.2選課系統(tǒng)的需求分析本系統(tǒng)開發(fā)的目的是方便同學(xué)和老師實(shí)現(xiàn)對于選修課程所相關(guān)的教學(xué)組織以及教學(xué)管理，其中涵蓋用戶個(gè)人信息管理、選擇課程結(jié)果查看、學(xué)生微信選課、有課程的申報(bào)等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)。其中對該系統(tǒng)在設(shè)計(jì)方面的需要主要集中在管理員、學(xué)生以及教師方面，且對于該平臺的需求則主要體現(xiàn)為以下三項(xiàng)，即首先能夠提供和課程信息相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容并且能夠便于查詢與選擇，再者則是對用戶的信息能夠進(jìn)行管理，最后則是含有個(gè)性化推薦的課程。依據(jù)不同用戶的基礎(chǔ)需求從而實(shí)施權(quán)限管理，并且為客戶提供與之對應(yīng)的基礎(chǔ)需求。學(xué)生用戶：學(xué)生管理（姓名、學(xué)號、性別、班級、QQ、電話）、學(xué)生選課管理、本人所選課程管理。教師用戶：教師管理（工號、性別、姓名、電話、QQ）、查詢選取課程學(xué)生的具體信息、查詢課程以及課程申報(bào)。管理員用戶（超級管理員）：教師與學(xué)生管理（針對教師和學(xué)生的信息進(jìn)行錄入、修改和刪除操作）。登錄賬戶管理（用來添加和刪除用戶信息）、選課管理（選課結(jié)果和課程管理）。借助于管理員界面的登錄可以實(shí)現(xiàn)對于系統(tǒng)中內(nèi)容的全面化管理，教師和學(xué)生登錄頁面的差異也將決定著操作的不同。1.3選課系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)在上文關(guān)于需求分析的基礎(chǔ)上，本篇文章設(shè)計(jì)的系統(tǒng)則主要包含四項(xiàng)模塊，分別為教師頁面模塊、學(xué)生頁面模塊、管理員頁面模塊以及登錄驗(yàn)證頁面模塊?；谖⑿诺慕虅?wù)選課系統(tǒng)主要功能模塊如圖2所示。2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)2.1數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)意義在該平臺數(shù)據(jù)信息的儲存過程中其中教務(wù)選課系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫是前者的核心，所有的學(xué)生教師信息、選課信息等數(shù)據(jù)都存儲在數(shù)據(jù)庫中。[1]p99-100數(shù)據(jù)庫常常會遇到讀取和存儲效率低，可拓展性差和大量重復(fù)數(shù)據(jù)等問題，由于平臺的代碼都是以數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，故為了本系統(tǒng)能夠有效率的運(yùn)行，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)是十分有必要的。本文使用的是MySQL數(shù)據(jù)庫，并配合navicat圖像化管理數(shù)據(jù)庫，使其更易使用。2.2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)原則數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)有著被廣泛使用的原則，遵循原則的數(shù)據(jù)庫在運(yùn)行時(shí)有著更好的表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)主要有以下兩個(gè)。[2]p9-10數(shù)據(jù)庫要求字段與表兩者之間必須符合但是標(biāo)準(zhǔn)的要求。其中在第一范式中則對表的屬性提出要求，即所有屬性不能夠進(jìn)行切分，而在第二范式中則對數(shù)據(jù)提出要求即每條數(shù)據(jù)均應(yīng)該被主鍵約束，第三范式要求每條數(shù)據(jù)都要被主鍵直接約束，有直接關(guān)系而非間接關(guān)系。完整性約束包含參照完整性以及域完整性兩種。其中后者即是采取check約束某張數(shù)據(jù)表中的某字段的取值范圍，避免錄入范圍外的數(shù)據(jù)。參照完整性是指不同的數(shù)據(jù)表中的主鍵與外鍵約束，即外表主鍵在主表主鍵的取值范圍內(nèi)，便于多表聯(lián)合查詢。