數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)及反思總結(jié)SMARTCREATECREATETOGETHER數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)01數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)是一種將德育與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法以數(shù)學(xué)為載體，融入德育元素培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和德育素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)的意義提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效果增強(qiáng)學(xué)生的德育意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)的概念與意義數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)認(rèn)知發(fā)展理論關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)建構(gòu)為數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)提供理論支持社會(huì)認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素對(duì)個(gè)體認(rèn)知的影響重視學(xué)生道德認(rèn)知的發(fā)展為數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)提供理論指導(dǎo)情境學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)情境對(duì)學(xué)習(xí)的重要性注重學(xué)生在情境中的體驗(yàn)和參與為數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)提供理論依據(jù)將數(shù)學(xué)教學(xué)與德育相結(jié)合做到知識(shí)傳授與德育培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合整合性原則主體性原則尊重學(xué)生的主體地位激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性隱性教育原則寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)之中達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施原則??????數(shù)學(xué)德育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)02明確性原則明確數(shù)學(xué)德育教學(xué)的目標(biāo)為教學(xué)活動(dòng)提供方向可操作性原則設(shè)計(jì)具體、可衡量的教學(xué)目標(biāo)為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù)層次性原則設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)適應(yīng)不同學(xué)生的需求數(shù)學(xué)德育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)原則用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述教學(xué)目標(biāo)如“學(xué)生能熟練計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積”描述法將教學(xué)目標(biāo)分層次列出如“知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)”列表法用矩陣的形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)如“學(xué)生-教師-內(nèi)容”的三維矩陣矩陣法數(shù)學(xué)德育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方法數(shù)學(xué)德育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)案例圓的周長(zhǎng)和面積教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和愛(ài)國(guó)情懷數(shù)學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)03選擇具有德育價(jià)值的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容如數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)家的故事等融入數(shù)學(xué)德育元素組織教學(xué)內(nèi)容做到層次分明、結(jié)構(gòu)合理適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平數(shù)學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織講述法通過(guò)講述數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的經(jīng)歷等傳遞德育信息探究法通過(guò)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)案例法通過(guò)分析數(shù)學(xué)案例、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題等培養(yǎng)學(xué)生的德育品質(zhì)數(shù)學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)了解學(xué)生的德育發(fā)展?fàn)顩r總結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)了解學(xué)生的德育素質(zhì)水平反饋與調(diào)整根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法數(shù)學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容的評(píng)價(jià)與反饋數(shù)學(xué)德育教學(xué)方法的設(shè)計(jì)04數(shù)學(xué)德育教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用選擇適合數(shù)學(xué)德育教學(xué)的方法如情境教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法等融入德育元素應(yīng)用數(shù)學(xué)德育教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用提高教學(xué)效果優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)方法改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效果融入德育元素創(chuàng)新教學(xué)方法探索新的數(shù)學(xué)德育教學(xué)方法提高教學(xué)效果數(shù)學(xué)德育教學(xué)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新數(shù)學(xué)德育教學(xué)方法的案例與實(shí)踐情境教學(xué)法案例通過(guò)設(shè)計(jì)生活情境、數(shù)學(xué)情境等培養(yǎng)學(xué)生的德育品質(zhì)問(wèn)題教學(xué)法案例通過(guò)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題等培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)數(shù)學(xué)德育教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)05數(shù)學(xué)德育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與功能評(píng)價(jià)目的了解學(xué)生的德育發(fā)展?fàn)顩r提高數(shù)學(xué)德育教學(xué)效果評(píng)價(jià)功能診斷功能、激勵(lì)功能、反饋功能數(shù)學(xué)德育教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法評(píng)價(jià)內(nèi)容-學(xué)生的德育認(rèn)知、德育情感、德育行為等評(píng)價(jià)方法形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)案例分析數(shù)學(xué)德育教學(xué)評(píng)價(jià)案例了解評(píng)價(jià)過(guò)程和方法反思與改進(jìn)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行反思改進(jìn)數(shù)學(xué)德育教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法數(shù)學(xué)德育教學(xué)評(píng)價(jià)的案例與反思數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)的反思與總結(jié)06數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與不足優(yōu)勢(shì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果增強(qiáng)學(xué)生的德育意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)不足教學(xué)內(nèi)容選擇和組織難度大教學(xué)方法選擇和運(yùn)用需要技巧經(jīng)驗(yàn)融入德育元素選擇合適的教學(xué)方法進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)教訓(xùn)避免過(guò)度強(qiáng)調(diào)德育元素平衡數(shù)學(xué)教學(xué)與德育的關(guān)系數(shù)學(xué)德育教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)教育理念更新堅(jiān)持以學(xué)生為中心注重學(xué)生的全面發(fā)展教學(xué)方法創(chuàng)新探索新的數(shù)學(xué)德育教學(xué)方法提高教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系完善建立