學校突發(fā)事件的應急預案600字

學校突發(fā)事件應急預案【篇1】

為了維護學校穩(wěn)定，確保全校師生飲食飲水衛(wèi)生和身體健康，保障學校各項工作的順利進行，特制定飲用水污染事件應急預案如下：

一、指導思想

認真學習和貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》等有關法律法規(guī)，切實做好飲水衛(wèi)生工作，教育廣大師生養(yǎng)成良好習慣，嚴防飲水污染事故和水源傳染病的發(fā)生，確保全校師生員工的身體健康。

二、基本原則

1.充分認識飲水衛(wèi)生工作的重要性，把預防工作作為學校工作的重要內容，維護廣大師生員工的根本利益。

2.誰主管、誰負責。學校主管校長一把手為第一責任人，分管領導為直接責任人。各級領導要各負其責，各司其職，措施得力，齊抓共管。

3.堅持預防為主的方針，建立健全制度，采取有力措施，切斷病從口入的源頭，防患于未然。

4.發(fā)現(xiàn)飲水污染事故和水源傳染病現(xiàn)象，要立即停止師生的飲用水供應，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護好水源，等待有關部門前來檢測。同時上報上級有關部門和衛(wèi)生系統(tǒng)防疫部門，最大限度地減小損失。

5.成立飲水衛(wèi)生工作領導小組，建立速反應機制、信息報送制度和應急處理方案，加強統(tǒng)一領導。

6.加強宣傳教育，積極做好師生員工的思想工作，確保學校穩(wěn)定。

三、組織機構及具體分工

學校成立“飲用水污染事件應急預案”領導小組，建立飲水衛(wèi)生管理制度，健全飲水突發(fā)污染事故和水源傳染病應急處理預案，配備兼職飲水衛(wèi)生管理員。下設宣傳教育、信息報送、生活服務、安全防范、醫(yī)務診療五個小組，具體分工為：

1.領導小組：統(tǒng)一組織、全面指揮、調度與此事故有關的一切活動。組長由校長韓新剛擔任，副組長由賈玉泉、孫健、王迎新?lián)?，組員為張德杰、徐曉明、張少蔚、羅明華、李通、劉光、李執(zhí)儼、趙國強。

2.宣傳教育小組：全面負責宣傳、思想教育和疏導工作。組長為常同起。組員為各班班主任和校醫(yī)。

3.信息報送小組：全面負責信息的收集、歸類、整理、傳遞報送工作。組長為張德杰，組員為王莉莉、王華。

4.生活服務小組：全面負責車輛運輸、通訊、飲食、人員接待、水電供應、物資采供等工作。平時要儲備一定數(shù)量的飲用水和設備。組長由賈玉泉擔任，副組長由張少蔚擔任，組員由總務處李執(zhí)儼、劉濤、許霞等工作人員。

5.安全防范小組：全面負責學校飲食飲水的安全保衛(wèi)工作，落實各項安全制度的實施，查處食品衛(wèi)生安全工作中的違規(guī)行為。組長由賈剛擔任，成員由磊。

6.醫(yī)務診療小組：負責對事故人員的初級救護治療、看護工作以及與醫(yī)院的聯(lián)系。組長由寧成剛擔任。組員為校醫(yī)及各年級主任和班主任。

四、落實措施

1.總務部門嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》等有關規(guī)定，教師用水和來客招待用水采用桶裝水，不采購無質量安全保障的桶裝水。

做到：

1）必須索取桶裝水（包括純凈水桶的）的生產單位有效食品衛(wèi)生許可證及所用飲水機的有效食品衛(wèi)生許可證或涉水產品衛(wèi)生許可批件。

2）飲水機必須做好定期清洗消毒，建立操作規(guī)程和清洗消毒書面記錄，清洗消毒人員必須具有有效健康合格證；清洗消毒由有清洗消毒資質的專業(yè)機構承擔。有關資料由衛(wèi)生室保管。

（擬定每學期開學前、五一、十一、元旦長假開學前由供水公司專業(yè)人員進行消毒，并索取詳細記錄。每周由組室負責人對飲水機進行清洗、表面保潔）

2.由總務負責學生飲用水供應，以桶裝供水為主，茶水爐供應為輔。

供水程序操作規(guī)范：

1）食堂供水的水質符合《生活飲用水水質衛(wèi)生規(guī)范》要求，定期接受衛(wèi)生監(jiān)督局的鍋爐和水質監(jiān)測檢查。嚴禁非工作人員進入燒水間（食堂操作間），防止人為破壞水源，由食堂管理員負責。