[3]p3-42.3概念設(shè)計(jì)E-R圖是通過實(shí)體、屬性和聯(lián)系的方式來分析關(guān)系概念的模型。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)領(lǐng)域E-R圖受到了廣泛認(rèn)同，對設(shè)計(jì)一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫有著極其重要的輔助作用。2.4系統(tǒng)實(shí)體E-R圖分析總體來說，這些實(shí)體包擴(kuò)了各種具體信息，他們之間相互作用可以采用E-R圖(參考圖3可以看出)。[4]p25-302.5邏輯設(shè)計(jì)將E-R圖轉(zhuǎn)化成能夠直接用于實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和類型，這個(gè)過程被稱為邏輯設(shè)計(jì)。邏輯設(shè)計(jì)將E-R圖中的每個(gè)實(shí)體轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)表，屬性轉(zhuǎn)化成字段，使用數(shù)據(jù)表表示關(guān)系，使E-R變成能夠被數(shù)據(jù)庫存儲的數(shù)據(jù)表。本文的邏輯設(shè)計(jì)如下。管理員表（管理員密碼，賬號，編號）班級表（班級介紹，班級名稱，類型編號）學(xué)生表（學(xué)生編號，學(xué)號，姓名，密碼，班級號，性別，手機(jī)號，QQ，照片）教師表（教師編號，工號，姓名，密碼，班級號，性別，手機(jī)號，QQ，照片）課程表（課程介紹，最大選課人數(shù)，選課人數(shù)，上課時(shí)間，任課老師，課程名稱，課程編號）選課表（課程名稱，學(xué)生姓名，選課編號）登錄驗(yàn)證模塊用戶密碼權(quán)限登錄登錄驗(yàn)證模塊用戶密碼權(quán)限登錄用戶登錄信息提示用戶登錄信息提示用戶登錄賬號管理用戶登錄賬號管理錄賬號管理管理員模塊教務(wù)選課系統(tǒng)選課信息管理錄賬號管理管理員模塊教務(wù)選課系統(tǒng)選課信息管理錄賬號管理教師學(xué)生信息管理教師學(xué)生信息管理錄賬號管理學(xué)生信息管理錄賬號管理學(xué)生信息管理錄賬號管理學(xué)生模塊選課模塊學(xué)生模塊選課模塊錄賬號管理查詢選課信息查詢選課信息錄賬號管理教師信息管理錄賬號管理教師信息管理錄賬號管理教師模塊教師模塊選課申報(bào)錄賬號管理選課申報(bào)錄賬號管理查看選課情況查看選課情況錄賬號管理管理員圖2教務(wù)選課系統(tǒng)主要功能框架圖管理員11管理管理nnnnnnn教師選課信息n教師選課信息mnnmmnnmn申報(bào)選課課程學(xué)生n申報(bào)選課課程學(xué)生圖3實(shí)體之間關(guān)系E-R圖管理員E-R圖如圖4所示：管理員管理員權(quán)限用戶名密碼權(quán)限用戶名密碼圖4管理員E-R圖教師E-R圖如圖5所示：姓名姓名電話教師電話教師工號QQ工號QQ性別性別圖5教師E-R圖班級學(xué)生E-R圖參考圖6可以看出：班級密碼照片密碼照片姓名姓名電話學(xué)生電話學(xué)生學(xué)號QQ學(xué)號QQ性別性別圖6學(xué)生E-R圖上課日期課程信息E-R圖如圖7所示：上課日期最大選課人數(shù)任課教師最大選課人數(shù)任課教師課程名稱課程名稱課程介紹課程課程介紹課程圖7課程信息E-R圖選課信息E-R圖參考圖8可以看出：選課信息選課信息班級信息學(xué)生姓名選課ID班級信息學(xué)生姓名選課ID圖8選課信息E-R圖2.6數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)完成邏輯設(shè)計(jì)后，即可著手進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的具體實(shí)現(xiàn)，確定各個(gè)屬性的類別，確保系統(tǒng)能在較為合理的情況下有效率的運(yùn)行。