自修玩手機(jī)檢討書(shū)3篇自修玩手機(jī)檢討書(shū)1

尊敬的老師：

您好!

真的很對(duì)不起!因?yàn)槲以谒枷肷系姆潘?，?dǎo)致在上課的時(shí)候沒(méi)能管理好自己，甚至在學(xué)校的規(guī)定上犯下了錯(cuò)誤!不僅給自己帶來(lái)了學(xué)習(xí)上的后退，甚至還干擾了您的課堂!對(duì)此，我萬(wàn)分羞愧。

作為一名__中學(xué)的學(xué)生，我非常清楚學(xué)校對(duì)手機(jī)的管理是多么的嚴(yán)格!多么的重視!但是，作為一名學(xué)生，我卻對(duì)這樣的學(xué)校規(guī)定不管不顧!甚至——明知故犯!!對(duì)此，在我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后，我真的非常的后悔自己的行為!

學(xué)校規(guī)定我們不能帶手機(jī)進(jìn)校園，其實(shí)是非常清楚，我們大部分的人，沒(méi)有管理好自己的能力!現(xiàn)在想想，即使是有自制能力的同學(xué)，再面對(duì)手機(jī)的誘惑的時(shí)候，說(shuō)不定都會(huì)受到一定的影響!更別說(shuō)是我這樣幾乎沒(méi)有自制力的人了。對(duì)此，我很抱歉!

但是，也因?yàn)槲以谧灾屏ι系膯?wèn)題，導(dǎo)致我沒(méi)能忍住，讓自己將手機(jī)錯(cuò)誤的帶進(jìn)了校園里、教室里!甚至，以為我實(shí)在如經(jīng)不住誘惑，居然在課堂上打開(kāi)了手機(jī)!對(duì)此，我真的很抱歉!

再次此犯錯(cuò)之后，我也仔細(xì)的思考了您對(duì)我的教導(dǎo)和批評(píng)。通過(guò)對(duì)自己的反省，我對(duì)自己的錯(cuò)誤有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白，自己這樣的行為，不僅僅是對(duì)紀(jì)律的違反，更是對(duì)父母，對(duì)老師期望的辜負(fù)!我也明白，自己的身上背負(fù)著多么重的期盼，又肩負(fù)了父母多少的心血。但我卻逃避了，用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避自己的責(zé)任!逃避學(xué)習(xí)!現(xiàn)在想來(lái)，實(shí)在是“掩耳盜鈴”般的愚蠢行為。如今的學(xué)習(xí)，到今后都會(huì)是我自己的財(cái)富!是我自己未來(lái)的累積!但是我卻將寶貴的課堂時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)!這不僅僅是對(duì)未來(lái)嚴(yán)重的“超前消費(fèi)”，更是讓在我身后的父母寒心!我真的很抱歉!

在此次的反省之后，我決心要改變自己!改變自己的現(xiàn)在散漫的心態(tài)、改變這無(wú)所謂的態(tài)度!我必須要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鎸?duì)自己今后的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的要求自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的態(tài)度和行動(dòng)!我明白，未來(lái)是靠自己打拼的，如果我現(xiàn)在不去努力，一切都會(huì)是空談!

經(jīng)過(guò)了深刻的反省，我也終于醒悟了，望老師您能原諒我的錯(cuò)誤，并給我更加嚴(yán)格的要求，我一定會(huì)努力的改變自己的狀況，改變自己的想法和目標(biāo)!未來(lái)，我一定會(huì)更加努力!

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

自修玩手機(jī)檢討書(shū)2

尊敬的__：

今天，上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎?沒(méi)有，辛苦掙錢(qián)的爸媽?zhuān)裔槍?duì)不起你們，你的兒子及沒(méi)有給你們整齊，反而給你們對(duì)聯(lián)。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過(guò)。

我向您們保證：以后的沒(méi)一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。

還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺(jué)得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個(gè)階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說(shuō)水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說(shuō)：讀書(shū)是我們自己的事，部需要外人來(lái)監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺(jué)，而臥至今都吧讀書(shū)這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書(shū)，而是為別人讀書(shū)，我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去，對(duì)我說(shuō)的六個(gè)字“你這那是讀書(shū)”我就徹底明白我為什么讀書(shū)，也許醒來(lái)只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會(huì)影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無(wú)縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。

所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。

檢討人：

20__年__月__日

自修玩手機(jī)檢討書(shū)3

尊敬的老師：

您好!

現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)壓力是越來(lái)越大了，畢竟我們的目標(biāo)是高考，所以在平日的學(xué)習(xí)力大家都挺緊張的，大家都在自己的位置上努力地學(xué)習(xí)著，不過(guò)自從我上了高中之后啊，我就覺(jué)得自己有點(diǎn)跟不上大家的節(jié)奏了，因?yàn)楝F(xiàn)在的科目實(shí)在是有點(diǎn)多，而且難度也提升了不少，這讓我在學(xué)校里面的表現(xiàn)是越來(lái)越差了。今天，我又一次的在大家的面前犯錯(cuò)了，玩手機(jī)是學(xué)校十分不建議的一件事情，尤其是在上課的時(shí)候，我們都不被允許玩手機(jī)，一旦被發(fā)現(xiàn)的話(huà)自然會(huì)有著相對(duì)應(yīng)的處置。雖然我知道這個(gè)規(guī)定，但是我還是沒(méi)能忍住自己的欲望啊，偷偷地在自習(xí)課的時(shí)候掏出了手機(jī)……

在這次自習(xí)課的時(shí)候，我本應(yīng)該和其他同學(xué)一樣，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)作業(yè)并復(fù)習(xí)這一天的所學(xué)知識(shí)才對(duì)，可是我覺(jué)得自己實(shí)在是沒(méi)找什么事情做，所以我干脆就拿出了手機(jī)，仗著這時(shí)候也沒(méi)有老師來(lái)監(jiān)管，我直接低著頭，利用書(shū)本和課桌的掩護(hù)玩起了手機(jī)游戲。此時(shí)我還時(shí)不時(shí)的抬頭看一下周?chē)?，畢竟要是被老師們給抓住了那肯定少不了處罰，上一次有一名同學(xué)玩手機(jī)被抓了后那手機(jī)可是隔了幾個(gè)星期才回到自己的手中的，所以我不得不謹(jǐn)慎一些。不過(guò)隨著時(shí)間的流逝和玩游戲的入神，我沒(méi)有去在乎身邊的事情了，就這樣，在我毫不知情的情況下，我突然看見(jiàn)一只手從我的眼前伸過(guò)，隨后我的手機(jī)就被拿走了，這讓我瞬間就懵掉了，回頭一看正是老師您。

被老師您給當(dāng)場(chǎng)抓住了之后啊，我的心情好像從山巔掉入了裂縫之中，看著身邊的同學(xué)對(duì)我投來(lái)不一樣的目光，這讓我一下子就羞紅了面龐。這一次自然是少不了批評(píng)和處罰了，只不過(guò)這些都是小問(wèn)題，我最怕的是讓自己的爸媽知曉了這件事情?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深刻地反思了自己在課堂上犯下的錯(cuò)誤，我真的太不應(yīng)該了，手機(jī)本來(lái)是幫助我們生活的工具，但是在一些意志力不堅(jiān)定的學(xué)生手中，就成為了娛樂(lè)消遣的工具，這不僅影響了我的學(xué)習(xí)情況，還帶壞了咱們班的班級(jí)作