漳州市2023－2024學(xué)年（上）期末高中教學(xué)質(zhì)量檢測高二語文試題（滿分150分，考試時間150分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。別了，“不列顛尼亞”周婷楊興新華社香港1997年7月1日電在香港飄揚(yáng)了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告別了這個曾居住25任港督的庭院。4時30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會有另一面港督旗幟從這里升起。4時40分，代表英國女王統(tǒng)治了香港5年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的一個多半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。此時，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚(yáng)于香港上空。150多年的英國管治即將告終。”7時45分，廣場上燈光漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達(dá)一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天，大英帝國從海上來，又從海上去。1.下列對本篇新聞內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.題目“別了，不列顛尼亞”一語雙關(guān)，既點(diǎn)明接載查爾斯王子和離任港督英國游輪的離開，又宣告英國對香港殖民統(tǒng)治的終結(jié)。B.文中寫彭定康“最后一次離開了港督府”，這“最后一次”點(diǎn)明他“面色凝重”的原因，也表達(dá)中國人民收復(fù)香港的自豪之情。C.文中以“156年5個月零4天”陳述英帝國對香港殖民統(tǒng)治的時間，表現(xiàn)中國人民對回歸的期盼，也預(yù)示英帝國從此走向衰亡。D.“從海上來”指當(dāng)年英國侵占香港，“從海上去”指英國對香港統(tǒng)治被終結(jié)，結(jié)語在平靜的敘述中隱含對英國殖民者的蔑視和嘲諷。2.下列對本篇新聞特點(diǎn)的理解，分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文的電頭與中英香港政權(quán)交接儀式的結(jié)束時間都是7月1日，這體現(xiàn)了新聞的時效性。B.本文在報道中細(xì)致地寫出時間進(jìn)程，精確到時分且銜接非常緊密，體現(xiàn)新聞的真實(shí)性。C.對這一重大事件的報道，本文融入了一些細(xì)節(jié)描寫，增強(qiáng)了報道的現(xiàn)場感和生動性。D.遵循新聞的零度敘述原則，本文在客觀的陳述中蘊(yùn)含著迎接香港回歸的自豪與激動。3.本篇新聞將現(xiàn)實(shí)場景和歷史背景兩者有機(jī)融合在一起，請分析這樣寫的作用。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共5小題，23分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黨費(fèi)（節(jié)選）王愿堅妞兒不如大人禁折磨，比她媽瘦得還厲害，細(xì)長的脖子挑著瘦腦袋，有氣無力地倚在她媽身上。大概也是輕易不大見油鹽，兩個大眼骨碌碌地瞪著那一堆堆的咸菜，饞得不住地咂嘴巴。她不肯聽媽媽的哄勸，還是一個勁兒地扭著她媽的衣服要吃。又爬到那個空空的破壇子口上，把干瘦的小手伸進(jìn)壇子里去，用指頭蘸點(diǎn)兒鹽水，填到口里吮著，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她媽一扭頭看見了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，忙伸手把那根菜拿過來。孩子哇的一聲哭了?？戳诉@情景，我只覺得鼻子尖一酸一酸的，再也憋不住了，就敲了門進(jìn)去。一進(jìn)門我就說：“阿嫂，你這就不對了，要賣嘛，自己的孩子吃根菜也算不了啥，別屈了孩子！”她看我來了，又提到孩子吃菜的事，長抽了一口氣說：“老程啊，你尋思我當(dāng)真是要賣？這年頭鹽比金子還貴，哪里有咸菜賣??！這是我們幾個黨員湊合著腌了這點(diǎn)兒咸菜，想交給黨算作黨費(fèi)，興許能給山上的同志們解決點(diǎn)兒困難。這剛剛湊齊，等著你來呢！”我想起來了，第一次接頭時碰到她們在擇青菜，就是這咸菜?。∷?，望望孩子，像是對我說，又像自言自語似的說：“只要有咱的黨，有咱的紅軍，說不定能保住多少孩子哩！”我看看孩子，孩子不哭了，可還是圍著個空壇子轉(zhuǎn)。