中班科學(xué)教案《探索水》_第1頁
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文檔簡介

中班科學(xué)教案《探索水》目標(biāo)-通過本課，讓幼兒了解水的特性和重要性-培養(yǎng)幼兒的觀察力和實驗?zāi)芰r間本教案共計3個課時，每堂課45分鐘教學(xué)材料-盛水容器-一盆水-毛巾-干凈的布-植物-干燥的土壤教學(xué)內(nèi)容第一堂課：水的特性1.引入：教師帶領(lǐng)幼兒觀察一盆水，詢問幼兒對水的特點的認(rèn)識。2.實驗：教師示范將毛巾放在水中，觀察毛巾變濕的現(xiàn)象，向幼兒解釋水的滲透性。3.創(chuàng)設(shè)情境：教師向幼兒介紹植物需要水來生長，并展示一顆需要水的植物，引發(fā)幼兒對水的重要性的思考。4.游戲活動：設(shè)置清洗水杯的游戲，讓幼兒體驗水的流動狀態(tài)。第二堂課：水的用途1.引入：教師展示一些常見物品，讓幼兒通過觀察猜測這些物品和水的關(guān)系，例如水杯、洗衣機等。2.實踐操作：教師帶領(lǐng)幼兒一起洗水果和洗手，讓他們親身體驗水的清潔作用。3.探究活動：教師組織幼兒圍繞水的用途展開討論，鼓勵他們提出自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。第三堂課：利用水1.引入：教師介紹水的不同利用方式，如用水滅火、種植植物等。2.實踐操作：教師引導(dǎo)幼兒進行種植活動，讓他們親手播種并澆水。3.小結(jié)反思：教師帶領(lǐng)幼兒回顧水的特性、用途以及利用方式，并與幼兒一起總結(jié)本課的重點內(nèi)容。教學(xué)評價1.觀察：教師觀察幼兒在實驗和操作中的表現(xiàn)，記錄他們對水的理解和應(yīng)用。2.回答問題：教師提問幼兒有關(guān)水的問題，評估他們對水的認(rèn)識程度。3.作品展示：教師要求幼兒制作相關(guān)的手工作品或繪畫，展示他們對水的理解和體驗。擴展活動1.家庭親子活動：教師與家長合作，布置家庭任務(wù)，讓幼兒與家人一起探索水的用途和重要性。2.圖書閱讀：教師推薦與水相關(guān)的圖書，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣

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