本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁團(tuán)隊工作個人總結(jié)范文篇一

一學(xué)期來，學(xué)區(qū)團(tuán)隊工作在上級團(tuán)委和學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，連續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，不斷加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樂觀開展豐富多彩的活動，全面扎實地推動學(xué)區(qū)團(tuán)隊工作的順當(dāng)開展?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育

一學(xué)期來，在學(xué)區(qū)團(tuán)總支和少先隊大隊部的帶領(lǐng)下，各校少先隊大、中隊組織和各級輔導(dǎo)員始終把少年兒童思想道德教育放在首位，把養(yǎng)成教育作為少先隊工作的重點。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神。為把這項工作引向深化，學(xué)區(qū)在4月份以開展清明節(jié)系列活動為契機(jī)，在全學(xué)區(qū)少年兒童中廣泛開展了“革命先烈永不忘，民族精神代代傳”活動?；顒影ㄈ齻€階段：一追尋革命先烈的腳印?????，二傳承精神文明新風(fēng)尚，三立志奮勉有為建小康。同學(xué)從歷史中查找民族精神，從身邊小事中體驗社會新風(fēng)尚，從“奮勉有為建小康”讀書征文中表達(dá)自己對美妙將來的憧憬，充分地熟悉和體驗到做為一名當(dāng)代少年兒童，弘揚和培育民族精神的重要意義。同時，今年9月1日，新頒《中學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》即將正式實施，學(xué)區(qū)抓住這一契機(jī)，結(jié)合各校實際，自行修訂了一份《學(xué)校生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》，并在各校中廣泛開展學(xué)習(xí)宣揚活動。各校均能通過晨會、早操、班隊會課、國旗下講話等途徑組織全體同學(xué)開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，比先進(jìn)、找差距、促提高，有效地加強(qiáng)了同學(xué)的日常行為規(guī)范水平，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在4月30日進(jìn)行的《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》學(xué)問競賽活動中，埔兜學(xué)校陳梅珠、埔兜學(xué)校姜達(dá)煌兩位同學(xué)分別以98分和89分的好成果獲得中、高年段第一名。

二、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高團(tuán)隊工作效率

在當(dāng)前課改形勢下，廣闊團(tuán)員老師、各級輔導(dǎo)員大部分能重視學(xué)習(xí)，樂觀探究新時期團(tuán)隊工作的新思路、新做法，不斷地提高自己的工作力量，提高思想素養(yǎng)。其中，多位老師撰寫的團(tuán)隊和班級工作論文在縣級獲獎或收入縣、學(xué)區(qū)匯編。

當(dāng)然，在對團(tuán)隊同學(xué)小干部的培訓(xùn)方面，各校普遍重視不夠，其中包括大、中、小隊干部的培訓(xùn)、校內(nèi)文明督導(dǎo)隊的培訓(xùn)和指導(dǎo)、每月“三賽”評比員的指導(dǎo)和評比制度的落實等。盼望在以后的工作中，能引起各校的重視。

三、進(jìn)一步建好、用好少先隊教育陣地，充分利用社會各種教育資源，保證少先隊事業(yè)可持續(xù)進(jìn)展

本學(xué)期，結(jié)全學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理檢查工作的開展，德育處、少先隊聯(lián)合推出了《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》。這一檢查記載表采納量化評分的方式對學(xué)校德育常規(guī)工作做了指導(dǎo)性評價。突出了少先隊工作在學(xué)校德育中的重要地位。其中，關(guān)于少先隊工作方面的檢查項目就有27項，內(nèi)容涉及綠化美化、班級布置、禮儀推普、隊干培訓(xùn)、思品班隊等方面，為學(xué)校行政、各級輔導(dǎo)員順當(dāng)、有效地開展少先隊工作供應(yīng)了努力的方向，促進(jìn)了少先隊教育陣地建設(shè)的進(jìn)一步深化。

