新教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)新教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)長小學(xué)馬瀾芝為期五天的培訓(xùn)班很快就結(jié)束了，老師們睿智的思想，或慷慨激昂或幽默風(fēng)趣的語言，還在耳邊不時(shí)回響。這五天的課程，與自己之前所學(xué)的每一次課相比，都有著其獨(dú)特的意義。這是我教師生涯的第一個(gè)也是唯一一個(gè)新教師培訓(xùn)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來的教育工作產(chǎn)生莫大的影響。古語有云獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。把老師們閃光的理念和思想潛心規(guī)整一番，此時(shí)更有了種別樣的意義。五天的培訓(xùn)，老師們從教師職業(yè)的各個(gè)方面深入淺出地介紹了很多知識(shí)，目的只有一個(gè)幫助我們成為合格的人民教師，并最大可能地享受到工作的樂趣。特別是先烈東小學(xué)張校長為我們上的最后一課，直接就把課題定為了如何成為一名合格的人民教師？這可謂是每一個(gè)從事教師職業(yè)的人都應(yīng)該問自己的最重要的一個(gè)問題，從未成為教師到成為一個(gè)新教師，這個(gè)對(duì)自己的追問從未停止。同樣，在大學(xué)傳理論環(huán)境中的思考與如今真正的教育實(shí)踐中的體會(huì)和反思又有了很大的差異，他們互相補(bǔ)充、互相激勵(lì)，讓我忍不住要將其付諸筆端。在各國都把提高國民素質(zhì)擺在頭等重要的位置的21世紀(jì)，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)主要依靠教育。而這最首要的就是需要一大批德、才兼?zhèn)涞慕處?。做好一名合格的人民教師確實(shí)是不容易的首先，用高尚的教師職業(yè)道德濡染學(xué)生。還記得張校長課上舉了“范跑跑”的例子讓大家討論。大部分同學(xué)都從人的本性更從教師職業(yè)特有的道德要求做出了自己獨(dú)到的分析。令人驚訝的是，居然還有一個(gè)新教師并不知道“范跑跑”為何人、為何事？作為一個(gè)新教師，我覺得這是件挺遺憾的事情。一個(gè)老師，對(duì)教育界里發(fā)生的事情毫不關(guān)心，那么他的教育如何能夠有一個(gè)開闊的視野？尤其在這個(gè)信息傳遞日新月異的時(shí)代，教師對(duì)社會(huì)輿論的導(dǎo)向性的作用尤為重要。重新回到范跑跑的事例，從一個(gè)生物人的角度，他這么做我們無可厚非，但是，他還是一個(gè)社會(huì)人，是一名承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任和道德指針的人民教師。顯然，他的作法違背了一名教師的基本道德。做為一名合格的教師一是愛要崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的師魂。選擇了教師，就是選擇了甘于清貧、甘于寂寞，不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)的人生。二是熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的師德。學(xué)生是教育的主體，熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生的前提。熱愛學(xué)生不僅僅是對(duì)學(xué)生具有愛心，而且要事事處處體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的信任、理解和尊重，對(duì)學(xué)生循循善誘，誨人不倦，做學(xué)生的良師諍友。張校長提到的先烈東小學(xué)一個(gè)神童的故事，若不是老師的愛，可能就被埋沒了。三是率先垂范、為人師表。教師的一言一行要為學(xué)生樹立榜樣，成為學(xué)生效仿的楷模，以非凡的人格力量影響學(xué)生。教師高尚的職業(yè)道德，具體地說，應(yīng)該表現(xiàn)為“樂教”。樂教是學(xué)生是否樂學(xué)的主要外部動(dòng)力，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提之一。相反，如果一個(gè)教師不熱愛他所從事的職業(yè)，缺乏對(duì)事業(yè)的責(zé)任感，那么他就失去了做好工作的動(dòng)力，甚至還會(huì)把自己所從事的神圣事業(yè)視為苦差，因此，也就擔(dān)當(dāng)不好培育下一代的重任。其次，要具有較高的教育理論水平。還記得張校長一上課，馬上就給我們提了教師必須了解教育規(guī)律，樹立正確的教育觀，掌握正確的教育方法，才能提高工作的效率。還舉了他們學(xué)校一位老師實(shí)踐葉瀾教授的教育模式的成長經(jīng)歷，讓我們明白了教師時(shí)刻保持先進(jìn)教育理念和模式，是對(duì)孩子發(fā)展最大的負(fù)責(zé)，也是教師自身發(fā)展的需要。每一名合格的教師都應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的思想。再次，要具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要實(shí)施素質(zhì)教育，教師要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)．一般來說，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面（一）、扎實(shí)、系統(tǒng)、精深的專業(yè)知識(shí)。教師最重要的任務(wù)是通過具體的教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。專業(yè)知識(shí)是教師進(jìn)行教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。（二）、掌握教育學(xué)、心理學(xué)以及現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)等教育學(xué)科知識(shí)。這是作為教師有別于別的行業(yè)必需的重要知識(shí)。教育學(xué)知識(shí)深刻影響著教師教育理念，心理學(xué)知識(shí)對(duì)于與人大交道尤其是與未成年人打交道的教師來說，更是必要的知識(shí)儲(chǔ)備?，F(xiàn)代教育技術(shù)，尤其是多媒體技術(shù)已成為傳遞信息的重要手段，在教學(xué)中被普遍采用，對(duì)教學(xué)改革起到了十分重要的作用。多媒體教學(xué)，可以使自己的教學(xué)更加生動(dòng)、形象；還可以使教學(xué)的信息得到及時(shí)的反饋，有利于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效益，以期達(dá)到事半功倍的目的。（三）、掌握廣博的文化科學(xué)知識(shí)。教師不僅要精通本專業(yè)知識(shí)，而且要掌握廣博的一般文化科學(xué)知識(shí)；具有廣泛的興趣愛好。中小學(xué)教師是未成年的孩子們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界最重要的引路人，就要求教師必須具有廣闊的知識(shí)視野、豐富的知識(shí)構(gòu)架。不僅要有歷史、地理、民俗風(fēng)情、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價(jià)值觀念等方面的知識(shí)，還應(yīng)該對(duì)自然科學(xué)有所了解。如果沒有豐富的知識(shí)構(gòu)架和廣泛的興趣愛好，很難想象受我們影響的孩子們的視野會(huì)是多么地狹隘。復(fù)次，要具備全面的教育教學(xué)能力。新的世紀(jì)對(duì)教師的能力素質(zhì)提出了更高要求，一是全面掌握并正確處理教材的能力。教師要善于鉆研、分析和處理教材，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材的理解，達(dá)到認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展能力和培養(yǎng)道德品質(zhì)的目的；二是組織管理能力?，F(xiàn)代教育要求教師必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，合理地組織教育教學(xué)活動(dòng)，有效地管理并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。三是科研能力。要全面了解學(xué)生德、智、體、美諸方面發(fā)展情況；要研究教育教學(xué)過程內(nèi)部的規(guī)律性；要發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新問題，找到解決問題的途徑和辦法。四是語言表達(dá)能力。教師的語言是溝通教育對(duì)象心靈的藝術(shù)，應(yīng)達(dá)到規(guī)范性、科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性的要求。五是創(chuàng)造能力。只有具備創(chuàng)造能力的教師，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型人才，教師要注意提高自己的創(chuàng)造思維能力，大膽設(shè)想，努力創(chuàng)新。六是較高的操作能力，主要是應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的能力。七是研究和了解學(xué)生的能力。當(dāng)代學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)復(fù)雜，心理問題突出。只有善于了解學(xué)生，才能有針對(duì)性地因材施教。八是教育教學(xué)機(jī)智力，即教師在教育教學(xué)過程中處理各種偶發(fā)事件的能力。最后，也是最基本的，要有健康的身體和心理素質(zhì)。教師的勞動(dòng)是艱苦的，是智力和體力的雙重支出，教師只有具備良好的身體素質(zhì)才能適應(yīng)這一長期、復(fù)雜、持續(xù)緊張的工作。教師良好的心理素質(zhì)是教學(xué)成功的重要條件，教師突破自我，鼓勵(lì)學(xué)生超越，勇于創(chuàng)新，是難能可貴的心理品質(zhì)。而永不滿足、甘為人梯的精神，為學(xué)生樹立刻苦鉆研、不斷進(jìn)取的榜樣，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)。教師具有健康的心理素質(zhì)，才能面對(duì)各種挑戰(zhàn)?？傊?，作為新時(shí)代的一名合格教師，并不是一件容易的事情，要求我們具有更高的素質(zhì)和更強(qiáng)的能力，才不辜負(fù)“人民教師”這一光榮的稱謂！經(jīng)過半年的緊張學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班所安排的課程即將學(xué)習(xí)結(jié)束，回想起與老師、同學(xué)相處的日子歷歷在目、感觸很深，培訓(xùn)的過程比我以前參加的各種培訓(xùn)都要好，所得到的收獲也比預(yù)期的更大，下面簡要的談?wù)勗谂嘤?xùn)班的體會(huì)一、更新科學(xué)的教育理念本次培訓(xùn)班所有的授課教師都是經(jīng)過首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院的王海燕副院長和培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)精心挑選，授課教師都是專家型的人才。從專家、教師的授課和自我學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我更深地了解到湯豐林博士所講的“蝴蝶效應(yīng)”和柯維關(guān)于人的“依賴期、獨(dú)立期、互賴期”，告訴我們提升領(lǐng)導(dǎo)效能的藝術(shù)；陳亞軍老師所講的“人生要抓住大石塊，做重要緊急的事情”和“時(shí)間管理”，告訴我們在今后的工作和生活中要學(xué)會(huì)抓大放小；還有王學(xué)軍校長所講的“中層干部職責(zé)和管理”，告訴我們?nèi)绾巫龊眯ｉL的左膀右臂。還有很多教師的精彩授課，我不在一一列舉，聽了他們的課，使我的思路頓時(shí)開闊，學(xué)會(huì)了換位思考，辨證的看問題。掌握教師對(duì)學(xué)生生理、心理發(fā)展情況的科學(xué)知識(shí)，教與學(xué)辯證關(guān)系的知識(shí)，其中也包括學(xué)習(xí)心理、教學(xué)策略、教學(xué)手段的運(yùn)用等，使教學(xué)過程更優(yōu)化的知識(shí)。