千

年

夢

圓

在

今

朝第一頁，共四十三頁。正確讀寫“九天攬月(jiǔtiānlǎnyuè)、先驅”等詞語。學習(xuéxí)目標12正確、流利、有感情地朗讀課文。了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、中華民族千年圓夢(yuánmèng)的原因和經過，理解“圓夢(yuánmèng)”背后的精神和力量，體會文章的語言美。第二頁，共四十三頁。3學習在具體的事實描述中說明道理的寫法，體會中國航天人所體現(xiàn)(tǐxiàn)的團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神，激發(fā)民族自豪感。第三頁，共四十三頁。

載人航天事業(yè)是人類(rénlèi)歷史上最為復雜的系統(tǒng)工程之一，它的發(fā)展取決于整個科技水平的發(fā)展。同時，它也對現(xiàn)代科學技術的各個領域提出了新的發(fā)展要求，從而可促進和推動整個科學技術的發(fā)展。

知識(zhīshi)鏈接第四頁，共四十三頁。

一個國家載人航天技術的發(fā)展，可以反映出這個國家的整體科學技術和高科技產業(yè)水平。在中國綜合國力不斷增強的今天，載人航天事業(yè)的發(fā)展能在極大(jídà)程度上實現(xiàn)中國科技力量的跨越式發(fā)展。

第五頁，共四十三頁。

發(fā)展載人航天是當今各國綜合國力的直接體現(xiàn)。各發(fā)達國家在發(fā)展戰(zhàn)略上都將增強綜合國力作為首要目標，其核心就是高科技的發(fā)展，而載人航天技術就是其主要內容(nèiróng)之一。一個國家如果能將自己的宇航員送入太空，不僅僅是國力的體現(xiàn)，也將在很大程度上增強民眾的自豪感，增強民族凝聚力。

第六頁，共四十三頁。

在地球資源日漸枯竭的未來，對太空資源的開發(fā)和利用就日漸重要。而載人航天技術顯然在其中占有重要地位。現(xiàn)在已知浩瀚的太空是擁有(yōngyǒu)豐富資源的巨大寶庫，載人航天事業(yè)就是通向這個寶庫的橋梁。中國要想在未來世界中占據一席之地，離不開開發(fā)太空資源的基礎——載人航天技術。第七頁，共四十三頁。

多音字載zài：載人滿載而歸zǎi：記載千載難逢參cān：參加參破cēn：參差不齊shēn：人參黨參第八頁，共四十三頁。zhuó：著意不著邊際zháo：睡著著迷zhe：懸著走著zhāo：著數高著兒著第九頁，共四十三頁。詞語(cíyǔ)學習詞語(cíyǔ)理解九天攬月：到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。攬，采摘。造句：當年，他懷著九天攬月的豪情去工作；如今(rújīn)，他已闖出一片天地。第十頁，共四十三頁。慘重：(損失)極其嚴重。造句：這次戰(zhàn)斗，我們損失慘重。蒼穹(cāngqióng)：天空。造句：仰望蒼穹，我不由得浮想聯(lián)翩。積勞成疾：因長期工作、勞累過度而生了病。造句：他多年來沒日沒夜地工作，終于積勞成疾，住進了醫(yī)院。第十一頁，共四十三頁。風華正茂：正是青春煥發(fā)、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。造句：我的表叔是風華正茂的大學生。震耳欲聾：耳朵(ěrduǒ)都快震聾了，形容聲音很大。造句：遠處傳來了震耳欲聾的雷聲。堅持不懈：堅持到底，毫不松懈。造句：我堅信，只要我們堅持不懈，終歸是會成功的。第十二頁，共四十三頁。

近義詞絢爛——（絢麗）震撼——（震動）

激情——（豪情）探索——（摸索）慘重——（沉重）放棄——（丟棄）鼓舞(gǔwǔ)——（鼓勵）遼闊——（廣闊）第十三頁，共四十三頁。蜿蜒——（崎嶇）嶄新(zhǎnxīn)——（簇新）鍥而不舍——（堅持不懈）第十四頁，共四十三頁。

反義詞振奮——（頹廢）遼闊——（狹窄）

驕傲——（自卑）

莊重(zhuāngzhòng)——（輕佻）

鍥而不舍——（半途而廢）第十五頁，共四十三頁。

詞語(cíyǔ)辨析絢爛絢麗

相同點：都有“燦爛、光彩鮮明”的意思。

不同點：“絢爛”形容燦爛，如：光線絢爛、顏色(yánsè)絢爛；“絢麗”形容燦爛美的，如：文采絢麗、鮮花絢麗。

第十六頁，共四十三頁。

運用示例：

1．九月雖不及五月眾花爭奇斗艷，但繁花依然造就了（）的九月。2．織女是個美麗聰明(cōngmíng)、心靈手巧的仙女，能織出像彩霞一樣（）的錦緞。絢爛(xuànlàn)

