部編版六年級(jí)下冊(cè)第四單元課題：《石灰吟》難點(diǎn)名稱：體會(huì)詩人表達(dá)的情感與志向，理解托物言志這一表達(dá)方法。參賽教師：彭瑛時(shí)間：2020.7.1第一頁，共十八頁。10.古詩三首《石灰吟》（一種詩歌體裁，有贊揚(yáng)、稱頌的意思。）第二頁，共十八頁。詩人介紹于謙（1398年－1457年），字廷益，號(hào)節(jié)庵，漢族，浙江杭州府錢塘縣（今杭州市上城區(qū)）人。明朝名臣、民族英雄。第三頁，共十八頁。石灰吟[明]于謙千錘/萬鑿/出/深山，烈火/焚燒/若/等閑。粉骨/碎身/渾/不怕，要留/清白/在/人間。自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩句。

互動(dòng)課堂第四頁，共十八頁。讀第一二句古詩，借助注釋理解詩句意思，說說：石灰是怎樣開采的？課文精講第五頁，共十八頁。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！扒?、萬”是虛指，形容很多次石灰燒制過程中要經(jīng)歷的痛苦平常。第六頁，共十八頁。千錘/萬鑿/出/深山，烈火/焚燒/若/等閑。第七頁，共十八頁。齊讀第三四句古詩，借助注釋理解詩句意思，說一說：詩句表達(dá)了詩人怎樣的追求？第八頁，共十八頁。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。碎成粉末不怕犧牲石灰的顏色暗指詩人對(duì)高潔品格的追求全，全然。第九頁，共十八頁。粉骨/碎身/渾/不怕，要留/清白/在/人間。

第十頁，共十八頁?！傲一鸱贌舻乳e”具有什么象征意義？它象征著仁人志士無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑的精神品格。第十一頁，共十八頁。再讀這首詩，注意讀出石灰不怕犧牲的精神和高潔的品格。

石灰吟[明]于謙千錘/萬鑿/出/深山，烈火/焚燒/若/等閑。粉骨/碎身/渾/不怕，要留/清白/在/人間。第十二頁，共十八頁。

《石灰吟》以石灰自喻，表達(dá)了詩人

的意愿和

的決心。為國盡忠、不怕犧牲堅(jiān)守高潔情操主題概括第十三頁，共十八頁。一、解釋下列詞語。等閑：_________________渾：_________________清白：_________________平常。全，全然。指高尚的節(jié)操。隨堂演練第十四頁，共十八頁。二、將《石灰吟》補(bǔ)充完整。

出深山，烈火焚燒

。粉骨碎身

，

。千錘萬鑿要留清白在人間若等閑渾不怕第十五頁，共十八頁。千錘萬擊出深山烈火焚燒若等閑粉骨碎身全不怕要留清白在人間寧死不屈，玉潔冰清的高大形象永存后人心中。立志報(bào)國，發(fā)奮苦讀，成為國家棟梁。身在官場，從容不迫面對(duì)一切考驗(yàn)。不畏強(qiáng)暴，視死如歸，不向惡勢力低頭。想一想，連一連。第十六頁，共十八頁。千錘萬擊出深山烈火焚燒若等閑粉骨碎身全不怕要留清白在人間寧死不屈，玉潔冰清的高大形象永存后人心中。立志報(bào)國，發(fā)奮苦讀，成為國家棟梁。身在官場，從容不迫面對(duì)一切考驗(yàn)。不畏強(qiáng)暴，視死如歸，不向惡勢力低頭。想一想，連