大學(xué)生班干部曠課的檢討書_入黨申請書

敬重的教師：

今日被您叫去訓(xùn)導(dǎo)之后，回去我仔細的反思，為自己的行為感到了深深地內(nèi)疚，我知道錯了，不應(yīng)當曠課。

出了辦公室，您的話始終在我耳邊徘徊，自己也在不停得問：xxx！你為什么要逃課，就為滿意一下自己的惰性嗎？教師，我錯了，也熟悉到這件事的重要性，以后肯定要克制自己的惰性，做到不遲到，不早退，不逃課。

從這個學(xué)期開頭，由于對學(xué)校環(huán)境的熟識，對教師上課程序的熟識，就沒有管住自己，逃課了。我不應(yīng)當找任何的理由來為我的逃課開脫，這樣只會讓自己越陷越深。很感謝教師可以拉我一把，讓我熟悉到自己的錯誤，并給了我改正的時機。反思的時候，感覺自己應(yīng)當仔細的學(xué)習，不為別人，為的是自己。只有仔細學(xué)習才對得起自己這幾年的光陰，對得起送自己來這里讀書父母，對得起給自己上課的教師。

教師，我知道錯了，以后會做一個合格的學(xué)生。記得以前遇到高中時候的同學(xué)他們說，大學(xué)生不逃課還叫大學(xué)生嗎。當時我沒有反對他們，那時候想也是的，哪個大學(xué)生沒有逃過課啊。但是現(xiàn)在，我要反對他們，莫非班里那些好同學(xué)都不是大學(xué)生，他們都沒有逃過課呀？

逃課，是錯誤的，教師找我談過話后，感覺到很愧對教師，更愧對家人，自己。信任現(xiàn)在能管住自己，不會再逃課了。

很感謝教師找我談話，它讓我熟悉到自己的錯誤，并可以給我時機改正?，F(xiàn)在我知道了，我不應(yīng)當花費這美妙的時間去玩，而應(yīng)當仔細學(xué)習。那樣才對的起自己和教師。假如我還是這樣下去的話，等到進入社會的時候會發(fā)覺自己一無所長，會懊悔莫及。

我盼望教師可以看我今后的行動來端詳這份檢討。這里感謝教師讓我熟悉到自己的錯誤。

此致敬禮！

檢討人：

大學(xué)生曠課檢討書

大學(xué)生曠課是很常常的事，但很少人認為這是件可恥的事，由于沒有好好嚴格自己，所以要對自己嚴格就必需寫曠課檢討書，端詳自己在這方面的錯誤，請您參考下文：

本文編輯：．ｃｏｍ

敬重的輔導(dǎo)員同志：

由于我沒有請假連續(xù)幾天都沒去上課，擴下了很多課。你為了這嚴謹?shù)闹菩颍屛覀儗懴麓髮W(xué)以來的第一封檢討書。在你的高度教育下，讓我們明白雖身為大學(xué)生，擴課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學(xué)一技之長為以后謀生。假如我們現(xiàn)在荒廢學(xué)業(yè)，不但平?？荚嚦煽儾患案?，還會連累以后找工作。在思索過你的話語之后，讓我意識到不能服從命運的安排，我們要努力爭取，無論在什么境地，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。敬重的輔導(dǎo)員同志，以后以后，沒什么事了我們，不擴課不早退，仔細聽教師所講的每一節(jié)課。假如真有什么事要離開，我們在給你請假，在得到你的同意前方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很仔細的悔改了。我們不能選擇什么課，不能選擇什么教師，但我們能選擇好的心態(tài)去面對每一天的課程，身為大學(xué)生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。我真的很仔細知錯就改了，盼望你能原諒我們的不請離開。再見到你我肯定微笑和你說早安。

曠課檢討書大學(xué)生

逃課，是一件錯誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對教師，更愧對自己的家人。下面是為大家供應(yīng)的“曠課檢討書大學(xué)生”，感謝閱讀，更多有關(guān)內(nèi)容請訪問檢討書欄目。

曠課檢討書大學(xué)生(一)

敬重的教師：

學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習，就像教師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應(yīng)當檢討!，我向教師檢討如下：

一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。

這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的恥辱。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲處我。我個人認為，這是應(yīng)當?shù)?，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項決策，從這件事說明我的學(xué)習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我始終在捫心自問：“好好學(xué)習，每天向上”應(yīng)是一個學(xué)生，不管是大學(xué)生，都應(yīng)當時刻牢記的座右銘。

對于上課，不管我是不想去，還是教師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。

事情發(fā)生后，我進展了仔細的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批判。

二、提高熟悉，狠抓落實，大力開展批判與自我批判。

當前，全院正值全力以赴創(chuàng)立優(yōu)秀班風的頂峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明白我學(xué)習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作熟悉不夠。

我這次拖了我班優(yōu)秀班風建立的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。

我成認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負有不行推卸的責任。

這同時也暴露出了我的學(xué)習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學(xué)習工作熟悉上不夠重視。

三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

我要以這次曠課大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺承受監(jiān)視。當前，全院在開展創(chuàng)立班風活動，作為xxx的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化恥辱為動力，努力學(xué)習。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的奉獻，用自己的努力來彌補我在過去在學(xué)習工作中存在的缺乏和缺憾。我要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化責任措施。我有決心、有信念使我學(xué)得更好!