對(duì)教育反思、課題研究的認(rèn)識(shí)和體會(huì)及其對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響，對(duì)教育科研的價(jià)值與方法，對(duì)新課程改革的基本理念與挑戰(zhàn)，對(duì)師生評(píng)價(jià)等都有了新的更為科學(xué)的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們對(duì)教學(xué)論壇、課題交流讓我對(duì)教育資源觀念有了全新的深刻的體驗(yàn)學(xué)生是最重要的資源，在今后的教學(xué)實(shí)踐中也應(yīng)該十分重視發(fā)揮生生互動(dòng)、交流的價(jià)值。二、感悟真情，勇氣戰(zhàn)勝困難參加拓展訓(xùn)練的所有同學(xué)，收獲最大的應(yīng)該是我，因?yàn)槲彝ㄟ^了以前想也不敢想的“高空斷橋”，同學(xué)們的鼓勵(lì)起到了決定性的作用。想起當(dāng)時(shí)的情景，所有的吶喊聲仿佛又在耳邊響起。當(dāng)我要從斷橋上畏懼退縮時(shí)，同學(xué)們異口同聲的說“郭老師加油！郭老師加油！……我們相信你，你是最棒的”，這是我能通過斷橋的動(dòng)力，也因?yàn)槲乙粋€(gè)人耽誤了大家很長時(shí)間，現(xiàn)在想起很內(nèi)疚。在這個(gè)世界上，沒有什么事情是做不到的，除非你放棄努力！很多高山之所以看似不能翻越，不是因?yàn)楦呱奖旧黼y以征服，只是因?yàn)槿诵闹杏幸蛔y以逾越的高山；很多工作之所以看似不可能完成，也不是因?yàn)楣ぷ鞅旧碛卸嚯y，同樣也是因?yàn)槊鎸?duì)工作的人心中有一座難以逾越的大山。三、學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)總結(jié)1、要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。在參加拓展訓(xùn)練返回的路上，陳亞軍老師利用同學(xué)們乘車的一個(gè)半小時(shí)里要求每名同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿Ｎ矣X得陳老師非常會(huì)利用時(shí)間，做到了見縫插針，否則車上的時(shí)間也就白白浪費(fèi)了。其實(shí)在生活或工作中有很多這樣的事情，我們要學(xué)會(huì)充分的利用時(shí)間。我們的日常工作忙一種是因?yàn)槭虑榇_實(shí)多，一種是不會(huì)把握時(shí)間，雜亂無章。2、要學(xué)會(huì)與學(xué)校的其他人員溝通。一般來說，中國人天不怕地不怕，就怕人家關(guān)心他。一關(guān)心，很容易把心打開，十分配合。作為干部一定要處理好與校長、中層、老師之間的關(guān)系，處理好關(guān)系的前提是要與他們進(jìn)行交流，只有交流才能明白自己應(yīng)該怎樣做，利于自己工作的開展。威武不能屈，意思是中國人大多吃軟不吃硬。硬性規(guī)定如何如何，往往得不到效果。關(guān)心他們，讓他們覺得不好意思，反而更加努力，做得更好。[韓]安相憲在《人生參考書》這樣說“一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去為人處世，那么他最終的結(jié)局肯定是失敗?！?、不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。失敗是成功之母，這個(gè)成語大家都明白。失敗了并不可怕，重要的是要從中得到啟發(fā)，什么原因?qū)е率。乱淮稳绾伪苊?。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是一件看似簡單的事情，其實(shí)總結(jié)好非常不容易。在實(shí)際的工作中我們可以多向老領(lǐng)導(dǎo)和老教師請(qǐng)教，這樣我們可以少走許多彎路，少碰釘子。其次，我們每做完一件事情時(shí)要靜下心來分析，收獲和教訓(xùn)各是什么。培訓(xùn)班課程的結(jié)束意味著一種新的開始，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的教學(xué)中，我將充分發(fā)揮骨干教師的作用，完成骨干教師的使命，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論法，為今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn)。四川省初中英語省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班第一期集中培訓(xùn)總結(jié)為期七天的集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間雖短，但全體學(xué)員在感動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，收獲著這來之不易的每一天。我們深信這七天對(duì)每一位學(xué)員的影響、并通過他們的輻射帶來對(duì)全省初中英語教學(xué)的促進(jìn)作用一定是長久和深遠(yuǎn)的。一、高素質(zhì)的學(xué)員團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神與勤學(xué)善思的良好學(xué)風(fēng)。無論是聽課的專注、討論的熱烈、簡報(bào)的豐富（短短七天《簡報(bào)》竟然出了6期）、評(píng)課的精當(dāng)，還是生活的互助、聯(lián)歡的才藝、課余的切磋，無不映射出全體學(xué)員確實(shí)不愧為各地區(qū)的教育教學(xué)骨干。誠如一位學(xué)員所言，參加過的培訓(xùn)林林總總，但惟有這次才叫真正的培訓(xùn)，也惟有這次的學(xué)員上課才有這么認(rèn)真，出勤率這么高（邊遠(yuǎn)地區(qū)來的學(xué)員甚至沒有逛街的時(shí)間與機(jī)會(huì)），發(fā)言這么精彩，交流這么無保留、收獲這么大。圍繞著初中英語新課程教學(xué)這個(gè)主題，學(xué)員們帶著經(jīng)驗(yàn)與困惑來到課堂，在專家們的理論引領(lǐng)下帶著反思與反思后的策略和躍躍欲試的沖動(dòng)回到教學(xué)崗位，走向?qū)嵺`。同時(shí)，在精英與精英、經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)、智慧與智慧的交流和碰撞中，我們不僅如饑似渴地汲取著營養(yǎng)，更多了一份壓力與激勵(lì)，多了一份鞭策與自省，以及隨之而產(chǎn)生的感慨能干人太多了！而這一切首先得益于省教廳近乎“苛刻”的遴選條件，也得益于各地區(qū)的嚴(yán)格執(zhí)行，才使得來自全省各地區(qū)的初中英語教育教學(xué)精英們有幸走到了一起。為此，由衷感謝省教廳的戰(zhàn)略眼光和正確決策。二、教育學(xué)院外語系周密安排、精心組織、嚴(yán)格管理、無微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)的是“以學(xué)員為本”的思想境界與高度的責(zé)任心，也是這次培訓(xùn)能夠圓滿成功的關(guān)鍵所在。首先，學(xué)員報(bào)到即獲得了一本整個(gè)三年的《培訓(xùn)實(shí)施方案》，內(nèi)容詳盡而又一目了然，對(duì)各階段的主題、任務(wù)、要求，以及最后要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)工作開始之前就已經(jīng)了然于心，可謂“目標(biāo)教學(xué)法”的最好體現(xiàn)。學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有策略，當(dāng)然就會(huì)學(xué)有所獲。其次，周密的安排，將短短七天培訓(xùn)的價(jià)值發(fā)揮到了極限，緊張而又務(wù)實(shí)、豐富的教學(xué)讓學(xué)員們深感“時(shí)超所值”，這足顯外語系的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)是何等的重視、何等的用心與何等的殫精竭慮?？陀^地講，在實(shí)施新課程教學(xué)幾近五年之際，學(xué)員們既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積淀，也有滿腹的困惑，正需要一個(gè)平臺(tái)與機(jī)會(huì)，一方面能靜下心來理理頭緒，認(rèn)真反思，另一方面能得到專家們、尤其是熟悉教學(xué)一線的實(shí)際情況而又有理論研究高度的專家們的點(diǎn)撥與引領(lǐng)。有幸的是，本次外語系所聘請(qǐng)的專家無一不是這樣的專家，他們所做的專題講座深入淺出，既有理論高度，又有大量的實(shí)際案例，對(duì)教學(xué)一線實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)、困惑和一些誤區(qū)可謂了如指掌，所講的內(nèi)容實(shí)在、實(shí)用，往往雖三言兩語卻切中要害，讓人茅塞頓開，回味良久。比如人教社張獻(xiàn)臣老師對(duì)新課程教學(xué)必須走出的五個(gè)誤區(qū)的深入剖析，李力老師對(duì)新課標(biāo)在實(shí)踐后的重新解讀與進(jìn)一步的分析、外籍教師對(duì)“學(xué)生中心”教學(xué)理念的介紹和實(shí)際操作策略及具體方法的現(xiàn)場演示、外語系教師對(duì)任務(wù)型教學(xué)法客觀而實(shí)在的分析、羅炯彬老師在廣泛深入了解一線教學(xué)實(shí)際基礎(chǔ)上對(duì)初中英語新課程教學(xué)策略的分析……。讓學(xué)員們心中一個(gè)個(gè)的疑團(tuán)得以揭開，困惑得以消除，一句話，思路更清、認(rèn)識(shí)更明、辦法更多，信心更足。另一方面，專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，批判性的思維方式，以及劉裕權(quán)老師結(jié)合自身成長經(jīng)歷對(duì)優(yōu)秀教師的成長剖析、陳安福老師對(duì)新時(shí)期教師師德修養(yǎng)的核心問題的看法，也無時(shí)無刻不在全體學(xué)員心中激起漣漪，獲得人格與信念的升華。而這一切也正是外語系領(lǐng)導(dǎo)和教師們精心組織、周密安排的最好明證。與培訓(xùn)學(xué)習(xí)上嚴(yán)格而有效的管理相得益彰的是外語系領(lǐng)導(dǎo)與教師們對(duì)全體學(xué)員生活上無微不至的關(guān)懷，他們的責(zé)任心、親和力和辛勤的付出感動(dòng)著每個(gè)學(xué)員的每一天。從開辟培訓(xùn)教師吃飯的“綠色通道”、聯(lián)系培訓(xùn)教師的住宿、全程陪同聽課、深夜趕制我們的《培訓(xùn)簡報(bào)》、忙得滿頭大汗為我們布置聯(lián)誼會(huì)會(huì)場、趕在學(xué)員離蓉之前刻制專題講座的光盤和印發(fā)《學(xué)員通訊錄》……..，等等一系列的大事、小事中，無不透射出外語系領(lǐng)導(dǎo)和教師們“以學(xué)員為本”的服務(wù)意識(shí)與思想境界。以上所列，共同構(gòu)成了本次培訓(xùn)得以圓滿成功的基石，也是全體學(xué)員從心底盼望著來年的集中培訓(xùn)。三、搭建兩個(gè)平臺(tái)，更好地促進(jìn)骨干教師的自我成長和輻射作用的發(fā)揮。從幾天的培訓(xùn)和省教廳曹主任的講話中，我們深切地感受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們對(duì)我們的期望，也體會(huì)到了省教廳希望通過我們帶動(dòng)全省初中英語新課程教育教學(xué)工作的良苦用心。與其說這于我們是一份榮譽(yù)，還不如說更是一份沉甸甸的責(zé)任。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和專家們的期望，實(shí)現(xiàn)省教廳提升全省教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)水平的戰(zhàn)略決策，我們懇請(qǐng)能搭建好兩個(gè)平臺(tái)。首先是搭建有利于骨干教師發(fā)揮輻射、帶頭作用的政策平臺(tái)?？