小學(xué)六年級下冊道德與法治《學(xué)會禮貌》教案一、教學(xué)目標1.了解何為禮貌，明確學(xué)習(xí)禮貌的重要性；2.了解在生活中如何表現(xiàn)出禮貌，掌握基本的禮儀禮節(jié)；3.能夠在日常交往中自覺用語言和行為表現(xiàn)出禮貌，增強個人親和力和人際交往能力。二、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.學(xué)習(xí)禮貌的重要性（10分鐘）通過影片、圖片等多媒體資源，向?qū)W生展示生活、學(xué)習(xí)、工作等場景下不同人之間的交往情況，引導(dǎo)學(xué)生思考：每個人都應(yīng)該學(xué)會禮貌，因為禮貌是人際交往中必須遵循的基本規(guī)則，是一種基本素質(zhì)和能力。讓學(xué)生了解：不論面對誰，都應(yīng)該保持微笑、愉快、真誠、尊重的態(tài)度，禮貌是人與人之間和諧相處的重要保障。2.學(xué)習(xí)基本禮儀禮節(jié)（15分鐘）通過角色扮演、游戲等多元化教學(xué)方式，讓學(xué)生了解生活中常見的場景中如何表達禮貌。例如：見到長輩應(yīng)該問候；被別人問好后，應(yīng)該回答；在交通工具上應(yīng)該注意禮讓，等等，讓學(xué)生在模仿和體驗中理解和掌握基本的禮儀禮節(jié)。3.提高學(xué)生的自我修養(yǎng)（15分鐘）讓學(xué)生分小組，邀請每組選擇一種具體的方式，如語言禮貌、待人接物、為他人著想等，向全班展示，并引導(dǎo)其從中總結(jié)出特點，并分享給全體同學(xué)，激發(fā)學(xué)生提高自我修養(yǎng)的意識，養(yǎng)成良好的個人品質(zhì)和修養(yǎng)。4.模擬創(chuàng)設(shè)實景（20分鐘）根據(jù)生活中的各種實際情況（如在公共場合、在家中、與老師同學(xué)交往等），針對性地設(shè)置實景，讓學(xué)生根據(jù)情景模擬對話，進行角色扮演，加深學(xué)生對禮貌行為的認識和體驗，提高其自我修養(yǎng)和人際交往能力。5.總結(jié)反思（5分鐘）讓學(xué)生結(jié)合今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自我總結(jié)自我修養(yǎng)的不足，并制定改進措施，提高人際交往能力。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生對禮貌的重要性認識，并在實踐中學(xué)習(xí)和體驗基本禮儀禮節(jié)，培養(yǎng)良好的處世方法和溝通技巧。2.教學(xué)難點：如何將學(xué)生對禮貌的了解感知、通過言語表達、非言語表達等方式予以推廣和實踐，并使其體現(xiàn)日常生活中的實際意義。四、教學(xué)反思學(xué)生反應(yīng)良好，他們比較容易接受了解禮貌的重要性，在模擬情境時更能積極參與，通過反思也能自我發(fā)現(xiàn)、改進不足，但在培養(yǎng)實踐中，時間較緊