英語兒歌教學(xué)“五步法”《英語教學(xué)口語》匯報人：吳麗老師英語兒歌教學(xué)“五步法”132目錄英語兒歌教學(xué)“五步法”英語兒歌教學(xué)“五步法”英語兒歌教學(xué)“五步法”英語兒歌的教學(xué)方法1、直接感覺法：直接感覺法是幼兒直接用視覺、聽覺參與活動，獲得經(jīng)驗、體驗的方法。通過直接聽磁帶或教師示范唱、念、結(jié)合圖片、實物、動畫、多媒體、影像等讓幼兒直接感受。（插入歌曲小星星）2nd.Bodyrhythmmethod:bodyrhythmmethodreferstotheteachingmethodofexpressingthecontentoflyricswithgesturerhythmandbodyrhythmtohelpchildrenunderstand.Itincludesgesturerhythmandbodymovement.2、肢體律動法：肢體律動法是指用手勢律動和體態(tài)律動表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容，以幫助幼兒理解的教學(xué)方法，它包括手勢律動及體態(tài)動作。（插入視頻hockeypockey）3rd.Listeninganddebatingoperation:listeninganddebatingoperationreferstoguidingchildrentolistencarefully,debatethecontentoflyrics,andthenoperatetoysaccordingtothefamiliarcontent.英語兒歌教學(xué)“五步法”3、聽辯操作法：聽辯操作法是指在欣賞中引導(dǎo)幼兒仔細聽，辯歌詞的內(nèi)容，根據(jù)聽到的熟悉的內(nèi)容，進而操作擺弄玩具的方法。4th.Rhythmmethod:rhythmmethodreferstousingtherhythmofsongs,learninglyricsaccordingtotherhythm,andthenlearningtosing.Forexample:One,two,three,four,five,OnceIcaughtafishalive,Six,seven,eight,nine,ten,ThenIletitgoagain.Whydidyouletitgo?Becauseitbitmyfingerso.Whichfingerdiditbite?Thislittlefingerontheright.!英語兒歌教學(xué)“五步法”4、節(jié)奏法：節(jié)奏法是指利用歌曲節(jié)奏，按節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞，進而學(xué)會唱歌的方法。如：5th.Creativeexpression:creativeexpressionisaway，forchildrentopracticenewwordsandsentences，accordingtothetunesandrhythmstheyhavemastered，tobecomenewsongs.5、創(chuàng)作表現(xiàn)法：創(chuàng)作表現(xiàn)法是幼兒根據(jù)已掌握的曲調(diào)、節(jié)奏、練習(xí)新的單詞、句子，成為新的歌曲的方法。（插入視頻Doyoulikebananasoup？）6.Situationalperformancemethod:situationalperformancemethodreferstothecreationofscenarios,sothatchildrenplaytheroleinsongs,andshowthemselvesthroughactionsandexpressions.6、情景表演法：情景表演法是指創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒扮演兒歌中的角色，并通過動作，表情大膽表現(xiàn)出來的方法。Itisbettertohavethechildrenperform.Therearethreeformsofperformance:individual,groupandcollective.能讓學(xué)生表演更好，表演的形式分為個人、小組和集體3種。（插入視頻who'sthatknockingatourlittlefrontdoor?）英語兒歌教學(xué)“五步法”TherearealotofclassicnurseryrhymesinEnglish,whicharegoodmaterialsforprimaryschoolstudentstolearnEnglish,英語中有大量經(jīng)典的兒歌，是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的好材料，TheefficiencyofEnglishteachingcanbeeffectivelyimprovedbyfollowingtheprinciplesofinterest,intuitionandactivity,payingattentiontostudents'multisensoryandmulti-channelparticipation,andadoptingvariou