口”的特點(diǎn)4．本題考查文章內(nèi)容理解。通過(guò)閱讀短文我們知道，“人在地道里怎么能了解地面上的情況呢”，這段話(huà)講的是在地道里傳遞信息的方式。我們可以借助“無(wú)線(xiàn)電”“有線(xiàn)電”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，把握這段話(huà)的內(nèi)容。（二）（2022秋·陜西寶雞·五年級(jí)統(tǒng)考期中）課內(nèi)閱讀。

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里常常預(yù)備著開(kāi)水

干糧

被子

燈火

在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線(xiàn)來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱藏的地方，敵人很難發(fā)覺(jué)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線(xiàn)呢。5．課文借助大洞、小洞、等關(guān)鍵詞介紹了地道里面的構(gòu)造。看到這樣的構(gòu)造，我不由得想說(shuō)。6．我們可以通過(guò)概括語(yǔ)句主要意思，理解地道的特點(diǎn)，從文中畫(huà)“——”的句子，可以看出地道（）的特點(diǎn)。A．功能齊全 B．較為舒適 C．隱藏性強(qiáng)7．給畫(huà)“”句子空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（

）A．、、、、 B．、、、， C．，，，， D．、，、，8．地道的隱藏性強(qiáng)主要體現(xiàn)在【答案】5．氣孔人民的智慧是無(wú)窮的6．A7．B8．村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。氣孔的口子都開(kāi)在隱藏的地方，敵人很難發(fā)覺(jué)【解析】5．本題考查提取關(guān)鍵信息。“地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠?！薄按蠖此谋谟滞诹嗽S多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所?！薄岸蠢镉型ǖ降孛娴臍饪祝瑥臍饪桌镞€能漏下光線(xiàn)來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱藏的地方，敵人很難發(fā)覺(jué)?！倍际墙榻B地道里面的構(gòu)造的句子，從這些句子可以知道介紹了地道里面的構(gòu)造的關(guān)鍵詞有大洞、小洞、氣孔等。從文段的內(nèi)容可以知道地道牢固、功能齊全、隱藏性強(qiáng)，這體現(xiàn)了人們?nèi)嗣竦闹腔凼菬o(wú)窮的。6．本題考查理解句子意思。

“洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。”講了人們?nèi)绾卫眠@些洞，每個(gè)洞都有特定的功能，這可以看出地道功能齊全的特點(diǎn)。故選A。7．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！伴_(kāi)水”“干糧”“被子”“燈火”都是洞里常備的事物，是并列的詞語(yǔ)，詞語(yǔ)之間應(yīng)當(dāng)填頓號(hào)（、）?！岸蠢锍３ｎA(yù)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火”“在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題”之間有聯(lián)系，可以推想出這個(gè)句子有停頓，詞語(yǔ)“燈火”的后面應(yīng)加上逗號(hào)（，）。8．本題考查文章內(nèi)容理解。“村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面”“氣孔的口子都開(kāi)在隱藏的地方，敵人很難發(fā)覺(jué)”體現(xiàn)了地道的隱藏性強(qiáng)。二、類(lèi)文閱讀（一）（2021秋·山東濟(jì)寧·五年級(jí)統(tǒng)考期中）課外閱讀盧溝橋烽火“九一八”事變后，日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省，接著又(殘蠶)食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國(guó)。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍把握，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬(wàn)籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來(lái)。駐守在盧溝橋的中國(guó)士兵發(fā)覺(jué)了敵情，便大聲喝問(wèn)：“誰(shuí)？口令！”一個(gè)日本軍官氣概洶洶地說(shuō)，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對(duì)敵人的無(wú)理要求，守橋的中國(guó)士兵當(dāng)(既即)嚴(yán)詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國(guó)軍隊(duì)開(kāi)起火來(lái)。中國(guó)守軍立刻開(kāi)槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊(duì)傷亡較大，只得暫時(shí)退守大橋東頭的宛平縣城。第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。早有防備的中國(guó)守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日軍人仰馬翻。當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又靜靜地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。到了橋頭，大刀隊(duì)員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個(gè)個(gè)人頭滾落，尸橫橋頭。這時(shí)，我們的援軍又從敵人背后殺來(lái)，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)始終持續(xù)到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋又回到了中國(guó)軍隊(duì)的手中。但是，日寇不死心，連續(xù)向平津一帶調(diào)集兵力，不斷對(duì)中國(guó)軍隊(duì)發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。盧溝橋事變的第二天，中國(guó)共產(chǎn)黨就通電全國(guó)，大聲疾呼：“平津危險(xiǎn)！華北危險(xiǎn)！中華民族危險(xiǎn)！”號(hào)召全國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國(guó)。