陀^上來講，雖然我們這批學(xué)員是按照嚴(yán)格的程序遴選出來的，但是因?yàn)闆]有一個(gè)適宜而明確的稱謂、一份下發(fā)到各級(jí)教育行政部門的關(guān)于我們的作用、職責(zé)的文件，那么我們在這幾天培訓(xùn)中的收獲和感想似乎難以通過一種名正言順的方式與我們所在地區(qū)更廣大的教師，尤其對(duì)于一部分還是位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)或教研員的教師就更是如此，也不利于消除把骨干教師送培當(dāng)成是“給骨干教師一個(gè)休整、放松的福利機(jī)會(huì)”的偏見。鑒于此，我們謹(jǐn)建議省教廳相關(guān)部門能否就以上所談的兩個(gè)方面的問題發(fā)個(gè)文件？謹(jǐn)供參考。其次是搭建有利于骨干教師內(nèi)部交流、資源共享的信息平臺(tái)。誠如前述，這次培訓(xùn)班匯集了全省各地初中英語教學(xué)的優(yōu)秀教師，這本身就是一筆優(yōu)質(zhì)的教育人力資源，在短短七天的集中培訓(xùn)中，大家深感這個(gè)班真是藏龍臥虎，值得學(xué)習(xí)與交流的經(jīng)驗(yàn)很多，幾次小組討論都是意猶未盡，言猶未盡，同時(shí)深恐一旦回到各自教學(xué)崗位，天各一方，交流和研討的激情會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的距離而趨于平淡，這將是對(duì)這筆優(yōu)質(zhì)教育人力和智力資源的浪費(fèi)，更何況在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中肯定還會(huì)有許多困惑需要與人交流。為此，希望能夠以某種方式搭建一個(gè)方便全體學(xué)員交流的信息平臺(tái)，如網(wǎng)絡(luò)、論壇、沙龍等等。以上僅是對(duì)本次集中培訓(xùn)的幾個(gè)主要方面的簡單總結(jié)，也許掛一漏萬，也可能不完全正確、有失偏頗，但肯定是全體學(xué)員的心聲吐露。擴(kuò)展閱讀新教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)新教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)長小學(xué)馬瀾芝為期五天的培訓(xùn)班很快就結(jié)束了，老師們睿智的思想，或慷慨激昂或幽默風(fēng)趣的語言，還在耳邊不時(shí)回響。這五天的課程，與自己之前所學(xué)的每一次課相比，都有著其獨(dú)特的意義。這是我教師生涯的第一個(gè)也是唯一一個(gè)新教師培訓(xùn)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來的教育工作產(chǎn)生莫大的影響。古語有云獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。把老師們閃光的理念和思想潛心規(guī)整一番，此時(shí)更有了種別樣的意義。五天的培訓(xùn)，老師們從教師職業(yè)的各個(gè)方面深入淺出地介紹了很多知識(shí)，目的只有一個(gè)幫助我們成為合格的人民教師，并最大可能地享受到工作的樂趣。特別是先烈東小學(xué)張校長為我們上的最后一課，直接就把課題定為了如何成為一名合格的人民教師？這可謂是每一個(gè)從事教師職業(yè)的人都應(yīng)該問自己的最重要的一個(gè)問題，從未成為教師到成為一個(gè)新教師，這個(gè)對(duì)自己的追問從未停止。同樣，在大學(xué)傳理論環(huán)境中的思考與如今真正的教育實(shí)踐中的體會(huì)和反思又有了很大的差異，他們互相補(bǔ)充、互相激勵(lì)，讓我忍不住要將其付諸筆端。在各國都把提高國民素質(zhì)擺在頭等重要的位置的21世紀(jì)，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)主要依靠教育。而這最首要的就是需要一大批德、才兼?zhèn)涞慕處?。做好一名合格的人民教師確實(shí)是不容易的首先，用高尚的教師職業(yè)道德濡染學(xué)生。還記得張校長課上舉了“范跑跑”的例子讓大家討論。大部分同學(xué)都從人的本性更從教師職業(yè)特有的道德要求做出了自己獨(dú)到的分析。令人驚訝的是，居然還有一個(gè)新教師并不知道“范跑跑”為何人、為何事？作為一個(gè)新教師，我覺得這是件挺遺憾的事情。一個(gè)老師，對(duì)教育界里發(fā)生的事情毫不關(guān)心，那么他的教育如何能夠有一個(gè)開闊的視野？尤其在這個(gè)信息傳遞日新月異的時(shí)代，教師對(duì)社會(huì)輿論的導(dǎo)向性的作用尤為重要。重新回到范跑跑的事例，從一個(gè)生物人的角度，他這么做我們無可厚非，但是，他還是一個(gè)社會(huì)人，是一名承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任和道德指針的人民教師。顯然，他的作法違背了一名教師的基本道德。做為一名合格的教師一是愛要崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的師魂。選擇了教師，就是選擇了甘于清貧、甘于寂寞，不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)的人生。二是熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的師德。學(xué)生是教育的主體，熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生的前提。熱愛學(xué)生不僅僅是對(duì)學(xué)生具有愛心，而且要事事處處體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的信任、理解和尊重，對(duì)學(xué)生循循善誘，誨人不倦，做學(xué)生的良師諍友。張校長提到的先烈東小學(xué)一個(gè)神童的故事，若不是老師的愛，可能就被埋沒了。三是率先垂范、為人師表。教師的一言一行要為學(xué)生樹立榜樣，成為學(xué)生效仿的楷模，以非凡的人格力量影響學(xué)生。教師高尚的職業(yè)道德，具體地說，應(yīng)該表現(xiàn)為“樂教”。樂教是學(xué)生是否樂學(xué)的主要外部動(dòng)力，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提之一。相反，如果一個(gè)教師不熱愛他所從事的職業(yè)，缺乏對(duì)事業(yè)的責(zé)任感，那么他就失去了做好工作的動(dòng)力，甚至還會(huì)把自己所從事的神圣事業(yè)視為苦差，因此，也就擔(dān)當(dāng)不好培育下一代的重任。其次，要具有較高的教育理論水平。還記得張校長一上課，馬上就給我們提了教師必須了解教育規(guī)律，樹立正確的教育觀，掌握正確的教育方法，才能提高工作的效率。還舉了他們學(xué)校一位老師實(shí)踐葉瀾教授的教育模式的成長經(jīng)歷，讓我們明白了教師時(shí)刻保持先進(jìn)教育理念和模式，是對(duì)孩子發(fā)展最大的負(fù)責(zé)，也是教師自身發(fā)展的需要。每一名合格的教師都應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的思想。再次，要具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要實(shí)施素質(zhì)教育，教師要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)．一般來說，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面（一）、扎實(shí)、系統(tǒng)、精深的專業(yè)知識(shí)。教師最重要的任務(wù)是通過具體的教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。專業(yè)知識(shí)是教師進(jìn)行教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。（二）、掌握教育學(xué)、心理學(xué)以及現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)等教育學(xué)科知識(shí)。這是作為教師有別于別的行業(yè)必需的重要知識(shí)。教育學(xué)知識(shí)深刻影響著教師教育理念，心理學(xué)知識(shí)對(duì)于與人大交道尤其是與未成年人打交道的教師來說，更是必要的知識(shí)儲(chǔ)備。現(xiàn)代教育技術(shù)，尤其是多媒體技術(shù)已成為傳遞信息的重要手段，在教學(xué)中被普遍采用，對(duì)教學(xué)改革起到了十分重要的作用。多媒體教學(xué)，可以使自己的教學(xué)更加生動(dòng)、形象；還可以使教學(xué)的信息得到及時(shí)的反饋，有利于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效益，以期達(dá)到事半功倍的目的。（三）、掌握廣博的文化科學(xué)知識(shí)。教師不僅要精通本專業(yè)知識(shí)，而且要掌握廣博的一般文化科學(xué)知識(shí)；具有廣泛的興趣愛好。中小學(xué)教師是未成年的孩子們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界最重要的引路人，就要求教師必須具有廣闊的知識(shí)視野、豐富的知識(shí)構(gòu)架。不僅要有歷史、地理、民俗風(fēng)情、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價(jià)值觀念等方面的知識(shí)，還應(yīng)該對(duì)自然科學(xué)有所了解。如果沒有豐富的知識(shí)構(gòu)架和廣泛的興趣愛好，很難想象受我們影響的孩子們的視野會(huì)是多么地狹隘。復(fù)次，要具備全面的教育教學(xué)能力。新的世紀(jì)對(duì)教師的能力素質(zhì)提出了更高要求，一是全面掌握并正確處理教材的能力。教師要善于鉆研、分析和處理教材，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材的理解，達(dá)到認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展能力和培養(yǎng)道德品質(zhì)的目的；二是組織管理能力。現(xiàn)代教育要求教師必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，合理地組織教育教學(xué)活動(dòng)，有效地管理并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。三是科研能力。要全面了解學(xué)生德、智、體、美諸方面發(fā)展情況；要研究教育教學(xué)過程內(nèi)部的規(guī)律性；要發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新問題，找到解決問題的途徑和辦法。四是語言表達(dá)能力。教師的語言是溝通教育對(duì)象心靈的藝術(shù)，應(yīng)達(dá)到規(guī)范性、科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性的要求。五是創(chuàng)造能力。只有具備創(chuàng)造能力的教師，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型人才，教師要注意提高自己的創(chuàng)造思維能力，大膽設(shè)想，努力創(chuàng)新。六是較高的操作能力，主要是應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的能力。七是研究和了解學(xué)生的能力。當(dāng)代學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)復(fù)雜，心理問題突出。只有善于了解學(xué)生，才能有針對(duì)性地因材施教。八是教育教學(xué)機(jī)智力，即教師在教育教學(xué)過程中處理各種偶發(fā)事件的能力。最后，也是最基本的，要有健康的身體和心理素質(zhì)。教師的勞動(dòng)是艱苦的，是智力和體力的雙重支出，教師只有具備良好的身體素質(zhì)才能適應(yīng)這一長期、復(fù)雜、持續(xù)緊張的工作。教師良好的心理素質(zhì)是教學(xué)成功的重要條件，教師突破自我，鼓勵(lì)學(xué)生超越，勇于創(chuàng)新，是難能可貴的心理品質(zhì)。而永不滿足、甘為人梯的精神，為學(xué)生樹立刻苦鉆研、不斷進(jìn)取的榜樣，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)。教師具有健康的心理素質(zhì)，才能面對(duì)各種挑戰(zhàn)?？傊?，作為新時(shí)代的一名合格教師，并不是一件容易的事情，要求我們具有更高的素質(zhì)和更強(qiáng)的能力，才不辜負(fù)“人民教師”這一光榮的稱謂！