5守株待兔參賽教師：馮歡參賽單位：霍城縣清水河鎮(zhèn)中心小學(xué)1.讀寓言故事，明白其中的道理。2.把圖畫的內(nèi)容寫清楚。寓言故事特點(diǎn)：都是通過一個(gè)小故事說(shuō)明一個(gè)大道理。5守株待兔

zhū

shǒu

dài樹樁守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。ɡēnɡsònɡshìlěijì整體感知學(xué)好文言文的三大法寶：讀準(zhǔn)字音，讀好句子。借助注釋，結(jié)合插圖。想象畫面，復(fù)述故事。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。ɡēnɡsònɡshìlěijì整體感知耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。整體感知注釋：1.走：跑。2.因：于是。3.釋：放下。4.耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。5.冀：希望。6.株：樹樁。7.耕：耕種。朗讀第一句話，思考：1.課文的主人公是哪國(guó)人？2.他是做什么的？宋人有耕者。宋國(guó)耕地句意：宋國(guó)有個(gè)耕地的農(nóng)民。

種田人怎么會(huì)白撿了一只兔子呢？田中有株。兔走觸株，折頸而死。跑撞脖子折斷了

種田人怎么會(huì)白撿了一只兔子呢？田中有株。兔走觸株，折頸而死。兔跑得快撞到樹上所以死了跑脖子折了

句意：田里有一個(gè)樹樁，一只兔子跑過，撞到樹樁上，折斷脖子死掉了。

撞因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是放下農(nóng)具希望

句意：這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。

做：放下農(nóng)具，守在樹旁。想：希望能再得到兔子。愛不釋手手不釋卷兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。這個(gè)人沒有再得到兔子被宋國(guó)人嘲笑自己又句意：他沒能再得到兔子，自己卻被宋國(guó)人嘲笑。最終結(jié)果如何？守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。整體感知用自己的話說(shuō)一說(shuō)?守株待兔?的故事。

有個(gè)宋國(guó)人在耕作，田里有一個(gè)樹樁，一只兔子跑過，撞倒樹樁，折斷脖子死掉了。這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。他沒能再得到兔子，自己卻被宋國(guó)人嘲笑。喜滋滋

喜洋洋

樂呵呵

心花怒放

喜氣洋洋神采飛揚(yáng)

喜出望外

偶然瞎貓碰到死耗子?????趕得巧異想天開白日做夢(mèng)

因?yàn)橥米幼苍跇錁渡希蹟嗖弊铀廊?，是偶然發(fā)生的事情，并不是經(jīng)常發(fā)生的事情。所以，種田人不會(huì)再得到兔子。所以，他的行為被宋國(guó)人嘲笑。學(xué)完了故事，你知道“守株待兔〞告訴我們什么道理嗎？我們不能心存僥幸，指望不勞而獲，不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是不斷發(fā)生的事情，要勤勞務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地地生活，才能“一分耕耘，一分收獲〞。有，比方有的同學(xué)夢(mèng)想能考出好成績(jī)，但卻不努力學(xué)習(xí)。

這種做法不對(duì)，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須努力付出，認(rèn)真去做。

想一想：生活中有沒有和守株待兔的農(nóng)夫類似的人呢？作者資料韓非子〔別名：韓子、韓非，約公元前280年-公元前233年〕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)新鄭〔今河南省新鄭市〕人，韓桓惠王之子，荀子學(xué)生，李斯同學(xué)，杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。韓非深愛韓國(guó)，但不被韓王重視，秦王為了得到韓非而攻打韓國(guó)。韓非入秦后陳書秦王弱秦保韓之策，終不能為秦王所用。因彈劾上卿姚賈而致其報(bào)復(fù)入獄，后李斯入獄毒之。韓非人雖死，但其法家思想?yún)s被秦王嬴政重用，奉?韓非子?為秦國(guó)治國(guó)經(jīng)要，富國(guó)強(qiáng)兵，最終統(tǒng)一六國(guó)。本文選自?韓非子·五蠹?守株待兔

宋人有耕者田中有株兔走觸株折