盧溝橋事變拉開(kāi)了中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的序(幕慕)。一場(chǎng)宏大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面展開(kāi)了。9．在括號(hào)中選擇正確的漢字，畫(huà)“√”。10．讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情顏色。星光暗淡，萬(wàn)籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來(lái)。11．閱讀短文時(shí)，我們有許多提高閱讀速度的辦法。如：(1)看到題目時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：“？”帶著這個(gè)問(wèn)題讀，我對(duì)短文的內(nèi)容理解得更快了。(2)閱讀第3自然段時(shí)，“”這個(gè)四字詞語(yǔ)我不懂，但是并不影響我理解短文，因此我就沒(méi)有管它，連續(xù)往下讀。12．品析文中畫(huà)線(xiàn)的句子，選擇正確的選項(xiàng)。()A．這句話(huà)運(yùn)用了比方的修辭方法，寫(xiě)出了盧溝橋戰(zhàn)略地位重要的特點(diǎn)。B．這句話(huà)運(yùn)用了夸張的修辭方法，寫(xiě)出了盧溝橋特殊?????窄小的特點(diǎn)。C．這句話(huà)運(yùn)用了比方的修辭方法，寫(xiě)出了盧溝橋格外窄小的特點(diǎn)。13．短文贊美了【答案】9．蠶即幕10．“偷偷”揭示了日軍的險(xiǎn)惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視唾棄的感情顏色。11．盧溝橋發(fā)生了什么事同仇敵愾12．A13．我國(guó)人民同仇敵愾抗擊日本侵略者的愛(ài)國(guó)熱忱和民族精神【解析】9．本題主要考查形近字的辨析能力，解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，把握音形義才能正確作答。10．本題考查詞語(yǔ)的感情顏色。詞語(yǔ)的感情顏色有褒義詞、貶義詞、中性詞。“偷偷”在文章中形容日本軍隊(duì)偷偷摸摸的行徑，是貶義詞。11．本題考查對(duì)文章的理解能力。結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)填寫(xiě)就可以了。圍繞標(biāo)題我們可以提出“是誰(shuí)”，“怎么樣”等問(wèn)題。12．本題考查修辭手法。文章把盧溝橋比方成咽喉要道，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，咽喉是格外重要的，所以體現(xiàn)了盧溝橋戰(zhàn)略地位重要的特點(diǎn)。