伴隨著《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》的實施，我們迎來了很多令人欣喜的成果：其中，做為少先隊工作與新課改連接的“圖書角”已走進(jìn)大部分班級，成為隊員獵取課外學(xué)問的一個窗口；中心學(xué)校升旗儀式以陣容強(qiáng)大、訓(xùn)練有素、服裝整齊獲得各級的好評；“景觀大道愛護(hù)行動”深化開展，拓展成除“警校共建”外我學(xué)區(qū)德育工作的又一特色陣地，獲得縣團(tuán)委、教育局的好評；鼓號隊和腰豉隊的訓(xùn)練成果初顯，在5月份進(jìn)行的觀摩評比活動中，中心學(xué)校、后店學(xué)校分獲鼓號隊和腰鼓隊競賽第一名。

四、以體驗教育為主要途徑，深化開展各項教育活動

一學(xué)期來，學(xué)區(qū)少先隊組織以少年兒童為主體，以“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”為主題，以學(xué)校為主陣地，親密聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的體驗教育活動。為進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵少年兒童弘揚雷鋒精神，學(xué)區(qū)在三月份開展了“學(xué)雷鋒，見行動”系列活動，各校結(jié)合實際，組織同學(xué)開展了故事會、主題中隊會、綠化美化、清除白色污染等活動。在此后舉辦“我身邊的小雷鋒”征文活動中，我們從隊員們的字里行間欣喜地發(fā)覺，一個又一個的小雷鋒正在我們身邊健壯成長。后西趙瑩婷、中心陳小霞、下坂鄭杰婷等三位同學(xué)還獲得本次征文一等獎。

另外，圍繞體驗教育這一大主題，本學(xué)期學(xué)區(qū)還組織開展了“讓地球媽媽重現(xiàn)光榮”主題中隊觀摩活動、一班級“做誠信好兒童”講故事競賽、學(xué)校生校內(nèi)歌手競賽、學(xué)校生美術(shù)書畫競賽、環(huán)保征文活動、愛護(hù)景觀大道手抄報展評、“愛國愛鄉(xiāng)”社會實踐活動等。特殊是尾園學(xué)校林燕玲同學(xué)的環(huán)保征文還獲縣級一等獎。

由于我學(xué)區(qū)少先隊工作始終保持蓬勃向上的朝氣，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)，有著一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的輔導(dǎo)員隊伍，得學(xué)區(qū)少先隊工作穩(wěn)步走在全縣的前列。在各級評優(yōu)評先活動中，也涌現(xiàn)出一系列先進(jìn)集體和個人。如：中心錢偉豪同學(xué)獲省“四星雛鷹獎?wù)隆?；中心陳云龍、后店何文彬兩位同學(xué)獲市“三星雛鷹獎?wù)隆?；陳煌山、林凱麗、楊杰鴻、錢婉霞、陳學(xué)超等五位同學(xué)獲得縣級三好同學(xué)；陳慧萍、朱婷婷、鄭杰婷、錢偉豪等四位同學(xué)獲縣優(yōu)秀同學(xué)干部；埔兜301、榮西501、松溪501、中心403等四個班級獲縣先進(jìn)班集體。

五、存在問題及努力方向

在看到成果的同時，我們也糊涂地熟悉到工作中存在的不足。主要體現(xiàn)在：1、各校團(tuán)隊工作開展層次參差不齊；2、部分輔導(dǎo)員責(zé)任意識不強(qiáng)，工作缺乏激情和創(chuàng)意；3、主題中隊活動普遍受到忽視，隊員活動機(jī)會少，隊干素養(yǎng)得不到切實提高，少先隊向心力不足；4、上級文件及學(xué)區(qū)少先隊活動方案不能有效地傳達(dá)到廣闊輔導(dǎo)員中，導(dǎo)致部分活動不能有效開展等。這些問題我們要在今后工作中努力解決，以促進(jìn)我學(xué)區(qū)團(tuán)隊工作再上新臺階。

篇二

德育是學(xué)校實施素養(yǎng)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個方面，對同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開頭，從同學(xué)行為習(xí)慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長。