2）用于燒開水的設備有效涉水產品衛(wèi)生許可批件。定期監(jiān)測鍋爐設備，由總務部門監(jiān)督檢查。

3）負責燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。

4）在校內醒目位置設置飲水衛(wèi)生公告，告知學生飲水安全須知。

3.各年級、各班主任做到：

1）教育學生注意個人衛(wèi)生，做到自帶杯具保持干凈。不得將個人杯具轉借他人。

2）教育學生不飲生水，提倡喝開水，少喝或不喝飲料。

3）一旦發(fā)現(xiàn)水質出現(xiàn)異色異味等，要立即停止飲用，并向衛(wèi)生室或總務處報告。

4.飲水衛(wèi)生管理員對供水全過程進行定期不不定期的監(jiān)督檢查，并有相應的記錄，由孫桂昀負責。

五、飲水污染事故突發(fā)事件和水源傳染病應急處理措施：

1.當發(fā)現(xiàn)3人以上師生飲用學校供水后輕度惡心、嘔吐、腹瀉應及時將病人送江橋衛(wèi)生院進行檢查治療。同時上報教育局和縣防疫站。學校領導做出相應安排，嚴密監(jiān)控事態(tài)擴大。

2.當發(fā)現(xiàn)5人以上師生飲用學校供水后出現(xiàn)惡心、嘔吐、發(fā)燒、腹瀉甚至驚厥昏迷現(xiàn)象，由學校應急工作領導小組立即啟動“鶴伴中學預防飲水污染事故和水源傳染病應急處理預案”，各部門成員接到通知后15～30分鐘內到達預案規(guī)定的崗位，并馬上開展相應工作。

3.醫(yī)務診療組立即開展救治、護理工作，并與當?shù)蒯t(yī)院、120取得聯(lián)系。對非飲用的生活用水進行消毒處理。

4.安全防范組：立即著手調查事件起因，如確定為桶裝水中毒，停止供應桶裝水，改用茶水爐飲水；如確定為茶水爐問題，立即停止供應開水，改用桶裝水供應，同時封閉水源，由專人保護水源，防止有人誤服或惡意破壞，等待有關主管部門核實定論。如小賣部商品水源問題，應立即查封，同時報告公安和工商部門。

如情況不明，通報全校，停止校內的一切供水。臨時調集飲用水。

因水源傳染病流行，應嚴格控制校內的飲用水供應、布置做好生活用水的消毒處理。

5.生活服務組：按照預案的要求，立即調集物資，做好更改供水方式的準備工作，待接到通知后立即更改供水方法；同時做好通訊、電力、車輛準備，保障搶救工作通訊、交通運輸暢通；為病員和工作人員提供必需的生活用品與藥品；為全校師生提供安全可靠的臨時飲用水（可在外區(qū)調集瓶裝礦泉水）。

6.宣傳組迅速深入到學生中去，一方面積極配合治療，另一方面開展宣傳教育工作，做好學生及家長的思想工作。領導門房等保衛(wèi)人員，負責校園的安全保衛(wèi)，穩(wěn)定局面。

7.信息報送組：以電話和書面形式在兩小時內向縣教育局、縣疾控中心報告，內容包括發(fā)生突發(fā)事件發(fā)生的時間、涉及人數(shù)（教師、職工、學生分別統(tǒng)計）、事件發(fā)生的可能原因、事態(tài)、病情的程度和發(fā)展趨勢。采取的措施，目前存在的困難等等。記錄、傳達上級的指示要求。事件后期調查總結報告等。

六、責任處理辦法

1.由于飲用茶水爐的開水出現(xiàn)飲水事故，將追究食堂負責人、燒水人員的責任。當事人負主要責任，食堂負責人負有直接責任，總務主任負有連帶責任。

2.由于飲用“三無”產品或過期、變質食品，是學校食堂聯(lián)系供應的，將追究食堂負責人的責任。

3.因供水源污染或桶裝水污染，出現(xiàn)重大飲水事故，要徹底查清原因，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將追查到底，找出責任人并處罰。