友情提示本文中關(guān)于《新教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇參加新任職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班心得體會(huì)堅(jiān)定信念不忘初心當(dāng)好企業(yè)的“服務(wù)員”市經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局副局長張吉生近20天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然時(shí)間短暫，但是記憶難忘。靜心回思，收獲頗豐。一是政治理論素養(yǎng)得到提升。這次黨校學(xué)習(xí)，安排了一系列的理論基礎(chǔ)課程，尤其通過講解《共產(chǎn)黨宣言》、《中共中央在延安十三年》和觀看專題片《不朽的馬克思》，闡述了馬克思主義的世界觀、方法論和共產(chǎn)黨人的歷史使命，闡述了中國特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展，系統(tǒng)講解了黨的十九大報(bào)告，這些學(xué)習(xí)使我茅塞頓開，更加堅(jiān)定理論自信。全力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，是14億中國人民自己的事業(yè)，只有動(dòng)員億萬人民群眾積極參與才能完成。這就需要我們黨用馬克思主義中國化的最新理論成果——習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民。二是更加堅(jiān)定了理想信念。習(xí)近平總書記說“理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺鈣，就會(huì)得軟骨病，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道路上墮落、生活上腐化。”無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期，中國革命和建設(shè)所遇到的困難都是前所未有的，中國共產(chǎn)黨能發(fā)展到今天擁有8900萬黨員的大黨，就是因?yàn)闊o論在什么樣的環(huán)境中，中國共產(chǎn)黨人始終對(duì)黨和人民的事業(yè)無比忠誠。在為人為服務(wù)講話臺(tái)我們領(lǐng)悟了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的張思德精神，通過觀看情景劇《延安保育院》我們領(lǐng)悟了共產(chǎn)黨人心系群眾的百姓情懷，在延安革命紀(jì)念館我們領(lǐng)悟了共產(chǎn)黨人不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，在南泥灣大生產(chǎn)展覽館我們領(lǐng)悟了共產(chǎn)黨人自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，在梁家河我們領(lǐng)悟了習(xí)近平總書記在艱苦環(huán)境中與人民群眾干事創(chuàng)業(yè)的忘我精神。無論過去、現(xiàn)在還是將來，我堅(jiān)信，只有中國共產(chǎn)黨才是我們一切事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興離不開中國共產(chǎn)黨。作為一名中國共產(chǎn)黨員，要牢記黨的宗旨，始終把人民放在第一。三是激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的激情。習(xí)近平總書記說“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)?！蹦敲醋鳛榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的主要服務(wù)部門，我們也要樹立為企業(yè)服務(wù)為中心的思想，要緊跟新時(shí)代主題，不忘初心和使命，始終把服務(wù)企業(yè)牢記心中，為企業(yè)謀發(fā)展，想企業(yè)之所想，為企業(yè)發(fā)展壯大盡職盡責(zé)，當(dāng)好企業(yè)的“服務(wù)員”。要建立為企業(yè)提供快速便捷的咨詢服務(wù)通道，讓每一個(gè)企業(yè)都能及時(shí)獲取并了解相關(guān)政策信息。有效落實(shí)各項(xiàng)企業(yè)扶持政策，幫助符合條件的企業(yè)申報(bào)國家、省市財(cái)政專項(xiàng)扶持資金。建立“政銀企”協(xié)調(diào)會(huì)議制度，幫助協(xié)調(diào)解決企業(yè)融資難題。建立企業(yè)幫扶工作機(jī)制，幫助企業(yè)開拓市場、解決用地難等問題。第二篇參加新任職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班心得體會(huì)不忘初心牢記使命市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展局紀(jì)委書記王超這個(gè)盛夏，在市委組織部的精心組織和安排下，我有幸去革命圣地——延安。我們參觀了棗園、延安革命歷史紀(jì)念館、寶塔山和鳳凰山革命遺址等。通過本次的專題學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)，實(shí)景感受，我深受教益，收獲滿滿。延安，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。通過一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把大家的思緒又拉回到了革命戰(zhàn)爭年代，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景。中國革命的歷史在我們心頭又一次打下了的深深烙印堅(jiān)定的理想信念、不怕流血犧牲的戰(zhàn)斗精神，永遠(yuǎn)是我黨我軍克敵制勝的法寶；解放思想、實(shí)事求是的思想路線是我黨取得抗日戰(zhàn)爭和新民主主義革命勝利堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)；一切為了群眾，一切依靠群眾，真心實(shí)意地幫助人民實(shí)現(xiàn)自己的利益，最終贏得人民的擁護(hù)和支持；自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是我們不斷奪取黨和人民事業(yè)新勝利的傳家寶。黨在延安鑄造的抗大精神、南泥灣精神、白求恩精神、張思德精神以及整風(fēng)精神，是延安精神的原形和體現(xiàn)，也是我們現(xiàn)在所需的精神食糧。一、延安精神是堅(jiān)定我們實(shí)現(xiàn)“中國夢”政治信仰的精神動(dòng)力這次學(xué)習(xí)，“延安精神”給我巨大的心靈震撼，可以說是一次洗禮。在延安革命紀(jì)念館中，豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動(dòng)具體的文字介紹，給同志們再現(xiàn)了革命延安的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭、文體情況、聽著講解員的講解,看到了當(dāng)時(shí)保衛(wèi)人員用的步槍、干糧袋、背包等，還有當(dāng)時(shí)為了打破日軍及國民黨政府對(duì)延安經(jīng)濟(jì)封鎖，我黨為了生產(chǎn)自救開展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)用的棉花紡車、農(nóng)具等。大家佇立在大刀、長矛、土地雷和步炮前，仿佛追溯著歷史的足跡，回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，聽到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景和革命先輩們當(dāng)時(shí)在極其艱苦的條件下從事革命和生產(chǎn)的高昂革命斗志。面對(duì)一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”，參觀者們久久肅立，思緒萬千。習(xí)近平總書記指出“我們的道路自信、理論自信、制度自信，來源于實(shí)踐、來源于人民、來源于真理。我們要在深入把握中國特色社會(huì)主義的科學(xué)性和真理性的基礎(chǔ)上增強(qiáng)自信，在領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中繼續(xù)開拓，不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面”。在這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，最重要的一條就是要像延安時(shí)期那樣在堅(jiān)定正確的政治方向指引下，增強(qiáng)政治信念的堅(jiān)定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，增強(qiáng)維護(hù)黨中央權(quán)威的理論自覺、行動(dòng)自覺，從根本上打牢理想信念的思想政治基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈地培育和弘揚(yáng)社會(huì)社會(huì)核心價(jià)值觀，不斷提高思想政治工作的能力，弘揚(yáng)延安，堅(jiān)定理想信念，肩負(fù)起歷史賦予我們的責(zé)任，堅(jiān)定不移的為全面建成小康社會(huì)，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗。二、弘揚(yáng)延安精神，立足工作崗位，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)延安的十三年是艱苦奮斗的十三年，當(dāng)年延安精神指引著革命打下江山，今天我們更需要將他發(fā)揚(yáng)光大。革命理想高于天，理想的實(shí)現(xiàn)需要一代代人的奮斗，每代人都有自己特定的使命，我國正處于全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，為了實(shí)現(xiàn)中國夢，我們要立足現(xiàn)實(shí)，立足自己的崗位，激發(fā)工作熱情，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。結(jié)合我們工作實(shí)際，我在今后的工作中，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，要把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn)，要學(xué)有所用，最重要的要在工作中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我教育。提高學(xué)以致用和理論與實(shí)際相結(jié)合能力，堅(jiān)持在干中學(xué)，學(xué)中干，真正做到學(xué)以致用，融會(huì)貫通，提高分析問題、解決問題的能力，以堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)和高昂飽滿的熱情投入今后的工作和學(xué)習(xí)中。二是要立足崗位實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新。作為基層信用社的一名員工，結(jié)合自己崗位的實(shí)際，以身作則，艱苦奮斗，努力工作，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神，真正把延安精神存之于心、踐之于行。三是要必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”，勤政廉政，艱苦奮斗。做到辦事求嚴(yán)，講話求真、匯報(bào)求實(shí)，文風(fēng)求正。要謹(jǐn)言慎行，遠(yuǎn)離誘，慎交友，重自省，嚴(yán)律己。確保任何時(shí)候都不為名利所惑，不為金錢所動(dòng)，不為人情所擾。在自己的崗位上為祖國的繁榮富強(qiáng)，為中國人民在世界舞臺(tái)的尊嚴(yán)地位，為農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。此次延安紅色教育雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束，甚至才剛剛開始。我們，為了尋找一種精神而來，帶著一個(gè)堅(jiān)定的信念而走，向著一個(gè)偉大的目標(biāo)而努力前行。