體育游戲說課稿體育游戲說課稿宿遷高師體育組王超一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)師范體育課程要求，以學(xué)生發(fā)展為本，確定“健康第一”的指導(dǎo)思想，注重自身體育鍛煉實(shí)踐的同時，提高體育文化素養(yǎng)和體育能力，加深對體育與健康知識和技能的理解，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和提高體育事件能力，以實(shí)現(xiàn)師范體育的“雙重目標(biāo)”。所以本節(jié)課我將體育游戲引入課堂，讓學(xué)生在活動中健身，在活動中合作，在活動中創(chuàng)新，在活動中享受，在活動中學(xué)習(xí)成長。同時也達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神目的。

二、教材分析：

體育游戲輕松、形式多樣且多變，現(xiàn)在也成為了學(xué)校體育的重要組成部分，在體育教學(xué)活動中是具有相當(dāng)大影響力的一種教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，最重要的是它深受廣大學(xué)生的喜愛。通過游戲，不僅能全面鍛煉自己的身體，展現(xiàn)人體基本的活動能力，還能和同伴培養(yǎng)良好的關(guān)系以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、大膽競爭等優(yōu)良品質(zhì)。

三、學(xué)情分析：

本班學(xué)生共35人，男生10人，女生25人，她們正處在身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，對體育活動的趣味性要求較高，而體育游戲正好能夠滿足學(xué)生對體育教學(xué)內(nèi)容具有娛樂性、趣味性的需求，就很容易調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性和主動性。但是她們的自控能力較弱，組織效率低，相互缺少配合，所以需要在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，以確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。體育游戲說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。四、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：通過游戲教學(xué)，使學(xué)生從游戲中提高組織協(xié)調(diào)能力。

2、技能目標(biāo)：通過游戲的形式，讓學(xué)生了解本節(jié)課中所玩游戲規(guī)則及認(rèn)識體育游戲的魅力。

3、情感目標(biāo)：通過游戲，使學(xué)生從中愉悅身心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。體育游戲說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）重點(diǎn)：學(xué)生在游戲的過程中，能積極的投入相互配合、有序進(jìn)行。

（2）難點(diǎn)：在游戲的過程中，注意控制課堂氣氛，把握游戲的尺度，根據(jù)當(dāng)時情況進(jìn)行適時調(diào)節(jié)加以鼓勵引導(dǎo)示范，注重對學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的培養(yǎng)。六、教學(xué)方法：

教法：1、講解示范法：通過精煉適度的語言進(jìn)行講解游戲規(guī)則，正確的游戲示范，使學(xué)生基本上掌握游戲的規(guī)則、要求。2、啟發(fā)式教學(xué)法：通過語言、動作激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣、積極思考的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)法：競賽法：通過小組間的比賽，互相促進(jìn)提高，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，有助于形成互幫互助共同提高的集體意識。七、教學(xué)準(zhǔn)備：器材：音響，呼啦圈4個，竹竿10根，A4紙40張，乒乓球4個場地：籃球場一個八、教學(xué)過程：

根據(jù)人體生理機(jī)能，活動能力的變化規(guī)律，并結(jié)合體育課的特點(diǎn)，所以將本節(jié)課設(shè)計為以下三個部分：體育游戲說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。(一)激發(fā)興趣階段—準(zhǔn)備部分體育游戲說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。配樂活動操，在歡快的音樂節(jié)拍中教師帶領(lǐng)學(xué)生一起跳兔子舞里面的五個動作，達(dá)到熱身的目的，提高活動興趣。這一階段時間約5分鐘。并分成四個組，以小組形式集體共同完成跳的動作。（二）合作探究與發(fā)展能力階段—基本部分

本堂課游戲活動內(nèi)容共設(shè)計四個環(huán)節(jié)，每個團(tuán)隊(duì)必須通過合作的方式按順序依次完成四個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，給每個團(tuán)隊(duì)十分鐘的自主練習(xí)時間，然后按抽簽順序比賽，看哪個團(tuán)隊(duì)用時最少完成四項(xiàng)內(nèi)容取得最終的勝利。內(nèi)容一:十手練習(xí)規(guī)則：1、團(tuán)隊(duì)一部分同學(xué)擺成編花籃的形狀2、剩下的五個同學(xué)雙手撐地雙腿搭上去，堅(jiān)持十秒鐘內(nèi)容二：環(huán)繞呼啦圈規(guī)則：1、團(tuán)隊(duì)的所有同學(xué)手拉手圍成圈在任意相連的手臂上放兩個呼啦圈2、依次往相反方向環(huán)繞呼啦圈匯合后，再反方向環(huán)繞匯合內(nèi)容三：不倒森林規(guī)則：1、團(tuán)隊(duì)的所有同學(xué)分別拿一個短棒，間隔一臂距離圍成圓圈2、統(tǒng)一口令按順時針轉(zhuǎn)動去接相鄰的棒3、完成十次同時接到棒內(nèi)容四：紙傳球規(guī)則：1、團(tuán)隊(duì)所有同學(xué)手拿一張紙站成一列橫排，把乒乓球放在排頭同學(xué)的紙上2、排頭把球傳遞出去，迅速站到排尾，依次進(jìn)行3、完成兩輪傳遞球（三）穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段—結(jié)束部分為了消除經(jīng)運(yùn)動后產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，減輕恢復(fù)心理負(fù)荷，特安排學(xué)生在輕松愉快“鼓掌喊口號”的游戲中放松，結(jié)束本課教學(xué)。、九、預(yù)計教學(xué)效果：

能夠有效的激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性

預(yù)計