摘要對于大學生來說，異地求學較為麻煩的是在學校和家之間往返。在這情況下，產(chǎn)生出大量自發(fā)組織包車形式的大巴，便于學生往返。現(xiàn)存的校園包車預(yù)定車票的方式都較為繁瑣，學生與管理者之間的信息交流多以通過短信、電話的方式。在高速發(fā)展的計算機網(wǎng)絡(luò)時代下，這種訂票的方式不夠便捷，為了保證訂購到所需班次，用戶與管理者之間會產(chǎn)生必要的溝通交流。這要確保管理者要實時在線，這樣需要花費較多的人力和時間。本課題針對以上問題，設(shè)計針對珠三角地區(qū)的城市間高校包車訂票管理系統(tǒng)。包車訂票管理系統(tǒng)能夠為用戶快速的提供班次信息，用戶僅需進入系統(tǒng)查詢搜索，查看班次信息，進行訂票。包車訂票系統(tǒng)為管理者提供了便捷的處理手段。使用包車訂票系統(tǒng)進行訂票管理和控制，提高工作效率，優(yōu)化管理者與用戶之間的交互方式。本系統(tǒng)共分為兩個模塊，分別是用戶模塊和管理員模塊。系統(tǒng)使用Java語言結(jié)合B/S架構(gòu)開發(fā)模式，B/S構(gòu)架是我們經(jīng)常使用的瀏覽器和服務(wù)器結(jié)合的構(gòu)架模式。我們在瀏覽器進行搜索進入網(wǎng)頁完成需求。B/S構(gòu)架分為前后端的開發(fā)模式。前端使用SSM框架實現(xiàn)，SSM框架的好處在于其易復(fù)用和簡化開發(fā)。前端運用CSS框架進行前端的頁面設(shè)計。開發(fā)工具選擇Eclipse系統(tǒng)，在運用Tomcat+JDK的系統(tǒng)服務(wù)器環(huán)境下開發(fā)。采用MySQL數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計與數(shù)據(jù)存儲。關(guān)鍵字：包車；訂票系統(tǒng)；MySQL數(shù)據(jù)庫；Java；SSM框架AnalysisandDesignofInter-cityCollegeCharterBusBookingManagementSystemAbstractForcollegestudents,travelingbetweenhomeandschoolismoretroublesome.Inthiscase,alargenumberofspontaneouslyorganizedcharteredbuseswereproducedtofacilitatethestudentstotravel.Theexistingcampuscharterbusticketbookingmethodisrelativelycumbersome,theinformationbetweenstudentsandadministratorsismostlythroughtextmessages,telephone.Intheeraofhigh-speedcomputernetwork,thiswayofbookingticketsisnotconvenientenough,inordertoensuretheorderoftherequiredshift,usersandmanagerswillhavethenecessarycommunication.Thisensuresthatmanagersareonlineinrealtime,whichrequiresalotofmanpowerandtime.Aimingattheaboveproblems,thispaperdesignstheinter-citycollegecharteredbusbookingmanagementsysteminthepearlriverdeltaregion.Thecharteredbusbookingmanagementsystemcanprovidetheflightinformationfortheuserquickly.Theuseronlyneedstoenterthesystemtosearch,checktheflightinformationandmakethereservation.Charteredbusbookingsystemforthemanagementofaconvenientmeansofprocessing.Usethebookingbookingsystemforbookingmanagementandcontrol,improveworkefficiency,optimizethewayofinteractionbetweenmanagersandusers.Thesystemisdividedintotwomodules,theusermoduleandtheadministratormodule.ThesystemUSEStheJavalanguagecombinedwiththeB/Sarchitecturedevelopmentpattern,theB/Sarchitectureisweoftenusethebrowserandservercombinedarchitecturalpattern.Wesearchintothewebpageinthebrowsertocompletetherequirements.TheB/Sarchitectureisdividedintofrontandrearenddevelopmentmodes.ThefrontendisimplementedusingSSMframework.TheadvantageofSSMframeworkisthatitiseasytoreuseandsimplifydevelopment.ThefrontendUSESCSSframetocarryonthefrontendpagedesign.DevelopmenttoolsselectedEclipsesystem,usingTomcat+JDKsystemserverenvironmentdevelopment.MySQLdatabaseisusedfordatabasedesignanddatastorage.KeyWords:Charter;Bookingsystem;MySQLdatabase;Java;SSMframework目錄TOC\o"1-3"\h\u第1章緒論 第1章緒論1.1系統(tǒng)開發(fā)的背景和目標1.1.1系統(tǒng)開發(fā)的背景每年都有近千萬的大學生被錄取，并且大學生多為異地上學，每學期學生上學的流量非常大。對于大學生來說，異地求學較為麻煩的是在學校和家之間往返。近的在兩市之間來回，但也存在大量的跨省上學的學生。很多大學生上學的交通工具，距離稍近的可能選擇坐高鐵、輕軌。距離遠的會選擇乘坐飛機。對于同一個省份，家和學校是兩市之間距離較近的學生會選擇乘坐大巴或者小汽車?？偹苤總€城市都有汽車總站，長途汽車和大巴便于市民完成兩城市之間的往返，但城市大巴的上下車地點無外乎熱門的站點和汽車總站。對于大學生來說，乘坐大巴的優(yōu)點：班次較多，基本上無需搶票；相較于高鐵輕軌來說，價格相對較低。盡管城市大巴為學生交通問題提供了一個好的選擇，但仍存在一些問題：（1）城市大巴的固定站點對于很多高校的學生來說也有些不便之處。有的大巴的上下車地點與學校的距離很遠，學生還需采用其他的交通方式再回到學校。對于大學生群體來說不夠便捷，也浪費了時間。（2）城市大巴的費用問題，我們從客運站購買大巴的車票，除了過路費之外，還有服務(wù)費等費用，對于大學生這類沒有主要的財務(wù)來源的群體，有些不夠?qū)嵒?。?）城市大巴客運站面向于全體市民，服務(wù)范圍較廣，并且客流量很大。人流量大的地方難免會有不安全的情況發(fā)生。（4）城市大巴所制定的班次是固定的，所以車輛的型號也基本是固定的。有時車票的存量供過于求，導致大型汽車的班次剩下很多空位。針對以上問題，引申出包車的概念形式。包車，簡單的解釋是承包車輛的意思。當我們需要使用車輛作為交通工具，對車有需求，但是由于各種原因本身沒有車供我們使用，這時我們就需要向租車機構(gòu)租用車輛。通過交易報酬的方式進行車輛的租用。通過包車的形式，來滿足我們對車輛的需求。包車的優(yōu)點總結(jié)如下：（1）能夠定制我們的需求路線、行程。由于日常生活中的交通選擇較為固定。飛機和高鐵適用于遠程，而近程我們通常會選擇大巴。但大巴的路線固定，不能滿足高校學生回校的需求。包車則與大巴的形式相同?？梢赃x擇包車的形式作為特別的大巴，路線從高校和城市之間往返。對于我們大學生而言，這種形式能夠很好的補充短距離公共交通的方式，為高校生提供了多一種選擇的出行方式，滿足高校生在學校與家之間的往返需求。（2）車型多樣，可選擇性強。包車公司一般會有很多種車型可供選擇。對于高校包車來說，返校人數(shù)的多少可以為選擇車型提供依據(jù)。