我隨手抓起一把豆角遞到孩子手里，說：“千難萬難也不差這一點(diǎn)點(diǎn)，我寧愿十天不吃啥也不能讓孩子受苦！……”我的話還沒有說完，忽然門外一陣慌亂的腳步聲，一個人跑到門口，輕輕地敲著門，急乎乎地說：“阿嫂，快，快開門！”拉開門一看，原來就是第一次來時見到的擇菜的一個婦女。她氣喘吁吁地說：“有人走漏了消息，說山上來了人，現(xiàn)在，白鬼來搜人了，快想辦法吧！我再通知別人去。”說罷，悄悄地走了。我一聽有情況，忙說：“我走！”黃新一把拉住我說：“人家來搜人，還不圍個風(fēng)雨不透？你往哪兒走？快想法兒隱蔽起來！”這情況我也估計到了，可是因?yàn)榕逻B累了她，我還想甩開她往外走。她一霎間變得嚴(yán)肅起來，板著臉，說話也完全不像剛才那么柔聲和氣了，變得又剛強(qiáng)，又果斷。她斬釘截鐵地說：“按地下工作的紀(jì)律，在這里你得聽我管！為了黨，你得活著！”她指了指閣樓說：“快上去躲起來，不管出了什么事也不要動，一切有我應(yīng)付！”這時，街上亂成了一團(tuán)，吆喝聲、腳步聲越來越近了。我上了閣樓，從樓板縫里往下看，看見她把菜筐子用草蓋了蓋，很快地抱起孩子親了親，把孩子放在地鋪上，又霍地轉(zhuǎn)過身來，朝著我說：“程同志，既然敵人已經(jīng)發(fā)覺了，看樣子是逃不脫這一關(guān)了，萬一我有個什么好歹，八角坳的黨組織還在，反‘奪田’已經(jīng)布置好了，我們能搞起來！以后再聯(lián)絡(luò)你找胡敏英同志，就是剛才來的那個女同志。你記著，她住西頭從北數(shù)第四個窩棚，門前有一棵小榕樹……”她指了指那筐咸菜，又說：“你可要想著把這些菜帶上山去，這是我們繳的黨費(fèi)！”4.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.黃新“瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出她內(nèi)心的矛盾。B.白匪來搜人，“我”急著要走，黃新讓“我”躲起來，說明她斗爭經(jīng)驗(yàn)更豐富。C.本文多處寫到咸菜，且前后關(guān)聯(lián)，表現(xiàn)被敵人封鎖后咸菜對部隊的重要性。D.小說通過“我”的耳聞目睹敘寫故事，增強(qiáng)了現(xiàn)場感，使作品更具感染力。5.小說敘寫與黃新的孩子有關(guān)的情節(jié)有什么用意？請結(jié)合文本簡要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。永別了，武器（節(jié)選）①美·海明威軍隊這么龐大，路又這么少，撤退必然混亂。根本沒人下令指揮?！安﹥?nèi)羅呢？”我問。皮安尼望著我。“他走了，中尉?！彼f，“他情愿當(dāng)俘虜去。”我一聲不響。“他怕我們都會被打死?！蔽乙痪湓捯膊徽f。我們繞著城的北面走過烏迪內(nèi)，過了一會兒便走進(jìn)大撤退的基本行列。我真想不到撤退的規(guī)模這么宏大。我們整夜趕著路，走得比車輛還要快。博內(nèi)羅情愿去當(dāng)俘虜，真傻了。其實(shí)一點(diǎn)危險都沒有。路上車輛和軍隊很擁擠，我們在路的旁邊走著。“博內(nèi)羅是個傻瓜?！薄八媸巧倒稀！薄八氖履阍趺刺幚砟?，中尉？”“我還不知道。”“你看，要是戰(zhàn)爭繼續(xù)下去，上面會給他家屬找大麻煩的。”“戰(zhàn)爭不會繼續(xù)下去的?！币粋€士兵說?！耙菓?zhàn)爭真結(jié)束了，那就沒有關(guān)系了，”皮安尼說，“但是我不相信戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束。真這樣就太好啦。”我說：“我不相信戰(zhàn)爭結(jié)束。他們都這樣想，我可不相信?！碧炝燎埃覀冓s到了河岸邊，便沿著漲滿水的河走，走近一條所有的人馬要過的橋。我們沿著河岸走，然后擠進(jìn)了過橋的人群。我緊緊地夾在人群中慢慢地過橋，上面是雨，下邊隔著幾尺便是河水。木橋的那一頭，兩邊站有一些軍官和憲兵，打著手電筒。我們走近他們時，我看見有個軍官用手指指隊伍中的一個人。一名憲兵走進(jìn)行列，抓住那人的胳膊，拖了出去。憲兵強(qiáng)迫他離開大路。他們正仔細(xì)察看著行列中的每一個人。我們剛要走到正對面時，他們又抓去了一個人。我看見那人是個中校。他頭發(fā)灰白，長得又矮又胖。憲兵把他拖到那一排檢查行人的軍官后面。當(dāng)我走到那一排軍官跟前時，我看到有一兩個軍官正盯著我。其中有一位指指我，對憲兵說了一聲。我看見那憲兵跑過來，擠過隊伍的邊沿來找我，接著我感到被他抓住了衣領(lǐng)?！霸趺蠢玻俊蔽艺f。我伸手到背后去解手槍。另一個從我身后抓住我，把我的手臂朝上扭，扭得幾乎脫了臼。我跟他一起轉(zhuǎn)過身，第一個憲兵狠狠掐住了我的脖子?！八俚挚咕烷_槍?！蔽衣犚娪腥嗽谡f?！斑@是什么意思？”我想大聲嚷，但是我的聲音并不響亮。他們現(xiàn)在已把我拖到路邊來了?！