.⑶對(duì)于待與格的學(xué)生〔60分以下〕,你有什么好的建議給他們？一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相關(guān)的數(shù)量關(guān)系：總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)總數(shù)量÷平均數(shù)=總份數(shù)平均數(shù)×總份數(shù)=總數(shù)量氣象臺(tái)在一天中的2點(diǎn)、8點(diǎn)、14點(diǎn)、20點(diǎn),測(cè)得的氣溫分別是否10℃、13℃、22℃、15℃,求這一天的平均氣溫。下面是某小組學(xué)生2015年6月小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)記錄單。〔單位：分〕編號(hào)成績(jī)編號(hào)成績(jī)編號(hào)成績(jī)1964907100289594880397699992這些學(xué)生的平均成績(jī)是多少？成績(jī)最好的學(xué)生超過(guò)平均分多少分？成績(jī)最低的跟平均分比較呢？3、甲、乙兩數(shù)的和是185,乙、丙兩數(shù)的和是188,甲、丙兩數(shù)的和是191,求甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的和是多少？它們的平均數(shù)是多少？4、一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),第一小組5名同學(xué)成績(jī)?nèi)缦?第三名得了多少分？A說(shuō)："第一、二、三名的平均分是98分。"B說(shuō)："第三、四、五名的平均數(shù)是95分,五個(gè)人的總分是482分。"5、五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是8,如果把其中一個(gè)數(shù)改為1,這五個(gè)數(shù)的平均數(shù)就變成了6,這個(gè)被改動(dòng)的數(shù)原來(lái)是多少？應(yīng)用題復(fù)習(xí)：學(xué)校組織四年級(jí)的同學(xué)去祭掃烈士墓。租用了17輛車(chē),每輛車(chē)最多可以乘坐35人,最后發(fā)現(xiàn)還有27個(gè)空座位。學(xué)校一共組織了多少名四年級(jí)的同學(xué)去參加祭掃活動(dòng)？2、一個(gè)電腦安裝小組26天安裝了226臺(tái)電腦,比原計(jì)劃多安裝了18臺(tái),原計(jì)劃每天安裝多少臺(tái)？3、愛(ài)心小組計(jì)劃安排2周植樹(shù)504棵,實(shí)際每天比計(jì)劃多植樹(shù)6棵。照這樣計(jì)算,完成原定植樹(shù)任務(wù)要少用多少天？4、學(xué)校請(qǐng)來(lái)一個(gè)工程隊(duì)修整操場(chǎng),14人4小時(shí)可修整840平方米,照這樣計(jì)算,減少2人修整學(xué)校操場(chǎng)3600平方米,要多少小時(shí)？第四單元統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖一<10.24>知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)表與圖搜集數(shù)據(jù)的方法：①畫(huà)√法〔不常用〕②畫(huà)"正"法〔主要的用法〕觀察上面三種圖,那么同學(xué)們對(duì)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)有多少了解呢?一：共同的特點(diǎn),都能清楚的看出統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。二：不同點(diǎn),統(tǒng)計(jì)表用〔表格〕呈現(xiàn)數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)圖用〔直條〕呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。三：條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀、形象的表示數(shù)量的多少；用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)據(jù)的多少,方便比較大小。