往返的人數(shù)多，可以選擇包大型大巴，反之，可以節(jié)省資源包小型大巴。（3）包車是一種類似與大巴的公共交通方式。學生能夠選擇乘坐大巴，能夠減少私家車輛的使用，無需自家開車往返學校。這樣能夠極大程度的減少交通擁堵的幾率，減少一份二氧化碳的排放。包車為大多數(shù)分散的學生提供統(tǒng)一的交通方式。（4）降低交通成本。包車通過車型、路程、用車時間的長短影響車費報價，相較于汽車客運站的票價，包車的價格相對較低。這為學生減少了交通成本。在這情況下，很多學生自發(fā)組織包車形式的大巴，便于學生往返?，F(xiàn)我了解到的校園包車，預(yù)定車票的方式都以添加某位組織學生的聯(lián)系方式，并自行發(fā)送訂票信息。這種組織存在方式非常零散，地點也非常局限。1.1.2系統(tǒng)開發(fā)的目標現(xiàn)階段大多高校的包車訂票的方式都采用與負責人信息交流的形式。這種訂票的方式存在著許多問題，不夠便捷、學生需要自主聯(lián)系負責人員，為了保證訂購到所需班次，用戶與管理者之間會產(chǎn)生必要的溝通交流。這要確保管理者要實時在線，提供幫助完成訂票，這樣需要花費較多的人力和時間。因此，設(shè)計出一個針對珠三角地區(qū)的高校包車訂票管理系統(tǒng)，對于包車訂票這項服務(wù)和對包車管理人員來說是尤為重要的。包車訂票管理系統(tǒng)能夠為用戶快速的提供班次信息，用戶僅需進入系統(tǒng)查詢搜索，就能查看到班次信息，并進行班次訂票。包車訂票系統(tǒng)為管理者提供了便捷的處理手段。使用包車訂票系統(tǒng)進行訂票管理和控制，不僅提高了工作效率，優(yōu)化了管理者與用戶之間的交互方式。采用管理信息系統(tǒng)對信息進行統(tǒng)一的規(guī)劃和管理，使用管理信息系統(tǒng)發(fā)揮出系統(tǒng)的優(yōu)點：例如：檢索簡單方便、信息和數(shù)據(jù)的易修改、方便對數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)化處理、系統(tǒng)的使用壽命長、使用和開發(fā)成本低等。對于訂票管理信息系統(tǒng)來說，這些優(yōu)點能提高訂票管理的效率，采用技術(shù)、科技與包車訂票系統(tǒng)進行鏈接。1.2系統(tǒng)主要功能及特點城市間高校包車系統(tǒng)的主要功能是對用戶訂票進行系統(tǒng)化的管理。系統(tǒng)的主要操作用例有用戶和管理員兩個，系統(tǒng)對用戶帶給功能是用戶能進行包車訂票、包車退票等操作。管理員對包車的班次信息進行統(tǒng)一管理。本系統(tǒng)主要功能模塊有兩個，分為是用戶功能模塊，管理員管理模塊。用戶功能模塊包括用戶信息管理部分，包車車票查詢，包車訂票、包車退票等功能設(shè)計；管理員模塊有票務(wù)管理設(shè)計、用戶管理設(shè)計。用戶對班次進行訂票是系統(tǒng)的核心功能。其中還有用戶對個人信息的管理，主要用于用戶的注冊登錄功能，并可對個人信息進行增加、刪除、修改的操作。用戶對車票可以進行查詢查看，方便用戶選擇需求的班次。訂票功能設(shè)計便于用戶對需求班次進行訂票過程，包括訂票、退簽、改簽功能。管理員可對班次進行增刪改查的操作，這部分的功能主要是對班次信息數(shù)據(jù)庫的操作。班次信息的數(shù)據(jù)是系統(tǒng)最重要的一部分。系統(tǒng)通過采用先進的技術(shù)和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，設(shè)計友好的用戶界面，讓包車訂票的業(yè)務(wù)流程操作便捷化。友好的管理界面能讓管理員對班次車票的掛機那里更加簡易快捷。1.3設(shè)計開發(fā)的方法和工具的選擇本系統(tǒng)使用Java語言結(jié)合B/S架構(gòu)開發(fā)模式，B/S構(gòu)架是我們經(jīng)常使用的瀏覽器和服務(wù)器結(jié)合的構(gòu)架模式。由于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍使用，大多人都會使用計算機網(wǎng)絡(luò)完成個人的需求業(yè)務(wù)，B/S構(gòu)架滿足與我們現(xiàn)階段硬件和軟件的使用需求。B/S構(gòu)架是用戶使用頁面是通過WWW瀏覽器來實現(xiàn)，即使用計算機上網(wǎng)頁，查找所需的網(wǎng)址即可實現(xiàn)。用戶在主機上安裝一個WWW瀏覽器，而服務(wù)器安裝市面上隨意可使用的數(shù)據(jù)庫，例如Oracle或SQLServer數(shù)據(jù)庫即可實現(xiàn)。B/S框架的好處在于，現(xiàn)階段還存在很多軟件和功能需要下載客服端軟件，而B/S則無需下載客戶端，僅需在瀏覽器中即可使用完成用戶需求業(yè)務(wù)。這樣的模式簡化了用戶電腦的負荷，無需像客戶端軟件一樣時常更新維護升級，降低了用戶對業(yè)務(wù)需求的成本，用戶的系統(tǒng)使用舒適度提升。B/S構(gòu)架是我們經(jīng)常使用的瀏覽器和服務(wù)器結(jié)合的構(gòu)架模式。我們在瀏覽器進行搜索進入網(wǎng)頁完成需求。B/S構(gòu)架分為前后端的開發(fā)模式。前端使用SSM框架實現(xiàn)，SSM框架的好處在于其易復(fù)用和簡化開發(fā)。前端運用CSS框架進行前端的頁面設(shè)計。開發(fā)工具選擇Eclipse系統(tǒng)，在運用Tomcat+JDK的系統(tǒng)服務(wù)器環(huán)境下開發(fā)。采用MySQL數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計與數(shù)據(jù)存儲。系統(tǒng)前段采用HTML+CSS框架進行設(shè)計，CSS框架即層疊樣式表。CSS框架能夠展現(xiàn)靜態(tài)的展現(xiàn)網(wǎng)頁，表現(xiàn)HTML或XML等文件樣式。CSS框架的優(yōu)點還有能夠動態(tài)的進行網(wǎng)頁設(shè)計，配合多種jsp腳本語言對網(wǎng)頁各元素進行格式化和設(shè)計。CSS模式有非常多的樣式能夠我們使用定義，在代碼的編寫操作中，CSS框架使用方便，CSS框架編寫方式是將網(wǎng)頁的樣式都存放于HTML的style中，這樣能將樣式統(tǒng)一聲明和管理使用。便于系統(tǒng)設(shè)計樣式的修改，簡化修改的復(fù)雜度。由于系統(tǒng)的規(guī)模不大，對于小系統(tǒng)來說，后端的開發(fā)采用SSM框架實現(xiàn)系統(tǒng)web端相較于SSH框架會簡單方便很多。SSM框架，是Spring+SpringMVC+MyBatis的縮寫，SSM框架有這三個部分組合而成。簡述Spring：（1）由于Spring具有控制反轉(zhuǎn)（IOC）的特性，這種特性能控制我們創(chuàng)建的大量對象中的依賴關(guān)系。通過Spring來創(chuàng)建牽一發(fā)動全身的重要對象，在Spring的幫助下我們只需編寫配置文件xml或java文件。（2）Spring具有面向切面編程（AOP）特性，可以讓我們對反復(fù)使用的模塊進行集中實現(xiàn)，具有解決事務(wù)處理、異常處理、日志記錄等功能。而我們只需專注于系統(tǒng)的核心業(yè)務(wù)的開發(fā)。簡述SpringMVC：MVC分別為模型（Model）、視圖（View）、控制器（Controller）?？蛻粝蚩刂破鳎–ontroller）發(fā)出請求，控制器向模型（Model）傳遞客戶的請求，模型返回數(shù)據(jù)給控制器，控制器可以對其中的數(shù)據(jù)進行修改，也可以原樣返回給客戶，客戶最終得到的內(nèi)容即為視圖（View）。簡述Mybatis：Mybatis是一個能夠幫助我們與數(shù)據(jù)庫進行鏈接的框架，使用Mybatis可以將數(shù)據(jù)庫的一個表翻譯成一個類，表的字段翻譯成類的字段。我們通過Mybatis能夠像Java一樣編寫數(shù)據(jù)庫。選擇SSM框架，其好處在于其易復(fù)用和簡化開發(fā)。SSM框架可以更便捷的開發(fā)和應(yīng)用部署。本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)開發(fā)模式，使用UML建模，遵循MVC模式編寫代碼。開發(fā)工具采用Eclipse系統(tǒng)，在Windows環(huán)境下運用Tomcat+JDK的系統(tǒng)服務(wù)器運行環(huán)境下進行開發(fā)。在數(shù)據(jù)庫管理上，采用MySQL數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計與數(shù)據(jù)存儲。1.4論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)第一章緒論：通過調(diào)查和采訪，根據(jù)群眾的需求，分析系統(tǒng)，設(shè)計系統(tǒng)開發(fā)的背景。研究當前社會現(xiàn)狀和分析系統(tǒng)研究的意義；第二章系統(tǒng)規(guī)劃：對包車訂票系統(tǒng)進行總體分析和系統(tǒng)方向規(guī)劃，選擇系統(tǒng)開發(fā)的工具和方法；第三章系統(tǒng)分析：對包車訂票系統(tǒng)的功能進行需求分析、業(yè)務(wù)邏輯分析與建模；第四章系統(tǒng)設(shè)計：對包車訂票管理進行設(shè)計構(gòu)思，包括系統(tǒng)UI界面設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計；第五章系統(tǒng)實現(xiàn)：完成包車訂票系統(tǒng)的程序編碼制作，編寫各個模塊的代碼，編碼完成后進行系統(tǒng)測試。

