大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿_第1頁(yè)
大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿_第2頁(yè)
大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿_第3頁(yè)
大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿_第4頁(yè)
大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿

大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿1

親愛(ài)的師兄師姐們、同學(xué)們:

大家好!我叫肖歡;來(lái)自輕紡三班。今日我演講的題目是《明確目的而奮斗》;我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧。

在非洲的一片茂盛的叢林中,走著四個(gè)皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)進(jìn)步入?yún)擦痔诫U(xiǎn),可是,隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)馬上完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親自制作的箱子托付給他們,并非常懇切地說(shuō):“假如你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還珍貴的東西?!?/p>

掩埋了隊(duì)長(zhǎng)之后,他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走,他們的力氣也越來(lái)越小了,但他們?nèi)耘f鼓著勁往前走著。

最終有一天,綠色的屏障突然拉開(kāi),他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦;之后最終走出了叢林,找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友。可是那個(gè)朋友卻說(shuō):“我一無(wú)所知?。 庇谑?,翻開(kāi)箱子一看,竟是一堆無(wú)用的木頭!

就這么個(gè)故事,看起來(lái),隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了“比金子還珍貴的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講,人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維力量。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動(dòng)必需有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。

那么;如何確立目標(biāo);敝人在這里說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的一些熟悉。

首先,制定的目標(biāo)要詳細(xì)可行,目標(biāo)不詳細(xì),就難以實(shí)現(xiàn),對(duì)實(shí)施的結(jié)果也不好推斷,目標(biāo)越詳細(xì),就越簡(jiǎn)單見(jiàn)到效果。同時(shí),詳細(xì)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)受最終目標(biāo)的指引。目標(biāo)也要有可行性,目標(biāo)不能超出自己的力量范圍,符合自己當(dāng)前的實(shí)際狀況。比方許多人想考研,制定了目標(biāo)后,學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,不能很好的堅(jiān)持,發(fā)覺(jué)自己的外語(yǔ)底子太薄弱,考研的可能很小,這時(shí)就應(yīng)當(dāng)考慮為實(shí)現(xiàn)最終的考研目標(biāo),現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是制定外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃,包括單詞量、詞匯、語(yǔ)法的積存,也可能詳細(xì)到期末英語(yǔ)考試、平常每天固定時(shí)間的強(qiáng)記憶等,這樣的目標(biāo)才可行。

其次,目標(biāo)要積極,目標(biāo)的有效性在于目標(biāo)是否積極,目標(biāo)應(yīng)當(dāng)首先符合自身進(jìn)展的需要,使自己不斷進(jìn)步、完善。目標(biāo)要讓自己在專業(yè)、學(xué)問(wèn)、技能、見(jiàn)識(shí)等方面不斷進(jìn)展。同時(shí),依據(jù)實(shí)際,看自己制定的目標(biāo)是否符合將來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要,是否符合社會(huì)的需求。

再次,目標(biāo)要可以評(píng)估,目標(biāo)無(wú)法評(píng)估,則不稱其為目標(biāo),準(zhǔn)時(shí)評(píng)估可以鼓舞信念,讓自己看到進(jìn)步,可以發(fā)覺(jué)缺乏,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施。在制定目標(biāo)的過(guò)程中,要自己跟自己比,用自己的現(xiàn)在去比自己的過(guò)去,看看自己進(jìn)步的幅度,將來(lái)進(jìn)展的可能,再制定將來(lái)的進(jìn)展規(guī)劃。

最終,目標(biāo)要多層次統(tǒng)一,個(gè)人目標(biāo)的制定最好不是單一的,應(yīng)當(dāng)是多層次的,既有近期目標(biāo),又有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo);既有局部目標(biāo),又有整體目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅要有學(xué)期目標(biāo),學(xué)年目標(biāo),還要有大學(xué)四年的總體目標(biāo),不僅要求有學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的目標(biāo),同時(shí)還要有實(shí)踐的目標(biāo),體育熬煉的目標(biāo),交友的目標(biāo)等。

一、學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn),同時(shí)廣泛涉獵其他專業(yè)學(xué)問(wèn),將來(lái)需要一專多能人才。

二、以一等獎(jiǎng)學(xué)金為目標(biāo),舍命學(xué)習(xí)一段時(shí)間,從結(jié)果中了解自己的力量、實(shí)力、潛力。