在寶塔山黨旗下我就暗下決心一定要把延安精神和工作實(shí)際緊密地結(jié)合起來，盡心盡職，將延安精神進(jìn)一步傳承、升華！第三篇參加新任職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班心得體會(huì)市審計(jì)局紀(jì)檢組長鄭秀穎在北鎮(zhèn)市委組織部的安排下，我有幸參加了201*年北鎮(zhèn)市新任職科級(jí)干部培訓(xùn)班，18天里與老師同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平、理論水平，拓寬了視野和增強(qiáng)了創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己解決問題，戰(zhàn)勝困難，做好工作的信心和決心。就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會(huì):一、提高了理論知識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)層面在此次學(xué)習(xí)過程中，透過黨校及其它部門各位老師的授課，加深了我的知識(shí)量，使我的知識(shí)層面進(jìn)一步得到了擴(kuò)展，接觸了許多以前未曾接觸到的知識(shí)領(lǐng)域，使我明白，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能掌握更多的技能，才能更好的為群眾服務(wù)，學(xué)無止境，只有繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)汲取，才能跟得上時(shí)代的潮流。二、異地參觀學(xué)習(xí)，陶冶了情操堅(jiān)定了信念在延安短短的四天時(shí)間里，聆聽了楊忠虎教授的“延安十三年”的生動(dòng)講解，參觀了棗園、楊家?guī)X、寶塔山等重要黨史發(fā)生地，瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋的延安革命遺址，南泥灣大生產(chǎn)展館、延安革命紀(jì)念館及習(xí)總書記曾經(jīng)知青下鄉(xiāng)的地方梁家河，觀看了大型實(shí)景演出《延安保育院》等，進(jìn)一步了解了延安精神行程的歷史背景，學(xué)習(xí)了延安精神的科學(xué)內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)到了延安精神是黨的先進(jìn)性重要體現(xiàn)。在這次學(xué)習(xí)中讓我記憶深刻的就是現(xiàn)場教學(xué)每一個(gè)革命舊址都有著可歌可泣的故事，每一個(gè)故事都包含著偉大的民族精神和愛國熱情，讓我明白了什么是延安精神。讓我感觸最深的是在張思德紀(jì)念碑前現(xiàn)場聆聽“張思德精神與毛澤東《為人民服務(wù)》的講演”全體黨員干部在張思德紀(jì)念碑前舉起右手莊嚴(yán)宣誓，感觸很深，讓我在思想上心靈上受到很大震動(dòng)，以為默默工作在自己崗位上的普通一員，吃苦在前、享樂在后，這種公而忘私、克己奉公的精神值得我在日后工作中深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用，作為黨員干部必須牢記黨的宗旨，堅(jiān)持黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨貫徹到我們的一切行動(dòng)和工作中去。三、學(xué)以致用，立足做好本職工作1、加強(qiáng)修養(yǎng)、提高素質(zhì)。通過此次學(xué)習(xí)，不管從理論、道德、知識(shí)上，我都認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的原則性、堅(jiān)定性、紀(jì)律性，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作潛力，在自己的工作崗位上，時(shí)刻樹立服務(wù)于民的思想，才能更好的做好工作。2、加強(qiáng)工作職責(zé)心，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的潛力。工作首先是一種態(tài)度問題，需要熱情和行動(dòng)，需要勤奮和努力，更需要一種職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)工作的職責(zé)心就是做好工作的前提。要不斷地加強(qiáng)自己的職責(zé)感，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，進(jìn)而構(gòu)成一個(gè)氛圍，從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作潛力，更好的為人民群眾服務(wù)。3、勤于思考，提高自身業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)水平的提高，需要不斷地在實(shí)踐中去積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，在積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的同時(shí)，會(huì)思考顯得尤為重要，只有懂得思考，善于思考，才能把經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)變成智慧，才能真正變成我自己的財(cái)富。同一個(gè)問題，不同的方式、不同的人處理問題的方法不同，在思考自己處理問題的同時(shí)，思考他人處理問題的方法，或許會(huì)得到更多的啟發(fā)和靈感，經(jīng)常的換個(gè)角度看問題，常常能夠換位思考，這樣，自身處理問題的潛力和業(yè)務(wù)水平就能快速的得到提高。以上是我參加此次培訓(xùn)班的一些感悟，雖然此次的培訓(xùn)時(shí)間比較短，但帶給我的確很多很多，也十分感謝組織部帶給這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)一步充實(shí)了自己，提高了自己。在今后的工作中，我會(huì)一如既往的繼續(xù)努力，拿出我全部的熱情，全身心的投入到工作中去，以不負(fù)組織部門對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛。第四篇參加新任職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班心得體會(huì)觀音閣街道辦事處副主任朱靜這次參加市委組織部舉辦201*年新任職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。通過歷時(shí)三周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗深。異地培訓(xùn)及黨校學(xué)習(xí)開闊了視野，拓展了思路，使自身的黨性修養(yǎng)，為民執(zhí)政的理念勇于使命擔(dān)當(dāng)?shù)木竦扔谟辛艘欢ǔ潭鹊奶嵘Ｒ?、通過此次培訓(xùn)我感受到了組織部對(duì)于干部成長給予的高度關(guān)注開班之際，部里將整個(gè)班分成三個(gè)小組，又成立了班委會(huì)，各組組長及班委會(huì)成員的任職考慮的都是各盡其才，從個(gè)人特長出發(fā)，盡可能發(fā)揮淋漓盡致。各組人員組成考慮市直單位與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間合理搭配。培訓(xùn)授課共分二大部分，黨校授課及異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。黨校授課有資深的黨校教授講解共產(chǎn)黨宣言；有組織部部委傳授基層工作經(jīng)驗(yàn)；有政法委、宣傳部、文化界老領(lǐng)導(dǎo)從各行各角度對(duì)應(yīng)講解平安北鎮(zhèn)的創(chuàng)建；悠久的北鎮(zhèn)鎮(zhèn)山文化等等；異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)去革命圣地延安。延安學(xué)習(xí)培訓(xùn)更是豐富多彩有中共中央延安十三年專題教學(xué)；有窯洞里馬克思主義的現(xiàn)場教學(xué)；有《延安保育院》的情景教學(xué)。二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高自身綜合素質(zhì)，提升自我黨性修養(yǎng)我們學(xué)習(xí)班成員都是各單位中起橋梁作用的，具有承上啟下、內(nèi)外協(xié)調(diào)作用的基層管理者，組織部部委講授《如何做好基層工作》符合我們工作實(shí)際，入情入理，直率地告誡引導(dǎo)我們工作中哪些是應(yīng)該注意的，什么是必須做到的。部委講解《進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新?lián)?dāng)、新作為的意見》對(duì)條文進(jìn)行解讀，又進(jìn)行了現(xiàn)場互動(dòng)。學(xué)員通過實(shí)例對(duì)照理解了《意見》的內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)容錯(cuò)機(jī)制這條意見提出更大的希翼。延安革命圣地一周的學(xué)習(xí)，對(duì)我們?nèi)?9名學(xué)員就是一場最深切的紅色心靈洗禮，楊教授精彩的十三年解讀，楊家?guī)X大樹下精彩的窯洞里馬克思主義，情景交融，令在場人員熱淚盈眶。老一輩革命家不怕艱苦，自力更生為人民謀利益的精神深深感召了我。普普通通的警衛(wèi)員戰(zhàn)士為了人民犧牲在炭窯里的精神實(shí)時(shí)鞭策著我。讓我時(shí)刻銘記為人民謀幸福，為人民服務(wù)是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部最忠實(shí)的諾言、立黨為公，執(zhí)政為民就是我一輩子的使命。三、通過培訓(xùn)，使我們多了一個(gè)工作交流的平臺(tái)這次培訓(xùn)班共有39名學(xué)員，來自市直各局各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位人員，大多是平時(shí)工作中并不常接觸人員，通過培訓(xùn)搭建的平臺(tái)，我們對(duì)各單位各部門的業(yè)務(wù)有了初步的了解，這個(gè)交流平臺(tái)拉近了各部門之間的距離，為我們今后各項(xiàng)工作開展奠定了一定基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)，在其他學(xué)員身上看到了自己身上許多不足的地方，對(duì)自身的成長是一激勵(lì)。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自身責(zé)任很重，以后工作中還需要不斷提升自己。要樹立正確的世界觀人生觀權(quán)力觀，時(shí)刻牢記權(quán)利是人民給的，要時(shí)刻不忘初心；要信念堅(jiān)定，一名基層黨員的基本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，使命亙古不變；要勇于創(chuàng)新，要在發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)下解放思想，以時(shí)不我待的精神去工作，用創(chuàng)新的思維投入到四個(gè)北鎮(zhèn)建設(shè)中去，去踐行一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)的諾言，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程中邁出更大的步伐。第五篇參加新任職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班心得體會(huì)學(xué)習(xí)延安精神存之于心見之于行高山子鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長王樂6月19日至7月6日，我有幸參加了我市舉辦的新任職科級(jí)干部培訓(xùn)班，并赴延安干部培訓(xùn)學(xué)院接受了一次意義深刻的紅色教育。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次黨性鍛煉機(jī)會(huì)，更是一次洗滌心靈、凈化靈魂的尋根之旅。為期3周的學(xué)習(xí)生活，我收獲滿滿，感悟頗多，激發(fā)了我做好新時(shí)期黨員干部的信心和斗志，我會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，用延安精神武裝頭腦，做一名合格的基層干部。