表1學(xué)生表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵非空IDInt5是是snvarchar32namevarchar32passwordvarchar32clazz-idint5sexvarchar5moblievarchar12表1學(xué)生表（續(xù)）列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵非空qqvarchar18photomediumblob0表2管理員表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵非空IDinteger5是是namevarchar32passwordvarchar32statustinyint1表3班級表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵非空IDint5是是namevarchar32Infovarchar128表4教師表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵非空IDInt5是是snvarchar32namevarchar32passwordvarchar32clazz-idint5sexvarchar5moblievarchar12qqvarchar18photomediumblob0表5課程表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵非空IDInt5是是namevarchar32Teacher-idint5Course-datevarchar32Selected-numint5Max-numint5infovarchar128表6選課信息表列名數(shù)據(jù)類型長度主鍵非空IDint5是是Student-idint5Course-idint53選課平臺的實(shí)現(xiàn)3.1微信的開發(fā)申請微信公眾平臺主要包含賬號設(shè)置以及注冊兩個(gè)步驟。（1）注冊公眾號首先通過微信公眾號官網(wǎng)來完成公眾號的注冊要求，可參考圖9看出。依據(jù)相關(guān)要求來完成信息的填寫。完成之后進(jìn)行確定，之后進(jìn)行等待即確定系統(tǒng)是否可以通過審核。圖9微信公眾號官網(wǎng)（2）公眾號設(shè)置注冊申請通過后，就可以登陸平臺進(jìn)行設(shè)置，如圖10所示。設(shè)置菜單下的公眾號設(shè)置可以進(jìn)行賬號信息的編輯。因公眾號只能通過PC平臺進(jìn)行登陸，發(fā)送信息有所不便，故也可借助安全中心中的公眾號助手去綁定個(gè)人微信，便可以通過公眾號助手群發(fā)消息。[5]p2-3圖10設(shè)置界面3.2系統(tǒng)登錄界面用戶界面通過點(diǎn)擊不同的用戶類別輸入對應(yīng)賬號、密碼和驗(yàn)證碼即可進(jìn)入該類別界面中。如圖11。圖11系統(tǒng)登錄界面開始開始結(jié)束檢測是否登錄成功輸入信息圖12登錄流程圖3.3學(xué)生信息管理模塊該模塊功能方面主要集中在對于學(xué)生信息管理功能的實(shí)現(xiàn)借助于該管理員可以對學(xué)生信息進(jìn)行查找、修改、刪除以及增添。界面設(shè)計(jì)如圖13和圖14。點(diǎn)擊上方菜單中的添加，進(jìn)入添加功能界面。添加功能需要將姓名、密碼、性別和電話、QQ班級、都填入之后點(diǎn)擊保存按鈕上傳至數(shù)據(jù)庫。如果姓名、密碼不完整則無法通過，例如沒有輸入姓名，則會在該界面中報(bào)錯。該功能的信息完整性檢測通過JavaScript完成。圖13學(xué)生信息添加界面點(diǎn)擊菜單中的修改功能，能夠進(jìn)入學(xué)生信息的查刪改功能。查詢功能是管理員在繁雜的資料中查找資料的唯一方式，本平臺使用了根據(jù)班級模糊查找和姓名查找兩種方式。兩種查詢方式通過if語句鏈接，查找功能只有被使用了才會作為數(shù)據(jù)庫語言輸出，故兩種方式可以同時(shí)使用或者只使用一種。[6]p7-8修改功能通過JSP語句讀取學(xué)生編號，判斷學(xué)生編號已存在后將學(xué)生的信息讀取至添加界面進(jìn)行修改后發(fā)布即可。刪除功能較為簡單，通過JSP獲取選定的學(xué)生的編號后輸出刪除語句從數(shù)據(jù)庫中刪除即可。圖14學(xué)生信息的查找修改和刪除界面3.4教師信息管理模塊該模塊功能方面主要集中在對于教師信息管理功能的實(shí)現(xiàn)，相關(guān)的設(shè)計(jì)界面可參考圖15。該模塊功能和學(xué)生信息管理模塊相似。[7]p22-23圖15教師信息界面3.5班級信息模塊該模塊中實(shí)現(xiàn)了對班級信息維護(hù)的功能，便于管理班級。界面設(shè)計(jì)如圖16、17。圖16班級信息管理界面修改功能首先通過JSP頁面獲取班級ID，確認(rèn)該班級ID已存在之后再進(jìn)行修改語句的輸出。刪除功能通過JSP頁面獲取班級ID，確認(rèn)該班級ID不為0后，輸出刪除語句將指定編號的類別刪除即可。為了避免因誤操作而將班級的資料刪除，在刪除時(shí)，該系統(tǒng)會提醒用戶是否需要刪除。[8]p9-10圖17班級添加界面3.6課程信息模塊該模塊功能方面主要實(shí)現(xiàn)刪除、修改以及增添操作。