三、讀幾部古今中外名著,陶冶情操,樹(shù)立正確的人生觀。

四、在x段時(shí)間內(nèi),背一本漢語(yǔ)英語(yǔ)小詞典,磨練自己的毅力,培育不達(dá)目的不罷休的精神。

五、盡量多考取一些技術(shù)等級(jí)證書(shū),這是力量的證明,也是就業(yè)的有力武器。

六、利用假期,自己聯(lián)系打工,了解簡(jiǎn)單的社會(huì),體驗(yàn)掙錢的艱辛。

七、和值得信任又有見(jiàn)地的教師同學(xué)交朋友,請(qǐng)他們教導(dǎo)迷津,異性朋友還可以使自己的性格更完善。好女人可讓男人更成熟更有理性,好男人可讓女人的心變得更開(kāi)闊。

目標(biāo)確立;接下來(lái)就是我們的奮斗了。寶劍鋒從磨礪出;梅花香自苦寒來(lái);盼望大家與我一起努力奮斗;構(gòu)筑我們美妙的.將來(lái)。讓我們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗吧!

最終祝大家身體安康;萬(wàn)事如意;感謝大家。

大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿2

敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

年年歲歲花相像,歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子,只進(jìn)不退。深處高速進(jìn)展的世界,面臨畢業(yè)之際,作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生,在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來(lái)世界里,我畢竟該扮演怎樣一個(gè)角色呢?我畢竟該何去何從?

如今,身為大學(xué)生的我們,又站到人生的十字路口。我們馬上離開(kāi)校園步入社會(huì),迎接人生一份工作的挑戰(zhàn)。我們要逐步熟悉并去適應(yīng)這競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的社會(huì)。

因而,我對(duì)我的職業(yè)生涯有了一個(gè)規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃不但可以盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo),選擇自己職業(yè)進(jìn)展的地域范圍,把握自己的職業(yè)定位,開(kāi)掘自己的潛能,提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的力量和勝利的時(shí)機(jī),還能根據(jù)自己的目標(biāo)和抱負(fù)有條不紊、循序漸進(jìn)地努力,避開(kāi)學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性,少走彎路,節(jié)約時(shí)間和精力,起到內(nèi)在的鼓勵(lì)作用,激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。

我將我的職業(yè)規(guī)劃分為這幾步:包括明確職業(yè)方向、自我評(píng)估、swot分析法、環(huán)境評(píng)估、備選方案、實(shí)施評(píng)估與反應(yīng)。

我的目標(biāo)分為四段,短期目標(biāo)是穩(wěn)固復(fù)習(xí)在校學(xué)的理論學(xué)問(wèn),打好根底,為以后做好預(yù)備。中期目標(biāo)是考本深造,??飘厴I(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力太薄弱,由于一些用人單位只把方向?qū)?zhǔn)本科生、討論生。長(zhǎng)期目標(biāo)是在拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證后,努力爭(zhēng)取拿到初、中級(jí)會(huì)計(jì)師資格證,然后在一家不錯(cuò)的單位發(fā)揮自己的才能。

對(duì)職業(yè)的規(guī)劃中,熟悉自我很重要。首先,關(guān)于優(yōu)點(diǎn),我對(duì)待事情認(rèn)真仔細(xì),可以踏實(shí)地完成每件事情,友善待人。我的缺點(diǎn)是不擅長(zhǎng)交際,不夠自信。關(guān)于朋友,在每個(gè)人的一生中它都至關(guān)重要。朋友,在我的人生路上是一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。我的朋友許多,遇到了困難,我可以向他們求助。

職業(yè)規(guī)劃中尤為重要的一步是swot分析,s代表優(yōu)勢(shì),會(huì)計(jì)人員最重要的根本素養(yǎng)是細(xì)心、仔細(xì),萬(wàn)不能馬虎,這一點(diǎn)我具備。w代表弱勢(shì)。如今,我只是個(gè)??粕?,我要花更多的時(shí)間和精力取得高一點(diǎn)的學(xué)歷。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈,一些本科生和討論生的就業(yè)率消失下降的趨勢(shì),這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)威逼。

在步入社會(huì)之前,我們必需先了解社會(huì)。大學(xué)生就業(yè)前景不容樂(lè)觀,每年的畢業(yè)生都呈直線上升,但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅。社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。對(duì)于這些現(xiàn)狀,作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)好好籌謀自己以后的路,做好合理的規(guī)劃。

會(huì)計(jì)是一門熱門專業(yè),選擇者門專業(yè)的大學(xué)生也越來(lái)越多。一般和初級(jí)財(cái)務(wù)人員明顯供大于求,但中高級(jí)會(huì)計(jì)師成為市場(chǎng)上的搶手貨。會(huì)計(jì)人員的職責(zé),概括起來(lái)就是準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)真實(shí)牢靠的會(huì)計(jì)信息,提高經(jīng)濟(jì)效益。關(guān)于職業(yè)力量,我對(duì)自己的要求是英語(yǔ)過(guò)四、六級(jí),計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí),不斷地提高財(cái)務(wù)專業(yè)學(xué)問(wèn),要培育財(cái)務(wù)處理力量。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,全部的規(guī)劃和詳細(xì)行動(dòng)都具有肯定的靈動(dòng)空間。為了更好的主動(dòng)把握人生,適應(yīng)千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界,我設(shè)置了備選方案。第一,先就業(yè)再擇業(yè);其次,依據(jù)職場(chǎng)的變化隨機(jī)應(yīng)變。