一、堅持科學(xué)管理，完善學(xué)校運行機(jī)制

任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康進(jìn)展，學(xué)校也不例外。而且，學(xué)校不僅是培育人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說，學(xué)校是通過人才來培育人才的特別組織。這樣的組織，科學(xué)的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運行機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校改革與進(jìn)展的根本保障。

1．堅持制度管理

一學(xué)期來，我們進(jìn)一步健全各項規(guī)章制度，使學(xué)校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學(xué)活動都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項管理行為的規(guī)范和有序。

2．堅持目標(biāo)管理

我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立劇烈的目標(biāo)意識，而且能夠依據(jù)自己的崗位任務(wù)和素養(yǎng)優(yōu)勢，確定高一級的通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)?！白非笞吭?、精益求精”逐步成為我們學(xué)校的核心價值觀念，并逐步提升為一種“朝陽精神”。學(xué)校為“有志、有為、有能、有績”的老師制造優(yōu)越的進(jìn)展條件，關(guān)心他們不斷地實現(xiàn)目標(biāo)和超越目標(biāo)，在成就自己的同時也成就了學(xué)校。

3．堅持細(xì)節(jié)管理

老師肩負(fù)著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命，所以老師首先應(yīng)當(dāng)是一個具有良好文明修養(yǎng)的人。學(xué)校無小事，事事有教育；老師無小節(jié)，到處是楷模。在學(xué)校中，老師的一言一行、一舉一動，對同學(xué)都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識，即“細(xì)節(jié)打算成敗”，細(xì)節(jié)折射修養(yǎng)，細(xì)節(jié)蘊涵學(xué)校文化。以此來關(guān)注并規(guī)范老師的工作細(xì)節(jié)，更好地提高老師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改進(jìn)老師的工作狀態(tài)，并進(jìn)一步增加學(xué)校的管理效能。

4．堅持人本管理

學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)懷、敬重每一位老師的工作、生活與進(jìn)展、成長，為每一位老師營造自身進(jìn)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分信任老師的潛能，激發(fā)廣闊老師教書育人的樂觀性。在學(xué)校管理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)懷人，將老師的進(jìn)展與同學(xué)的進(jìn)展、學(xué)校的進(jìn)展緊密地聯(lián)系在一起。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培育文明同學(xué)。

1．充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學(xué)年根據(jù)少先隊工作方案，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異，深化創(chuàng)建活動環(huán)境教育，引導(dǎo)同學(xué)喜愛我們的家鄉(xiāng)，培育愛惜校內(nèi)小仆人。

2．本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)日常行為規(guī)范教育。將第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標(biāo)小、定位低、抓深抓實，培育了同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則詳細(xì)措施，開展了“常規(guī)示范班“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進(jìn)行了”潔齊美”班級檢查。活動中，我們讓同學(xué)全員參加，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培育了同學(xué)的集體主義精神、規(guī)范了行為。

三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點落實在進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)物化環(huán)境的建設(shè)，完善了現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，人文環(huán)境建設(shè)，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我們加強(qiáng)了校內(nèi)管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校內(nèi)成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

2．我們充分發(fā)揮了黑板報、宣揚櫥窗等陣地的宣揚作用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進(jìn)行了愛國主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠信教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3．我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近了同學(xué)的思想實際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，成為同學(xué)了解天下大事、校內(nèi)新聞及進(jìn)行愛國主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

四、以多種教育形式為幫助，增加德育教育力氣

1．注意常規(guī)教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”，也就說明白養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們非常注意夯實常規(guī)工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、班級展現(xiàn)版，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播等宣揚營造了良好的健康的校內(nèi)文化。其次，我們狠抓同學(xué)的一日常規(guī)管理工作，主要通過同學(xué)自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)家校協(xié)作。除了多種形式的家長會、電話、約見等傳統(tǒng)的方式指導(dǎo)家長教育孩子外，我們還開拓了家校簡