八俚挚咕烷_槍，”一個軍官說，“押他到后邊去。”“你們是什么人？”“戰(zhàn)場憲兵②?！绷硗庖晃卉姽僬f?！把核胶竺婺切┤四莾喝??！钡谝粋€軍官說。他們押著我繞到這排軍官的后邊，走往公路下邊臨河的田野，那兒有一堆人。我看見步槍射擊的閃光，然后是啪啪的槍聲。那邊站有四名軍官，他們面前站著一個人，一邊一個憲兵守著。有一小組人由憲兵看守著。審問者的旁邊站著四名憲兵，人人掛著卡賓槍。押我去的那兩個把我推進(jìn)這等待審問的人群中。我看看那個正在受審問的人。他就是方才從撤退行列中給拖出來的那個灰頭發(fā)的中校，胖胖的小個子。審問者冷靜能干，威風(fēng)凜凜?！澳銓儆谀囊宦玫模俊彼嬖V了他們。“哪一團(tuán)？”他又說了。“為什么不跟你那一團(tuán)人在一起？”他把原因說了出來?！澳悴恢儡姽俦仨毢退牟筷犜谝黄鸬囊?guī)矩嗎？”他知道的。問話到此為止。另外一個軍官開口了?！熬褪悄銈冞@種人，放野蠻人進(jìn)來糟蹋祖國神圣的國土?！薄皩Σ黄?，我不懂你的話。”中校說。“就是因?yàn)橛邢衲氵@樣的叛逆行為，我們才喪失了勝利的果實(shí)。”“你們經(jīng)歷過撤退沒有？”中校問?！耙獯罄肋h(yuǎn)不撤退。”我們站在雨中，聽著這番話?！耙獦寯牢业脑?，”中校說，“就請便吧，不必多問。這種問法是愚蠢的?！蹦切┸姽贂塘艘幌?。其中一個在一本紙簿上寫了些什么?！吧秒x部隊，明令槍決?！彼x。兩個憲兵押著中校到河岸邊去。我沒看他們槍斃他，但是我聽見了槍聲。我們站在雨中，一次提一人出去受審并槍決。到這時，凡是他們問過話的都被槍決了。我身子往下一蹲，同時劈開左右兩人，低著頭往河邊直跑。河水很冷，我竭力躲在水下不上來。我第二次冒出水面時，看見前頭有一根木頭，就游過去，一手抓住它。我逃跑時和第一次冒出水面時，他們都開槍?，F(xiàn)在卻沒人打槍。我雙手抱住那根木頭，由它把我順流漂去。（有刪改）【注】①小說描寫了第一次世界大戰(zhàn)中，美國男孩亨利參加意大利軍隊抗擊德國，最終逃脫戰(zhàn)爭的故事。②戰(zhàn)場憲兵：主要負(fù)責(zé)維持軍隊紀(jì)律，保障軍隊命令的執(zhí)行。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”和皮安尼兩個人在對話中反復(fù)說博內(nèi)羅“傻”，反映了我們內(nèi)心的不安。B.雨天增加了撤退的困難和意外的危險，預(yù)示人物命運(yùn)的不可知，基調(diào)顯得低沉。C.小說敘寫戰(zhàn)場撤退時的情形和憲兵長官的冷酷，只作客觀描述而不流露主觀感受。D.小說語言精練，極少修飾，表現(xiàn)力強(qiáng)，體現(xiàn)了海明威“電報體”小說的語言風(fēng)格。7.小說以“我”和“我們”進(jìn)行敘述，除作為線索外，兩者在敘述上的作用有何不同？請結(jié)合文本簡要分析。8.小說的人物對話描寫簡潔而又富有表現(xiàn)力，請以中校受審問的情節(jié)為例簡要分析。二、古代作品閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共8小題，29分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。五石之瓠惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之。”莊子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼為事?？吐勚?，請買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請與之?！偷弥?，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”（節(jié)選自《莊子·逍遙游》）9.下列對材料中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A我樹之成而實(shí)五石樹：種植B.非不呺然大也然：……的樣子C.夫子固拙于用大矣固：固執(zhí)D.今一朝而鬻技百金鬻：賣10.莊子講述“不龜手之藥”的故事有什么作用？請結(jié)合材料簡要分析。11.莊子通過“不龜手之藥”的故事說明了哪些道理？閱讀下面的文言文，完成下面小題。秦人伐楚，取八城。秦王遺楚王書曰：“始寡人與王約為弟兄，盟于黃棘，太子入質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無以令諸侯。寡人愿與君王會武關(guān)，面相約，結(jié)盟而去，寡人之愿也?！背趸贾忠娖?，欲不往恐秦益怒。昭睢曰：“毋行而發(fā)兵自守耳！秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦。秦人留之。楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊。齊、秦合謀，則楚無國矣！”欲立王子之在國者。昭睢曰：王與太子俱困于諸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃詐赴于齊。齊湣王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北?！饼R相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空質(zhì)而行不義于天下也?！逼淙嗽唬骸安蝗?。郢中立王，因與其新王市曰：‘予我下東國，吾為王殺太子。不然，將與三國共立之。’”齊王卒用其相計而歸楚太子。楚人立之。十八年，楚懷王亡歸。秦人覺之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏，秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。秦王遺楚王書曰：“楚倍秦，秦且率諸侯伐楚。愿王之飭士卒，得一樂戰(zhàn)！”楚王患之，乃復(fù)與秦和親。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國》，有刪改）12.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。王與太子俱困A于諸侯B而今又倍王C命D而立E其庶子F不宜G乃詐H赴于齊13.下列對文材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.婚姻，指兒女親家，與《鴻門宴》“沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”中的“婚姻”同義。B.見，放在動詞前，表示對自己怎么樣，與現(xiàn)在所說“見諒”中的“見”用法一樣。C.相與，文中指一起，與《過秦論》“合從締交，相與為一”中的“相與”詞義不同。D.市，文中指做交易，與《齊桓晉文之事》“商賈皆欲藏于王之市”中的“市”詞義不同。14.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦人攻打楚國奪取了八座城池，秦王寫信給楚懷王，并希望會面；楚懷王接信后，陷入去與不去的矛盾中。B.對于楚懷王是否前去秦國，昭睢與子蘭態(tài)度不同，但楚懷王最后聽取子蘭的意見去了秦國，結(jié)果被扣留。C.楚懷王從秦國逃跑，被秦封鎖了回楚國的路，逃到趙國卻不被接納，于是投奔魏國，最后在魏國被秦人抓回。D.楚懷王最終在秦國生病去世，秦人將他的靈柩送回楚國，楚國人非常哀傷，諸侯國也由此不再尊重秦國。15.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒（2）楚倍秦，秦且率諸侯伐楚。16.對于怎樣處理楚國太子，齊國臣子提出哪些不同意見？結(jié)果如何？（二）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼《過秦論》中的“__________，__________”兩句，寫出秦朝派大將蒙恬筑長城、守邊疆、打退匈奴后的震懾力。（2）遙對明月，李白在《將進(jìn)酒》中勸友人“___________”來表達(dá)明月不可辜負(fù)；而張若虛則在《春江花月夜》中，用一句“___________”來表達(dá)思婦眷戀和追隨游子的心意。（3）司馬遷《屈原列傳》中的“___________，____________”兩句，一針見血地指出當(dāng)時朝廷小人當(dāng)?shù)?、正直之人遭到排擠的黑暗現(xiàn)實(shí)。三、語言文字應(yīng)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一年一年，洋槐樹在全家人的目光里活著，越長越端正，越長越峭拔，像個帥小伙子。最柔情的是在陽春四月，它的葉子由鵝黃變成綠色，一片片橢圓狀，排成一把長扇子。叢叢的綠葉間，蕩漾著洋槐花的陣陣清香，香氣似乎是潔白的甘甜的，溢滿整個庭院。這是洋槐樹最溫柔的時節(jié)。這個季節(jié)，也是蜜蜂最忙的時節(jié)，它和洋槐樹親密對話，__________甜蜜。秋天，一片片黃葉子自樹上跌落，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。洋槐樹的葉子小，落得散亂、細(xì)密。漸漸地，葉子被秋風(fēng)搖盡，只剩下滿樹嶙峋的枝條。北方的冬天，寒風(fēng)肆虐在曠野，吹過家園。這棵洋槐樹，一身冷峻，挺拔地站立在冬天。它已經(jīng)過太多的歲月，不曾為春天夏天迷惑，也不曾為秋天傷感，像一個__________的男子漢，它知道真正的考驗(yàn)在冬天，它__________拿出風(fēng)骨對抗冬天。18.依次填入文中畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.制