我信任有付出就有收獲,將來(lái),把握在自己的手中。我要努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù),為成就自己的完善人生而奮斗。

大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿3

敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自工商治理系的選手田金玉。在這里我將與大家共享我的職業(yè)規(guī)劃。首先明確一下我的職業(yè)目標(biāo)職業(yè)經(jīng)理人。

下面是我的第一步自我分析:在性格方面我是一個(gè)頑強(qiáng)獨(dú)立、責(zé)任心強(qiáng)具有完善主義傾向的人。在與人交往中我還是一個(gè)友好和善、樂(lè)于助人的人。我具有積極的人生態(tài)度,喜愛(ài)充實(shí)有意義的生活。然而我的性格也有一些劣勢(shì)的特征,比方我缺少主見(jiàn),做打算前遲疑不決;不夠成熟穩(wěn)重,有時(shí)會(huì)沖動(dòng)不理智。我會(huì)沉淀自己的性風(fēng)格整自己的心態(tài),到達(dá)那種淡然的心境。在360評(píng)估中通過(guò)家人、教師、同學(xué)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià),讓大家可以全方位的了解我。通過(guò)權(quán)威的職業(yè)測(cè)評(píng)霍蘭德職業(yè)測(cè)試結(jié)果顯示,我是一個(gè)社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)性的得分比擬高的人。我還對(duì)自己的力量做了近一步分析,分析中發(fā)覺(jué)我有較強(qiáng)的觀看分析力量,規(guī)律思維力量,組織協(xié)調(diào)力量,交際溝通力量、創(chuàng)新冒險(xiǎn)力量。這些都是成為一名治理人才必備的力量。

接下來(lái)走進(jìn)我的其次步環(huán)境分析。其中包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析。家庭環(huán)境分析中我誕生在一個(gè)一般的家庭,從小沒(méi)有受到父母太多的照看養(yǎng)成我頑強(qiáng)獨(dú)立的共性,在外婆的嚴(yán)格教育下為我鑄就了很強(qiáng)的上進(jìn)心責(zé)任心和事業(yè)心。學(xué)校環(huán)境分析,我所就讀的是一所一般的二本院校,就業(yè)率已經(jīng)進(jìn)入全國(guó)五十強(qiáng)。我們學(xué)校環(huán)境美麗,設(shè)施齊全,圖書(shū)館藏書(shū)量非常豐富,為我們學(xué)習(xí)供應(yīng)了良好的條件。社會(huì)環(huán)境分析大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻,所以我努力提高自己的力量才能在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。目前我國(guó)治理類專業(yè)的從業(yè)量不是很大,但是對(duì)于高級(jí)治理類人才社會(huì)需求量還是很大。隨著中國(guó)企業(yè)的強(qiáng)大職業(yè)經(jīng)理人的隊(duì)伍也始終處于快速增長(zhǎng)之中,但是職業(yè)經(jīng)理人進(jìn)展于自于西方,中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的進(jìn)展空間還很大。選擇這個(gè)職業(yè)對(duì)我說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

職業(yè)認(rèn)知中我對(duì)職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)職位做了進(jìn)一步的了解,成為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人要具備四能、三素、雙贏、一心這4點(diǎn)。四能就是決策力量、執(zhí)行力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量。三素就是道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、共性化因素。雙贏強(qiáng)調(diào)的是在處理公務(wù)、商務(wù)、事務(wù)中應(yīng)結(jié)盟取勝。一心就是一心放在工作上,對(duì)事業(yè)精益求精。

再完善的的規(guī)劃沒(méi)有好的實(shí)施也沒(méi)有它的價(jià)值,所以實(shí)施方案至關(guān)重要。大學(xué)期間通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí),學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)考取人力資源治理師證書(shū)。畢業(yè)后五年?duì)幦∵M(jìn)入一家大型外資企業(yè),我想我在這里有充分的進(jìn)展空間,我會(huì)以自己的力量成為部門主管或經(jīng)理。之后XX年我會(huì)不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,從中層到高層治理職位晉升,最終成為一名職業(yè)經(jīng)理人,實(shí)現(xiàn)自己成為高級(jí)治理人才的幻想。