補(bǔ)充：條形統(tǒng)計(jì)圖使用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少,畫(huà)出長(zhǎng)短不同的直條知識(shí)點(diǎn)二：制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟根據(jù)〔統(tǒng)計(jì)表〕所反映的內(nèi)容,先寫(xiě)上統(tǒng)計(jì)圖的〔名稱(chēng)〕,寫(xiě)在正上方,在標(biāo)題的右下方注明<制圖日期〕。根據(jù)圖紙的大小,畫(huà)出〔兩條互相垂直的射線(xiàn)〕,并在交點(diǎn)處寫(xiě)上0,最后確定兩條射線(xiàn)分別表示什么。在水平射線(xiàn)上,適當(dāng)分配條形的位置,確定直條的〔寬度和間隔〕。在與水平射線(xiàn)垂直的射線(xiàn)上,根據(jù)數(shù)值大小的具體情況,確定〔單位長(zhǎng)度〕表示數(shù)量多少。按照數(shù)據(jù)大小,在與水平射線(xiàn)互相垂直的射線(xiàn)上找到相應(yīng)的位置,然后畫(huà)出〔長(zhǎng)短不同的直條〕,并注明〔數(shù)量〕。特別強(qiáng)調(diào)：要標(biāo)清楚單位、名稱(chēng)、日期知識(shí)點(diǎn)三：平均數(shù)<看到平均二字用除法計(jì)算〕例題：四年級(jí)第一小組男女生進(jìn)行套圈比賽,每人套15個(gè),下圖是男女統(tǒng)計(jì)圖結(jié)果。思考：要知道男生組和女生組誰(shuí)套的更準(zhǔn)一些,你認(rèn)為可以比較什么？？一：分別找出男、女生中套的最多的,再比較；二：分別求出男生和女生套的總數(shù)的個(gè)數(shù),再比較；三：分別求出男生和女生平均每個(gè)人套中的個(gè)數(shù),再比較。你認(rèn)為哪種方法更合理呢？蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《解決問(wèn)題的策略》測(cè)試試題你能想辦法整理題目中的條件嗎？讀了這些信息你有什么感受？桃樹(shù)的棵樹(shù)：梨樹(shù)的棵樹(shù)：兩種數(shù)一共的棵樹(shù)：杏樹(shù)比梨樹(shù)多多少棵？先列表整理,再解答?；仡櫩偨Y(jié)：解決問(wèn)題需要哪些步驟？？①：先要弄清楚題意,明確已知條件和所求問(wèn)題；②：再分析數(shù)量關(guān)系,確定先計(jì)算什么,再算什么；③：算出答案,還要進(jìn)行檢驗(yàn)與反思。練一練：蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)卷〔測(cè)試時(shí)間：60分鐘〕班級(jí)XX成績(jī)一、計(jì)算題?！?7分〕1、直接寫(xiě)出得數(shù)。〔10分〕5×16=480÷40=360÷4=49+157=420－25－75=90÷18=280—6=40×50=88÷22=32×48×0=35÷35×1=24+24÷6=8×7÷8×7=126—9÷3=2、豎式計(jì)算?！?分〕①403÷81＝②793÷26＝③663÷17＝驗(yàn)算3、脫式計(jì)算?！材芎?jiǎn)算的要簡(jiǎn)算〕<12分>476—364÷28②546÷〔27+15〕③56+73+127④138+4034、列綜合式計(jì)算?！?分〕69減去60除540的商,差是多少？②25的4倍與780的和是多少？二、填空題?！?4分〕1、5□2÷56,要使商是一位數(shù),□可以填〔〕。2、□÷26=16……□這個(gè)式子中,余數(shù)最大是〔〕,此時(shí)被除數(shù)為〔〕。3、〔〕時(shí)和〔〕時(shí)分針和時(shí)針?biāo)傻慕鞘侵苯恰?、甲數(shù)是乙數(shù)的15倍,如果乙數(shù)是15,甲數(shù)是〔〕；如果甲數(shù)是15,乙數(shù)是〔〕。5、丁丁在計(jì)算300－□×3時(shí)先算了減法,結(jié)果得出660。那么這道題的正確結(jié)果應(yīng)該是〔〕。6、五〔1〕班有48人,平均排成兩路縱隊(duì)參加廣播操表演,前后兩人之間的間隔是1米。他們班的隊(duì)伍長(zhǎng)〔〕米。7、左圖是由〔〕小正方體擺成的。請(qǐng)你畫(huà)出從正面看到的樣子的草圖〔〕。8、公園的一側(cè)有18棵柳樹(shù),每?jī)煽昧鴺?shù)之間有一個(gè)廣告牌,一共有〔〕個(gè)廣告牌。在公園里的一個(gè)湖的一周栽了125棵楊樹(shù),在每?jī)煽脳顦?shù)之間栽一棵桃樹(shù),要栽〔〕棵桃樹(shù)。9、小明家去學(xué)校第〔〕條路最近。10、數(shù)一數(shù)下圖一共有〔〕個(gè)角。1小明家2學(xué)校34三、判斷題?！矊?duì)的打"√",錯(cuò)的打"×"〕〔5分〕1、120÷3×4=120÷〔3×4〕?！病?、一個(gè)鈍角減去一個(gè)直角,得到的一定是銳角?！