2024年實驗中學減負工作實施方案一、指導思想深入貫徹執(zhí)行國家、省、市各級教育行政部門關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的系列文件精神，秉持以學生全面發(fā)展為核心的教學理念，扎實落實“減負增效保質(zhì)”方針，全面提升學生綜合素質(zhì)，特制定我校2024年度“減負增效”工作實施方案。二、組織結(jié)構(gòu)為確保減負工作落地見效，我校特設(shè)立減負工作領(lǐng)導小組，具體組成如下：組長：副組長：成員：由校級領(lǐng)導、教務(wù)處、教科室、督導室、年級組負責人及教師代表組成。三、工作目標1.系統(tǒng)性減輕學生學業(yè)過重負擔，科學調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學方式，提升教學質(zhì)量。2.強化教學常規(guī)管理，通過師資隊伍建設(shè)和教學改革，提高課堂教學效率和效果。3.創(chuàng)造寬松、和諧的成長環(huán)境，關(guān)注學生心理健康，減輕學生心理壓力。4.規(guī)范教學行為，建立健全長效機制，確保減負政策長期有效實施，推進素質(zhì)教育全面發(fā)展，促進學生德智體美勞五育并舉。四、工作舉措（一）規(guī)范班級管理和招生行為嚴格執(zhí)行陽光招生政策，確保均衡編班，堅決杜絕任何形式的重點班、實驗班。按照學生姓名拼音首字母順序編排學號，確保公平公正。責任部門：校長室（二）強化教學常規(guī)管理與教師隊伍建設(shè)1.開展多元化校本培訓，提升教師教學能力，以高效課堂為核心，確保減負不降教學質(zhì)量。2.完善教師評價體系，將落實減負政策情況納入教師和班主任工作考核的核心指標，均衡配置教育資源，確保教育公平與質(zhì)量并進。3.嚴格把控教學進程，規(guī)范教學行為，如實施集體備課制度，精細設(shè)計每堂課的教學內(nèi)容和方法，合理控制作業(yè)難度與數(shù)量，嚴守上下課時間，避免滿堂灌、提前上課、拖堂、晚放學等現(xiàn)象。（三）科學規(guī)劃課程設(shè)置與課后服務(wù)1.全面執(zhí)行國家課程計劃，確保基礎(chǔ)課程開齊開足，同時豐富拓展課程和實踐課程，打造富有特色的校本課程體系，保障學生參加團隊活動和社會實踐的時間。2.結(jié)合學生需求，提供自愿參加的課后服務(wù)，確保課后服務(wù)課程中，體藝類活動比例不少于三分之一。（四）保障學生身心健康發(fā)展1.嚴格控制學生在校學習時間，科學編制作息時間表，確保每日在校上課時間不超過7小時，同時保證充足的體育鍛煉和藝術(shù)活動時間，每日陽光體育活動不少于1小時。2.教育處、體育組、年級組合力安排豐富多彩的大課間活動和眼保健操，確保常態(tài)運行，不隨意取消。（五）精細化管理作業(yè)布置與批改1.作業(yè)設(shè)計應(yīng)符合課程標準，注重精選與優(yōu)化，教師需親自試做后布置，推行分層作業(yè)制度，嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)或代替孩子完成作業(yè)。2.明確不同年級作業(yè)總量限制，嚴格執(zhí)行初中階段家庭作業(yè)時長規(guī)定，同時提倡初三學生自主復(fù)習，合理控制復(fù)習時間。3.教研組、備課組加強對作業(yè)布置的統(tǒng)籌管理，對違規(guī)加量行為進行嚴格管控，嚴禁私自向?qū)W生推薦購買額外教輔資料，將作業(yè)量管理納入備課組和教師個人考核。（六）規(guī)范考試管理與評價機制1.初一初二年級每學期僅組織期中、期末兩次考試，并對考試科目和難度進行合理限定。2.學校及班級不得公布學生考試成績和排名，不以考試成績作為評判學生的唯一標準，嚴禁以考試成績決定考號順序等行為。3.控制復(fù)習資料發(fā)放，考試復(fù)習資料由備課組統(tǒng)一管理，教師不得私自印發(fā)復(fù)習資料。（七）嚴格教輔資料選用與管理1.加強師德師風建設(shè)，嚴格執(zhí)行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》及《**實驗中學教輔資料管理規(guī)定》，嚴禁違規(guī)推銷教輔資料。2.堅持“一教一輔”原則，使用教育局配發(fā)的教學輔導用書作為課外練習的主要資料。3.教研組印制的作業(yè)資料需經(jīng)過OA審批流程，主管校長審核通過后方可印制。未經(jīng)篩選處理的歷年中考試卷、試題等資料禁止印刷。4.對畢業(yè)年級因備考需要增加的資料，必須經(jīng)過教師精編精選、備課組討論、年級組申請和主管教學校長批準等程序。五、責任落實與監(jiān)督機制1.各教研組長負責組織全體教師學習減負工作規(guī)定，確保落實到位，并接受學校管理、督導部門的監(jiān)督與反饋，不斷優(yōu)化改進減負工作。2.教務(wù)處組織各年級組，通過問卷調(diào)查、隨機抽查等方式，實時監(jiān)控各年級、班級的減負工作進展，并及時向上級匯報。3.督導室聯(lián)合學術(shù)委員會和學生督導員，通過座談會、問卷調(diào)查等形式，深入了解減負工作執(zhí)行情況，對學生作業(yè)量等關(guān)鍵指標進行實時監(jiān)控，及時向上級報告。4.將減負工作成效納入教師學期績效考核體系，對違反減負規(guī)定的教師，將采取限時整改、公開批評、紀律處分等措施，并在績效考核中給予負面評價。5.對涉及多個部門的責任分工，由首位部門主導，其他部門緊密