13．本題考查文章的中心思想。文章的中心思想就是作者的寫(xiě)作目的，作者為什么寫(xiě)這篇文章，作者想通過(guò)這篇文章表達(dá)什么。通過(guò)寫(xiě)把日本侵略者趕出中國(guó)的事情，表現(xiàn)了我國(guó)人民同仇敵愾抗擊日本侵略者的愛(ài)國(guó)熱忱和民族精神（二）（2023秋·全國(guó)·五年級(jí)期末）閱讀理解。太陽(yáng)上也會(huì)刮風(fēng)嗎？①風(fēng)是空氣流淌的表現(xiàn)，是我們地球上最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。然而，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)太陽(yáng)也會(huì)刮風(fēng)嗎？②太陽(yáng)風(fēng)是一種來(lái)自太陽(yáng)的物質(zhì)流，這種物質(zhì)雖然與地球上的空氣不同，不是由氣體的分子組成，而是由更簡(jiǎn)潔的比原子還小一個(gè)層次的基本粒子——質(zhì)子和電子等組成，但它流淌時(shí)所產(chǎn)生的效應(yīng)與空氣流淌格外相像，所以稱(chēng)它為太陽(yáng)風(fēng)。當(dāng)然，太陽(yáng)風(fēng)的密度與地球上的風(fēng)的密度相比，是格外格外淡?。╞áobó）而微不足道的，一般情況下，在地球四周的星際空間中，每立方厘米有幾個(gè)到幾十個(gè)粒子。而地球上風(fēng)的密度則為每立方厘米有2687億億個(gè)分子。太陽(yáng)風(fēng)雖然格外淡薄，但它刮起來(lái)的猛烈勁，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)地球上的風(fēng)。在地球上，12級(jí)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)速是每秒32．5米以上，而太陽(yáng)風(fēng)的風(fēng)速，在地球四周卻常常保持在每秒350~450千米，是地球風(fēng)速的上萬(wàn)倍，最猛烈時(shí)可達(dá)每秒800千米以上。③太陽(yáng)風(fēng)雖然猛烈，卻不會(huì)吹襲到地球上來(lái)。這是因?yàn)榈厍蛴兄约旱谋Ｗo(hù)傘——地球磁場(chǎng)。地磁場(chǎng)把太陽(yáng)風(fēng)阻擋在地球之外。然而百密一疏，仍舊會(huì)有少數(shù)漏網(wǎng)分子闖進(jìn)來(lái)，盡管它們僅是一小撮，但還是會(huì)給地球帶來(lái)一系列破壞。它們會(huì)干擾地球的磁場(chǎng)，使地球磁場(chǎng)的強(qiáng)度發(fā)生明顯的變動(dòng)；它們會(huì)影響地球的高層大氣，破壞地球電離層的結(jié)構(gòu)，使其丟失反射無(wú)線(xiàn)電波的能力，造成我們的無(wú)線(xiàn)電通信中斷；它們還會(huì)影響大氣臭氧層的化學(xué)變化，并逐層往下傳遞，直到地球表面，使地球的氣候發(fā)生反常的變化，甚至還會(huì)進(jìn)一步影響到地殼，引起火山爆發(fā)和地震。例如，1959年7月15日，人們觀測(cè)到太陽(yáng)突然噴發(fā)出一股巨大的火焰（它就是太陽(yáng)風(fēng)的風(fēng)源）。幾天后，7月21日，也就是這股猛烈的太陽(yáng)風(fēng)吹襲到地球近空時(shí)，竟使地球的自轉(zhuǎn)速度突然減慢了0．85毫秒，而這一天全球也發(fā)生了多起地震；與此同時(shí)，地磁場(chǎng)也發(fā)生了被稱(chēng)為“磁暴”的激烈擾動(dòng)，環(huán)球通信突然中斷，使一些靠指南針和無(wú)線(xiàn)電導(dǎo)航的飛機(jī)、船只一下子變成了“瞎子”和“聾子”……④太陽(yáng)風(fēng)對(duì)地球的影響，只是乘（chéngchèn）虛而入的漏網(wǎng)分子所為。由此可見(jiàn)，在無(wú)所阻攔的星際空間，太陽(yáng)風(fēng)的威力有多大了。14．圈出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。15．短文的說(shuō)明對(duì)象是，文中運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法來(lái)解釋它，請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。16．短文第②自然段畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了和

兩種說(shuō)明方法，其表達(dá)作用是。17．推斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）將來(lái)自太陽(yáng)的物質(zhì)流稱(chēng)為太陽(yáng)風(fēng)，是因?yàn)閬?lái)自太陽(yáng)的物質(zhì)流淌時(shí)所產(chǎn)生的效應(yīng)與空氣流淌格外相像。()（2）文章第②自然段中的“一般情況下”不可以刪去。“一般情況”是指通常情況，不包含特殊?????情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。()（3）文章第③自然段中的“保護(hù)傘”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)風(fēng)的結(jié)構(gòu)和外形特點(diǎn)，化抽象為具體，有助于讀者理解。()（4）太陽(yáng)風(fēng)格外淡薄，就算“漏網(wǎng)分子”乘虛而入，也不會(huì)對(duì)地球造成太大的影響。()18．讀短文第③自然段，在下列表格中寫(xiě)一寫(xiě)太陽(yáng)風(fēng)給地球帶來(lái)的主要影響。序號(hào)影響因素（1）（2）（3）（4）影響地殼，引發(fā)火山爆發(fā)和地震。19．請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容，運(yùn)用至少兩種說(shuō)明方法替太陽(yáng)風(fēng)寫(xiě)一段自我介紹。（不少于50字）【答案】14．bó

chéng15．太陽(yáng)風(fēng)太陽(yáng)風(fēng)是一種來(lái)自太陽(yáng)的物質(zhì)流，這種物質(zhì)雖然與地球上的空氣不同，不是由氣體的分子組成，而是由更簡(jiǎn)潔的比原子還小一個(gè)層次的基本粒子——質(zhì)子和電子等組成，但它流淌時(shí)所產(chǎn)生的效應(yīng)與空氣流淌格外相像，所以稱(chēng)它為太陽(yáng)風(fēng)。16．列數(shù)字作比較強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)風(fēng)的風(fēng)速很快17．√√××18．干擾地球磁場(chǎng)，使地球磁場(chǎng)的強(qiáng)度發(fā)生明顯變動(dòng)。影響地球的高層大氣，破壞地球電離層的結(jié)構(gòu)，使其丟失反射無(wú)線(xiàn)電波的能力。影響大氣臭氧層的化學(xué)變化，使地球氣候發(fā)生反常變化。