病?、根據(jù)500—40=460,460÷20=23,列成綜合算式是500—40÷20。〔〕4、過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)一條直線(xiàn)。―――――————————————〔〕5、用10倍的放大鏡看25度的角就變成了250度的角。—————〔〕四、選擇題?！矊⒄_答案的序號(hào)填在括號(hào)里〕〔8分〕1、用5個(gè)小正方體搭成的物體,從正面看都是,有〔〕種不同的搭法。①8②6③102、與467—26—74結(jié)果相等的算式是〔〕。①467—74+26②〔467+74〕—26③467—〔26+74〕3、過(guò)4點(diǎn)〔任意3個(gè)點(diǎn)不在一條直線(xiàn)上〕最多能畫(huà)〔〕條直線(xiàn)。①4②5③64、用一副三角板可以拼成〔〕的角。①100°、105°②180°、120°③135°、110°五、操作題?！?分〕用你喜歡的方法分別畫(huà)出70°和135°的角。先分別量出∠1和∠2的度數(shù),再過(guò)A點(diǎn)分別作BC邊的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)。C12ABP點(diǎn)是一個(gè)村莊,要在距離村莊不遠(yuǎn)的地方修一條通往高速公路的水泥路,怎樣修最近？在圖上畫(huà)出來(lái)。通儀·P高速沿江高速六、應(yīng)用題?！?9分〕1、一個(gè)紙箱可以裝35千克橘子,現(xiàn)在有兩堆橘子,一堆114千克,另一堆是166千克,共需要準(zhǔn)備多少個(gè)紙箱？〔5分〕2、商店運(yùn)來(lái)4箱足球,每箱20個(gè),這些足球的總價(jià)為3360元。平均每個(gè)足球價(jià)值多少元？〔兩種方法〕〔8分〕3、李剛從家到學(xué)校要用14分鐘,他用同樣的速度從家到少年宮要走幾分鐘？〔5分〕715米少年宮李剛家390米910米學(xué)校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一邊插紅旗,每隔5米插一面。從一端到另一端一共插了13面,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一邊有多長(zhǎng)？〔5分〕一列火車(chē)從相距480千米的甲地到乙地需要4小時(shí),另一輛汽車(chē)的速度只有這列火車(chē)的一半,這輛汽車(chē)幾小時(shí)可以行完全程？〔6分〕七、聰明題?！?分〕1、把20面小紅旗插在正方形操場(chǎng)的四條邊上,使每條邊上的小紅旗一樣多,你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)呢？算一算,并在圖上畫(huà)一畫(huà)：2、四年級(jí)115人去秋游,大客車(chē)每車(chē)限坐44人,每輛租金50元；小面包車(chē)每車(chē)限坐9人,每輛租金12元。你能設(shè)計(jì)一個(gè)合理而且最省錢(qián)的租車(chē)方案嗎？〔寫(xiě)出你的方案〕蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《可能性》測(cè)試試題紅色黃色活動(dòng)要求：1、每次摸一個(gè),摸完后放回,搖一搖,共摸10次。2、每摸一次,在書(shū)上記錄摸出球的顏色。次數(shù)12345678910顏色3、完成后觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,想想每次摸之前能確定是什么顏色的球嗎？為什么？互相討論討論。體會(huì)：①每次摸出的球可能是紅色,也可能是黃色；②每個(gè)球都有可能摸出。試一試在下面的口袋里任意摸出1個(gè)球,可能摸出哪個(gè)球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？2個(gè)紅色的球提問(wèn)：如果口袋里只放了2個(gè)黃球,可能摸出紅球嗎？為什么？答：不可能是紅球,因?yàn)榇又兄挥悬S球,沒(méi)有紅球。對(duì)于可能的總結(jié)性認(rèn)識(shí)〔一〕：1.事情分可能發(fā)生、一定發(fā)生和不可能發(fā)生。2.可能發(fā)生的事件稱(chēng)為不確定事件,一定發(fā)生和不可能發(fā)生的事件稱(chēng)為確定事件。例：把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上,任意摸出1X,可能摸出哪一X？摸之前能確定嗎？發(fā)現(xiàn)：①、每X都有可能摸到,摸之前不能確定；②、摸出的可能是紅桃A、紅桃2、紅桃3、紅桃4如果把"紅桃4"換成"黑桃4",從中任意摸出1X,可能摸出哪一X呢？