第2章系統(tǒng)規(guī)劃2.1初步需求分析（1）系統(tǒng)描述城市間高校包車訂票管理系統(tǒng)主要開發(fā)目標是使用簡單基礎(chǔ)的軟件交互設(shè)計界面，用戶能夠方便快捷的查詢到需求的班次信息并進行訂票等操作。管理員通過系統(tǒng)的實時性，確保車票的剩余量，以及對票務(wù)信息的及時發(fā)布。讓管理員與用戶之間的信息交互的更快更便捷。（2）系統(tǒng)對象系統(tǒng)主要對象為用戶、管理員。（3）系統(tǒng)功能系統(tǒng)主要有兩個基本功能模塊，分別是用戶訂票模塊，管理員后臺管理模塊。用戶訂票模塊主要功能是用戶對車票班次進行檢索查看、訂票、退票等功能。管理員對票務(wù)進行管理，可以對班次進行增刪改查等操作。羅列出城市間高校包車管理系統(tǒng)所要實現(xiàn)的功能如下：用戶對個人信息的管理；用戶對車票信息的查詢、查看；用戶對車票進行預(yù)訂、退票、改簽功能，并查看個人訂單信息；管理員對車票信息進行管理，增加、刪除、修改、查看等；2.2總體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)分為前端和后端兩個模塊，在前段主要有用戶應(yīng)用模塊和管理員后臺管理模塊。用戶應(yīng)用模塊其中包括用戶的注冊、登錄界面，用戶個人信息的查看、修改界面，班次信息查看界面，查詢界面，訂票界面和退票界面。管理員管理模塊主要包括管理員的注冊登錄界面，班次信息查看界面，班次信息增加、修改、刪除界面。圖2.1系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖2.3可行性分析2.3.1經(jīng)濟可行性城市間高校包車訂票管理系統(tǒng)主要用于學生對車票的訂購和車票信息的查看，管理員對車票信息的管理。便于學生能夠方便快捷的進行車票訂票，管理員能夠?qū)嚻惫芾砀酉到y(tǒng)化、規(guī)范化。城市間高校包車訂票管理系統(tǒng)屬于小型的管理系統(tǒng)，不需要特殊設(shè)備運行，普通計算機皆可運行本系統(tǒng)。開發(fā)本系統(tǒng)的人力物力很小，系統(tǒng)完成后可以節(jié)省大量的人力物力，便于訂票過程，提高工作效率。由此可得該系統(tǒng)符合經(jīng)濟可行性的標準。2.3.2技術(shù)可行性本系統(tǒng)采用的是服務(wù)器與瀏覽器集合的B/S框架模式，在開發(fā)上需要有網(wǎng)絡(luò)和計算機的支持，這在硬件和軟件上都具有可行性。系統(tǒng)使用eclipse軟件進行開發(fā)，MySQL數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)的存儲，在技術(shù)上都是可實現(xiàn)的。以現(xiàn)有的技術(shù)條件可以滿足技術(shù)可行性。2.3.3社會可行性在21世紀這個信息化的時代，使用計算機進行訂票管理是非常必要的舉措。城市間高校包車訂票系統(tǒng)的開發(fā)便于學生的交通方便，提高包車訂票工作效率，方便了大多大學生的求學過程，促進社會的發(fā)展，具有一定的社會性。2.3.4法律可行性本系統(tǒng)的開發(fā)和設(shè)計，是由我個人進行設(shè)計開發(fā)，并不侵犯他人和國家的利益，并在法律和國家政策的允許下進行開發(fā)。該系統(tǒng)不觸犯國家法律法規(guī)，符合法律可行性的范疇。

第3章系統(tǒng)分析3.1系統(tǒng)功能分析3.1.1系統(tǒng)用例（參與者） 在通過對高校學生的采訪調(diào)查和訪問，對包車訂票流程業(yè)務(wù)進行需求分析，并對系統(tǒng)的功能進行分析設(shè)計，系統(tǒng)主要服務(wù)對象有如下兩項：（1）用戶（學生）圖3.1用戶（學生）（2）管理員圖3.2管理員表3.1參與者用例3.1.2系統(tǒng)用例圖圖3.3城市間高校包車訂票系統(tǒng)用例圖

3.1.3用例規(guī)約（1）登錄系統(tǒng)圖3.4登錄系統(tǒng)用例圖表3.2登錄系統(tǒng)規(guī)約用例名稱登錄系統(tǒng)主參與者用戶、管理員層次海平面利益相關(guān)者用戶、管理員前置條件用戶訪問請假系統(tǒng)最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證用戶、管理員成功登錄系統(tǒng)觸發(fā)器用戶、管理員點擊登錄按鈕主要的成功情節(jié)：1.用戶、管理員成功登錄系統(tǒng)。擴展：a系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中不存在該用戶的賬號或密碼1.a.1提示用戶名或密碼不能為空，或者提示用戶名或密碼錯誤1.b用戶輸入的用戶名或密碼為空1.b.1提示用戶名或密碼不能為空（2）票務(wù)信息管理圖3.5票務(wù)信息管理用例圖表3.3票務(wù)信息管理用例規(guī)約用例名稱票務(wù)信息管理主參與者管理員層次海平面利益相關(guān)者管理員前置條件管理員登錄系統(tǒng)，管理員有管理的權(quán)限最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證管理員成功對票務(wù)信息進行操作觸發(fā)器管理員進入票務(wù)信息管理界面主要的成功情節(jié)：管理員進入票務(wù)管理頁面。管理員成功對票務(wù)進行操作。擴展：1.a管理員沒有成功進入票務(wù)管理界面1.a.1事務(wù)回滾，回到上一頁面。1.a.2刷新頁面重新進入2.a未完成票務(wù)管理操作2.a.1事務(wù)回滾（3）退出登錄圖3.6退出登錄用例圖表3.4退出登錄規(guī)約用例名稱退出登錄主參與者用戶、管理員層次海平面利益相關(guān)者用戶、管理員前置條件用戶退出登錄最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證用戶成功退出登錄觸發(fā)器用戶點擊退出登錄按鈕主要的成功情節(jié)：用戶退出登錄，個人信息注銷。擴展：1.a用戶、管理員沒有成功退出1.a.1刷新頁面，重新點擊退出按鈕1.a.2關(guān)閉網(wǎng)頁（4）個人信息管理圖3.7查看個人信息用例圖表3.5查看個人信息用例規(guī)約用例名稱查看個人信息主參與者用戶、管理員層次海平面利益相關(guān)者用戶、管理員前置條件用戶、管理員登錄系統(tǒng)最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證用戶、管理員成功查看個人信息觸發(fā)器用戶、管理員進入個人信息頁面主要的成功情節(jié)：用戶進入個人信息界面，系統(tǒng)根據(jù)登錄的用戶匹配獲取該用戶的基本信息，并將數(shù)據(jù)展示在頁面中。