學校突發(fā)事件應急預案【篇2】

一、指導思想

貫徹“安全第一，預防為主”的思想，宣傳與普及安全教育知識，進一步提升幼兒園對突發(fā)事件的處置能力，確保師生生命安全。

二、適用范圍

本預案適用于本園發(fā)生食物中毒的情況處理

三、應急程序

(一)應急指揮人員名單

1、負責人：國雪娟

2、現(xiàn)場指揮人員：范德剛、史寧寧

(二)現(xiàn)場措施

a、對患兒的處理

1、立即將患兒送醫(yī)院治療，教師要向醫(yī)生真實反映幼兒患病的癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長來院。

2、做好家長工作，如果食園外食物所致，立即與家長聯(lián)系，盡量爭取取樣。

3、把中毒危害控制在最小的范圍

b、建立三級報告制度

1、如發(fā)生食物中毒事故，保健老師應及時向單位領導報告。

2、保健老師及時向衛(wèi)生防疫站和婦幼保健所報告。

c、配合行政部門對食物中毒事件的調查

1、立即停止食品加工、供應活動

2、提供留樣

3、如實提供有關材料，積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

(三)現(xiàn)場指揮

處置事故現(xiàn)場指揮應由在場最高級別的負責人擔任，并根據(jù)事故性質、危害程度成立臨時的救援小組。等總負責任人到達現(xiàn)場后，詳細匯報事故情況，由總責任人決定是否啟動應急預案，將事故損失降到最低程度。

學校突發(fā)事件應急預案【篇3】

為加強突發(fā)事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協(xié)調水平，確保我校(園)迅速有效地處理各類學生突發(fā)事件，將突發(fā)事件對學生的生命財產安全和學校的教學工作造成的損失降至最小程度，保障學校正常的教學、生活秩序，根據(jù)上級有關規(guī)定，結合我校(園)實際，制定本預案。

一、預案適用范圍

1、因自然災害而引起的突發(fā)事件：地震、水災等。

2、因人為因素而引起的突發(fā)事件：火災、疫情、中毒、爆炸、危險品污染或泄露、交通事故等。

3、治安案件：刑事案件、暴力活動、邪教、打架斗毆、偷盜等。

4、校園欺凌和暴力等。

5、其他重大事件等。

上述給我校(園)正常的教學、生活和學校穩(wěn)定造成不良影響和帶來嚴重后果的重大突發(fā)事件，超出本部門有效處理能力，需要本校(園)更多的職能部門做出響應、或本校(園)以外的職能機構給予援助時，即啟動本預案。

二、實施原則

1、“依法管理，分級控制”的原則。嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，根據(jù)突發(fā)事件發(fā)生的具體情況實行班主任、政教處、學校(園)三級預警，對重大突發(fā)事件的報告、控制實施依法管理和處置。

2、“快速反應，科學應對”的原則。建立三級預警和處置突發(fā)事件的快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，一旦出現(xiàn)危機，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，及時應對，保證對突發(fā)事件的有效控制和快速處置。

3、“系統(tǒng)聯(lián)動，資源整合”的原則。將事前預防與事后應急有機結合，把應急管理的各項工作落實在日常管理之中，提高突發(fā)事件防范水平。發(fā)生重大突發(fā)事件時，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)有資源作用，對已有的各類應急指揮機構、人員、設備、物資、信息、工作方式進行資源整合，保證實現(xiàn)校(園)一級的統(tǒng)一指揮和調度。

三、突發(fā)事件的分類及啟動標準

（一）突發(fā)事件的分類。

1、災害突發(fā)事件；

2、刑事、治安案件；

3、疫情；

4、實習、實驗安全事故；

5、重大事件。

（二）啟動標準。

1、學校(園)具有下列情形之一的為一級突發(fā)事件：搶劫、重大傷害、聚眾斗毆、特大火災、重大盜竊、投毒、黑惡勢力在校園滋事、非法組織在校園活動、甲類傳染病、罕見自然災害以及大規(guī)模師生參與的非組織政治活動，校園有公安部門通緝的持槍暴力犯罪嫌疑犯等。