摸出的撲克牌是紅桃的可能性大,還是黑桃的可能性大？發(fā)現(xiàn)：紅桃有3X,黑桃有1X,摸出紅桃的可能性大對(duì)于可能性的總結(jié)性認(rèn)識(shí)〔二〕：3.事件發(fā)生的可能性是有大小的。練一練：用"一定""可能""不可能"填空1.太陽(yáng)〔〕從東方升起。2.2月份〔〕有30號(hào)。3.明天〔〕會(huì)下雨。4.人〔〕長(zhǎng)生不老。5.爸爸的年齡〔〕比我的年齡大。6.10月1日〔〕是國(guó)慶節(jié)。7.今天,老師〔〕會(huì)表?yè)P(yáng)我。可能性的實(shí)際運(yùn)用：評(píng)判公平？？舉例：舉行足球比賽,裁判用拋硬幣決定誰(shuí)先開(kāi)球。你認(rèn)為公平嗎？小結(jié)：公平。因?yàn)槌霈F(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的?？偨Y(jié)：任何可能性的游戲,必須雙方出現(xiàn)的可能性大小相等,游戲本身才具有公平的原則。思考題：和平和友誼兩超市都開(kāi)展有獎(jiǎng)促銷(xiāo)活動(dòng),購(gòu)物滿(mǎn)100元可從袋里摸球,摸到紅球贈(zèng)送18元。你會(huì)選擇哪個(gè)超市?3紅3黃3藍(lán)2紅2黃蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《整數(shù)四則混合運(yùn)算》測(cè)試試題一、細(xì)心讀題,謹(jǐn)慎填空。15先在方框里填上正確的數(shù),再列出綜合算數(shù)。151528551528552096×-20963－++3+30×+30綜合算式再計(jì)算：綜合算式再計(jì)算：2．乙地出現(xiàn)敵情,3架戰(zhàn)斗機(jī)從相距840千米的甲地一起升空出發(fā),半小時(shí)后到達(dá)乙地,求每架戰(zhàn)斗機(jī)每小時(shí)飛行多少千米。列式為〔〕。3．下列算式中,有的去括號(hào)并不改變計(jì)算結(jié)果,在這樣的算式后面的□中畫(huà)"√"?！?0+40〕+1□〔36-20〕÷2□28×〔10÷5〕□80÷〔4×5〕□70-〔50-15〕□〔210÷70〕×3□二、巧思妙斷,判斷對(duì)錯(cuò)。1.算式350+140÷70-35,給它添上括號(hào)變成350+140÷〔70-35〕結(jié)果不變?！病?.690÷30-390÷30=〔690-390〕÷30〔〕3.〔78-14〕÷2×7去掉括號(hào)后,計(jì)算結(jié)果比原來(lái)的大?！病?.一個(gè)綜合算是中只要含有乘除法,就要先算乘除法?！病?.45×9÷45×9=1〔〕三、認(rèn)真想,仔細(xì)算。1．口算。36+12-18=27÷9×8=64÷8×5=48-19+10=35-〔12+14〕=11×〔6÷2〕=36+2×18=27÷9+8=64÷8-5=12×〔35÷7〕=48-8×5=4×4-4÷4=2.脫式計(jì)算。14×18+52×60735×〔700－400÷25〕1520－〔1072＋28×2〕340÷〔〔12+5〕×5〕〔175-<49+26>〕×2318

×〔〔358-216〕÷71〕四、走進(jìn)生活,解決問(wèn)題。1.少先隊(duì)員為西部失學(xué)兒童獻(xiàn)愛(ài)心。第一組8人,捐款96元；第二組7人,捐款105元,第二組人均捐款比第一組多多少元？2.小明家有大小相同的房間,一個(gè)房間用邊長(zhǎng)為4分米的方磚鋪,75塊正好鋪滿(mǎn),另一個(gè)房間打算用面積為25平方分米的方磚鋪,需要多少塊這樣的方磚才能鋪滿(mǎn)？3.姜老師買(mǎi)一X光盤(pán)用去27元,買(mǎi)8X軟盤(pán)用去120元,一X軟盤(pán)比一X光盤(pán)便宜多少元？4.夏令營(yíng)時(shí)把同學(xué)分成男女兩隊(duì)。分別從南北兩山腳沿山路同時(shí)前往山頂做軍事游戲。女生隊(duì)每分鐘行51米,男生隊(duì)每分鐘行54米,50分鐘后隊(duì)員恰好在山頂會(huì)合。這條從南到北的山路長(zhǎng)多少米？5.南沙小學(xué)組織同學(xué)們到公園游覽,下面是公園門(mén)口的一塊牌子。這次游覽共去了326名師生,其中老師6名,請(qǐng)你計(jì)算一下,這次買(mǎi)學(xué)生門(mén)票一共用去多少元？公園門(mén)票成人每人8元兒童每人4元6.給一只空水壺里灌飲料,灌進(jìn)3杯飲料時(shí),連壺共重860克；灌進(jìn)5杯飲料時(shí),連壺共重1320克.