教學(xué)工作參考總結(jié)-2021年地理老師個人教學(xué)工作參考總結(jié)4篇2021年地理老師個人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強(qiáng)了學(xué)校社團(tuán)活動、拓展型課程的開設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素養(yǎng)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一.認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。1.能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真修改作業(yè)。作業(yè)修改能夠認(rèn)真處理，針對學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，本學(xué)期我加強(qiáng)了作業(yè)的評講。2.本學(xué)期我留意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。3.加強(qiáng)組內(nèi)老師的互相交流，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并通過互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了本身教學(xué)水平的提高。二.教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動為根底，并貫穿在日常教研工作中。1.我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭取時機(jī)與校外、區(qū)外進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。2.貫徹科研落實(shí)課堂的原那么，接著推進(jìn)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，使我組的課題?地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探究?獲得較大的進(jìn)展，并進(jìn)展了中期匯報。3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)歷文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項(xiàng)。三.抓好社團(tuán)活動、拓展型課程及校本課程建立。1.認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識方面的社團(tuán)活動，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探究宇宙微妙的興趣。2.能結(jié)合研究課題，進(jìn)展校本課程的建立，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)歷相對缺乏，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。3.依照學(xué)校要求，認(rèn)真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。2021年地理老師個人教學(xué)工作總結(jié)時間匆匆而過，回憶xxxx年的地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使本人在教學(xué)中得到非常大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個環(huán)節(jié)。1、認(rèn)真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，怎么樣才能教好。2、理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提咨詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。二、提高學(xué)生素養(yǎng)，力抓課后輔導(dǎo)工作。如今的中學(xué)生依然愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種咨詢題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識根底，引導(dǎo)學(xué)生考慮課文中提出的咨詢題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理咨詢題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，加強(qiáng)學(xué)生的求知欲。三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績。在本人總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系〞作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的咨詢題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用周圍的“人地關(guān)系〞材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相浸透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理根底知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦〞等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)〞圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的方式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又實(shí)在可行。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生非常好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會學(xué)生理解地理知識在消費(fèi)建立中的作用，主要表達(dá)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)絡(luò)紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通訊、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)絡(luò)起來進(jìn)展學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注周圍的地理知識，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。盡管在一年的教學(xué)工作中獲得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的間隔，本身尚存在一定的缺乏，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等咨詢題，這些咨詢題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。2021年地理老師個人教學(xué)工作總結(jié)光陰飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期馬上完畢，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承當(dāng)八年級六個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的協(xié)助和關(guān)心，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓舞。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作關(guān)于我們一線老師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因而我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作效勞的。首先，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真研究新教材的體系、知識構(gòu)造，針對學(xué)生的特點(diǎn)，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因而我本學(xué)期的一個重要工作確實(shí)是制造課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制造成動態(tài)，如此會吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。盡管在進(jìn)展課件的思路創(chuàng)作和詳細(xì)制造時，花費(fèi)了我大量的課后時間，有時非常累，但是當(dāng)我在課堂上看到由于我的課件而使課堂氣氛活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了報答，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜歡，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可，本學(xué)期我參加了Xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評選，最終獲得了Xx市第二名的好成績。事實(shí)上我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會在這方面接著努力研究，為了提升本人的才能，我積極參加了校課題?自主開展，人文見長?課題的研究。其次，本學(xué)期在本人備好課，上好課的同時，為了取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽課，比方這學(xué)期我去45中聽了Xx市優(yōu)質(zhì)課評選選手的地理課，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽〞聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計(jì)這學(xué)期我聽了30節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西。再次，為了提升本人的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作本人的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我不斷堅(jiān)持如此的學(xué)習(xí)策略：根本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識勤學(xué);急需知識先學(xué)。我常讀的刊物是?中學(xué)地理教學(xué)參考?、?地理教育?、?人民教育?及一些相關(guān)的教輔材料及本人構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為本人的一種適應(yīng)。二、堅(jiān)持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期我們組主要研究的咨詢題是如何提高課堂達(dá)成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有非常大啟示，能夠說每一節(jié)課我都在注重這個咨詢題的研究與落實(shí)。比方：課前提咨詢，有時以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時讓學(xué)生拿出小條來答。上課時注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提咨詢，穩(wěn)固練習(xí)時還要提咨詢。在上課過程中還留意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的咨詢題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來答復(fù)，加強(qiáng)他們的自決心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級分為兩種，一般班和實(shí)驗(yàn)班，這就給我的教學(xué)帶來一個咨詢題，假設(shè)同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，而普班學(xué)生又覺得吃不了，因而我覺察這個咨詢題后從開學(xué)初第一周的第二課時開場便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識的擴(kuò)展和加深，普班學(xué)生注重根底知識的夯實(shí)。在普班，有一局部學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生好的學(xué)生對本人結(jié)對的伙伴實(shí)行監(jiān)視、考核，然后我在上課時抽查。這種方法非常適用，并獲得了可喜成績，通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我感受到我所教的班級課堂達(dá)成率有所提高。但還需要接著學(xué)習(xí)與研究，由于還有非常多缺乏之處。比方說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達(dá)成率。三、下學(xué)期的教學(xué)方案本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績獲得了非常大進(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。我在下學(xué)期的工作中，方案從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)量：1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，改變知識呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.精選單元練習(xí)題，進(jìn)展階段性同步練習(xí)。3.多聽楊老師和其他地理老師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原那么，以嶄新的姿勢去迎接新學(xué)年的到來。2021年地理老師個人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩?，對他們來說地理是進(jìn)進(jìn)中學(xué)一來的一門新的課程，確實(shí)是個挑戰(zhàn)。通過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并逐步產(chǎn)生了愛好，他們開場理解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、開展與合作等自然地理知識，也開場漸漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。一、在思想上我嚴(yán)格要求本人，認(rèn)真恪守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范〞，我以為，要想在學(xué)生心目樹立本人的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識和寬闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。二、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，謙虛請教,努力進(jìn)步本人的教學(xué)水平。首先，認(rèn)真研究教材，把教材的根本思想、根本概念弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，怎么樣才能教好。其次，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，處理如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提咨詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合。三、在本人總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系〞作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的標(biāo)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用周圍的“人地關(guān)系〞材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識把握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相浸透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識把握地理根底知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦〞等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)〞圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的方式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又實(shí)在可行。并經(jīng)