2、學校(園)具有下列情形之一的為二級突發(fā)事件：校園欺凌和暴力、斗毆、輕微傷害、搶奪、校外人員入校盜竊、傳播反動信息、發(fā)生交通事故或實習、實驗致傷事故、發(fā)生公共衛(wèi)生事故、自然災害以及有我校(園)師生參與的非組織政治活動等。

3、突發(fā)事件不構成以上危害程度，降為三級標準，啟動相應的應急預案。

四、指揮系統(tǒng)及指揮協(xié)調職責

（一）指揮系統(tǒng)。

分三級設置突發(fā)事件指揮系統(tǒng)。突發(fā)事件發(fā)生，即自動生成處置突發(fā)事件指揮部。指揮部視突發(fā)事件情況啟動對應的應急方案，負責對本職能范圍內突發(fā)事件進行緊急處置。一級突發(fā)事件由校(園)黨支部書記擔任總指揮，校(園)長擔任副總指揮，成員由相關職能部門領導組成；二級突發(fā)事件由校(園)黨支部副書記任總指揮，成員由政教處主任、突發(fā)事件源所在的班主任和學生干部組成；三級或三級以下事故由政教處主任在突發(fā)事件源系統(tǒng)內依照工作職責處置。

（二）指揮協(xié)調職責。

1、在總指揮的統(tǒng)一領導下，具體安排組織重特大突發(fā)事件應急救援預案的組織和實施；組織有關部門按照應急救援預案迅速開展救助工作，力爭將損失和影響降到最低程度；根據(jù)突發(fā)事件狀態(tài)，統(tǒng)一部署應急處置預案的實施工作，對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施。

2、根據(jù)預案實施過程中存在的問題和突發(fā)事件的變化，及時對預案進行調整、修訂、補充和完善，確保讓所有參與應急處置預案的部門和人員知道他們應盡的職責，指派專人和突發(fā)事件源單位經常保持聯(lián)系，使突發(fā)事件應急處置預案不斷得到更新和完善。

3、根據(jù)突發(fā)事件情況，組織進行人員和物資疏散工作；在本職能范圍內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地。

4、在突發(fā)事件應急處置過程中，應當和突發(fā)事件現(xiàn)場的主管人員保持密切聯(lián)系，定期通報事故現(xiàn)場的態(tài)勢。

5、配合上級部門進行事故調查處理工作，做好學校穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發(fā)布公告，將突發(fā)事件的原因、責任及處理決定公布于眾，接受監(jiān)督。

五、維護學校穩(wěn)定

（一）信息通報。重大突發(fā)事件發(fā)生后2小時內向學校主管部門通報有關信息。通報信息要確認突發(fā)事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。

（二）思想教育。由學校(園)黨支部、團支部參與，負責宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，宣傳自救互救知識和救援工作中涌現(xiàn)出來的好人好事。

（三）治安保障。德育處要加強對突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴厲打擊違法犯罪活動，防止發(fā)生混亂和其它滋生事件。

（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助。

六、搞好綜合保障重特大突發(fā)事件事件發(fā)生后，學校(園)要協(xié)調有關部門，完成綜合保障任務。

1、后勤集團要保證水、電的正常供應。

2、校醫(yī)務室要做好緊急狀態(tài)下的醫(yī)療救治工作。

3、校醫(yī)務室針對疫情級別安排隔離、消毒工作。

4、學校(園)設立處理重大突發(fā)事件專項資金，專款專用，并視災害程度隨時增加資金的投入。

5、德育處要具備快速反應能力，事發(fā)后，迅速到達現(xiàn)場。

6、學校(園)要組建志愿者隊伍，在統(tǒng)一指揮下，接受指令，完成相應任務。

7、學校(園)要做好接受社會捐贈的有關工作。

七、重大突發(fā)事件請示報告制度

重大突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件源單位必須做到：

（一）按照規(guī)定立即將所發(fā)生突發(fā)事件情況報告相關職能部門，并由其分別迅速轉報上級主管部門。

（二）在12小時內寫出書面報告，報送上級部門。報告內容包括：發(fā)生突發(fā)事件的單位、事件發(fā)生的時間、詳細地點、事件的簡要經過、傷亡人數(shù)、直接經濟損失的初步估計、突發(fā)事件原因、性質的初步判斷、搶救處理情況和已采取的措施、需要有關部門和單位協(xié)助搶救和處理的有關事宜、事件的報告單位、簽發(fā)人和報告時間、聯(lián)系電話、聯(lián)系人和聯(lián)系地址。