擴展：1.a個人信息顯示不完整1.b.1界面刷新，重新加載1.b.2事務(wù)回滾，重新進入該界面（5）訂票申請管理圖3.9訂票申請管理用例圖表3.6訂票申請管理用例規(guī)約用例名稱訂票申請管理主參與者用戶層次海平面利益相關(guān)者用戶前置條件用戶登錄系統(tǒng)最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證用戶完成訂票申請觸發(fā)器用戶進入訂票申請界面主要的成功情節(jié)：用戶成功登陸系統(tǒng)用戶進入訂票申請界面用戶成功完成訂票擴展：1.a用戶登陸系統(tǒng)失敗1.a.1事務(wù)回滾，重新登陸a用戶進入訂票界面有誤2.a.1刷新頁面3.a用戶訂票失敗3.a.1事務(wù)回滾，重新返回上一頁重新訂票（6）退票申請管理圖3.8退票申請管理用例圖表3.7退票申請管理用例規(guī)約用例名稱退票申請管理主參與者用戶層次海平面利益相關(guān)者用戶前置條件用戶登錄系統(tǒng)最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證用戶退票申請成功觸發(fā)器用戶退票申請界面主要的成功情節(jié)：用戶成功登陸系統(tǒng)用戶進入退票申請界面用戶成功完成退票擴展：1.a用戶登陸系統(tǒng)失敗1.a.1事務(wù)回滾，重新登陸a用戶進入退票界面有誤2.a.1刷新頁面3.a用戶退票失敗3.a.1事務(wù)回滾，重新返回上一頁重新退票（7）修改個人信息圖3.9修改個人信息用例圖表3.8修改個人信息規(guī)約用例名稱修改個人部分信息主參與者用戶、管理員層次海平面利益相關(guān)者用戶、管理員前置條件用戶查看個人信息最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證用戶成功修改個人信息觸發(fā)器用戶進入個人信息修改頁面主要的成功情節(jié)：用戶成功登陸系統(tǒng)，進入個人信息界面用戶根據(jù)情況編輯個人信息并點擊保存。用戶個人信息成功保存。擴展：1.a個人信息顯示不完整1.a.1刷新界面1.a.2重新進入該界面2.a數(shù)據(jù)保存失敗2.a.1事務(wù)回滾，返回到上一個操作頁面，重新保存2.a.2提醒用戶數(shù)據(jù)保存失?。?）新增班次圖3.10新增班次用例圖表3.9新增班次規(guī)約用例名稱新增班次主參與者管理員層次海平面利益相關(guān)者管理員前置條件管理員登陸系統(tǒng)最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證管理員成功新增班次觸發(fā)器管理員點擊增加班次按鈕主要的成功情節(jié)：管理員輸入班次信息2.管理員確認信息并點擊保存。3.管理員成功新增班次。擴展：1.a管理員新增不成功1.a.1刷新界面1.a.2跳轉(zhuǎn)到上一個操作頁面2.a保存時必要字段未填寫2.a.1保存失敗，提示用戶某字段不能為空3.a數(shù)據(jù)保存失敗3.a.1事務(wù)回滾，回到上一個操作頁面3.a.2提醒管理員數(shù)據(jù)保存失?。?）刪除班次圖3.11刪除班次用例圖表3.10刪除班次用例規(guī)約用例名稱刪除班次主參與者管理員層次海平面利益相關(guān)者管理員前置條件管理員登錄系統(tǒng)最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證管理員確認刪除班次觸發(fā)器管理員進入班次管理界面主要的成功情節(jié)：班次信息被成功刪除。擴展：1.a管理員刪除班次不成功1.a.1刷新頁面1.a.2事務(wù)回滾，重新進行刪除操作（10）修改班次信息圖3.12修改班次信息用例圖表3.11修改班次信息用例規(guī)約用例名稱修改班次信息主參與者管理員層次海平面利益相關(guān)者管理員前置條件管理員進入修改班次信息頁面最低保證回滾未完成的事務(wù)成功保證管理員成功修改班次信息觸發(fā)器管理員編輯班次信息，點擊確認修改按鈕保存主要的成功情節(jié)：1.管理員成功修改班次基本信息，系統(tǒng)將新數(shù)據(jù)儲存到數(shù)據(jù)庫。擴展：1.a數(shù)據(jù)保存失敗1.a.1事務(wù)回滾，回到上一個操作頁面1.a.2提醒用戶數(shù)據(jù)保存失敗，重新修改1.b保存時必要字段未填寫1.b.1提示用戶某字段不能為空3.2概念數(shù)據(jù)建模圖和對象關(guān)系建模概念數(shù)據(jù)模型是將組織數(shù)據(jù)描述出來的模型。由多個方框組合而成的是數(shù)據(jù)模型，模型將對象的主鍵重點標注出來，并列出該對象的所有屬性。對象關(guān)系模型與概念數(shù)據(jù)模型有關(guān)，對象關(guān)系是概念數(shù)據(jù)的映射。對象關(guān)系模型的格式為：表的名稱（主碼，外碼，屬性）概念數(shù)據(jù)模型：圖3.21訂票系統(tǒng)類圖對象關(guān)系建模：用戶與班次信息是一對多關(guān)系，用戶可以對多個班次進行選擇，一個用戶可以對多個班次的下訂單。用戶與票務(wù)訂單是一組一對多的關(guān)系，作為一個用戶可以創(chuàng)建多個票務(wù)訂單。用戶可以多次乘坐包車。管理員與班次信息是一組一對多的關(guān)系，一個管理員可創(chuàng)建多個包車班次。用戶和同行人之間是一組一對多的關(guān)系，一個用戶可以選擇多個同行人。訂單和同行人之間是一組一對多的關(guān)系，一個訂單可以包含多個同行人。user（id，phone，password，name，idcard）admin（id，adminname，password，name）bus(id,name,start_station,end_station,start_time,end_time,phone,car_num,user_num,price)order(id,about_user_id,bus_id,create_time,bus_name,bus_car_num,user_id,user_name,status,order_pirce)aboutuser（id,name,idcard,phone,userid）3.3動態(tài)建模3.3.1順序圖（1）用戶，管理員登錄順序圖：圖3.31登錄順序圖（2）訂票申請管理順序圖：圖3.32訂票申請順序圖（3）票務(wù)管理順序圖：圖3.27票務(wù)管理順序圖（4）個人信息管理順序圖：圖3.28個人信息管理順序圖3.3.2通信圖（1）用戶、管理員登錄通信圖圖3.29登錄通信圖（2）訂票申請管理通信圖圖3.27訂票申請管理通信圖（3）票務(wù)管理通信圖圖3.30票務(wù)管理通信圖（4）個人信息管理通信圖圖3.31個人信息管理通訊圖

3.3.3系統(tǒng)分析類圖分析類圖的行為方面可以從順序圖或通訊圖得到，在訂票系統(tǒng)的類圖與順序圖結(jié)合，生成系統(tǒng)分析類圖。圖3.32系統(tǒng)分析類圖3.3.4活動圖訂票申請活動圖。圖3.33訂票申請活動圖3.3.5狀態(tài)圖用戶對象在系統(tǒng)中的狀態(tài)圖。圖3.34用戶對象的狀態(tài)圖

第4章系統(tǒng)設(shè)計4.1總體設(shè)計城市間高校包車訂票管理系統(tǒng)總體功能圖如下：圖4.1總體功能圖4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計表4.1用戶信息表user字段名字段描述數(shù)據(jù)類型可否為空備注id用戶IDint(11)NOTNULL每個用戶唯一標識username姓名varchar(255)NULLpassword密碼varchar(255)NULLphone聯(lián)系方式varchar(255)NULLIDcard身份證號碼varchar(255)NULL表4.2管理員信息表admin字段名字段描述數(shù)據(jù)類型可否為空備注id管理員IDint(11)NOTNULL每個管理員唯一標識username用戶名varchar(255)NULLpassword密碼varchar(255)NULLname名稱varchar(255)NULL表4.3班次信息表a_bus字段名字段描述數(shù)據(jù)類型可否為空備注id班次IDint(11)NOTNULL每個班次唯一標識name班次編碼varchar(255)NULLstart_station起點站varchar(255)NULLend_station終點站varchar(255)NULLdate班次日期varchar(255)NULLstart_time發(fā)車時間datetimeNULLend_time預(yù)計到達時間datetimeNULLphone跟車人電話varchar(255)NULLcar_num車牌號varchar(255)NULLuser_num座位剩余量int(11)NULLprice票價varchar(50)NULL表4.4訂單信息表a_order字段名字段描述數(shù)據(jù)類型可否為空備注id訂單IDbigint(20)NOTNULL每個訂單唯一標識about_user_id同車人IDvarchar(255)NULL外鍵，同車人IDbus_id班次IDint(11)NULL外鍵，班次IDbus_name班次編碼varchar(255)NULLbus_car_num班次日期varchar(255)NULLuser_id發(fā)車時間int(11)NULLuser_name上車地點varchar(255)NULLnumber訂購票數(shù)varchar(50)NULLprice總價varchar(50)NULLstate訂單狀態(tài)int(11)NULL完成、未完成、退票create_time訂票時間datatimeNULL表4.5同行人信息表aboutuser字段名字段描述數(shù)據(jù)類型可否為空備注id同行人IDbigint(20)NOTNULL每個用戶唯一標識name姓名varchar(255)NOTNULLphone聯(lián)系方式varchar(255)NOTNULLIDcard身份證號碼varchar(255)NOTNULLuserid用戶IDbigint(20)NOTNULL外鍵，用戶ID4.3I/O設(shè)計圖4.3.1用戶端與管理員端的登陸、注冊界面圖圖4.3.2用戶端個人信息管理界面圖圖4.3.3班次查詢界面圖圖4.3.4管理員管理界面圖圖4.3.5用戶管理界面圖圖4.3.6班次管理界面圖圖4.3.6添加班次界面圖圖4.3.7修改班次信息界面圖圖4.3.8管理員訂單查看界面圖圖4.3.9訂單同行人查看界面圖第5章系統(tǒng)實現(xiàn)5.1系統(tǒng)實現(xiàn)城市間高校包車訂票管理系統(tǒng)的實現(xiàn)經(jīng)歷了前期對高校生對包車情況的需求調(diào)查階段后，得到了系統(tǒng)的需求分析，對需求分析進行表述和編輯。對需求分析使用的軟件有Microsoftword和RationalRose，word主要對內(nèi)容文字進行編寫，RationalRose畫出用例、順序圖、概念數(shù)據(jù)模型等圖樣。需求分析完成后對數(shù)據(jù)進行編寫，采用MySQL。使用eclipse，在CSS框架下完成系統(tǒng)界面設(shè)計。最后用eclipse，采用SSM框架對系統(tǒng)后端進行設(shè)計開發(fā)。5.2系統(tǒng)界面實現(xiàn)本系統(tǒng)使用了B/S框架，所以需要用戶擁有一臺計算機，并且安裝有瀏覽器前提下進行系統(tǒng)操作。所以在測試階段，使用Chrome或IE瀏覽器。數(shù)據(jù)庫使用MySQL5.7版本。5.2.1登錄測試用戶進入系統(tǒng)需要進行登陸操作，系統(tǒng)需要通過對用戶給出的賬號密碼，與數(shù)據(jù)庫相連接匹配，正確的賬號密碼才可進入系統(tǒng)。管理員的后臺管理也是需要進行登陸。若是賬號密碼錯誤則無法進入系統(tǒng)。并會給予提示，要求重新輸入賬號密碼。圖5.2.1登錄測試界面圖5.2.2用戶個人信息查看和修改測試用戶成功登陸系統(tǒng)后，可以對個人信息進行查看和修改。圖5.2.2個人信息查看、修改界面圖5.2.3用戶訂票測試用戶可對班次進行查詢，通過起點和終點的選擇以及時間，選擇需要的班次，進行訂票。圖用戶訂票測試圖用戶訂票添加同行人測試圖用戶訂票完成測試圖用戶訂票完成查看同行人測試5.2.4退票測試用戶在需求下能夠?qū)σ约坝唵芜M行退票操作。圖退票測試圖退票成功測試

5.2.5同行人管理測試用戶可以添加同行人，在幫助自己訂票之外還能幫他人進行訂票。圖添加同行人界面圖圖同行人添加完成界面圖

5.2.6管理員對用戶信息管理測試管理員可以對用戶進行管理，能夠?qū)Σ粷M足條件的用戶進行刪除操作。圖管理員對用戶信息管理界面圖圖管理員刪除用戶提示界面圖

5.2.7包車班次管理測試管理員可以對包車班次進行管理，能夠進行包車班次的增加、刪除、修改、查看操作。圖管理員包車班次管理界面圖圖管理員包車班次信息修改界面圖圖管理員班次信息界面圖5.2.8訂單管理測試管理員可以對訂單進行查看，能夠查看每個班次的所有訂單情況，以及每個訂單的信息和同行人信息。圖管理員訂單查看界面圖圖管理員查看訂單同行人界面圖5.3系統(tǒng)測試對系統(tǒng)主要功能進行測試，測試項目和測試結(jié)果詳情見表5.1。測試項目期望效果測試結(jié)果登陸測試符合條件的登陸成功不符合條件的提示錯誤測試通過注冊測試1.信息填寫正確注冊成功2.信息填寫不規(guī)范提示注冊失敗測試通過管理員會員管理測試管理員刪除用戶，用戶不可登陸測試通過管理員班次管理測試1.班次信息的增刪改查操作正常2.信息填寫不規(guī)范提示測試通過管理員票務(wù)查看測試用戶下訂單，管理員可查看訂單信息及相關(guān)同行人測試通過信息檢索系統(tǒng)中的檢索功能可進行模糊查詢，檢索結(jié)果無誤測試通過用戶同行人管理1.信息填寫準確完成同行人添加2.信息填寫不規(guī)范提示填寫有誤測試通過車票余額更新車票隨訂單變化，數(shù)量實時更新測試通過車票過時效果用戶看不到過時班次信息管理員查看班次狀態(tài)為已出發(fā)測試通過表5.1系統(tǒng)測試用例表總結(jié)曾為畢業(yè)設(shè)計的選題糾結(jié)過許久，不知道什么樣的選題能夠不普通，能夠具有實用性。在大四的第一個學期，就在為這個畢設(shè)設(shè)計做鋪墊。之所以想到了這個城市包車訂票系統(tǒng)，是因為我也是訂座包車回家的一個高校生。由于經(jīng)常的往返學校，包車為我們帶來了很多便利?？苫赝?jīng)在訂票過程中的一系列流程，讓我想到可以設(shè)計出一個訂票的管理系統(tǒng)。無需我們再自行到公眾號查看班次的信息，添加包車管理員，并對管理員描述自己的需求。這其中花費的時間是很多余的，也增加了包車管理員的工作量。由于是個人的畢業(yè)設(shè)計，我的能力非常淺薄。從系統(tǒng)的前期設(shè)計，到系統(tǒng)分析需求設(shè)計，再到系統(tǒng)的代碼實現(xiàn)，對我來說都是一項非常大的挑戰(zhàn)。因為自身對代碼的不敏感，在代碼實現(xiàn)上遇到了不小的挫折。在前期的需求設(shè)計方面，花費了不小的時間。老師曾經(jīng)花費一個學期的時間來教我們需求應(yīng)該怎么做，并用一個學期的時間進行時間設(shè)計。這也能表現(xiàn)出需求是系統(tǒng)設(shè)計的非常重要的前提，是根基。一個建筑連根基都沒打好，何談后期的設(shè)計。每一步都是關(guān)鍵的一步，每一步毒藥用心規(guī)劃。在需求設(shè)計上修改了很多遍，讓后期的代碼實現(xiàn)上能夠有完善的前提基礎(chǔ)和參照標準。在代碼實現(xiàn)上，我學習了一個新的構(gòu)架方法，就是SSM，因為大學在學習的方向上我選擇了數(shù)據(jù)分析方向，對代碼的能力尤為不足。一切都像是從新開始一樣，從頭開始學習代碼，SSM框架也是同學交給我的一套方法，對小型系統(tǒng)來說這種框架簡單、好用。學習代碼的過程需要耐著性子，一點一點的琢磨，一點一點的分析才能沉淀出屬于自己的代碼。通過不斷的虛心求教和網(wǎng)絡(luò)搜索學習，提升自己的能力，這是在畢業(yè)設(shè)計中學習到最有用的東西。

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謝辭大學四年的時間恍然而過，我們即將結(jié)束最后的大學時光。回望過去的四年，通過四年不同課程的學習和實踐，為了完成最后的這一筆答卷，付出了無數(shù)的艱辛和汗水。其中借助了很多人的幫助，有同學們的幫助、朋友的幫助、老師的幫助。完成這個畢業(yè)設(shè)計，需要感謝我的同學和老師。特別是我的指導老師，崔春生老師和廖愛紅老師。感謝老師們不厭其煩的為我答疑解惑，盡心盡力為我修改和更正提點畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文。也要感謝我的同學們能在我有困難的時候提供解決問題的方向和思路，在代碼方面也教了我很多。還有在大學四年里，為我傳道授業(yè)的老師們，大學四年的學習讓我學習到了很多有用的能力，為我將來在社會上有立足之地提供了前提和保證。老師您們辛苦了。最后還要感謝我自己，在這四年里沒有放棄過學習新知識，能夠腳踏實地的學習和生活，提升自己，鍛煉自己。希望未來的路能夠越走越順利，越來越好，成為更好的自己。最后，要感謝審閱我這篇論文的老師們，還有為我提點意見、提出問題答辯的老師們。

附錄（1）用戶和管理員的登錄、注冊代碼訂票流程相關(guān)代碼退票流程相關(guān)代碼個人信息管理相關(guān)代碼同行人管理相關(guān)代碼管理員票務(wù)管理相關(guān)代碼