19．我是太陽(yáng)風(fēng)，是一種來(lái)自太陽(yáng)的物質(zhì)流，這種物質(zhì)雖然與地球上的空氣不同，不是由氣體的分子組成，而是由更簡(jiǎn)潔的比原子還小一個(gè)層次的基本粒子——質(zhì)子和電子等組成，我的密度與地球上的風(fēng)的密度相比，是格外格外淡薄而微不足道的，一般情況下，在地球四周的星際空間中，每立方厘米有幾個(gè)到幾十個(gè)粒子。而地球上風(fēng)的密度則為每立方厘米有2687億億個(gè)分子。我雖然格外淡薄，但刮起來(lái)的猛烈勁，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)地球上的風(fēng)。【解析】14．本題考查字音辨析。薄[báo]①扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)。②淡。③（感情）冷淡。④不肥沃。薄[bó]①微；少；弱。②不厚道；不莊重。③看不起；慢待。④迫近；靠近。薄[bò]〔薄荷〕多年生草本植物。淡薄——bó，意思是：空氣、煙霧等密度小，不深厚；乘[chéng]①騎；坐（交通工具。②趁；就著。③運(yùn)算方法之一。最簡(jiǎn)潔的是一個(gè)數(shù)使另一個(gè)數(shù)變成若干倍的數(shù)的運(yùn)算。④佛教的教理和教派。乘[shèng]①量詞。古代四匹馬拉的兵車(chē)一輛為一乘。②春秋時(shí)晉國(guó)的史書(shū)。后泛指一般史書(shū)。乘虛而入——chéng，意思是：乘著虛弱疏漏的時(shí)候進(jìn)入，也比方指軍事上向?qū)Ψ經(jīng)]有設(shè)施或兵力薄弱的地方進(jìn)攻。15．本題考查說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明方法。通過(guò)閱讀可知，這是一篇科普說(shuō)明文，文章從太陽(yáng)風(fēng)的組成、對(duì)地球的影響等方面，介紹了太陽(yáng)風(fēng)。下定義：就是用簡(jiǎn)潔而明確的語(yǔ)言，指出被說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)，把簡(jiǎn)潔與之混淆的對(duì)象區(qū)別開(kāi)來(lái)的一種說(shuō)明方法?！疤?yáng)風(fēng)是一種來(lái)自太陽(yáng)的物質(zhì)流，這種物質(zhì)雖然與地球上的空氣不同，不是由氣體的分子組成，而是由更簡(jiǎn)潔的比原子還小一個(gè)層次的基本粒子——質(zhì)子和電子等組成，但它流淌時(shí)所產(chǎn)生的效應(yīng)與空氣流淌格外相像，所以稱(chēng)它為太陽(yáng)風(fēng)。”中“太陽(yáng)風(fēng)是……所以稱(chēng)它為太陽(yáng)風(fēng)”明確說(shuō)明了什么是“太陽(yáng)風(fēng)”并區(qū)別出與其他風(fēng)的不同。16．本題考查說(shuō)明方法及作用。結(jié)合文中“12級(jí)臺(tái)風(fēng)”432.7米以上”“風(fēng)速是每秒32．5米以上”“每秒350~450千米”“是地球風(fēng)速的上萬(wàn)倍”“可達(dá)每秒800千米以上”這些數(shù)量詞可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了風(fēng)速快。結(jié)合“在地球上，12級(jí)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)速是每秒32．5米以上”“太陽(yáng)風(fēng)的風(fēng)速，在地球四周卻常常保持在每秒350~450千米?！笨芍?，將太陽(yáng)風(fēng)與地球上的風(fēng)相比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了風(fēng)速快。通過(guò)列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了太陽(yáng)風(fēng)風(fēng)速快的特點(diǎn)。17．本題考查文章內(nèi)容理解。（1）依據(jù)文章第②自然段“太陽(yáng)風(fēng)是一種來(lái)自太陽(yáng)的物質(zhì)流”和“但它流淌時(shí)所產(chǎn)生的效應(yīng)與空氣流淌格外相像”可知，說(shuō)法正確。