學校突發(fā)事件應急預案【篇4】

暴力人員非法入校傷害事故預案：

1.如暴力人員（犯罪分子持刀行兇等）到校對學生造成傷害時，信息報告員要第一時間向應急領導小組報告，并撥打“110”報警。

2.領導小組接到報告后，立即組織警戒保衛(wèi)組（全體男教工）建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生。學校進入全面應急狀態(tài)，各應急小組立即實施應急救援行動

3.警戒保衛(wèi)組集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

4.班主任、科任教師組織學生疏散至安全區(qū)域。

5.應急指揮部組織各應急小組（通訊組、疏散組、救護組、警戒組等）協(xié)助公安部門開展緊急救援。

6.通訊聯(lián)絡組向公安、消防、救護、社區(qū)有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學校應急組織信息暢通。

7.對傷者應及時送醫(yī)院就診，通知受傷者的家長或家屬。

8.加強校園保衛(wèi)和巡邏，阻止無關人員進入校內。

9.及時上報教育體育局。

學校突發(fā)事件應急預案【篇5】

為了保證學校用水安全，切實保護廣大師生的身體健康，有效應急處置學校內可能發(fā)生的飲用水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩(wěn)定，我校對飲水安全工作特制訂本方案。

一、成立學?！帮嬎踩惫ぷ餍〗M和應急處理小組

組長：___電話：___________

副組長：__電話：___________

組員：

二、針對“飲水安全”開展宣傳教育工作

1、做好宣傳工作

利用黑板報、宣傳欄介紹有關“飲水衛(wèi)生”的知識。班主任利用班會課的時間向全校師生進行宣傳教育，增強師生對“飲水衛(wèi)生”知識的了解。

2、增強自我保護意識

提高全校師生的衛(wèi)生飲水習慣和個人衛(wèi)生素養(yǎng)，以增強自身的疫情防控能力和抵抗能力。并基本掌握處理突發(fā)事件的方法和本領，降低受災的程度和范圍。

3、落實班主任工作責任制度

班主任要每天統(tǒng)計本班學生出勤情況，如果班內有學生因飲水問題發(fā)生身體不適，應立即告知應急處理小組，若發(fā)生5例以上由飲水引起的身體不適，學校與疾控中心聯(lián)系，根據(jù)有關要求做好相應措施。

三、日常工作措施：

1、強化督查：在領導小組的具體指導下，由教師帶頭，以各項食品衛(wèi)生制度、飲用水衛(wèi)生制度落實為重點，對學校飲水情況，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。

2、落實職責：校長為學校飲用水安全第一責任人，學校后勤人員為直接責任人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內負責，考核實行學校飲用水安全事故一票否決制。

3、加強業(yè)務培訓：加強對廣大師生特別是從業(yè)人員的飲水衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責任感。

4、添置設備；學校要對照配備標準，落實飲用水安全設施的配備。

四、事故應急處理。

1、報告制度。飲用水安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：發(fā)現(xiàn)少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向學校校長報告，由學校備案；發(fā)現(xiàn)較嚴重飲用水安全事故（指出現(xiàn)嚴重中毒癥狀者或出現(xiàn)相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的情況），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當?shù)卣畧蟾妫瑫r立即啟動學校飲用水安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校飲用水安全事故，在接到領導小組指令前，由校長負責救援指揮。立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。

3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應立即向就近醫(yī)療機構（衛(wèi)生院）發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應及時與發(fā)病學生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故后，應立即封存所有的飲水和飲水設備等，以便及時查找致病原因。

6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調度，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

五、事故責任追究。

1、對導致事故起因的相關責任人和執(zhí)行人，按情節(jié)進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

學校突發(fā)事件應急預案【篇6】

為了切實保證生活飲用水衛(wèi)生安全，充分保護師生身體健康合法權益，堅決遏制、杜絕生活飲用水水污染事故的發(fā)生;同時為了積極、有效應對可能發(fā)生的生活飲用水水污染事故，及時控制生活飲用水污染事故的危害。高效、有序地組織開展事故調查、現(xiàn)場處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經濟損失，維護學校正常教育教學秩序。根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《生活飲用水衛(wèi)生標準》、《生活飲用水水質衛(wèi)生規(guī)范》等法律法規(guī)及標準規(guī)范，堅持預防為主的原則，特制定學校生活飲用水突發(fā)污染事故應急處理預案。