絢麗(xuànlì)第十七頁，共四十三頁。第4自然段朗讀時語速稍慢，語氣(yǔqì)堅定。第5自然段朗讀時語速緩慢，音調逐步上升，流露出難抑的興奮和自豪。朗讀(lǎngdú)指導第十八頁，共四十三頁。第8自然段中描寫火箭升空的句子要讀出無比自豪、無比驕傲的感覺(gǎnjué)?！帮w船飛行正常。我自我感覺(gǎnjué)良好。我為祖國驕傲?！边@三句話要讀得洪亮而鏗鏘有力，讀出堅定、自豪的感覺(gǎnjué)。第十九頁，共四十三頁。

整體(zhěngtǐ)感知1.快速(kuàisù)瀏覽課文，想想數千年的飛天夢是怎樣一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實的？

①古人的奇妙想象——美好的夢想②萬戶(wànhù)的火箭飛行——大膽嘗試③人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進展④載人航天工程的實現(xiàn)——艱苦的努力⑤“神州五號”載人飛船發(fā)射——巨大的成功第二十頁，共四十三頁。

2.文章(wénzhāng)可以分成幾部分？每一部分的內容是什么？第一部分(1～3)：簡要敘述炎黃子孫為了實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的千年夢想，不斷進行著嘗試。第二部分(4～10)：寫新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，從第一顆人造衛(wèi)星的成功發(fā)射到兩次載人航天飛行的成功，中華民族幾千年的夢想，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。第三部分（11）：簡要描繪了炎黃子孫更高遠更絢麗的夢想——遨游于更深(ɡènɡshēn)、更遠的太空。第二十一頁，共四十三頁。課文(kèwén)解讀

1.學習第一部分。（1）第2自然段的內容與第1自然段的最后一句話有什么(shénme)關系？

第2自然段緊承第1自然段的最后一句而寫，用中國明代的官員萬戶所嘗試的人類首次火箭飛行的具體事例說明炎黃子孫不僅有夢想，而且還嘗試把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。正是因為前人(qiánrén)的不斷嘗試——失敗——再嘗試的探索、實踐、改進，才有了“夢圓在今朝”。第二十二頁，共四十三頁。

（2）如何理解(lǐjiě)第3自然段中“為了紀念他，國際天文聯(lián)合會將月球上的一座環(huán)形山命名為‘萬戶’”？萬戶的嘗試雖然沒有成功，可他的探索精神卻一直震撼和鼓舞著后人。他的精神不只是(zhǐshì)屬于他個人，也不只是(zhǐshì)屬于中華民族，還屬于全人類。這句話點出了萬戶飛天的意義。第二十三頁，共四十三頁。2.學習第二部分(bùfen)。（1）第4自然段在文章結構上起著什么作用？這是承上啟下的過渡段。它不僅承接上文，說明了中華民族在追求遨游太空的夢想過程中遭遇了很多的失敗(shībài)和挫折，而且開啟下文，說明中華民族為了飛天的夢想一直堅定執(zhí)著，不斷努力著。第二十四頁，共四十三頁。（2）品讀第7自然段中的句子：

為了順利完成這項工程，一百一十多個單位(dānwèi)直接承擔了研制、建設和發(fā)射任務，而參與這項工程的協(xié)作單位(dānwèi)，則多達三千多個。實驗的精細與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關。

第二十五頁，共四十三頁。

由“一百一十多個單位”“三千多個”這龐大的數字可以體會參加到研制、建設、發(fā)射(fāshè)的單位及工作人員之多，他們的同心協(xié)力、團結合作；由“夜以繼日”這個詞可以體會到大家默默奉獻、忘我工作、勇于探索的精神。第二十六頁，共四十三頁。

（3）請結合第7自然段的有關語句說說排比這種修辭手法的好處。

排比是一種常用的修辭手法，排比句讀起來朗朗上口，有一股強大的氣勢，能加強語氣，增強文章(wénzhāng)的表達效果。第二十七頁，共四十三頁。

第⑦段的排比句表明了人們在探索“飛天”過程中所付出的巨大代價，充分凸顯了中國新一代航天人為實現(xiàn)中國人的飛天夢想(mèngxiǎng)忘我工作、默默奉獻的精神。