現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯誤，準備今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，每天向上!

萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，學(xué)問是學(xué)出來的，學(xué)問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進展曠課，實在是罪無可恕!

我不應(yīng)當逃課!

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

曠課檢討書大學(xué)生(二)

敬重的教師：

今日，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去仔細的反思，為自己的行為感到了深深地內(nèi)疚和擔心，我錯了，我不應(yīng)當曠課。于是我懷著內(nèi)疚和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。

回去之后，教師的話始終在我耳邊徘徊，嚴厲的表情也似清楚地消失在我的眼前。我錯了，也熟悉到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克制自己的惰性，不要給自己找任何借口，由于逃課不管怎么說都是錯的。

從這個學(xué)期剛開頭，由于換了新的教師，就沒有管住自己，常常逃課。我不應(yīng)當找理由來躲避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也簡單變成一種習慣，而這種習慣一旦養(yǎng)成就難以轉(zhuǎn)變了。

教師不管教的怎么樣，他都是我們的教師，只要是教師都是可以教給我們學(xué)問的。班里的同學(xué)都是在教師的教育下學(xué)習的，也有很多成績很好的，別人能學(xué)好，就說明白這個教師教的好，假如自己覺得缺乏還可以在課余時間自己補充。

反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應(yīng)當被錯誤的話語影響，應(yīng)當向好的方面學(xué)習。記得以前遇到高中時候的同學(xué)他說，大學(xué)生沒逃過課還叫大學(xué)生嗎。我沒有反對他，那時候我想是啊，許多的大學(xué)生不都逃過課嗎。但是現(xiàn)在想來，班里那些好的同學(xué)不也沒有逃過課嗎，莫非他們就不叫大學(xué)生嗎?

逃課，是一件錯誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對教師，更愧對自己的家人。剛來到大學(xué)的時候，感覺什么都新奇，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是由于還不熟識環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應(yīng)當逃課。

這個學(xué)期開頭后，時不時的逃課，不僅讓代課教師對我們的印象分削減，而且由于缺課一些學(xué)問也沒有學(xué)到，假如現(xiàn)在不好好反省，仔細學(xué)習，唯恐學(xué)期末的考試都過不了。

其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級的紀律。

我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我熟悉到自己犯了個多么嚴峻的錯誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)學(xué)問的，而我卻用這段美妙的時間去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，假如我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)覺自己一無所長肯定會懊悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。

我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真實切熟悉到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

曠課檢討書大學(xué)生(三)

敬重的xx教師：

首先我為今日上午犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自己的懶散，就缺席了1-2節(jié)的課，在班里面造成了嚴峻的影響，經(jīng)過教師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地內(nèi)疚和擔心，早在我剛踏進這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)當遲到，不應(yīng)當曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

教師反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄教導(dǎo)拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是由于一個學(xué)校紀律處理的程序需要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記教師們的教導(dǎo)，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責任簡單變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了。

曠課，不是一件小事。杜教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進大學(xué)的以后，什么都覺得很新奇，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨便放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己糊涂了些。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了教師的批判，所以這些心里非常的難過，覺得辜負了教師對自己的諄諄教育，鋪張了教師的精力和時間，我實在是不該，但是這次教師卻沒有對我發(fā)火，并且急躁的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別內(nèi)疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我打算以以下的行為向教師表達自己認錯的決心：

1、向教師認錯，寫檢討書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當去面對，要熟悉到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應(yīng)當仔細學(xué)習學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當先向教師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活作風。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

大學(xué)生的曠課的檢討書

敬重的教師：我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名大學(xué)生有事不請假，給全班作了壞典范造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思，為了深刻熟悉錯誤我從各方面熟悉逃課的緣由

（一）由于就業(yè)壓力的加大很多大學(xué)生的行為帶有很強的盲目性。

主要有以下幾個方面：一是盲目考證，時下，大學(xué)生以證書增加就業(yè)的籌碼，逃課學(xué)習其它學(xué)問，消失了校園“考證熱”。

（二）畢業(yè)生盲目考研，考研已成為一種校園時尚，但大多數(shù)考研生只是為了回避就業(yè)，在調(diào)查中，考研學(xué)生的92%只是為了回避就業(yè)。

（三）畢業(yè)生盲目提前離校找工作，造成了畢業(yè)生逃課率奇高的現(xiàn)象，竟占到了畢業(yè)生逃課人數(shù)的89%。

（四）盲目放棄。專科生與一些冷門專業(yè)就業(yè)率低，大四畢業(yè)生對此失去信念，自暴自棄，只能通過網(wǎng)絡(luò)嬉戲、睡覺、打牌來消遣時間。