（2）說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。一般情況是指通常情況，不是全部情況，不包含特殊?????情況。文章第②自然段“而地球上風(fēng)的密度則為每立方厘米有2687億億個(gè)分子?！眲t是介紹了特殊?????情況。故可以看出不能刪去，這樣寫(xiě)語(yǔ)言更加準(zhǔn)確。說(shuō)法正確。（3）文章第③自然段中的“保護(hù)傘”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)風(fēng)的功能，化抽象為具體，有助于讀者理解。可知，說(shuō)法錯(cuò)誤。（4）依據(jù)文章第③自然段“地磁場(chǎng)把太陽(yáng)風(fēng)阻擋在地球之外。然而百密一疏，仍舊會(huì)有少數(shù)漏網(wǎng)分子闖進(jìn)來(lái)，盡管它們僅是一小撮，但還是會(huì)給地球帶來(lái)一系列破壞”可知。說(shuō)法錯(cuò)誤。18．本題考查提取關(guān)鍵信息。依據(jù)文章第③自然段中的“它們會(huì)干擾地球的磁場(chǎng)，使地球磁場(chǎng)的強(qiáng)度發(fā)生明顯的變動(dòng)；它們會(huì)影響地球的高層大氣，破壞地球電離層的結(jié)構(gòu)，使其丟失反射無(wú)線(xiàn)電波的能力，造成我們的無(wú)線(xiàn)電通信中斷；它們還會(huì)影響大氣臭氧層的化學(xué)變化，并逐層往下傳遞，直到地球表面，使地球的氣候發(fā)生反常的變化，甚至還會(huì)進(jìn)一步影響到地殼，引起火山爆發(fā)和地震”概括后可知，太陽(yáng)風(fēng)給地球帶來(lái)的主要影響有：①干擾地球磁場(chǎng)，使地球磁場(chǎng)的強(qiáng)度發(fā)生明顯變動(dòng)。②影響地球的高層大氣，破壞地球電離層的結(jié)構(gòu)，使其丟失反射無(wú)線(xiàn)電波的能力。③影響大氣臭氧層的化學(xué)變化，使地球氣候發(fā)生反常變化。④影響到地殼，引起火山爆發(fā)和地震。19．本題考查是開(kāi)放性試題。結(jié)合文章內(nèi)容，站在太陽(yáng)風(fēng)的角度，運(yùn)用至少兩種說(shuō)明方法進(jìn)行自我介紹。例：我叫太陽(yáng)風(fēng)，是一種來(lái)自太陽(yáng)的物質(zhì)流。雖然格外淡薄，但我刮起來(lái)的猛烈勁，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)地球上的風(fēng)。在地球上，12級(jí)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)速是每秒32．5米以上，而太陽(yáng)風(fēng)的風(fēng)速，在地球四周卻常常保持在每秒350~450千米，是地球風(fēng)速的上萬(wàn)倍，最猛烈時(shí)可達(dá)每秒800千米以上。（三）（2023春·湖南常德·五年級(jí)統(tǒng)考期末）課外閱讀。當(dāng)心涂改液傷著你①目前，涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。據(jù)調(diào)查，大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右，小學(xué)生的使用比例高達(dá)95%以上。書(shū)寫(xiě)消滅差錯(cuò)時(shí)，使用它能很快涂改錯(cuò)誤，確實(shí)很便利，然而你是否意識(shí)到它散發(fā)出的刺鼻的氣味對(duì)人體有害？②為了弄清涂改液的化學(xué)成分，北京市三名中學(xué)生在一位化學(xué)教授的幫忙下，先后兩次對(duì)涂改液的成分進(jìn)行了測(cè)定，發(fā)覺(jué)涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專(zhuān)家介紹，它們格外簡(jiǎn)潔揮發(fā)而游離于空氣中。一旦被人吸入體內(nèi)，會(huì)引起慢性中毒。使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命。

③為了驗(yàn)證涂改液的危害程度，這三名中學(xué)生又找來(lái)六只小白鼠，分三組做了對(duì)比模擬試驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組每天試驗(yàn)5-8分鐘，與剩下的一組對(duì)比觀察。五天中，試驗(yàn)組小白鼠的驚慌擔(dān)憂(yōu)日益嚴(yán)峻進(jìn)食削減，動(dòng)作遲緩，體重下降，與對(duì)比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對(duì)比，停止試驗(yàn)15天，慢性中毒現(xiàn)象漸漸消逝，一切恢復(fù)正常。④最近，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的79種牌號(hào)的涂改液進(jìn)行了檢測(cè)試驗(yàn)。檢測(cè)結(jié)果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質(zhì)，并散發(fā)出刺鼻氣味。試驗(yàn)證明，這類(lèi)物質(zhì)吸入人體內(nèi)或粘在皮膚上，會(huì)危害人體健康，進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層。因?yàn)橥扛囊罕匦杈哂幸兹芙?、易干燥、易揮發(fā)的特點(diǎn)，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對(duì)身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時(shí)間內(nèi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的涂改液成分不會(huì)有大的轉(zhuǎn)變。⑤鑒于這種情況，我們有必要加強(qiáng)自我保護(hù)，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。20．第①自然段畫(huà)“”的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什么好處？21．第③自然段主要使用了哪兩種說(shuō)明方法？說(shuō)明了什么內(nèi)容？22．第④自然段中加點(diǎn)的“大的”兩個(gè)字能否刪掉？為什么？23．第④自然段中的“合適替代物”指的是（

