第頁(yè)共頁(yè)感恩心理班會(huì)策劃書(shū)一、主題：感恩心理二、目的：通過(guò)開(kāi)展感恩心理班會(huì)，幫助學(xué)生培養(yǎng)感恩的心態(tài)和習(xí)慣，增進(jìn)班級(jí)之間的友誼和團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的情感管理和人際交往能力。三、時(shí)間：XX年XX月XX日下午14:00-16:00四、地點(diǎn)：學(xué)校多功能報(bào)告廳五、人員組成：1.主持人：負(fù)責(zé)全程引導(dǎo)和組織班會(huì)活動(dòng)。2.老師指導(dǎo)：提供指導(dǎo)和建議。3.學(xué)生代表：參與活動(dòng)的學(xué)生代表，分享自己的感恩故事。4.觀眾：班級(jí)全體學(xué)生和老師。六、活動(dòng)流程：1.開(kāi)場(chǎng)（10分鐘）a.班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致辭，介紹班會(huì)的目的和意義。b.主持人自我介紹，說(shuō)明活動(dòng)流程。2.感恩分享環(huán)節(jié)（30分鐘）a.主持人介紹學(xué)生代表，并請(qǐng)代表上臺(tái)分享感恩故事。b.學(xué)生代表分享自己在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)中的感恩經(jīng)歷。c.觀眾可以提問(wèn)或表達(dá)對(duì)學(xué)生代表的肯定與鼓勵(lì)。3.感恩游戲環(huán)節(jié)（40分鐘）a.主持人介紹感恩游戲的玩法和規(guī)則。b.分組進(jìn)行感恩聯(lián)想游戲：每個(gè)小組根據(jù)主持人給出的關(guān)鍵詞，進(jìn)行類似詞匯聯(lián)想的游戲，通過(guò)互相合作和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和感恩的心態(tài)。c.游戲結(jié)束后，主持人與觀眾進(jìn)行游戲總結(jié)與感受分享。4.感恩心理知識(shí)講解（30分鐘）a.主持人介紹感恩的定義和重要性。b.老師指導(dǎo)進(jìn)行感恩心理知識(shí)的講解，包括感恩的好處、如何培養(yǎng)感恩心態(tài)、感恩的實(shí)踐方法等。c.結(jié)合實(shí)際例子和情景，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用感恩心理知識(shí)。5.總結(jié)與反思（10分鐘）a.主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，回顧班會(huì)的內(nèi)容和意義。b.開(kāi)放式討論，學(xué)生和老師共同分享對(duì)本次活動(dòng)的感想和反思。c.學(xué)生答辯，對(duì)于感恩的認(rèn)識(shí)和在日常生活中的實(shí)踐承諾。七、宣傳：1.班會(huì)前，通過(guò)班級(jí)群、學(xué)校電子屏幕等方式向全體學(xué)生和老師宣傳班會(huì)的主題和目的。2.制作海報(bào)，張貼在學(xué)校公告欄、班級(jí)門口等地方，吸引學(xué)生的關(guān)注。八、備注：1.班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)心理老師或心理咨詢師參與本次班會(huì)，提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持。2.班會(huì)后，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式獲取學(xué)生對(duì)班會(huì)效果的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)建議，為今后類似活動(dòng)的改進(jìn)提供參考。以上是針對(duì)感恩心理班會(huì)的策