PowerPoint課件制作實用技巧PowerPoint是微軟公司生產(chǎn)的制作幻燈片和簡報的軟件（以下簡稱PPT）。在我們許多人看來,它只不過是一個簡單地對文字、圖形、圖片進行演示的軟件，教學中的課件制作軟件當屬Authorware、Flash。Authorware和Flash制作的動畫效果的確很好，而且它們的功能也很強大。不過這些軟件在制作課件的過程中往往非常耗時，用這些專業(yè)軟件來制作課件用于平時的教學往往效率很低。PPT就是一個非常簡單、實用的制作課件的軟件，只要你用好它,同樣能做非常棒的課件來。一、掌握基本，知道“插入”。（一）知道從“插入”菜單進入，會給PPT課件添加文字、圖片、影片和聲音等，也就會做一般的課件了。（二）圖片插入與處理1.插入圖片具體方法：a)插入剪貼畫或文件中的圖片；b)添加圖片做背景；c)給自選圖形做填充。2.處理圖片具體方法：我們用PPT制作課件時，經(jīng)常從網(wǎng)上下載圖片來用，而網(wǎng)絡(luò)中的圖片往往含有超鏈接和網(wǎng)站名稱痕跡，我們需要刪除其中超鏈接，并對圖片進行裁剪處理。在Powerpoint中，我們一般可以利用“圖片”工具欄上的“裁剪”工具進行裁剪處理，但是，這里的工具只能對圖片進行矩形裁剪，若想裁剪成圓形、多邊形等其他形狀，通常方法就無能為力了。其實這個問題在PPT中是可以解決的。我們用給自選圖形做填充圖片的方法就可以實現(xiàn)我們需要的效果。具體步驟：a)首先利用“繪圖”工具欄畫一個想要裁剪的圖形，如橢圓。b)選中橢圓后單擊“繪圖”工具欄上“填充顏色”按鈕右側(cè)黑三角，從列表菜單中單擊“填充效果”命令。c)打開選擇“圖片”選項卡，單擊〔選擇圖片〕按鈕，從“選擇圖片”對話框中找到合適的圖片，單擊〔插入〕按鈕后返回到“填充效果”對話框最后單擊〔確定〕按鈕后退出。此圖片當作橢圓圖形的背景出現(xiàn)，改變了原來的矩形形狀，獲得了滿意的裁剪圖片效果。圖片在插入PPT之前，我們可以用ACDSEE軟件進行加工，如改變大小，裁剪等操作。二、學會下載，查找方法。在制作課件過程中，我們時常需要從網(wǎng)絡(luò)上下載各種資源用以豐富課件內(nèi)容，提升課堂效果。但有許多網(wǎng)站的flash動畫都不提供下載；還有網(wǎng)站為我們提供了許多視頻素材，這些視頻素材都是FLV流媒體格式。FLV流媒體格式是一種新的視頻格式，全稱為FlashVideo。由于它形成的文件極小、加載速度極快，使得網(wǎng)絡(luò)觀看視頻文件成為可能，它的出現(xiàn)也有效地解決了視頻文件導入Flash后，使導出的SWF文件體積龐大，不能在網(wǎng)絡(luò)上很好的使用等缺點。目前各在線視頻網(wǎng)站均采用此視頻格式。如新浪播客、56、優(yōu)酷、土豆、酷6等，無一例外。FLV已經(jīng)成為當前視頻文件的主流格式。這些網(wǎng)站一般都不提供下載。我們想要這些素材，怎樣辦？1.尋找下載方法：a)在百度網(wǎng)站搜索欄中輸入下載的內(nèi)容，搜索下載方法。b)弄清格式，再搜索方法。2.具體方法推薦①flasah動畫的下載方法一：IE緩存中尋找在網(wǎng)上看過一個flash后，一般情況下都會保存在IE緩存里。右擊桌面上的IE圖標，選“屬性”命令，單擊中間的“設(shè)置”按鈕，彈出“Internet臨時文件和歷史記錄設(shè)置”面板，單擊“查看文件”，可以打開臨時文件夾，按時間排序，找到剛才打開的flash動畫文件。優(yōu)點：不需要安裝其它軟件。缺點：操作相對煩瑣。方法二：借助Flashsaver等軟件下載，這些軟件都可以快速、方便的下載你所需要的flash文件。優(yōu)點：簡單、方便、快速。缺點：需要安裝使用。②FLV視頻的獲取方法一：IE緩存中尋找，方法同flasah。方法二：flv視頻解析下載/三、學用控件，轉(zhuǎn)化應(yīng)用1.flash動畫的插入方法一：安裝flash插件，再插入flash。步驟：a)安裝“ppt插flash軟件”插件；b)單擊“插入”→“flashmovie”→打開要播放的flash文件→確定。方法二：利用控件插入flash動畫。步驟：a)插入“ShockwaveFlashObject”控件對象：右擊“工具欄”→選“控件工具箱”（或點“視圖→工具欄→控件工具箱”）；點“其他控件”（控件工具箱中最后一個形似錘子斧頭的按鈕），拖動滾動條或在英文輸入法狀態(tài)下按鍵盤上“s”鍵，快速定位到以s開頭的控件，選擇“ShockwaveFlashObject”控件。將鼠標移到幻燈片工作區(qū)，鼠標指針變成“十”字型，拖動鼠標繪制出一個形似信封的矩形。b)打開控件對象“屬性”對話框：右擊矩形控件對象，在彈出的快捷菜單中選“屬性”命令。c)正確設(shè)置控件對象屬性：主要是在“Movie”空白文本域中正確輸入演示文稿要播放的.swf動畫的完整名稱。d)將控件對象適當縮放：為了獲得比較好的播放效果，拖動控件對象的縮放點使它幾乎覆蓋整個幻燈片工作區(qū)，但要在幻燈片工作區(qū)底部保留少許空白區(qū)域。這樣既可以享受.swf動畫大屏幕播放的好處，又能夠保證幻燈片能夠順利地切換。e)一般情況下，幻燈片應(yīng)顯示出動畫的第一幀圖形。如果控件對象仍是空白的，可保存演示文稿，關(guān)閉后再打開它，按F5放映幻燈片，應(yīng)該能夠正確播放動畫。2.FLV視頻的插入FLV視頻與FLASH不一樣的。全稱是flashvideo，所用的播放器也不一樣。①利用控件插入PPT的方法也是有區(qū)別的。不同點：先要下載pptflv.swf文件，此文件是類似于網(wǎng)頁中FLV視頻播放器的一個Flash文件(可用百度搜索下載下來后記著要改文件名，保留擴展名)；例如改成：pptflv1.swf“Movie”參數(shù)值填入方法不一樣，參數(shù)值示例：pptflv.swf?file=視頻.FLV“pptflv.swf”即為步驟一下載下來的Flash文件的完整文件，“視頻.FLV”即為需要播放的FLV視頻的文件名，大家只要將pptflv.swf換成自己下載后起的文件名，將“視頻.FLV”換成自己的FLV視頻文件名，則此FLV文件就可以在PowerPoint中播放了。如播放2.flv視頻參數(shù)填法：示例：pptflv1.swf?file=2.FLV②方法二：將flv轉(zhuǎn)換成swf再插入轉(zhuǎn)換軟件：UltraFlashVideoFLVConverter3.2.0軟件說明：該軟件又叫全格式FLV轉(zhuǎn)換器，支持將幾乎所有主流視頻格式轉(zhuǎn)換為FLV或者SWF且對用戶較為關(guān)心的RealMedia(RM/RMVB...)和QuickTime(MOV/QT...)支持良好。三大特色功能：既可輸出FLV格式，也可輸出SWF格式，甚至同時輸出FLV+SWF格式。此軟件也支持創(chuàng)建調(diào)用播放的網(wǎng)頁支持導入所有的主流字幕格式。srt,*.sub,*.idx,*.ssa,*.ass,*.psb,*.smi)有字幕合成功能，你現(xiàn)在無需再使用那些繁瑣的專業(yè)軟件來合成字幕到視頻中去，字幕合成與格式轉(zhuǎn)換一氣呵成！支持視頻分割，右鍵點擊列表中的源文件，選擇[編輯視頻]，自己設(shè)置下起點終點即可對視頻進行去粗取精處理?、鄯椒ㄈ簩lv轉(zhuǎn)換成其他格式視頻文件再插入工具：FLV轉(zhuǎn)AVI（FreeFLVtoAVIConverter1.5）作用：一個免費的將FLV轉(zhuǎn)換成AVI的軟件，簡單好用，自帶解碼器。四、學做交互，理解運用。1.利用母版進行交互母版≠模版母版和模版可以使課件統(tǒng)一整體風格，展現(xiàn)自己的個性和特點；模版是對同一類課件所做的整體風格統(tǒng)一設(shè)置，母版則是對某一部課件內(nèi)部所做的個性化統(tǒng)一設(shè)置。母版設(shè)置得好，就可以存為模版，供別人在制作同類題材時使用。修改幻燈片母板的方法和技巧。如果我們希望為每一張幻燈片添加上一項固定的內(nèi)容，并做超鏈接，可以通過修改“母板”來實現(xiàn)。a)執(zhí)行“視圖→母板→幻燈片母板”命令，進入“幻燈片母板”編輯狀態(tài)。b)插入固定內(nèi)容。例如：將圖片插入到幻燈片中，調(diào)整好大小、定位到合適的位置上。c)給這張圖片插入超鏈接，就可以進行交互了。d)單擊“關(guān)閉母板視圖”按鈕退出“幻燈片母板”編輯狀態(tài)。以后添加幻燈片時，該幻燈片上自動添加上該圖片。如果說一個PPT有它的靈魂的話，那就是PPT的母板，它的作用猶如摩天大廈的根基一般。2.在PPT演示文稿中插入PowerPoint演示文稿對象實現(xiàn)交互具體效果：①導航目錄內(nèi)容展示效果②單擊小圖片就可看到該圖片的放大圖自動縮效果《畫家鄉(xiāng)》一課五個畫面交互的具體操作方法：a)單擊“插入→對象”，在出現(xiàn)的選擇頁中選擇“MicrosoftPowerPoint演示文稿”，單擊確定。此時就會在當前幻燈片中插入一個“PowerPoint演示文稿”的編輯區(qū)域。