一、組織管理

1、學校加強飲水安全衛(wèi)生工作的管理，成立飲用水污染事故應急處理領導

小組，校長為安全用水第一責任人進一步完善飲水衛(wèi)生安全管理制度，落實有效

措施，責任到人。

發(fā)生學校飲用水污染事故，以學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置工作組(指揮領導

組、宣傳疏導組、后勤保障組、緊急救護組)為龍頭，展開各項救護工作。

2、規(guī)范師生飲用水供應工作，師生飲用水要有專人管理，管理人員要定期體檢，身體健康狀況要符合衛(wèi)生要求(辦理健康合格證)，飲用水存放環(huán)境整潔，并加強日常檢查，一旦發(fā)現(xiàn)變質，立即停用;未進行水質凈化和消蠹的學校自備水源水應標有“非飲用水”的明顯標示;學校應配備茶爐，同時為班級、宿舍配備足夠數(shù)量的暖水瓶，確保學生飲用開水;確實不能保證供應開水的學校要號召學生自帶白開水或純凈飲用水。

3、加強師生的飲水安全教育。充分利用健康教育課、班會、講座、板報、

廣播等，開展飲水衛(wèi)生安全及水源性的傳染病預防知識的宣傳教育，使學生了解飲

水衛(wèi)生安全的重要性及水源性的傳染病的傳播途徑和預防方法，提高學生的自我保

護意識。

4、學校使用的桶裝凈化水，要及時索取桶裝水生產單位的有效衛(wèi)生許可證

復印件或飲水機有效涉水產品衛(wèi)生許可批件復印件;飲水機要定期消蠹，并由供水商安排專業(yè)人員進行消蠹。做好飲水機定期活洗消蠹書面記錄,提醒飲水機活洗消蠹專業(yè)機構定期為學校的飲水機做好活洗消蠹工作等。

二、飲用水污染事故報告

1、建立飲用水污染事故報告制度：發(fā)生飲用水污染事故應按規(guī)定的時間及時、準確報告當?shù)匦l(wèi)生、教育行政部門。

2、任何個人不得隱瞞、緩報、謊報生活飲用水污染事故;任何個人有權向有關部門舉報飲用水污染事故隱患。

3、組織有關人員對學生飲用水封樣，并送檢疫部門檢測。

4、積極做好中蠹學生的就醫(yī)陪護工作，及時聯(lián)系學生家長，如實向學生家長闡述事故經過，并認真做好學生家長的工作，爭取家長的配合、諒解。

5、學校保健教師做好專項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數(shù);因飲水而得病的學生姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協(xié)助衛(wèi)生

監(jiān)督、疾控中心等部門做好調查工作，在衛(wèi)生監(jiān)督等部門的指導下做好相關工作。

四、飲用水污染事故應急處理

1、飲用水污染事故發(fā)生后，學校水污染事故應急處理領導小組應緊急組織有關工作小組和人員，立即趕赴現(xiàn)場，配合當?shù)匦l(wèi)生行政部門迅速開展現(xiàn)場調查，查找污染原因及污染物，了解污染物的種類、性狀、蠹性及污染程度，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危害程度等，分析污染的擴散趨勢，并據(jù)此提出科學、行之有效的緊急控制消除污染措施。

2、發(fā)生飲用水污染事故后，應依法立即、如實向衛(wèi)生行政部門、教育行政部門報告水污染事故狀況，配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展有關調查、配合疾病預防控制部門開展水質監(jiān)測,不得以任何理由予以拒絕;在衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導下，制定限期治理方案，針對水污染環(huán)節(jié)和污染原因采取相應的控制措施，控制事態(tài)進一步的蔓延和擴大，嚴防水污染事故再次發(fā)生。

3、積極配合疾病預防控制中心制定水質監(jiān)測方案，科學采集水樣和檢測，

快速找出主要污染物，并進行動態(tài)水質監(jiān)測，及時掌握水質污染程度、污染趨勢、水質動態(tài)變化規(guī)律，為進一步確定污染物、污染治理、恢復供水提供科學依據(jù)。