社會(huì)是不斷變化的,而且是不斷向前進(jìn)展的,所以我會(huì)對(duì)職業(yè)規(guī)劃做出風(fēng)險(xiǎn)性的猜測(cè)。這就是最終一步了評(píng)估調(diào)整。假如我畢業(yè)后找不到抱負(fù)的工作我會(huì)連續(xù)深造進(jìn)展考研取得治理學(xué)碩士學(xué)位。就業(yè)后沒(méi)有治理類職位做我會(huì)做一名高級(jí)商務(wù)秘書(shū)學(xué)習(xí)治理工作。之后在工作中不斷學(xué)習(xí)晉升最終完成我的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。

古人有云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。對(duì)于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃我想同樣是這個(gè)道理,由于人生就是一部作品,誰(shuí)有生活的抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)的規(guī)劃,誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰(shuí)便能寫得非常精彩和引人注目。不管我的職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是何等的艱辛,我堅(jiān)信通過(guò)我的拼搏,我會(huì)有個(gè)勝利的職業(yè)人生。

大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃演講稿4

敬重的各位評(píng)委教師:

大家好!

很快樂(lè)今日能夠站在這里和大家一起共享我的職業(yè)規(guī)劃。

我不去想是否能夠勝利,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷遇,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只有背影。

我的規(guī)劃共分為4個(gè)局部:第一,自我認(rèn)知;其次,目標(biāo)認(rèn)知;第三,規(guī)劃制定;第四,備選方案。

首先我從客觀和主觀兩個(gè)方面進(jìn)展全面的自我分析,從而真正的熟悉自我,因此依據(jù)我的專業(yè)背景和我的共性特點(diǎn),我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是華北電網(wǎng)公司的技術(shù)總監(jiān)。敢為人先,擅長(zhǎng)自我定位,方能贏在職場(chǎng)!

通過(guò)在飛途網(wǎng),職業(yè)生涯網(wǎng)等數(shù)個(gè)網(wǎng)站的職業(yè)測(cè)評(píng)和深刻的自我分析發(fā)覺(jué):我的主要優(yōu)點(diǎn)是:工作勤奮仔細(xì),有劇烈的責(zé)任感,有很好的交際力量和領(lǐng)導(dǎo)力量;而我的主要缺點(diǎn)是:感情用事,簡(jiǎn)單沖動(dòng)。對(duì)于我的缺點(diǎn),我會(huì)用我剩下的三年時(shí)間去改正和優(yōu)化。而對(duì)于我的優(yōu)點(diǎn),我也會(huì)通過(guò)各種活動(dòng)去發(fā)揮和完善。

對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)知,我通過(guò)網(wǎng)站、報(bào)刊、詢問(wèn)等方式進(jìn)展過(guò)全面的了解,尤其在與秦皇島北方管業(yè)公司總經(jīng)理的交談中對(duì)技術(shù)總監(jiān)這一職業(yè)有了更加深刻的了解。也就是在擁有深厚的專業(yè)學(xué)問(wèn)和超強(qiáng)的治理力量的前提下才有可能勝任這一職務(wù)。由于各個(gè)企業(yè)公司所缺乏的是真正的技術(shù)治理型的人才。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我從走進(jìn)燕山大學(xué)的那一天開(kāi)頭就在不懈地努力。

在過(guò)去的一年當(dāng)中,我參與過(guò)許多活動(dòng),辯論賽,模擬聯(lián)合國(guó)大賽,主持人大賽,學(xué)生會(huì),校科協(xié)等等,并且連續(xù)兩次綜合測(cè)評(píng)全年級(jí)第一,獲得兩次一等獎(jiǎng)學(xué)金和一次校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員,而這學(xué)期又被進(jìn)展為預(yù)備黨員,同時(shí)也參與了世紀(jì)杯的競(jìng)賽,并且擔(dān)當(dāng)著??茀f(xié)的部長(zhǎng)和班長(zhǎng)。我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)機(jī)去熬煉自己,提高自己的力量。

我規(guī)劃在大二剩下的時(shí)間里通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)。同時(shí)一步步地開(kāi)頭復(fù)習(xí)高數(shù),為考研做初步的預(yù)備。另外爭(zhēng)取在下學(xué)期有一項(xiàng)自己的創(chuàng)造,這對(duì)以后的考研和工作都會(huì)有很大的幫忙。在大三階段以學(xué)好專業(yè)課為主的前提下去爭(zhēng)取去考托福和GRE,也去嘗試一下出國(guó)這條路。但是不作為主要奮斗方向。大三是考研關(guān)鍵的一年,在這一年中要使自己的學(xué)問(wèn)形成一個(gè)完善的體系。在寒暑假要自己去找一些公司

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論