相關(guān)的設(shè)計(jì)界面可參考圖18。添加功能需要輸入班級名稱、授課老師、上課時(shí)間、最多可選課人數(shù)都輸入才能保存，否則就會彈出錯誤提示。[9]p9-10查詢功能是管理員在繁雜的資料中查找資料的唯一方式，本平臺使用了根據(jù)班級名稱查找和授課老師模糊查找兩種方式修改功能通過JSP頁面獲取類別編號，確認(rèn)該編號存在，輸出修改語句對該鏈接進(jìn)行修改。刪除功能通過JSP頁面獲取鏈接編號，確認(rèn)該編號不為0后，輸出刪除語句將指定編號的鏈接刪除即可。圖18課程信息界面圖19課程添加界面3.7基于內(nèi)容的選課推薦算法在該系統(tǒng)設(shè)計(jì)中主要使用CB算法，即Content-basedrecommendationsCB，該種算法主要基于內(nèi)容進(jìn)行推薦，即相比之下設(shè)計(jì)思路較為簡單，通過參考使用客戶以往的主要喜歡課程，從而在此基礎(chǔ)上將類似的課程在系統(tǒng)中進(jìn)行推薦，那么對于相似程度的考量即是該算法的核心之處。該算法最早被用作信息檢索，因此含有多種信息過濾和信息檢索相關(guān)的方法。[10]p16CB算法在使用方面主要含有下述三項(xiàng)操作流程：課程表示（ItemRepresentation）：課程的表示主要借助于部分特征信息來進(jìn)行顯示。特征課程學(xué)習(xí)（ProfileLearning）：依據(jù)學(xué)生對象所存在的對于課程喜歡程度的數(shù)據(jù)，從而在此基礎(chǔ)上對學(xué)生的輪廓進(jìn)行構(gòu)建。推薦課程（RecommendationGeneration）：將上一步的候選課程以及學(xué)生選課的基礎(chǔ)特點(diǎn)來展開對比，為學(xué)生推薦一組相關(guān)性最高的課程。為了找到相似的課程，則需要采取"余弦相似性"（cosinesimiliarity）來展開。接下來關(guān)于該詞語展開介紹。簡單一點(diǎn)，我們可以從課程介紹著手。課程一（音樂鑒賞）：公共選修課、文學(xué)與藝術(shù)審美、音樂陶冶。課程二（美術(shù)鑒賞）：公共選修課、文學(xué)與藝術(shù)審美、美術(shù)欣賞。我們?nèi)绾斡?jì)算這兩句話的相似度呢？基本思想是：假如這兩個(gè)句子中的詞組比較相似，那么內(nèi)容方面也應(yīng)該具有相似性，所以就詞組發(fā)生的相似程度則應(yīng)該從出現(xiàn)的頻率入手。首先，排列所有選擇的詞。公共選修課、文學(xué)與藝術(shù)審美、音樂陶冶，美術(shù)欣賞。第二步，計(jì)算詞頻。課程一：公共選修課1、文學(xué)與藝術(shù)審美1、音樂陶冶1，美術(shù)欣賞0。課程二：公共選修課1、文學(xué)與藝術(shù)審美1、音樂陶冶0，美術(shù)欣賞1。第三步，寫出單詞頻率向量。課程一：[1,1,1,0]。課程二：[1,1,0,1]。此處研究的問題集中就向量所存在的相似性展開研究。將向量看做兩條線，且從原點(diǎn)出發(fā)分別對應(yīng)不同的方向，除此之外，兩條線段之間還應(yīng)該產(chǎn)生對應(yīng)的夾角，該夾角度數(shù)的大小表征這線段的方向，當(dāng)度數(shù)為180度，代表兩線段方向相反；若為90度，代表二者之間形成直角；夾角為0度，表示二者之間重合。[11]p10-13基于此，對于向量之間的相似程度可以采取夾角度數(shù)來進(jìn)行判斷，隨著度數(shù)的減少代表著兩條線段越具有相似性。[12]p97圖20a與b是兩個(gè)向量譬如，在二維空間內(nèi)，a與b是兩個(gè)向量,針對二者之間角度θ展開計(jì)算。通過余弦定理可以得到以下公式：在上述基礎(chǔ)上作出假設(shè)即a向量是[x1,y1]，b向量是[x2,y2](參考圖3)，則可以實(shí)現(xiàn)將余弦定理以下述形式進(jìn)行表現(xiàn)：cosθ圖21直角坐標(biāo)系中的a、b兩個(gè)向量該種和余弦有關(guān)的計(jì)算方法原則上針對n維向量也具有有效性。在上述基礎(chǔ)上作出假設(shè)即a和b是屬于兩項(xiàng)n維向量，即b是[B1，B2，…，Bn],a是[A1，A2，…，An]，則二者所存在夾角θ的余弦等于：cosθ=利用這個(gè)公式，我們可以得到A句和B句之間夾角的余弦。該數(shù)值的大小和1越接近將意味著二者之間的夾角和0度越接近，換言之，即兩向量之間更加具有相似性，將之可稱作“余弦相似性”。因此，上面的課程一和課程二很相似。