4、當出現(xiàn)飲用水或桶裝水質受到嚴重污染、威脅供水衛(wèi)生安全等緊急情況時，應立即停止供水，在保證水質衛(wèi)生安全質量的前提下采取其他臨時性供水途徑，以保證師生正常生活飲用水問題，避免和減少水污染對師生身體健康造成的危害0

5、當飲用水污染事故得以控制，污染原因消除后，在恢復供水前，必須重新進行自備水源水的檢測，達到國家衛(wèi)生標準后方可供水，并公告全校教工，及時解除控制。

6、飲用水污染事故發(fā)生后，配合衛(wèi)生行政部門及時完成調查、控制、處理，并形成書面材料(內容包括事故經過、現(xiàn)場調查檢測結果、事故原因分析、事故處理經過、效果、存在問題及建議等)，按時逐級上報。同時接受衛(wèi)生行政部門的衛(wèi)生行政處罰。

7、對病人的處置：(1)停止飲用相關飲用水;組織有關人員對學生飲用水

封樣。(2)采集病人排泄物和已飲用過的水標本，并送檢疫部門檢測。(3)及時將病人第一時間送醫(yī)院進行急救治療，對癥治療和特殊治療;同時通知家長，

如實向學生家長闡述事故經過，并認真做好學生家長的工作，爭取家長的配合。

8、對可疑飲用水的緊急處置：(1)保護現(xiàn)場，封存有污染的飲用水;(2)追回已流出、儲存、分發(fā)的飲用水;(3)在市疾控中心專家的指導下，對有蠹飲用水進行無害化處理。

9、對中蠹現(xiàn)場緊急處置：對接觸過污染飲用水的茶具、容器進行徹底活洗和有效消蠹。

10、學校保健教師要做好專項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數(shù);因飲水而得病的學生姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協(xié)助衛(wèi)生

監(jiān)督部門、疾控中心等部門做好調查工作，在衛(wèi)生監(jiān)督等部門的指導下做好相關工作。

學校突發(fā)事件應急預案【篇7】

學校體育場所對外開放突發(fā)事件應急預案

為確保學校體育場所、設施向社會開放過程中的各類突發(fā)事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障社區(qū)居民與學校及全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩(wěn)定，按照上級主管部門要求，并結合我校實際，特制定本應急預案。

本預案所指的突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成在校園活動的居民與在校師生生命財產和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛(wèi)生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全事件。

一、組織領導

1、學校與社區(qū)聯(lián)合成立體育場所、設施向社會開放突發(fā)事件應急處理領導小組，統(tǒng)一領導社會人員在?；顒悠陂g突發(fā)事件的應急處理工作。

突發(fā)事件應急處理領導小組由學校所在社區(qū)領導、學校領導等組成。

組長：中學校長書記）

副組長：法制副校長保衛(wèi)科長

成員；：

保衛(wèi)科干事，醫(yī)務室醫(yī)生護士，

主要職責：

（1）指揮有關人員立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。

（2）安排有關管理人員、工作人員開展相應的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>

（3）及時對參加活動人員進行疏散，并根據(jù)事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

（4）根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。

（5）對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進行督查指導。

2、突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領導小組根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

3、社區(qū)、學校等各有關部門在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的相關工作，切實履行各自職責。

4、社區(qū)、學校內任何部門和個人都應當服從突發(fā)事件應急處理領導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。

二、監(jiān)測與報告

1、開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學校突發(fā)事件的責任，領導小組成員、活動管理人員、學校門衛(wèi)等一旦發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，及時向領導匯報。

2、建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應及時向領導小組匯報，學校在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時保持密切聯(lián)系。

3、嚴格執(zhí)行學校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質，根據(jù)事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進行保護。

4、突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經突發(fā)事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

三、應急調查與救治

1、突發(fā)事件發(fā)生后，應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行調查處理。通過對突發(fā)事件調查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

2、突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調查和現(xiàn)場處理的同時，學校、社區(qū)應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

3、突發(fā)事件發(fā)生后，社區(qū)管理部門、保衛(wèi)部門應立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強居民管理，并做好居民思想政治工作，確保居民心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