）（填寫(xiě)序號(hào)）A．便利涂改文字的東西 B．安全無(wú)毒的文具C．沒(méi)有刺鼻氣味的溶劑 D．有涂改效果并安全無(wú)毒的溶劑24．有許多同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)愛(ài)用涂改液，請(qǐng)你結(jié)合文本信息，告訴他們涂改液的危害?！敬鸢浮?0．列數(shù)字。準(zhǔn)確具體地說(shuō)明涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。21．作比較、舉例子、列數(shù)字涂改液的危害程度。

22．不能?！按蟮摹敝皋D(zhuǎn)變的程度，文中是說(shuō)短時(shí)間內(nèi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的涂改液成分不會(huì)有很大的變化，但不是完全沒(méi)有變化，刪掉后，就變成了肯定沒(méi)有變化，與原文意思不符?！按蟮摹斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。23．D24．涂改液中的有害物質(zhì)格外簡(jiǎn)潔揮發(fā)而游離于空氣中。一旦被人吸入體內(nèi)，會(huì)引起慢性中毒，使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命，進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層?！窘馕觥?0．本題考查說(shuō)明方法。結(jié)合第①自然段畫(huà)線(xiàn)句子“據(jù)調(diào)查，大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右，小學(xué)生的使用比例高達(dá)95%以上?！保プ【渥又械年P(guān)鍵詞“80%左右”“95%以上”，可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，用具體的數(shù)字形象生動(dòng)地寫(xiě)出了使用涂改液的學(xué)生的人數(shù)之多，更加具體直觀。21．本題考查說(shuō)明方法。結(jié)合文章第③自然段句子“試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組每天試驗(yàn)5-8分鐘，與剩下的一組對(duì)比觀察?！弊プ￡P(guān)鍵詞“5分鐘”“5-8分鐘”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；結(jié)合文章第③自然段句子“五天中，試驗(yàn)組小白鼠的驚慌擔(dān)憂(yōu)日益嚴(yán)峻進(jìn)食削減，動(dòng)作遲緩，體重下降，與對(duì)比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對(duì)比，停止試驗(yàn)15天，慢性中毒現(xiàn)象漸漸消逝，一切恢復(fù)正常。”可知拿兩組小白鼠進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法；結(jié)合文章第③自然段句子“這三名中學(xué)生又找來(lái)六只小白鼠，分三組做了對(duì)比模擬試驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組每天試驗(yàn)5-8分鐘，與剩下的一組對(duì)比觀察?！笨芍信e了中學(xué)生做試驗(yàn)的例子，因此使用了舉例子的說(shuō)明方法。結(jié)合文章第③自然段句子“為了驗(yàn)證涂改液的危害程度”可知做試驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明涂改液的危害程度。22．本題考查分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。答題思路：1.表明觀點(diǎn)：不能刪。2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。結(jié)合第④段最終一句話(huà)可知“大的”3.比較，即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒(méi)有刪掉的區(qū)別。若刪去，表意不符合實(shí)際。4、“XX”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。結(jié)合所給詞語(yǔ)意思和具體的語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的“大的”兩個(gè)字能否刪掉和緣由，大的意思是巨大的，結(jié)合文章第④自然段句子意思，由于涂改液本身的特點(diǎn)，在沒(méi)有找到合適替代物之前，盡管涂改液的成分對(duì)身體有害，但是涂改液的成分不會(huì)有巨大的轉(zhuǎn)變，不排除有微小的調(diào)整，去掉“大的”一詞就變成了涂改液的成分不會(huì)有轉(zhuǎn)變，和原意不符，體現(xiàn)不出說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性，因此不能刪掉。23．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第④自然段句子“因?yàn)橥扛囊罕匦杈哂幸兹芙?、易干燥、易揮發(fā)的特點(diǎn)，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對(duì)身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用”可知“合適的替代物”指的是有涂改效果并安全無(wú)毒的溶劑，故選D。24．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容，從中找出訪(fǎng)用涂改液的危害，組織語(yǔ)言表達(dá)，如：結(jié)合文章第②自然段句子“涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專(zhuān)家介紹，它們格外簡(jiǎn)潔揮發(fā)而游離于空氣中。一旦被人吸入體內(nèi)，會(huì)引起慢性中毒。使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命?！保Y(jié)合第④自然段句子“這類(lèi)物質(zhì)吸入人體內(nèi)或粘在皮膚上，會(huì)危害人體健康，進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層。”可知涂改液的危害，組織語(yǔ)言表達(dá)，如：涂改液中的二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯等物質(zhì)，格外簡(jiǎn)潔揮發(fā)而游離于空氣中。一旦被人吸入體內(nèi)，會(huì)引起慢性中毒。使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命。當(dāng)他們進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層。（四）（2023春·福建三明·五年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀說(shuō)明類(lèi)文本《動(dòng)物世界里的弄虛作假》，完成習(xí)題。動(dòng)物世界里的弄虛作假①自然界中的一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫，常會(huì)弄虛作假、玩弄騙術(shù)。其技巧之高超，簡(jiǎn)直令人難以想象。②裝死是動(dòng)物的一大伎倆，像椿象、金龜子，只要稍動(dòng)它一下，它立刻會(huì)裝死，從農(nóng)作物上掉落到地面上，過(guò)一會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子猶如是傻乎乎的，但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí)，會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做過(guò)試驗(yàn)，用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃命。③蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用“分身術(shù)”，以迷惑對(duì)方，保護(hù)自己。人們有時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊，這絕不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵，使出斷足截尾的絕技，來(lái)一個(gè)“丟車(chē)保帥”，新的足或尾還未長(zhǎng)成原來(lái)樣子的原因。水螅的“分身術(shù)”更高一籌，它被切成數(shù)段之后，每一段都可以像蚯蚓那樣，長(zhǎng)出新的完整的個(gè)體來(lái)。④變色法是動(dòng)物的又一招式。棲息在北極圈的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo)，能隨著季節(jié)變化而轉(zhuǎn)變顏色。如雷鳥(niǎo)到白雪皚皚的時(shí)候，便披上“白衣”；當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，又著上淡黃色的“春裝”；酷暑時(shí)節(jié)，渾身又換成栗褐色；當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到，又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。⑤見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蟲(chóng)、枯葉蝶的人，無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相像而叫絕，這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳洲的葉海馬，其體態(tài)能模擬四周物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，猶如馬尾藻一樣，在海水中緩緩漂蕩，使對(duì)手極難辨別。