空水壺重多少克蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《垂線(xiàn)與平行線(xiàn)》測(cè)試試題一、填空1、線(xiàn)段有〔〕個(gè)端點(diǎn),射線(xiàn)有〔〕個(gè)端點(diǎn),直線(xiàn)〔〕端點(diǎn)。2、兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí),這兩條直線(xiàn)就互相〔〕。3.、在同一平面內(nèi),兩條不相交的直線(xiàn)互相〔〕。相交成〔〕角時(shí),兩條直線(xiàn)互相垂直。4、從直線(xiàn)外一點(diǎn)向直線(xiàn)畫(huà)一條垂直線(xiàn)段,再畫(huà)幾條不垂直的線(xiàn)段,其中〔〕線(xiàn)段最短。5、數(shù)學(xué)書(shū)相鄰的兩條邊互相〔〕,上下的兩條邊互相〔〕。6、在一個(gè)正方形中有〔〕組對(duì)邊互相平行。右圖中有4條直線(xiàn)a,b,c,d,其中d〔〕和〔〕互相平行b〔〕和〔〕互相垂直ac7、在同一個(gè)平面內(nèi),兩條直線(xiàn)和位置關(guān)系如果不平行,那它們肯定〔〕。8、同一平面內(nèi),直線(xiàn)a與直線(xiàn)b互相垂直,直線(xiàn)c與直線(xiàn)a互相垂直,那么直線(xiàn)b與直c的關(guān)系是〔〕。9、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)〔〕條直線(xiàn)；經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)〔〕條直線(xiàn)．10、一束鮮花20元,買(mǎi)4束送1束。李阿姨一次買(mǎi)4束,每束便宜〔〕元。二、判斷對(duì)錯(cuò)。1、小方在紙上畫(huà)了一條平行線(xiàn)?！病?、永不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)?！病?、同一平面內(nèi)的兩條直線(xiàn),不平行就互相垂直?！病?、上午九時(shí)整,鐘面上的時(shí)針和分針互相垂直。……〔〕5、長(zhǎng)方形相對(duì)的兩條邊互相垂直且平行?！病?、同一平面內(nèi)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)只能畫(huà)一條直線(xiàn)和它垂直。………〔〕7、在同一平面內(nèi),平行的兩條直線(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)相交。………〔〕8、平行線(xiàn)間的距離處處相等?！病?、從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)只能做一條垂線(xiàn)。〔〕10、兩條平行線(xiàn)之間只能作一條垂線(xiàn)。

〔〕三、選擇。1、兩條平行線(xiàn)之間的〔〕最短。A、線(xiàn)段B、直線(xiàn)C、垂線(xiàn)段2、正方形的相鄰兩邊互相〔〕A、垂直B、平行C、重合3、右圖中有〔〕組平行線(xiàn)。A、2B、3C、44、右圖中一個(gè)是長(zhǎng)方形,一個(gè)是正方形,則∠1〔〕∠2。A、大于B、小于C、等于D、無(wú)法判斷5、兩條直線(xiàn)互相垂直,這兩條直線(xiàn)相交成〔〕°的角．A180°B90°C45°6、在同一平面內(nèi)不重合的兩條直線(xiàn)〔〕A相交B平行C不相交就平行四、動(dòng)手實(shí)踐,操作應(yīng)用。1、過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)。A·A·A·過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)。A·A·A·過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)。·A·AA·過(guò)A點(diǎn)分別畫(huà)出a、b兩直線(xiàn)的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)。A·ab五、應(yīng)用題1、學(xué)校開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng),前3個(gè)月共節(jié)約用水435噸。照這樣計(jì)算,學(xué)校一年能節(jié)約用水多少?lài)崳?、實(shí)驗(yàn)小學(xué)要為三、四年級(jí)的學(xué)生每人買(mǎi)一本價(jià)格為12元的作文輔導(dǎo)書(shū)。已知三年級(jí)有145人,四年級(jí)有155人,兩個(gè)年級(jí)一共需要多少元？