[13]p984選課平臺的系統(tǒng)測試4.1測試原則對于該微信平臺的教務(wù)選課的系統(tǒng)測試，主要目的就是測試整個(gè)系統(tǒng)是否能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計(jì)和功能和是否能夠滿足用戶的需求，所以本系統(tǒng)的測試應(yīng)該符合以下兩點(diǎn)。[14]p9一是測試需要按照規(guī)定的步驟進(jìn)行，一步步的檢測系統(tǒng)是否可以滿足設(shè)計(jì)需求，而不是任意測試。本系統(tǒng)將會按照系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行測試。二是對于功能界面需要進(jìn)行獨(dú)立測試，確保每個(gè)功能都能夠正常運(yùn)行。[15]p34.2功能模塊測試4.2.1登錄模塊測試本系統(tǒng)選擇了只能直接在數(shù)據(jù)庫中管理管理員用戶名密碼的方式，在登陸界面并無注冊選項(xiàng)。測試過程如表7。表7管理員登陸模塊測試測試編號測試方式輸出結(jié)果01無用戶名如圖18，報(bào)錯“用戶名或密碼錯誤”02無密碼如圖19，報(bào)錯“用戶名或密碼錯誤”03用戶名錯誤如圖20，報(bào)錯“用戶名或密碼錯誤”04密碼錯誤如圖21，報(bào)錯“用戶名或密碼錯誤”05用戶名密碼正確如圖22，登錄成功圖18用戶名為空 圖19密碼為空 圖20用戶名錯誤 圖21密碼錯誤圖22賬號密碼正確測試結(jié)果：登錄模塊能夠給出對應(yīng)錯誤，賬號密碼正確時(shí)能夠正常登陸，運(yùn)作正常。4.2.2管理員模塊測試作為最重要的模塊，該模塊能是否正常運(yùn)作關(guān)系到了該平臺能否能夠正常使用。首先測試添加功能，測試過程如表8。表8管理員添加修改刪除學(xué)生功能測試測試編號測試方式輸出結(jié)果01添加學(xué)生信息如圖2302修改學(xué)生信息如圖2403刪除學(xué)生信息如圖25圖23添加學(xué)生信息圖24修改學(xué)生信息圖25刪除學(xué)生信息其次測試管理員對班級信息管理功能。測試過程如表9。表9管理員添加修改刪除班級功能測試測試編號測試方式輸出結(jié)果01添加班級信息如圖2602修改班級信息如圖2703刪除班級信息如圖28圖26添加班級信息圖27修改班級信息圖28刪除班級信息測試管理員對教師信息管理功能。測試過程如表10。表10管理員添加修改刪除教師功能測試測試編號測試方式輸出結(jié)果01添加教師信息如圖2902修改教師信息如圖3003刪除教師信息如圖31圖29添加教師信息圖30修改教師信息圖31刪除教師信息測試管理員對課程信息管理功能。測試過程可參考表11。表11管理員添加修改刪除課程功能測試測試編號測試方式輸出結(jié)果01添加課程信息如圖3202修改課程信息如圖3303刪除課程信息如圖34圖32添加課程信息圖33修改課程信息圖34刪除課程信息測試管理員對選課信息管理功能。測試過程如表12。表12管理員添加修改刪除課程功能測試測試編號測試方式輸出結(jié)果01添加選課信息如圖3502退選課程信息如圖36圖35添加選課信息圖36退選課程信息測試結(jié)果：管理員能夠?qū)W(xué)生、班級、教師、課程、選課的信息，添加、查詢、修改和刪除功能都運(yùn)作正常。4.2.3學(xué)生功能測試通過學(xué)生用戶登錄選課系統(tǒng)，用戶可以自己的信息進(jìn)行修改，進(jìn)行選擇自己喜歡的課程管理員和老師也能通過用戶反饋對選課進(jìn)行完善優(yōu)化。[16]p11測試修改個(gè)人信息過程如圖37。圖37修改個(gè)人信息選課過程（推薦選課功能需要大數(shù)據(jù)支持）如圖38、39。圖38選課過程圖39退選功能測試結(jié)果：對本人的信息進(jìn)行修改，進(jìn)行選擇的課程正常查詢，刪除評論，運(yùn)作正常。4.2.4教師管理模塊教師可以查看所有學(xué)生，也可以篩選出自己任課的學(xué)生或者自己任課班級的學(xué)生。極大方便了教師對學(xué)生的管理，并且提高用戶體驗(yàn)。測試方式如圖40、41、42、43、44。圖40按照班級查找圖41查看自己的班級圖42修改自己的個(gè)人信息圖43只能申報(bào)自己所開設(shè)的課程圖44只查看選課情況測試結(jié)果：教師管理模塊能正常的添加，修改和刪除類別，運(yùn)作正常。每個(gè)用戶都可以修改自己的登錄密碼。下面進(jìn)行修改密碼測試如圖45。圖45修改密碼情況結(jié)論本次畢業(yè)設(shè)計(jì)基于微信的教務(wù)選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)與構(gòu)建，基本完成了預(yù)期的功能。