一、主要收獲和感受（一）延安精神是我們黨的制勝法寶。楊忠虎教授用“黨中央在延安的十三年”讓我們知道了延安精神堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。延安精神，是延安時(shí)代的靈魂和精髓，正因?yàn)檫@種精神，中國共產(chǎn)黨取得了抗戰(zhàn)勝利，解放戰(zhàn)爭勝利。在今天，面對(duì)國內(nèi)外復(fù)雜的環(huán)境，作為新時(shí)代的黨員干部，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)，我們一定要發(fā)揚(yáng)延安精神，不斷克服工作中的困難，勇于挑戰(zhàn)，解決工作中的難題。（二）延安精神讓我們銘記不忘初心。此次延安之行，我們有幸到延安革命紀(jì)念館、棗園、張思德紀(jì)念碑廣場、寶塔山、楊家?guī)X等革命舊址參觀學(xué)習(xí)，歷史的印記觸動(dòng)著我的靈魂，使我對(duì)“不忘初心”這四個(gè)字有了新的感悟?！俺跣摹鳖櫭剂x就是自己內(nèi)心最初的想法，是夢想起飛時(shí)最純真、最純潔、最熾熱的情緒，也是遭遇困境時(shí)給信心、給勇氣、給能量的精神支撐。習(xí)總書記多次要求我們不忘初心、牢記使命，作為一名黨員干部，初心就是入黨時(shí)的莊嚴(yán)宣誓，是對(duì)黨光榮歷史的銘心記憶，是對(duì)全心全意為人民服務(wù)宗旨的自覺踐行，是對(duì)艱苦奮斗、密切聯(lián)系群眾等優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承發(fā)揚(yáng)，我們一定要不忘初心，勇往直前。（三）延安精神是我們的傳家寶。此次延安之行，我們有幸追隨習(xí)總書記的腳步來到梁家河參觀學(xué)習(xí)，梁家河村是習(xí)總書記立下為人民奉獻(xiàn)信念的地方，也是他用以詮釋中國夢的地方。梁家河的一山一水，梁家河發(fā)生的巨大變化，都是我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神的生動(dòng)教材。梁家河有為民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風(fēng)，有攻堅(jiān)克難的意志，有中華復(fù)興的夢想，是延安精神永放光茫、代代相傳的具體體現(xiàn)。延安精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，它屬于過去、現(xiàn)在和未來，它已成為人民心中一座不朽的豐碑，它滲透到我們現(xiàn)實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閃爍著共產(chǎn)黨人的思想光輝，永遠(yuǎn)是我們的精神支柱和傳家寶。二、不忘初心，讓延安精神存之于心見之于行延安精神就像一盞黑夜的明燈，照亮了我前進(jìn)的方向和道路。我將認(rèn)真踐行延安精神，努力做到真學(xué)、真信、真懂、真用，存之于心、見之于行。（一）堅(jiān)定理想信念，用延安精神壯“骨”補(bǔ)“鈣”。作為一名黨員干部，要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的信念，在思想上政治上與黨組織保持高度一致，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，努力做到理論上成熟、政治上堅(jiān)定、思想上純潔、行動(dòng)上模范。自覺把個(gè)人的人生追求和價(jià)值取向，服從和服務(wù)于黨的性質(zhì)和宗旨，服從和服務(wù)于為人民的事業(yè)，任何時(shí)候都不為風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被干擾所惑。同時(shí)，在具體工作中要端正態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎，堅(jiān)持用心干事、用情干事，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。（二）扎實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，用延安精神干事創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，堅(jiān)持全心全意為人民群眾服務(wù)的根本宗旨，用延安精神為民盡責(zé)，在自己的崗位上，求真務(wù)實(shí)，講實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效，努力使本職工作服務(wù)于市委政府工作大局，服務(wù)于改革發(fā)展穩(wěn)定大局，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。生活作風(fēng)是大事，細(xì)節(jié)決定成敗。勤儉節(jié)約、艱苦樸素是好作風(fēng)、好的生活方式、生活態(tài)度，要大力弘揚(yáng)這種好作風(fēng)，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，儉以養(yǎng)德，儉以防腐（三）加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，用延安精神堅(jiān)守底線。老一輩革命家為我們樹立了光輝的榜樣，他們理想遠(yuǎn)大，信念堅(jiān)定，思想務(wù)實(shí)，作風(fēng)樸素，勤儉節(jié)約。今天，我們物質(zhì)生活豐富了，工作條件改善了，但我們不能丟掉艱苦奮斗的好傳統(tǒng)好作風(fēng)，要以老一輩革命家為榜樣，從自身做起，堅(jiān)守職業(yè)底線和做人底線。要以新《黨章》、《準(zhǔn)則》自律，守住法紀(jì)紅線、道德底線，加強(qiáng)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德修養(yǎng)，規(guī)規(guī)矩矩做事，老老實(shí)實(shí)做人，為黨和人民干好工作。（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，用延安精神錘煉黨性。學(xué)習(xí)是黨員干部的基本功，是增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)、提高能力、拒腐防變的抓手。學(xué)習(xí)是一種需要，一種品質(zhì)，一種能力。不學(xué)習(xí)沒有出路，不學(xué)習(xí)就會(huì)犯錯(cuò)誤。通過延安之行，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的重要性，我們要向老前輩們一樣，樹立活到老、學(xué)到老的精神，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，不僅要向書本學(xué)，還要向單位的領(lǐng)導(dǎo)同事們學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)理念、學(xué)文化知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)技能、學(xué)做人做事的方法，不斷提高政治素養(yǎng)、豐富理論水平、提升綜合素質(zhì)，為更好地為民服務(wù)奠定基礎(chǔ)。總之，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是思想的升華、意志的磨練、黨性的提高、靈魂的洗禮。憶往昔，不辱使命；看未來，重任在肩。在今后的工作中，我將把延安精神化作對(duì)工作的激情和對(duì)黨事業(yè)更加執(zhí)著的信念與追求，在平凡的工作崗位上繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，踏實(shí)做好本職工作，堅(jiān)定理想信念，將延安精神傳承、升華！第六篇參加新任職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班心得體會(huì)東北經(jīng)濟(jì)振興領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任楊雪6月19日至7月6日，我有幸參加了北鎮(zhèn)市201*年新任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)安排了豐富的理論知識(shí)講座，更是安排了一周時(shí)間的延安拓展學(xué)習(xí)，讓我從繁雜的日常事務(wù)性工作中脫離出來，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了當(dāng)今時(shí)代一名干部應(yīng)必備的工作技能和理論水平，更加堅(jiān)定了我干好工作的決心和信心。在學(xué)習(xí)結(jié)束之際，認(rèn)真回顧此次學(xué)習(xí)過程，將學(xué)習(xí)中的一些心得和體會(huì)如下一是通過理論學(xué)習(xí)，增長了能力和水平。黨的十八大以來，在新的中國特色社會(huì)主義時(shí)代背景下，新的發(fā)展思路、新的改革舉措層出不窮，科技進(jìn)步推動(dòng)政務(wù)服務(wù)快速發(fā)展，這一切都對(duì)我們這些基層公務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力提出了更高的要求。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們這些長期處于基層一線的公務(wù)人員，可謂久旱逢甘露。在提升工作能力方面設(shè)置了涉及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、機(jī)構(gòu)改革、做好基層工作等內(nèi)容，結(jié)合自身發(fā)改部門工作實(shí)際，我深受啟發(fā)。與此同時(shí)，我也清醒地意識(shí)到自己肩負(fù)的擔(dān)子有多重，只有不斷提高自己能力水平才能不負(fù)自己身上的使命。學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，我將牢固樹立長期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，就像課程中一位老師所說的“把學(xué)習(xí)工作化，把工作學(xué)習(xí)化”，讓自己永不落伍。二是通過深入思考，審視了“初心”和“使命”。培訓(xùn)的第一周，我們就先后學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想》、《共產(chǎn)黨宣言》等基礎(chǔ)理論，但對(duì)到底何為“初心”和“使命”并未深入思考，到底何為“初心”又該承擔(dān)什么樣的“使命”，始終在心中朦朧而模糊。帶著這份迷茫和對(duì)紅色革命圣地的無限向往，我們一行來到了延安。在這里，我們走了很多地方，有棗園、南泥灣、楊家?guī)X、寶塔山、鳳凰山等舊址；聽了很多人的故事，有張思德、白求恩、趙爾陸等等。這一路走來，有震撼、有感動(dòng)，也有對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的深深的敬意。在那樣艱難困苦的環(huán)境下，他們?nèi)阅茴I(lǐng)導(dǎo)和指揮抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利。在那樣朝不保夕的歲月里，仍然有人放棄優(yōu)渥的條件投身革命事業(yè)，哪怕獻(xiàn)出寶貴的生命。而在物質(zhì)生活極大豐富的今天，我們不用為生存苦苦掙扎，我們選擇了國家公務(wù)員這個(gè)職業(yè)。我想，“初心”和“使命”的內(nèi)涵，就是首先守住“良知”這條底線，以為人民謀幸福的宗旨，履行好自己的職責(zé)，不忘初心，方得始終。三是通過實(shí)地參觀，開拓了視野和眼界。古人說，“讀萬卷書，不如行萬里路”，通過這次培訓(xùn)，我真正實(shí)現(xiàn)了走出去看看的愿望。作為一名發(fā)改人，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直是內(nèi)心的使命所在，我也一直深切地渴望學(xué)習(xí)到先進(jìn)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這次延安之行，我深深有感于延安紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的繁榮形勢。中共在延安的十三年，留下了大量的革命遺址和紀(jì)念地，現(xiàn)存革命舊居140多處。