4、突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質，應及時與涉及事件的居民家庭、家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系家屬進行救治。

四、應急預防措施

1、火災

在學?；顒拥木用癜l(fā)現(xiàn)校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發(fā)生在活動場所的火災，活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。

（1）發(fā)生火災，應立即撥打“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，切斷電源。

（2）一般火災（火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發(fā)生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學校領導小組。

2、惡性傷亡事故

當學校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現(xiàn)場，并報告應急預案處理領導小組。

（1）加強校園保衛(wèi)和巡邏，阻止無健身卡人員進入校內。

（2）發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

（3）發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，積極向公安部門提供相關線索。

（4）發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場。

（5）對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據(jù)證件。事故的處理根據(jù)調查結果以相關法律法規(guī)條例處理。

3、地震、洪澇等自然災害

發(fā)生自然災害或學校周邊環(huán)境收到污染，必須以生命第一，學?？梢酝Ｖ归_放活動場所。對影響居民安全體育活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施。對可預見性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，平時社區(qū)可組織對參加學校體育活動的居民進行預防自然災害、環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育等。

4、治安報警電話110火警電話119急救中心電話120

學校突發(fā)事件應急預案【篇8】

為確保實驗室安全，根據(jù)國家和學校有關實驗室安全管理文件精神，本著“安全第一，預防為主”、“沉著應對，遇事不亂，反應迅速，處置果斷”的工作原則，特制定實驗室突發(fā)應急處置預案。

事件發(fā)生后現(xiàn)場工作人員及相關責任人應迅速組織、指揮，及時有序地疏散學生、對現(xiàn)場已傷人員作好自助自救、保護現(xiàn)場、切斷事故源，盡量阻止事態(tài)蔓延，保護國家財產。同時準確向學校校長報告。

物理實驗室應急處置具體內容：

1、大型創(chuàng)傷、燙傷事故發(fā)生后，立即將傷者轉移至安全地點，同時撥打急救電話120，按急救要求對傷者進行創(chuàng)傷止血、包扎，等待醫(yī)務人員治療，并保護好事故現(xiàn)場，配合學校有關部門對事故發(fā)生原因進行調查。

2、正常教學工作時間內突發(fā)電器、電路火險，應立即切斷總電源，在第一時間撥打火警電話119，組織義務消防員使用滅火器進行滅火。并有專人負責按消防安全通道路線緊急有序地疏散現(xiàn)場師生員工，同時保護好火險現(xiàn)場，以便查清火險事故原因。

3、下班或節(jié)假日內突發(fā)的電器、電路火險，值班人員應立即切斷總電源，在第一時間撥打火警電話119，迅速通知校長并到現(xiàn)場指揮滅火搶險，并保護好火險現(xiàn)場，正確使用滅火器進行撲救，但要分清火災類型以使用不同的滅火裝置，以免因撲救不當造成更大損害。

4、對受火災威脅的各種儀器設備物資，根據(jù)現(xiàn)場情況盡量避免或減少國家財產損失。首先應疏散、搶救和保護好貴重緊密儀器，做好登記。對易燃易爆和有毒有害危險的物資，應派專人看護以免遺失，防止發(fā)生更大的`危險。

5、發(fā)生被盜、失竊等事故后，立即向學校有關部門報告，并保護好事故現(xiàn)場，協(xié)助公安機關破案。

6、突發(fā)性不可抗拒的雷電、水災、地震、房屋垮塌等自然災害事故發(fā)生后，應在校領導的指揮下，馬上組織疏散、搶救現(xiàn)場工作人員或進行人員搶險自助自救，以確保人員的人身安全，作好善后工作。

學校突發(fā)事件應急預案【篇9】

為了提高我校預防和控制突發(fā)飲用水污染事件的能力和水平，指導和規(guī)范學校飲用水污染突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)飲用水污染突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定結合我校實際，特制定突發(fā)飲用水污染事件應急預案。

一、工作目標

普及飲用水污染衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識，有效預防與控制學校飲水污染突發(fā)事件的發(fā)生切實保障全體師生的身體健康和生命安全。建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)飲用水污染事件不在校園內蔓延。

二、領導小組

組長：__

副組長：__

組員：__、__、__、__、__、__、各班班主任

三、發(fā)生飲