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文檔簡介

幼兒園中班健康教育教案《小鼻子真靈》一、教學目標通過本課的學習，使幼兒能夠：1.正確理解小鼻子的作用和保護小鼻子的重要性；2.掌握正確的鼻腔清潔方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；3.培養(yǎng)幼兒自主保護小鼻子的意識，提高幼兒的自理能力。二、教學重點小鼻子的作用和保護小鼻子的正確方法；鼻腔清潔的步驟和注意事項。三、教學準備幼兒園教室；幻燈片或黑板；小黑板和彩色粉筆；鼻子模型或圖片。四、教學過程1.導入（5分鐘）教師引導幼兒觀察自己的鼻子，并提問：-這是我們的身體的哪個部位？-鼻子有哪些作用？通過互動的方式，了解幼兒對于鼻子的基本認識。2.講授（10分鐘）教師通過幻燈片或黑板，介紹小鼻子的作用和保護小鼻子的重要性，并引導幼兒回答以下問題：-小鼻子有什么作用？-為什么要保護小鼻子？讓幼兒明白鼻子是用來呼吸和嗅覺的，保護小鼻子可以避免疾病傳播和鼻子受傷等問題。3.游戲活動（10分鐘）教師示范鼻腔清潔的正確方法，并與幼兒一起進行游戲活動，目的是讓幼兒掌握正確的鼻腔清潔方法。游戲活動：教師將小黑板上分割成四個區(qū)域，每個區(qū)域分別寫上“用手捏鼻子”、“用手指挖鼻孔”、“用紙巾擤鼻涕”、“用紙巾吹鼻子”四個選項。然后教師播放音樂，幼兒圍坐在地上，每當音樂停止時，幼兒停在最靠近自己選擇的選項旁邊。教師鼓勵幼兒選擇正確的選項，幫助幼兒糾正錯誤的習慣。4.講授鼻腔清潔的注意事項（10分鐘）教師通過圖片或鼻子模型，展示鼻腔清潔的步驟，并告訴幼兒注意事項：-用紙巾擤鼻涕是正確的，但要用干凈的紙巾，并記得不要太大力；-禁止用手指挖鼻孔，這樣會傷害鼻黏膜；-不要用手捏鼻子，這樣會讓臭氣和細菌進入鼻腔；-用紙巾吹鼻子時要輕輕地吹，避免造成鼻子受傷。5.溫故知新（5分鐘）教師與幼兒一起回顧本課學到的內容，通過提問的方式檢查幼兒對于小鼻子的作用和保護小鼻子的方法的掌握程度。五、教學反思通過本節(jié)課的教學，幼兒們對于小鼻子的作用和保護小鼻子的重要性有了更深的認識，并掌握了正確的鼻腔清潔方法。在游戲活動中，幼兒們積極參與，并糾正了一些不良的鼻腔清潔習慣。教學過程中需要注意與幼兒的互動，激發(fā)他們的興趣，提高課堂

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