2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊6.2二氧化碳制取的研究第一課時教案知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要是介紹二氧化碳的制取方法，包括的知識點(diǎn)有：二氧化碳的性質(zhì)和用途：二氧化碳是一種無色無臭的氣體，主要用于制造飲料、滅火和維持溫室氣體平衡等方面。二氧化碳的制取方法：包括化石燃料的燃燒、石灰石的煅燒和消防用二氧化碳滅火器等方法。二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法：通過酸和碳酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳。教學(xué)目標(biāo)本課時的教學(xué)目標(biāo)為：理解二氧化碳的性質(zhì)和用途。掌握二氧化碳的制取方法。了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：電子教案PPT。實(shí)驗(yàn)器材和藥品：硫酸、碳酸氫鈉、試管、穿孔橡皮塞、飲管。學(xué)生教材。教學(xué)過程導(dǎo)入導(dǎo)出（5分鐘）簡要介紹二氧化碳的性質(zhì)和用途，讓學(xué)生回顧并復(fù)習(xí)相關(guān)知識。引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，告訴學(xué)生本節(jié)課將學(xué)習(xí)二氧化碳的制取方法。知識講解（15分鐘）通過PPT展示二氧化碳的制取方法，包括化石燃料的燃燒、石灰石的煅燒和消防用二氧化碳滅火器等方法。對每種方法進(jìn)行簡要解釋，并與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生理解每種方法的原理和適用范圍。實(shí)驗(yàn)演示（20分鐘）展示實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法。具體操作步驟：取一個試管，加入適量的碳酸氫鈉。向試管中加入少量的稀硫酸。立即用穿孔橡皮塞和飲管接頭把試管口密封起來。觀察試管中產(chǎn)生的氣體。將飲管的另一端放入裝滿水的燒杯中，觀察氣泡。收集二氧化碳?xì)怏w，觀察其特征。實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。指導(dǎo)學(xué)生按照上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行觀察和描述。講解總結(jié)（10分鐘）對實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和解答。總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對二氧化碳的制取方法的理解。鼓勵學(xué)生提問并解答學(xué)生的問題。課堂延伸本節(jié)課的延伸內(nèi)容可以包括以下方面：通過實(shí)地參觀或?qū)嵉貙?shí)驗(yàn)的方式，展示二氧化碳的制取過程。配合實(shí)例講解，讓學(xué)生了解二氧化碳的實(shí)際應(yīng)用，例如飲料制造、溫室氣體平衡等方面。教學(xué)反思本節(jié)課通過講解和實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生對二氧化碳的制取方法有了更深入的了解。并通過實(shí)驗(yàn)操作，提高了學(xué)生的動手實(shí)踐能力和觀察記錄能力。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生思考并解答問題