延安作為革命傳統(tǒng)教育、思想政治教育的鮮活教材和學(xué)習(xí)基地，被全國各地的干部、群眾和學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。在打造延安全域智慧旅游上，形成了集團(tuán)公司管理模式，在文化拓展上，《延安保育院》更是以舞臺(tái)劇的形式，豐富了學(xué)習(xí)、游覽的形式。對(duì)于以全域旅游為發(fā)展目標(biāo)的我們來說，延安紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒之處一是我市雖然旅游資源豐富，但目前各景區(qū)基本處于各自為政的狀態(tài)，缺少有效的統(tǒng)一管理，統(tǒng)一路線規(guī)劃和對(duì)外、對(duì)內(nèi)宣傳；二是我們的旅游紀(jì)念品發(fā)掘不足，目前仍以玉器掛件、水果副食等土特產(chǎn)為主，文化特色并不突出，還應(yīng)更充分的依托北鎮(zhèn)的滿族文化、祈福文化等文化內(nèi)涵，開發(fā)更具特色的旅游紀(jì)念產(chǎn)品。三是我們也編排了文化演出，但基本用于對(duì)外宣傳，如果適當(dāng)調(diào)整，或結(jié)合契丹文化歷史加以編排，也可以推出舞臺(tái)劇等旅游文化產(chǎn)品?？傊沂械穆糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，進(jìn)一步提高旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵、品牌特色和系統(tǒng)格局，最終實(shí)現(xiàn)留得住游客，旅游從一日游向兩日游、三日游轉(zhuǎn)變?？傊?，此次歷時(shí)三周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)令我受益匪淺，我相信，我們會(huì)把這次培訓(xùn)的成果，最終體現(xiàn)在我們“真抓實(shí)干”的一言一行當(dāng)中，更好的服務(wù)我市縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。第一篇黨校培訓(xùn)班主任工作總結(jié)湖南城市學(xué)院第二十期黨校培訓(xùn)工作總結(jié)在這充滿春意的三月，湖南城市學(xué)院土木工程學(xué)院舉行了第二十期黨校培訓(xùn)，伴隨著黨?？荚嚨慕Y(jié)束，黨校工作也將近結(jié)束，作為此次培訓(xùn)班的班主任，在黨校期間，我感慨良多，以下就是我黨校培訓(xùn)的工作總結(jié)此次黨校培訓(xùn)，從二月第就開始進(jìn)行籌備，主要針對(duì)學(xué)員的選拔。通過對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況的了解，我們制定了具體的選拔條件，即每班名額及申請(qǐng)條件，主要針對(duì)學(xué)生的期末考試成績規(guī)定了本科班級(jí)的學(xué)員不得有掛科、專科班級(jí)不得有重修科目的硬性指標(biāo)。同時(shí)，想?yún)⒓狱h校培訓(xùn)的同學(xué)在校期間，不得有重大違紀(jì)情況，必須有共產(chǎn)主義的思想覺悟。一、學(xué)員的選拔工作在土木工程學(xué)院團(tuán)總支組織部各成員的協(xié)助下，首先召開了班長、團(tuán)支書會(huì)議，會(huì)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)員的選拔條件，將各班的學(xué)員名額進(jìn)行公布。經(jīng)過近一周的籌備，經(jīng)過班上同學(xué)選舉、班干部的推薦、各班班主任和輔導(dǎo)員的審批，最終確定了282人參加黨校培訓(xùn)，這些參加培訓(xùn)的同學(xué)都是品學(xué)兼優(yōu)的模范學(xué)生，其中，新校區(qū)159人，朝陽校區(qū)123人。二、黨校的授課事宜在黨校培訓(xùn)學(xué)員名單確定之后，土木工程學(xué)院組織召開了黨校培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，參與此次會(huì)議的人員有組織部全體成員，會(huì)中，主要強(qiáng)調(diào)了黨校培訓(xùn)期間的紀(jì)律要求，主要有培訓(xùn)期間不得無故缺席、不得玩手機(jī)、睡覺、大聲喧嘩等。同時(shí)，請(qǐng)假必須征得輔導(dǎo)員同意。同時(shí)也對(duì)小組情況進(jìn)行了公布，對(duì)學(xué)習(xí)心得也做了具體要求。最后組織部成員也希望學(xué)員能配合組織部的工作，圓滿完成黨校培訓(xùn)。三、黨校培訓(xùn)由于土木工程學(xué)院分校區(qū)管理，所以，黨校培訓(xùn)只能分校區(qū)進(jìn)行，黨校培訓(xùn)中，我們有幸請(qǐng)到了土木院黨總支金志仁書記、陳蜀湘副書記，馬克思主義學(xué)院張榮祿教授、肖愛民教授紀(jì)委監(jiān)察處冷云飛處長為學(xué)員講課，同時(shí)，新校區(qū)請(qǐng)到了組織部王皓老師、老校區(qū)請(qǐng)到了昝紅為大家做復(fù)習(xí)指導(dǎo)。黨校期間，老師以教材為依托，結(jié)合當(dāng)今實(shí)際情況為大家做了精彩的講課，學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們也是積極配合老師，專注聽課，為了讓同學(xué)們發(fā)表自己的見解和心得，特意開展了兩次小組討論，討論期間，各位同學(xué)都積極發(fā)言，將自己的看法講給大家，從討論過程中，我們能感受到同學(xué)們經(jīng)過這次黨校培訓(xùn)，思想、行動(dòng)上都有了極大的改變。作為培訓(xùn)班的班主任，看到同學(xué)們的思想、行動(dòng)的變化，我感到非常欣慰，我也能感受到，作為90后的他們，通過自己的努力，一定會(huì)以自己的切身行動(dòng)維護(hù)共產(chǎn)黨的利益，將中國共產(chǎn)黨進(jìn)一步發(fā)展。每次課程，都有老校區(qū)組織部部長團(tuán)的成員到新校區(qū)組織安排，新校區(qū)也有幾名干事到老校區(qū)幫忙開展工作。主要是加強(qiáng)紀(jì)律方面的管理，在他們的幫助下，我也能及時(shí)、有效的對(duì)黨校中存在的問題進(jìn)行處理，也能夠幫助及時(shí)了解學(xué)員的實(shí)際情況。四、后期工作組織完學(xué)員考試后，緊接著就是整理同學(xué)們的材料，主要是通過同學(xué)們的心得，了解他們的思想轉(zhuǎn)變，從他們的心得來看，他們對(duì)中國共產(chǎn)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，懂得加強(qiáng)自身的修養(yǎng)來及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。同時(shí)，從考試結(jié)果來看，同學(xué)們也基本達(dá)到了預(yù)先制定的目標(biāo)。同時(shí)，進(jìn)過這次學(xué)習(xí)，他們也會(huì)在實(shí)際行動(dòng)中想黨組織靠攏。通過這次黨校培訓(xùn)，我的思想也接受了黨的洗禮。在擔(dān)任班主任期間，我也更加體會(huì)到，作為一名負(fù)責(zé)人，我必須為同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，這既是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)，所以在培訓(xùn)期間，對(duì)紀(jì)律的要求也是相當(dāng)嚴(yán)格。況且，作為一名要求加入中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)分子，也必須接受紀(jì)律的約束，否則，就無法達(dá)到一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在工作期間，要懂得協(xié)調(diào)各方面的事情，這次黨培主要由組織部負(fù)責(zé)，但是，在這單獨(dú)的一個(gè)部門協(xié)助下，顯然無法達(dá)到要求，這就必須聯(lián)系其他部門，如女生部、宣傳部、科創(chuàng)部等。只有發(fā)動(dòng)必要的骨干力量，才能使這一活動(dòng)正常、高效的開展，同時(shí)，經(jīng)過這樣一次活動(dòng)，也能鍛煉學(xué)生會(huì)干部的應(yīng)變、社交能力。同時(shí)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，也必須具有這種優(yōu)良的品質(zhì)。在對(duì)學(xué)員了解情況的過程中，我也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)普遍存在的問題，那就是學(xué)員結(jié)業(yè)后的管理問題，畢竟，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，必須經(jīng)過層層選拔，只有在同學(xué)中脫穎而出，才有足夠的說服力。對(duì)此，我特意和輔導(dǎo)員進(jìn)行了溝通和交流，討論過后，得到了一個(gè)較為有效的管理辦法，那就是讓同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)，不定期的對(duì)他們進(jìn)行考核，定期的上交思想?yún)R報(bào)，這樣，我們才能較為全面的了解他們的思想、行動(dòng)。整體而言，此次黨校培訓(xùn)過程比較順利，學(xué)員也非常積極的配合老師，然而，要想加入中國共產(chǎn)黨，單憑這幾節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，在以后的生活中，我還是會(huì)嚴(yán)格要求每一位學(xué)員，讓他們真正從思想上達(dá)到一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而從組織上成為一名共產(chǎn)黨員?？偨Y(jié)人201*年4月26日第二篇遠(yuǎn)程培訓(xùn)班主任工作總結(jié)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班主任工作總結(jié)犀中分校葉允銘通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)的各個(gè)模塊中的各個(gè)專題，結(jié)合平時(shí)工作，特總結(jié)如下一、熱愛教育，無怨無悔這一點(diǎn)是針對(duì)班主任本身而言的，從幾年的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到做班主任的工作是很艱辛的、很神圣的。因?yàn)榘嘀魅我獛Ш靡粋€(gè)班，就意味著要奉獻(xiàn)、要流汗、要早生白發(fā)、要耗費(fèi)心血，對(duì)這些要做到無怨無悔。如果做不到，那么就帶不好一個(gè)班。我認(rèn)為，作為班主任要想建設(shè)一個(gè)良好的班集體，就必須做到任憑心血流淌也無怨無悔。這一點(diǎn)已成為我從教的坐右銘。二、榜樣激勵(lì)，促進(jìn)班級(jí)奮發(fā)向上在對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，建立良好班集體的過程中，要注意把學(xué)生當(dāng)作教育的主體，積極培養(yǎng)骨干，樹立榜樣，讓學(xué)生自己管理自己，運(yùn)用典型教育啟發(fā)學(xué)生。一個(gè)班級(jí)中，總有那么一些學(xué)生或刻苦，或樂于助人，那么作為班主任老師要與學(xué)生打成一片，可以通過交談、筆談、討論等途徑，善于發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)較多的學(xué)生，并逐步提高對(duì)他們的要求，使之真正成為學(xué)生的榜樣。班級(jí)中一有不良的現(xiàn)象出現(xiàn)，就有班干部及其他同學(xué)努力制止，把它扼殺在萌芽狀態(tài)，無法抬頭。即使有個(gè)別同學(xué)不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)馬虎，也會(huì)在良好的班風(fēng)影響下，逐漸“改邪歸正”，從而形成良性循環(huán)，學(xué)生在這樣的集體環(huán)境中學(xué)習(xí)自然就很愉快，也學(xué)有收獲。