⑥有的動(dòng)物甚至?xí)霸p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)覺(jué)，一只蒼鷺為吃一條小魚(yú)，頗動(dòng)了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即它突然止步，有意讓羽毛掉進(jìn)水里面，小魚(yú)誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面，吞食美味。⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí)，絕不簡(jiǎn)潔地屈從或毫不掩飾其真面目，所以人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí)，務(wù)必要留意到這一點(diǎn)。25．下列選項(xiàng)中，動(dòng)物名稱(chēng)和其作假技術(shù)匹配正確的是哪一項(xiàng)？（

）①金龜子——“詐術(shù)”

②水?！胺稚硇g(shù)”

③雪兔——變色法

④蒼鷺——擬態(tài)A．①② B．②③ C．③④ D．②④26．下列選項(xiàng)中，關(guān)于短文內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（

）A．當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，雷鳥(niǎo)會(huì)穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。B．本文首尾呼應(yīng)，告訴了我們動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)，提示人們要當(dāng)心應(yīng)對(duì)。C．文中第3自然段“丟車(chē)保帥”這個(gè)詞的意思是指蟹、蝦、蛇、壁虎等利用斷足截尾來(lái)保命。D．文中第5自然段“無(wú)不”一詞說(shuō)明凡見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蟲(chóng)、枯葉蝶的人，都為它們生就的擬態(tài)而叫絕。27．籃球運(yùn)動(dòng)員——姚明用假動(dòng)作迷惑對(duì)手，出奇制勝。你會(huì)用哪一種方式評(píng)價(jià)他？（

）A．太神奇了！他簡(jiǎn)直就像雷鳥(niǎo)一樣會(huì)用變色招式！B．太厲害了！他就像水螅一樣會(huì)“分身術(shù)”啊！C．太優(yōu)秀了！這么厲害的擬態(tài)技術(shù)前無(wú)古人?。．太了不起了！他簡(jiǎn)直就是善用“詐術(shù)”的“蒼鷺”啊！28．文中第2自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什么好處？29．動(dòng)物的“弄虛作假”給人類(lèi)帶來(lái)啟示，如人們從動(dòng)物的“變色法”上得到啟示，創(chuàng)造了變色涂料。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談人類(lèi)還從哪些動(dòng)物身上得到啟示，創(chuàng)造了什么？有什么用途？【答案】25．B26．A27．D28．舉例子和列數(shù)字。通過(guò)列舉紅狐追捕鴨子的例子和準(zhǔn)確的數(shù)字，生動(dòng)準(zhǔn)確地說(shuō)明了裝死是動(dòng)物的一大伎倆，更具有說(shuō)服力。