（五）大學(xué)的授課形式呆板，多用口述加存文本的課件展現(xiàn)授課內(nèi)容。沒有吸引學(xué)生興趣的學(xué)問的元素。很多教師一本授課筆記可以傳授許多代，內(nèi)容跟不上時代，形式單一。學(xué)生覺得學(xué)了很沒有用。

（六）是學(xué)生的業(yè)余工作。很多大學(xué)生利用課余時間打工賺錢，當工作與學(xué)習沖突時便逃課打工

工。在物質(zhì)化的今日很多大學(xué)生覺得金錢的吸引力遠遠大于課堂。即使后者的潛在優(yōu)勢更大一些但許多大學(xué)生還是會選擇前者。固然，有許多大學(xué)生的家庭比擬貧困，由于目前的社會求助系統(tǒng)還不完善打工也是生活所迫。

（七）有的公司要求不嚴，追求公司的利益示意學(xué)生逃課。

（八）目前校園不良之風盛行。為了躲避選修課，個別學(xué)生選擇了代理上課的方式。于是便有了“校園代理”的消失。這無疑給逃課的學(xué)生供應(yīng)了一個好時機！

（九）便有點盲從了，根本沒有特殊的緣由，卻想順一順這股“潮流”，似乎不逃課便顯不出他的能耐似的。

（十）一些任課教師和負責學(xué)生工作的負責人向記者透露，高校擴招后，大學(xué)生增多而高校教室緊急，也是造成大學(xué)生逃課的緣由之一。

（十一）大學(xué)生戀愛現(xiàn)象已經(jīng)很普遍，不乏有許多大學(xué)生為了談戀愛而逃課，特殊是異地戀者，難得聚一次，缺個十來天也是常有的。

對于以上不良現(xiàn)象，令我們深思：大學(xué)生逃課，是一種迫于諸多外界緣由、不由自主、還是我們意識的淡薄的現(xiàn)象？固然我們也要成認，一些同學(xué)為了社會實踐活動被—迫逃課，我們也要成認，當前的高校教育體制也存在著它的某些弊端：比方說少局部授課教師方言太重，致使很多外省同學(xué)

聽課吃力；授課方式單調(diào)，敘述的內(nèi)容枯燥乏味，致使課堂氣氛沉悶等。然而，細思考，更多一局部同學(xué)是什么緣由呢？主要的緣由是不是出在我們本身呢？

大學(xué)班干部的檢討書

我身為07.1班的勞動委員,我在班級里,沒有起到帶頭作用,我也沒有嚴格要求自己,近期我們班級的紀律沒有以前的紀律好,這學(xué)期的紀律又開頭上升起來了,我們在上課期間沒有嚴格要求自己的課堂紀律,我們大家都做好課堂紀律,上課不要講話和各種與上課無關(guān),在這個方面的問題我們班沒少受到教師和主任的批判,我想我作為一名班級的班干部要以身作則,我嚴格要求自己治理好,我不光管紀律,也要把班里的衛(wèi)生管好,班級衛(wèi)生和紀律不會扣一分的.

我從今日開頭嚴格要求自己,治理好自我,要從新的方面做起來,要做就做到最好,不比別人差,起到帶頭作用,不做不起帶頭作用的事情,我保證以后起到頭作用,把班級帶著好,讓班級的每一位同學(xué)都仔細對待每一件事情,也要把班級的掃除任務(wù)也仔細的完成起來,值日生掃完除,也要肯定要,仔細的檢查起來,我保證從今起,我要將我們治理好,不會讓教師批判,做一個最優(yōu)的班級.一個傲慢的班級級

當班長同志通知要求班委每個人都要寫一份檢討書以及工作總結(jié)并馬上開一次嚴厲的班委會時，我的第一反響就是心虛，無比心虛!作為班里前無古人后無來者的“綜合委員”，我深感歉意，有負當時同學(xué)們對我的信任及推舉。在此，我向各班委、全班同學(xué)做深刻的檢討。

回想換屆會議上，我并沒有規(guī)劃要競選某個班委職位，但是我表達了愿意與班委一起工作、溝通，為同學(xué)獻出一份力，因此也得到了同學(xué)們的認可并成為綜合委員。然而，或許由于職位的懸殊，沒有實際的分工及負責領(lǐng)域，沒有像其他班委有相對明確的職務(wù);實際上，最重要的是由于個人的熱忱在削減，慵懶與頹廢的毒蟲侵蝕了頭腦，不但使自己的學(xué)業(yè)跌入低谷，挖了無底洞，同時也阻礙了班級建立的順當進展。“加熱的鍋，麻木的青蛙”，很不幸，我成為那只麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。

在班干部工作規(guī)劃中，我的工作主要有————略

但是在第一項工作中，我并沒有做好?！?/p>

關(guān)于其次項工作，幫助班長及各班委完成相關(guān)工作，也就是完成在各項活動安排的任務(wù)。換屆以來，在期末歡迎會、幾次班委會、院運會、鼎湖山秋游班級活動中，我都有參加相應(yīng)的工作