幼兒園幼兒大班美術(shù)課《美人魚穿新衣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)是面向幼兒園大班的一節(jié)美術(shù)課，學(xué)生年齡為5-6歲。幼兒園是孩子們?nèi)雽W(xué)的第一步，是他們最初始的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，幼兒園不僅要關(guān)注孩子的生活習(xí)慣養(yǎng)成和語言表達(dá)能力，更要注重孩子的全面發(fā)展，其中包括美育的重要性。因此，本次教學(xué)是為了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)鑒賞能力，發(fā)展其創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也要培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲和自信心。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)能夠辨識(shí)不同顏色的屬性和特點(diǎn)；了解不同顏色之間的搭配關(guān)系；能夠感受和辨別色彩的美感。2.2能力目標(biāo)運(yùn)用不同顏色和材料進(jìn)行創(chuàng)作；通過繪畫表達(dá)自己的想法和想象；培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)欲和自信心。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受和追求；增強(qiáng)幼兒繪畫時(shí)對(duì)平等、友善、合作等積極向上的情感。三、教學(xué)內(nèi)容3.1教學(xué)時(shí)序時(shí)間活動(dòng)10分鐘課前導(dǎo)入30分鐘教學(xué)過程10分鐘教學(xué)反思3.2具體內(nèi)容本次教學(xué)以繪畫為主要內(nèi)容，選擇繪畫故事《美人魚穿新衣》作為主題。通過欣賞故事中的圖畫、情節(jié)和角色形象來激發(fā)幼兒畫畫的興趣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒去探究色彩的奧妙。3.2.1教學(xué)準(zhǔn)備《美人魚穿新衣》繪本；畫筆、水彩筆水彩顏色、彩筆；白紙、水彩紙；貼紙、海綿、水杯等。3.2.2教學(xué)過程3.2.2.1課前導(dǎo)入（10分鐘）讓幼兒們觀察教室的墻、地、天花板的顏色，詢問他們墻是什么顏色、地是什么顏色、是不是所有顏色都使用了；展示海洋、動(dòng)物、植物的圖片，引導(dǎo)幼兒們說出圖片中有哪些顏色，哪些顏色會(huì)讓孩子感到開心。3.2.2.2教學(xué)過程（30分鐘）給予幼兒《美人魚穿新衣》繪本，讓他們講述故事細(xì)節(jié)，引導(dǎo)他們在思考故事生動(dòng)畫面的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)故事中的顏色，例如：海里的藍(lán)色、美人魚的粉色、公主的紅色、小狗的黃色等，強(qiáng)化色彩概念；老師以美人魚圖案作為示范，向孩子演示如何用水彩筆描繪美人魚的形象，同時(shí)在繪畫時(shí)講解藍(lán)色、黃色、紅色的特性和搭配關(guān)系；讓幼兒在白紙上練習(xí)用不同顏色的彩筆畫出簡單的圖形，培養(yǎng)幼兒繪畫技巧、表現(xiàn)欲、色彩觀察和表達(dá)能力；在引導(dǎo)的過程中，提醒幼兒注意衛(wèi)生、秩序和安全。3.2.2.3教學(xué)反思（10分鐘）詢問幼兒們對(duì)畫畫和本次教學(xué)的感受；分享孩子們的作品，并夸獎(jiǎng)他們的創(chuàng)意與表現(xiàn)出的色彩設(shè)計(jì)；回顧本次教學(xué)，幼兒所學(xué)到的知識(shí)與技能；向幼兒們詢問還有什么需要改進(jìn)或加強(qiáng)的地方。四、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，幼兒們在畫畫技能的提升和表達(dá)能力的培養(yǎng)上得到了鍛煉。通過讓孩子們參與其中，讓他們在與各種音樂、圖畫、色彩材料等進(jìn)行互動(dòng)的過程中，得到了釋放和發(fā)展，教師能感受到孩子們在學(xué)習(xí)美術(shù)這門學(xué)科時(shí)的熱情，同時(shí)還能對(duì)孩子們的成長和發(fā)展