9．依據(jù)響尾蛇的頰窩能感覺(jué)到0.001℃的溫度變化的原理，人類(lèi)創(chuàng)造了響尾蛇導(dǎo)彈，這種導(dǎo)彈主要被用來(lái)跟蹤追擊?！窘馕觥?5．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第②段中“裝死是動(dòng)物的一大伎倆，像椿象、金龜子，只要稍動(dòng)它一下，它立刻會(huì)裝死，從農(nóng)作物上掉落到地面上，過(guò)一會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)?！笨芍瘕斪拥募寄苁羌偎馈９盛馘e(cuò)誤。第③段中“蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用‘分身術(shù)’，以迷惑對(duì)方，保護(hù)自己。”可知水螅的技能是分身術(shù)。故②正確。第④段中“變色法是動(dòng)物的又一招式。棲息在北極圈的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo)，能隨著季節(jié)變化而轉(zhuǎn)變顏色。”可知雪兔的技能是變色法。故③正確。第⑥段中“有的動(dòng)物甚至?xí)霸p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)覺(jué)，一只蒼鷺為吃一條小魚(yú)，頗動(dòng)了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水?！笨芍n鷺的技能是詐術(shù)。故④錯(cuò)誤。故選B。26．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A．第④段中“如雷鳥(niǎo)到白雪皚皚的時(shí)候，便披上‘白衣’；當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，又著上淡黃色的‘春裝’；酷暑時(shí)節(jié)，渾身又換成栗褐色；當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到，又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳?！笨芍?dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，雷鳥(niǎo)會(huì)穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳，而不是春暖花開(kāi)時(shí)。故選A。27．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！坝眉賱?dòng)作迷惑對(duì)手，出奇制勝”與文中第⑥段中蒼鷺為吃一條小魚(yú)使用“詐術(shù)”是一樣的，故可形容姚明為善用“詐術(shù)”的“蒼鷺”。故選D。28．本題考查對(duì)說(shuō)明方法的理解。文中劃線(xiàn)句子“有人曾做過(guò)試驗(yàn)”運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，“50只鴨子”“29只”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。這樣寫(xiě)的好處既具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了鴨子裝死的技藝高超，又增加了文章的說(shuō)服力和趣味性。29．本題考查開(kāi)放性作答。要求寫(xiě)一寫(xiě)“動(dòng)物的‘弄虛作假’給人類(lèi)帶來(lái)啟示”，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出我們從動(dòng)物身上得到的啟發(fā)以及有什么用途。例如：人們從魚(yú)兒身上得到啟發(fā)，創(chuàng)造了潛艇，在海上事故中，潛艇可以進(jìn)行救援和搜救操作。（五）（2023秋·湖南長(zhǎng)沙·五年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀你了解狼嗎（有刪改）

①狼耳尖且直立，鼻端向前突出，足長(zhǎng)體瘦。它的毛色因生活地域不同也存在差異，通常背部呈黃灰色，而腹部毛色發(fā)白。②狼能通過(guò)留下氣味等方式與伙伴溝通。狼行事機(jī)警，獵人下的陷阱，不管偽裝得多么巧妙，也很難讓它們上當(dāng)?？梢?jiàn)，狼是一種智商高的動(dòng)物。③狼的適應(yīng)能力很強(qiáng)，從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的腳印?????。生活在不同地域的狼，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，在進(jìn)化過(guò)程中也會(huì)消滅差異。我國(guó)北方的狼毛長(zhǎng)而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。④狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下，當(dāng)狼群中有一只狼受傷時(shí)，其余的狼會(huì)一擁而上，咬死它并瓜分掉死去的同伴的肉。⑤狼在保護(hù)生態(tài)平衡方面起著特殊?????的作用。因?yàn)槔浅３２妒臣仪菁倚螅L(zhǎng)期以來(lái)，狼被人們視為害獸，大肆捕殺。由于捕獵過(guò)度，野生狼的數(shù)量銳減。二十世紀(jì)六十年月加拿大牧民發(fā)動(dòng)滅狼運(yùn)動(dòng)后，紅毛兔飛快繁殖，大肆啃食牧草，致牧場(chǎng)變成荒漠。政府只好花重金從美國(guó)進(jìn)口一百條⑥野狼，將