三、培養(yǎng)集體榮譽(yù)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感學(xué)生一般都有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，愛競爭，并希望在競爭中取勝，根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，尋找契機(jī)輔導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生在各種競賽中1競爭并奪取勝利，以此來顯示班級(jí)的力量，鼓舞學(xué)生的士氣，同學(xué)們的能力也在鍛煉中得到了提高。同時(shí)積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。讓同學(xué)們在活動(dòng)中感受集體的氛圍。四、用心寫好評(píng)語學(xué)期末的評(píng)語是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，同時(shí)又對(duì)下一學(xué)期提出希望，用第二人稱的手法貼近學(xué)生心理，用娓娓道來的手法易為學(xué)生接受，發(fā)掘閃光點(diǎn)，對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，能夠起到鼓舞信心的作用，引導(dǎo)他們走上一條健康的人生之路，通過以上工作，班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長的天地，同學(xué)團(tuán)結(jié)互助形成風(fēng)氣，推動(dòng)了班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，可以說，班主任工作成功的決竅之一，就是讓班集體象磁石一樣吸引著全班學(xué)生。總之，培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體是很不容易的，它不僅要求我們要熱衷于教育事業(yè)，即要有一顆對(duì)教育事業(yè)忠誠之心，又要有“任心血流淌也無怨無悔”的精神，而且還要細(xì)心管理班級(jí)，管理學(xué)生，使他們熱愛集體，形成良好的班風(fēng)；還必須細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的素質(zhì)，陶冶他們的情操，使他們經(jīng)常保持一種健康、活潑、頑強(qiáng)、拼搏的精神，走上德、智、體全面發(fā)展大道。只有這樣，我們才能培養(yǎng)好一個(gè)良好的班集體。第三篇骨干教師培訓(xùn)班主任工作總結(jié)骨干教師培訓(xùn)第五期班主任工作總結(jié)感嘆時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，十天過去了，骨干教師培訓(xùn)第五期的工作落下幃幕。我們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過第一期、第三期的兩期培訓(xùn)，到了第五期，班主任工作更加得心應(yīng)手，各項(xiàng)工作開展的比較順利、平穩(wěn)，努力餞行著學(xué)?！敖虒W(xué)到位，管理到位，服務(wù)到位”的原則，現(xiàn)就第五期班主任工作總結(jié)如下一、掌握?qǐng)?bào)到情況，走好培訓(xùn)第一步本期應(yīng)到101人，實(shí)到67人，報(bào)到率達(dá)63%。本期培訓(xùn)涉及24個(gè)地區(qū)，包括縣、市區(qū)和市直，音樂、體育、美術(shù)和數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)科，是這輪骨干教師培訓(xùn)涉及學(xué)科最多的一期。南市區(qū)、北市區(qū)、新市區(qū)、高陽、博野五個(gè)地區(qū)，學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)100%。第一天，報(bào)到59人，報(bào)到率僅54%，報(bào)到情況不太理想，我們班主任很著急，我們不希望任何人錯(cuò)過此次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，于是我們利用中午和晚上的時(shí)間，按各縣上報(bào)的學(xué)員花名冊，分頭打電話了解未到學(xué)員情況，有的是因?yàn)橥ㄐ挪皇呛馨l(fā)達(dá)，沒有接到通知，馬上趕來報(bào)到；有的是因?yàn)樵趯W(xué)校帶著畢業(yè)班，實(shí)在脫不開，或者是正在生病，不能參加本期培訓(xùn)，申請(qǐng)改期；還有的原留電話是空號(hào)，沒辦法聯(lián)系到本人，我們就按花名冊的單位地址查114，通過單位轉(zhuǎn)告本人。不管什么原因，我們班主任都通過詳細(xì)了解，做到心中有數(shù)，因?yàn)閳?bào)到情況直接影響學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，學(xué)員不能按時(shí)報(bào)到，可能就錯(cuò)失機(jī)會(huì)，得不到許多寶貴的知識(shí)，作為班主任我們不希望看到這種情況，我們希望學(xué)員都能在培訓(xùn)中有收獲，所以我們做好第一步，盡可能保證學(xué)員按時(shí)報(bào)到，保障培訓(xùn)的正常進(jìn)行。二、細(xì)化各項(xiàng)工作，在制度上推動(dòng)培訓(xùn)進(jìn)行1、在開班前幾天，做好準(zhǔn)備工作開班前，為了讓學(xué)員在第一時(shí)間就能拿到最全面的資料，盡快投入學(xué)習(xí)中去，我們班主任把學(xué)員資料準(zhǔn)備好，到總務(wù)處領(lǐng)文件袋、圓珠筆，筆記本，給每個(gè)學(xué)員的資料袋里裝入學(xué)員結(jié)業(yè)登記和鑒定表，學(xué)員綜合評(píng)價(jià)表，一份學(xué)員手冊，一本筆記本，兩桿筆，和視頻光盤資料，裝資料雖然看似不起眼，但是同樣不能有任何疏漏，稍有懈怠，忘了裝某件東西就有可能耽誤學(xué)員及時(shí)獲取知識(shí)。所以我們班主任事事謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)注意，一定做到萬無一失。2、開班第一天，是報(bào)到的日子，我們班主任負(fù)責(zé)發(fā)放資料，協(xié)助總務(wù)處發(fā)發(fā)放住宿用品，這樣能在第一時(shí)間內(nèi)接觸學(xué)員，了解學(xué)員，因?yàn)閷W(xué)員剛剛到達(dá)學(xué)校，好多情況不熟悉，這樣學(xué)員也能在第一時(shí)間接觸到班主任。我們班主任能快捷有效地給學(xué)員答疑解惑，了解他們在培訓(xùn)中的需求，以便盡快做好以后的工作。3、選好班長，宿舍長每次培訓(xùn)都分兩個(gè)班進(jìn)行教學(xué)，為了便于管理，我們就在每個(gè)班選兩名班長，一名女班長，一名男班長。有了班長在班主任和學(xué)員中協(xié)調(diào)，我們的班主任工作更加得心應(yīng)手，每次我們班主任傳達(dá)通知時(shí)，班長協(xié)助傳達(dá)給未到學(xué)員；去外校聽課，班長協(xié)助班主任組織學(xué)員集合，維持紀(jì)律；班長還組織寫通訊錄，聯(lián)絡(luò)學(xué)校和學(xué)員感情等。選好宿舍長，在報(bào)到第一天下午，我們班主任就到宿舍去，和學(xué)員談心，了解住宿方面的問題，了解學(xué)員基本情況，然后選出宿舍長，宿舍負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律情況，方便了晚上查宿老師的管理，也使我們班主任便于了解學(xué)員住宿情況。選班長和宿舍長，一是為了協(xié)助我們班主任，使我們有更多時(shí)間做好更多的事，使班主任工作更加如魚得水；二是貼近學(xué)員，搭建了又一個(gè)和學(xué)員交流的平臺(tái)，便于學(xué)校的管理工作。4、做好各項(xiàng)調(diào)查工作班主任把每期培訓(xùn)必做的工作記錄在案，每次都按筆記記錄5、做好座談會(huì)準(zhǔn)備工作三、掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況，保障培訓(xùn)順利開展為了使培訓(xùn)更有針對(duì)性，更有效，深入了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，掌握他們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于培訓(xùn)十分必要，所以我們班主任一直堅(jiān)持跟班聽課，了解學(xué)員聽課動(dòng)態(tài)，及時(shí)跟分管領(lǐng)導(dǎo)溝通，跟任課教師溝通，保障學(xué)員在校期間學(xué)到盡可能多，盡可能全面詳盡的知識(shí)。專業(yè)課上，班主任跟班聽課，參與任課教師與學(xué)員組織的活動(dòng)，在參與中了解學(xué)員，在參與中增進(jìn)感情交流，在參與中就能了解到學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，有什么困惑，有什么難點(diǎn)，有什么希望，對(duì)任課教師教學(xué)有什么建議，對(duì)培訓(xùn)有什么建議，都能了解到，做到和任課教師之間協(xié)調(diào)一致，以便教學(xué)更有效。信心技術(shù)課上，班主任跟班輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中了解學(xué)員有哪些需求，哪些操作還不熟練，哪些知識(shí)還理解不明白，哪些需要再強(qiáng)調(diào)，哪些知識(shí)需要任課教師講慢些，哪些知識(shí)需要講快些，然后再與任課教師一起調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)順利。四、嚴(yán)格管理，關(guān)心學(xué)員，使學(xué)員滿意而歸最初得知(來源公文素材庫第五期有音、體、美專業(yè)的學(xué)員，我們?nèi)齻€(gè)班主任就心里犯怵，他們很活躍，會(huì)不會(huì)不利于管理？梁主任說“只要你們付出幸勤勞動(dòng)，照顧全面，什么樣的學(xué)員，都能管理?！庇谑俏覀儽M職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格請(qǐng)銷假，在原則上決不講情面，不給任何人以可乘之機(jī)，在管理上確實(shí)保障培訓(xùn)的嚴(yán)肅性。學(xué)員都感慨沒想到進(jìn)修學(xué)校的管理是這么嚴(yán)格！這樣嚴(yán)格的管理才更有利于我們學(xué)到更多知識(shí)。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，我們又在生活上關(guān)心學(xué)員，讓他們感受家一般的溫暖。滿城有位學(xué)員因?yàn)楹⒆有。砩系没丶?，我們班主任每天在下午課結(jié)束時(shí)都囑咐她回家路上小心，注意安全，她非常感激學(xué)校和班主任對(duì)她的關(guān)心。前衛(wèi)路小學(xué)的兩位老師下午請(qǐng)假回去參加學(xué)?！傲弧被顒?dòng)準(zhǔn)備，晚飯沒顧上吃買了一些包子帶到學(xué)校來上晚課，我們班主任看見就把她們帶到辦公室，給她們倒水，先讓她們吃飯。此類事情林林總總，不計(jì)其數(shù)。學(xué)員在座談會(huì)上都反映，在進(jìn)修學(xué)校能感受到班主任對(duì)他們象家人一樣的關(guān)心，他們都舍不得離開這么好的環(huán)境！我們幾個(gè)班主任用責(zé)任心和熱情架起師生溝通的橋梁，使學(xué)員感受到進(jìn)修學(xué)校的溫暖。五、對(duì)以后班主任工作的幾點(diǎn)思考1、責(zé)任心和耐心班主任工作就是2、做好溝通3、與人交往的策略毛澤東同志說過與人斗其樂無窮。雖然做了這么多工作,付出了很多的艱辛和努力，但是我們的班主任工作還不成熟，還有許多需要改進(jìn)和提高之處，還需要領(lǐng)導(dǎo)的提攜和同事的幫助，還需要在今后的工作更加努力！第四篇班主任培訓(xùn)工作總結(jié)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作者的生命活力所在，他應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它主要是反映班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等。為了切實(shí)提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力，提高我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮在學(xué)校整體工作中的重要作用。根據(jù)教育局陽教政函字（201*）108號(hào)文件精神和