b)在此編輯區(qū)域中我們就可以對插入的演示文稿對象進行編輯了，編輯方法與PowerPoint演示文稿的編輯方法一樣。c)在插入的演示文稿對象中創(chuàng)建所需的幻燈片?？蓪D片設(shè)置為幻燈片相同大小，退出編輯后，就可發(fā)現(xiàn)圖片以縮小方式顯示了（其實是整個插入的演示文稿對象被縮小顯示了）。d)最后，我們只需對剩余的圖片進行插入。為了提高效率，可將這個插入的演示文稿對象進行復(fù)制，并按照上面的方法對圖片進行替換即可。e)完畢后，單擊“觀看放映”命令進行演示，單擊小圖片馬上會放大，再單擊放大的圖片馬上又返回到了瀏覽小圖片的幻燈片中了。原理：這里的小圖片實際上是插入的演示文稿對象，它們的“動作設(shè)置”屬性中的“單擊鼠標”中的“對象動作”被設(shè)為了“演示”（這是默認值）。因此我們在演示時，單擊小圖片，就是等于對插入的演示文稿對象進行“演示觀看”。而演示文稿對象在播放時就會自動全屏幕顯示。所以我們看到的圖片就好像被放大了一樣，而我們單擊放大圖片時，插入的演示文稿對象實際上已被播放完了（因為只有一張），它就會自動退出，所以就回到了主幻燈片中了。3.用觸發(fā)器控制自定義動畫進行交互以前我們在使用PowerPoint制作課件時，常常發(fā)現(xiàn)制作人機交互性的課件非常麻煩。其實在PowerPoint2003里，用觸發(fā)器控制自定義動畫可以輕松地制作出交互性很強的課件。觸發(fā)器功能可以將畫面中的任一對象設(shè)置為觸發(fā)器，單擊它，該觸發(fā)器下的所有對象就能根據(jù)預(yù)先設(shè)定的動畫效果開始運動，并且設(shè)定好的觸發(fā)器可以多次重復(fù)使用。類似于Authorware、Flash等軟件中的熱對象、按鈕、熱文字等，單擊后會引發(fā)一個或者的一系列動作。例1：單擊“棱臺”后，“小球”開始按一定路徑運動。例2：分別單擊“變色一”和“變色二”，讓“笑臉”顏色。例3：單擊下面一段話的關(guān)鍵詞，讓詞語變紅色讀下面一段話，說說從哪些詞語中可以看出侵略者采用了各種野蠻手段掠奪、毀滅圓明園的？他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。步驟：a)將原來段落中的重點詞消去；（將詞語顏色變成和背景色一樣）b)將重點詞作為單獨文本覆蓋到原來位置；c)設(shè)置重點詞自定義動畫為“添加效果→強調(diào)→更改字體顏色→紅色”d)右擊重點詞自定義動畫，選擇“效果選項”，選擇“計時”，選擇“觸發(fā)器”，選“單擊下列對象時啟動效果”，再選重點詞，按確定。五、學會截取，合理選用。（一）視頻的截取加工1.工具：萬能轉(zhuǎn)換器（英文名TotalVideoConverter）作用：可以幫助你快速的分割,修整大的AVI、MPEG、ASF或者WMV文件為一個個小的視頻文件,內(nèi)置視頻播放器,你可以很方便的按照所選擇的播放時間進行切割操作,不需要另外具備高深的技術(shù)知識,簡單容易使用!2.繪聲繪影會聲會影是一套操作最簡單，功能最強悍的DV、HDV影片剪輯軟件。不僅完全符合家庭或個人所需的影片剪輯功能，甚至可以挑戰(zhàn)專業(yè)級的影片剪輯軟件。（二）flash的片段截取有時候，在網(wǎng)絡(luò)上下載了一個課件，對自己的課堂教學有幫助，但是又不想全部應(yīng)用這個課件，只想取出其中一部分，應(yīng)該則么辦呢？先用碩思閃客精靈將.swf文件和.exe文件轉(zhuǎn)換成fla文件，再用flash8打開進行編輯，截取自己所需的片段，然后插入到ppt里面為我所用。1.碩思閃客精靈：它是一款用于瀏覽和解析Flash動畫（.swf文件和.exe文件）的工具。最新版本有著強大的功能，可以將swf文件導出成FLA文件。它還能夠?qū)lash動畫中的圖片、矢量圖、聲音、視頻（*.flv）、文字、按鈕、影片片段、幀等基本元素完全分解，最重要的是可以對動作的腳本(Actionscript)進行解析，清楚的顯示其動作的代碼，讓對Flash動畫的構(gòu)造一目了然。支持將SWF文件導出成FLA文件，幫助丟失FLA文件的影片作者重新獲得FLA文件，從而可以再編輯。完全兼容Flash8文件和動作腳本(ActionScript)2.0。碩思閃客精靈支持將包含組件的SWF文件轉(zhuǎn)換成FLA格式，用戶可以在Flash中編輯這些組件。支持解析Flash影片中的視屏(video)文件，并將Flash影片中的視頻文件導出為*.flv格式。2.碩思閃客精靈具體使用方法：①解析Flash課件，提取課件素材在Flash課件作品中有大量的圖片、聲音和視頻等資源。由于制作者擁有的資源不同，在制作課件時，很難及時、方便地尋找到適合的素材。如果可以從同類作品中將所需要的資源提取出來為己所用的話，不僅大大節(jié)約了搜集素材資源的時間，而且會極大地提高課件利用率。但是，F(xiàn)lash課件發(fā)布時一般都進行加密處理，使教師無法用普通的方式導入到Flash中進行編輯。而碩思閃客精靈可以解析出Flash作品中的元件及腳本，并且可以保存成swf格式，這樣在創(chuàng)作時就可以直接導入Flash中使用。啟動閃客精靈，單擊工具上的“快速打開”按鈕打開一個Flash動畫(可以是swf格式或exe格式)，閃客精靈會自動分解當前動畫(圖2)，包括用到的腳本語言(Actions語句)，并在資源欄中分類羅列著動畫中的各種元件(圖片、按鈕、影片和聲音等);單擊某個元件，可以在中間的窗口中預(yù)覽;勾選需要的元件，然后單擊“導出”按鈕，就可以把選中的元件分類保存到原文件所在的文件夾中。②反編譯Flash課件，獲取課件源代碼碩思閃客精靈的最大亮點就是能夠?qū)lash動畫(swf格式)還原成其源文件(Fla格式)，相信這個功能是很多朋友期待已久的。還原的方法十分的簡單，只需要打開Flash動畫，再單擊工具欄上的“導出Fla”按鈕，選擇保存位置，稍等后就完成了還原工作，此時還會提示“是否愿意用Flash打開它”，單擊“Yes”即可啟動系統(tǒng)中安裝的Flash打開還原后的源文件，此時你就可以隨心所欲地對它進行修改啦。3.用flash8進行編輯基本方法：選取需要幀，復(fù)制，粘貼到新的flash中，調(diào)試修改。上面介紹了關(guān)于破解Flash課件的一些方法和手段，有一個特定的使用范圍，即為了課堂教學服務(wù)，只有資源共享才能提高教學效率，促進教學效果的提高。不能做為商業(yè)目的，也不能將別人的課件的署名修改一下，便成為自己的作品，用于參加比賽，這是不道德的行為。在PPT演示中禁用右鍵快捷菜單和滑鼠滾動一大群與會人員正襟危坐，你豪情滿懷地進行著某個新產(chǎn)品的演示或介紹，卻不小心由于鼠標左鍵的誤操作導致幻燈片跳到了本不應(yīng)該出現(xiàn)的位置，或者本應(yīng)按下鼠標左鍵切換到下一張，卻由于按下了右鍵而出現(xiàn)一個快捷菜單。不用擔心，只要進行小小的設(shè)置，就可以將這些煩人的問題統(tǒng)統(tǒng)搞定。從任務(wù)窗格中打開“幻燈片切換”，將換片方式小節(jié)中的“單擊鼠標時”和“每隔”兩個復(fù)選項全部去除，然后將這個設(shè)置應(yīng)用于所有幻燈片，以后切換到下一張或上一張，只有通過鍵盤上的方向鍵才能進行操作。至于另外一個問題，解決的辦法也很簡單，從“工具”菜單下打開“選項→視圖”窗口，取消“幻燈片放映”小節(jié)上的“右鍵單擊快捷菜單”復(fù)選框即可。■在PPT演示文稿內(nèi)復(fù)制幻燈片要復(fù)制演示文稿中的幻燈片，請先在普通視圖的“大綱”或“幻燈片”選項中，選擇要復(fù)制的幻燈片。如果希望按順序選取多張幻燈片，請在單擊時按Shift鍵；若不按順序選取幻燈片，請在單擊時按Ctrl鍵。然后在“插入”菜單上，單擊“幻燈片副本”，或者直接按下“Ctrl+shift+D”組合鍵，則選中的幻燈片將直接以插入方式復(fù)制到選定的幻燈片之后?！鯬owerpoint自動黑屏在用Powerpoint展示課件的時候，有時需要學生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學生的學習注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學生自學完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果?！鰧⒒脽羝l(fā)送到word文檔1、在Powerpoint中打開演示文稿，然后在“文件”菜單上，指向“發(fā)送”，再單擊“MicrosoftWord”。2、在“將幻燈片添加到Microsoftword文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新。3、單擊“確定”按鈕。此時，系統(tǒng)將新建一個word文檔，并將演示文稿復(fù)制到該文檔中。