3、學(xué)校買(mǎi)來(lái)30套桌椅,桌子的單價(jià)是45元,椅子的單價(jià)是18元,學(xué)校買(mǎi)桌椅花了多少元？4、用一個(gè)杯子向一個(gè)空瓶倒水,如果倒進(jìn)4杯水,連瓶共重520克；倒進(jìn)9杯水連瓶共重920克．一杯水和一個(gè)空瓶各重多少克？蘇教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元《統(tǒng)計(jì)與可能性》測(cè)試試題班級(jí)XX成績(jī)一、算一算〔比誰(shuí)算得準(zhǔn)〕。81÷9＝8×8＝1×6＝6×3＋30＝25÷5＝6×6＝30÷5＝8＋7＋30＝7×3＝45÷5＝56－9＝4×2×5＝二、填一填〔在括號(hào)里填上"一定"、"可能"、"不可能"〕。1、姐姐〔〕比弟弟大,但弟弟〔〕比姐姐高。2、我今天〔〕考一百分。3、世界上〔〕有兩個(gè)完全一樣的人。4、太陽(yáng)〔〕從西邊落下。5、明天〔〕會(huì)下雨。三、畫(huà)一畫(huà),涂一涂。1、在袋子里放入合適的圖形。任意摸一個(gè),任意摸一個(gè),任意摸一個(gè),可能是●。一定是●。不可能是●。2、根據(jù)要求給球涂上顏色。<1>任意拿一個(gè),不可能是綠球。○○○○○○○○○○<2>任意拿一個(gè),一定是綠球。○○○○○○○○○○<3>任意拿一個(gè),可能是綠球,也可能是綠球?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹚摹⑾胍幌?做一做?！?〕各有幾個(gè),用畫(huà)"√"的方法把它們記下來(lái)?！酢?〕在下圖里涂上顏色,把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果表示出來(lái)。〔3〕看著統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填空。〔〕最多,〔〕最少。長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)是三角形的〔〕倍,正方形的個(gè)數(shù)是三角形的〔〕倍。四年級(jí)上期期末測(cè)試題一、認(rèn)真讀題,思考填空?！裁靠?分,計(jì)22分〕1．二百零六億八千萬(wàn)寫(xiě)作〔〕,改寫(xiě)成用"萬(wàn)"作單位的數(shù)是〔〕萬(wàn),用"億"作單位這個(gè)數(shù)的近似數(shù)是〔〕億。2．3個(gè)千萬(wàn)、5個(gè)萬(wàn)、6個(gè)百和2個(gè)十組成的數(shù)是〔〕,這個(gè)數(shù)讀作〔〕。3．由8、6、7、0、5、1組成的最大六位數(shù)是〔〕,最小六位數(shù)是〔〕。4．在算式□12÷53中,要使商是兩位數(shù),□最小填〔〕；要使商是一位數(shù),□最大填〔〕。5．早晨6點(diǎn)時(shí),時(shí)針和分針?biāo)M成的角是〔〕度,是〔〕角；下午3點(diǎn)時(shí),時(shí)針和分針?biāo)M成的角是〔〕度,是〔〕角。6．〔a＋b〕＋c=a＋〔b＋c〕表示的運(yùn)算定律是〔〕；乘法的交換律用字母寫(xiě)出來(lái)是〔〕。7．把260＋80=340、16×5=80這兩道算式寫(xiě)成一道綜合算式是〔〕,這個(gè)綜合算式的結(jié)果是〔〕。8．在△△○△△○△△○……中,12個(gè)△之間有〔〕○；第16個(gè)是〔〕。9．小明在計(jì)算除法時(shí),錯(cuò)將除數(shù)36看成63,結(jié)果得到商12。請(qǐng)你幫他算一算,正確的商應(yīng)該是〔〕。10．一個(gè)邊長(zhǎng)24厘米的正方形面積是〔〕平方厘米。如果這個(gè)正方形的面積與一個(gè)寬9厘米的長(zhǎng)方形的面積相等,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是〔〕厘米。二、仔細(xì)推敲,做出判斷。〔對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)打"√",錯(cuò)的打"×"〕〔每題1分,計(jì)5分〕1．平角就是一條直線(xiàn)?！病?．810÷5=〔810×2〕÷〔5×2〕?！病?．605000讀作六十萬(wàn)零五千?！病?．兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí),這兩條直線(xiàn)就互相垂直?！病?．觀察物體時(shí),在同一位置看到相同的形狀可能有不同的擺法?！病橙?、反復(fù)比較,慎重選擇?！矊㈩}下正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里〕〔每題1分,計(jì)5分〕1．用