第二十八頁，共四十三頁。

（4）怎樣理解(lǐjiě)第8自然段中楊利偉的三句話的含義？

楊利偉的三句話是對飛船(fēichuán)的評價，對研制飛船(fēichuán)的航天人的贊揚，是發(fā)自內心的對航天工作者的崇高評價。他們是默默奉獻的無名英雄。為保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學家們共設計了20種救生方案保證航天員安全，8位科學家未見飛天身先死。正是成千上萬人的不懈努力、團結合作、默默奉獻，才圓了中華民族千年的飛天夢。第二十九頁，共四十三頁。

（5）楊利偉為什么為祖國感到驕傲？

中國已經成為第三個獨立(dúlì)掌握載人航天技術的國家。中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。第三十頁，共四十三頁。

（6）比較(bǐjiào)第8自然段和第10自然段在寫法上的異同。

這兩段都是寫我國載人航天飛行事件，但寫的內容詳略不一。

第三十一頁，共四十三頁。

我國自行研制的“神舟五號”是我國第一艘載人航天飛船，它的成功，實現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。它向全世界莊嚴宣告：中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。它同時也充分表明(biǎomíng)：中華民族幾千年的夢想，經過幾代人的執(zhí)著追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。所以詳寫。第三十二頁，共四十三頁。

“神六”載人航天飛行(fēixíng)取得成功，是說明中國航天飛行(fēixíng)事業(yè)在“神五”的基礎上又取得具有里程碑意義的重大勝利。所以寫得簡略。如果兩個事件寫得沒有詳略之分，就突出不了文章的中心和事件的價值。第三十三頁，共四十三頁。

（6）文章的兩條線索分別是什么？兩條線索體現(xiàn)了什么精神？

課文在敘述中分為兩條主線：一條線用大量的事實如明代萬戶為實現(xiàn)飛天(fēitiān)夢想所做的嘗試、“神舟五號”的研制，敘述了千年飛天(fēitiān)夢今朝得以圓的過程；

第三十四頁，共四十三頁。

另一條線說明了“夢圓”背后的精神和力量。兩條線融為一體，充分表現(xiàn)了中國航天人堅持不懈、團結合作、默默(mòmò)奉獻、勇于探索的精神。第三十五頁，共四十三頁。

3.學習第三部分。文章的開頭和結尾運用了哪種典型的寫作手法(shǒufǎ)？有什么好處？

開篇第一句緊扣題目，點明中華民族很久以來的夢想(mèngxiǎng)是飛離地球、遨游太空，使下文內容不脫離文章中心。第三十六頁，共四十三頁。

同時文章結尾“載人航天夢想的實現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高遠更絢麗(xuànlì)的夢想——登臨月球、探索火星，遨游于更深、更遠的太空”一句又與這句呼應，不僅突出主題，而且結構嚴謹。第三十七頁，共四十三頁。帶有“欲”字的成語呼之欲出望眼欲穿痛不欲生搖搖欲墜(yáoyáoyùzhuì)含苞欲放為所欲為拓展(tuòzhǎn)延伸搖搖欲墜(yáoyáoyùzhuì)含苞欲放第三十八頁，共四十三頁。正是這成千上萬人的不懈努力、團結合作、默默奉獻，才換來了這個美麗的輝煌(huīhuáng)的結果，才圓了中華民族千年的飛天夢，才會有“神舟五號”“神舟六號”“神舟七號”的發(fā)射成功。課堂(kètáng)小結第三十九頁，共四十三頁。結構(jiégòu)圖示千年(qiānnián)夢圓在今朝

炎黃子孫不斷(bùduàn)嘗試發(fā)射衛(wèi)星“神州五號”“神州六號”新夢想高遠、絢麗夢想飛天萬戶嘗試雖失敗不放棄不斷嘗試鼓舞后人中國航天事業(yè)生機勃勃重大勝利熱愛祖國團結合作默默奉獻勇于探索鍥而不舍登臨月球探索火星遨游更深遠的太空第四十頁，共四十三頁。當堂(dānɡtánɡ)測試

從數千年的中華飛天夢變?yōu)楝F(xiàn)實這一過程中，你感悟到了什么？

要有遠大理想，在實現(xiàn)理想的過程中要不怕失敗，不怕付出慘痛代價，永不放棄，堅定(jiāndìng)而執(zhí)著地追求，積極與他