如果word未啟動，則系統(tǒng)會自動啟動word?！鲎尰脽羝詣硬シ乓宲owerpoint的幻燈片自動播放，只需要在播放時右鍵點擊這個文稿，然后在彈出的菜單中執(zhí)行“顯示”命令即可，或者在打開文稿前將該文件的擴展名從PPT改為PPS后再雙擊它即可。這樣一來就避免了每次都要先打開這個文件才能進行播放所帶來的不便和繁瑣?！鲈黾覲PT的“后悔藥”在使用powerpoint編輯演示文稿時，如果操作錯誤，那么只要單擊工具欄中的“撤消”按鈕，即可恢復(fù)到操作前的狀態(tài)。然而，默認情況下Powerpoint最多只能夠恢復(fù)最近的20次操作。其實，powerpoint允許用戶最多可以“反悔”150次，但需要用戶事先進行如下設(shè)置：在“工具－選項”，擊“編輯”選項卡，將“最多可取消操作數(shù)”改為“150”，確定?！鯬PT中的自動縮略圖效果你相信用一張幻燈片就可以實現(xiàn)多張圖片的演示嗎？而且單擊后能實現(xiàn)自動放大的效果，再次單擊后還原。其方法是：新建一個演示文稿，單擊“插入”菜單中的“對象”命令，選擇“Microsoftpowerpoint演示文稿”，在插入的演示文稿對象中插入一幅圖片，將圖片的大小改為演示文稿的大小，退出該對象的編輯狀態(tài)，將它縮小到合適的大小，按F5鍵演示一下看看，是不是符合您的要求了？接下來，只須復(fù)制這個插入的演示文稿對象，更改其中的圖片，并排列它們之間的位置就可以了?！隹焖凫`活改變圖片顏色利用powerpoint制作演示文稿課件，插入漂亮的剪貼畫會為課件增色不少?？刹⒉皇撬械募糍N畫都符合我們的要求，剪貼畫的顏色搭配時常不合理。這時我們右鍵點擊該剪貼畫選擇“顯示‘圖片’工具欄”選項（如果圖片工具欄已經(jīng)自動顯示出來則無需此操作），然后點擊“圖片”工具欄上的“圖片重新著色”按鈕，在隨后出現(xiàn)的對話框中便可任意改變圖片中的顏色?！鰹镻PT添加公司LOGO用powerpoint為公司做演示文稿時，最好第一頁都加上公司的Logo，這樣可以間接地為公司做免費廣告。執(zhí)行“視圖－母版－幻燈片母版”命令，在“幻燈片母版視圖”中，將Logo放在合適的位置上，關(guān)閉母版視圖返回到普通視圖后，就可以看到在每一頁加上了Logo，而且在普通視圖上也無法改動它了?！觥氨４妗碧厥庾煮w為了獲得好的效果，人們通常會在幻燈片中使用一些非常漂亮的字體，可是將幻燈片拷貝到演示現(xiàn)場進行播放時，這些字體變成了普通字體，甚至還因字體而導致格式變得不整齊，嚴重影響演示效果。在powerpoint中，執(zhí)行“文件－另存為”，在對話框中點擊“工具”按鈕，在下拉菜單中選擇“保存選項”，在彈出其對話框中選中“嵌入TrueType字體”項，然后根據(jù)需要選擇“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”項，最后點擊“確定”按鈕保存該文件即可。■利用組合鍵生成內(nèi)容簡介我們在用powerpoint2003制作演示文稿時，通常都會將后面幾個幻燈片的標題集合起來，把它們作為內(nèi)容簡介列在首張或第二張幻燈片中，讓文稿看起來更加直觀。如果是用復(fù)制粘貼來完成這一操作，實在有點麻煩，其實最快速的方法就是先選擇多張幻燈片，接著按下alt+shift+s即可。■演示文稿中的圖片隨時更新在制作演示文稿中，如果想要在其中插入圖片，執(zhí)行“插入－圖片－來自文件”，然后打開“插入圖片”窗口插入相應(yīng)圖片。其實當我們選擇好想要插入的圖片后，可以點擊窗口右側(cè)的“插入”按鈕，在出現(xiàn)的下拉列表中選“鏈接文件”項，點擊確定。這樣一來，往后只要在系統(tǒng)中對插入圖片進行了修改，那么在演示文稿中的圖片也會自動更新，免除了重復(fù)修改的麻煩?！隹焖僬{(diào)用其他PPT在進行演示文檔的制作時，需要用到以前制作的文檔中的幻燈片或要調(diào)用其他可以利用的幻燈片，如果能夠快速復(fù)制到當前的幻燈片中，將會給工作帶來極大的便利。在幻燈片選項卡時，使光標置于需要復(fù)制幻燈片的位置，選擇“菜單”中的“幻燈片（從文件）”命令，在打開的“幻燈片搜索器”對話框中進行設(shè)置。通過“瀏覽”選擇需要復(fù)制的幻燈片文件，使它出現(xiàn)在“選定幻燈片”列表框中。選中需要插入的幻燈片，單擊“插入”，如果需要插入列表中所有的幻燈片，直接點擊“全部插入”即可。這樣，其他文檔中的幻燈片就為我們所用了?！隹焖俣ㄎ换脽羝诓シ舙owerpoint演示文稿時，如果要快進到或退回到第5張幻燈片，可以這樣實現(xiàn)：按下數(shù)字5鍵，再按下回車鍵。若要從任意位置返回到第1張幻燈片，還有另外一個方法：同時按下鼠標左右鍵并停留2秒鐘以上?！隼眉糍N畫尋找免費圖片當我們利用powerpoint2003制作演示文稿時，經(jīng)常需要尋找圖片來作為鋪助素材，其實這個時候用不著登錄網(wǎng)站去搜索，直接在“剪貼畫”中就能搞定。方法如下：插入－圖片－剪貼畫，找到“搜索文字”一欄并鍵入所尋找圖片的關(guān)鍵詞，然后在“搜索范圍”下拉列表中選擇“Web收藏集”，單擊“搜索”即可。這樣一來，所搜到的都是微軟提供的免費圖片，不涉及任何版權(quán)事宜，大家可以放心使用。■制作滾動文本在powerpoint中有時因顯示文本內(nèi)容較多就要制作滾動文本。具體制作方法如下：視圖－工具欄－控件箱，打開控件工具箱，點擊“文字框”選項，插入“文字框”控件，然后在幻燈片編輯區(qū)按住鼠標左鍵拖拉出一個文本框，并根據(jù)版面來調(diào)整它的位置和大小。接著在“文字框”上右擊鼠標，選擇快捷菜單中的“屬性”命令，彈出“文字框”屬性窗口，在屬性窗口中對文字框的一些屬性進行相關(guān)的設(shè)置。設(shè)置好后右擊“文字框”，選擇“文字框?qū)ο蟆敝械摹熬庉嫛泵?，這時就可以進行文字的輸入，文本編輯完之后，在文字框外任意處單擊鼠標，即可退出編輯狀態(tài)。一個可以讓框內(nèi)文字也隨滾動條拖動而移動的文本框就做好了?！鐾黄?0次的撤消極限Powerpoint的“撤消”功能為文稿編輯提供了很大方便。但powerpoint默認的操作次數(shù)卻只有20次。執(zhí)行“工具－選擇”，擊“編輯”標簽卡，在“最多可取消操作數(shù)”中設(shè)置你需要的次數(shù)即可。不過要注意，powerpoint撤消操作次數(shù)限制最多為150次?！隼卯嫻P來做標記利用powerpoint2003放映幻燈片時，為了讓效果更直觀，有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標記，這時該怎么辦？在打開的演示文稿中單擊鼠標右鍵，然后依次選擇“指針選項－繪圖”即可，這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后，按ESC鍵便可退出?！隹焖僬{(diào)節(jié)文字大小在powerpoint中輸入文字大小不合乎要求或者看起來效果不好，一般情況是通過選擇字體字號加以解決，其實我們有一個更加簡潔的方法。選中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是縮小文字?！鲇嬎阕謹?shù)和段落執(zhí)行“文件－屬性”，在其對話框中選“統(tǒng)計”選項卡，該文件的各種數(shù)據(jù)，包括頁數(shù)、字數(shù)、段落等信息都顯示在該選項卡的統(tǒng)計信息框里。■輕松隱藏部分幻燈片對于制作好的powerpoint幻燈片，如果你希望其中的部分幻燈片在放映時不顯示出來，我們可以將它隱藏。方法是：在普通視圖下，在左側(cè)的窗口中，按Ctrl，分別點擊要隱藏的幻燈片，點擊鼠標右鍵彈出菜單選“隱藏幻燈片”。如果想取消隱藏，只要選中相應(yīng)的幻燈片，再進行一次上面的操作即可。■將圖片文件用作項目符號一般情況下，我們使用的項目符號都是1、2、3，a、b、c之類的。其實，我們還可以將圖片文件作為項目符號，美化自己的幻燈片。首先選擇要添加圖片項目符號的文本或列表。點擊“格式－項目符號和編號”，在“項目符號項”選項卡中單擊“圖片”，調(diào)出剪輯管理器，你就可以選擇圖片項目符號。在“圖片項目符號”對話框中，單擊一張圖片，再單擊確定。■對象也用格式刷在powerpoint中，想制作出具有相同格式的文本框（比如相同的填充效果、線條色、文字字體、陰影設(shè)置等），可以在設(shè)置好其中一個以后，選中它，點擊“常用”工具欄中的“格式刷”工具，然后單擊其它的文本框。如果有多個文本框，只要雙擊“格式刷”工具，再連續(xù)“刷”多個對象。完成操作后，再次單擊“格式刷”就可以了。其實，不光文本框，其它如自選圖形、圖片、藝術(shù)字或剪貼畫也可以使用格式刷來刷出完全相同的格式?！龌脽羝庞硶r讓鼠標