通過對系統(tǒng)在技術(shù)應(yīng)用以及逾期功能方面展開分析，從而將存在的諸多問題進(jìn)行總結(jié)，并借助于大量文獻(xiàn)為研究基礎(chǔ)，結(jié)合了微信的優(yōu)勢和特點(diǎn)，對教務(wù)系統(tǒng)的進(jìn)行可行性分析，在以教師，學(xué)生，管理員為中心，實(shí)用性為原則的基礎(chǔ)上得出了總體思路。本平臺在經(jīng)過了多次的測試后，在細(xì)節(jié)上進(jìn)行了多次完善?；诨谖⑿诺慕虅?wù)選課系統(tǒng)在用戶利用智能終端和節(jié)約時(shí)間以及便利性的方面上具有重要意義。但受制于精力，能力和時(shí)間的限制，本系統(tǒng)在選課各個(gè)環(huán)節(jié)的功能完整性，實(shí)用性方面還有點(diǎn)差強(qiáng)人意，有著不少缺陷。1、在推薦選課模塊需要大數(shù)據(jù)的支撐，可是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較少難以體現(xiàn)推薦的效果。2、本平臺的用戶界面設(shè)計(jì)不是太美觀，可能影響用戶使用體驗(yàn)。參考文獻(xiàn)[1]陳曉羅.基于微信公眾平臺的高校師生信息互動平臺研究與實(shí)現(xiàn)[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(中旬),2013,29(09).[2]劉貴國.全能一本通[M].第一版.清華大學(xué)出版社,2017.[3]史景釗王萬章陳新昌李祥付何玉靜.基于B／S結(jié)構(gòu)和短信平臺的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)[J].中國教育信息化：高教職教,2008(9).[4]沈文娟.智能推薦功能選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].科技廣場,2013(11).[5]丁怡文.基于WEB的網(wǎng)上選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù),2012(17).[6]馬楚儀張廷鋒.基于Web的實(shí)驗(yàn)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2007(07).[7]畢廣吉.Java程序設(shè)計(jì)實(shí)例教程[M].北京:冶金工業(yè)出版社,2007.[8]郭韋昱.基于用戶行為分析的個(gè)性化推薦系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].南京大學(xué),2012.[9]呂潁潁,吳華芹.Java程序設(shè)計(jì)移動學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)分析[J].河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院.2019[10]王越.JAVA編程語言在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程,2019(01):35.[11]呂明.基于協(xié)同推薦算法的個(gè)性化選課信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].華中師范大學(xué),2017.[12]紀(jì)彥旭.基于微信平臺的教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].湖北工業(yè)大學(xué),2018.[13]張湖森.基于Android學(xué)生選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2019(35).[14]NicholasC.Zakas.JavaScript高級程序設(shè)計(jì)（第3版）[M].人民郵電出版社，2013.[15]駱亮.基于內(nèi)容推薦算法和余弦相似度算法的領(lǐng)導(dǎo)決策輔助信息系統(tǒng)[J].廣西科學(xué)院學(xué)報(bào),2018,34(02).[16]DivyaMahajan,CodyBlakeney,ZiliangZong.ImprovingtheenergyefficiencyofrelationalandNoSQLdatabasesviaqueryoptimizations[J].SustainableComputing:InformaticsandSystems.2019(22).

PowerPoint課件制作實(shí)用技巧PowerPoint是微軟公司生產(chǎn)的制作幻燈片和簡報(bào)的軟件（以下簡稱PPT）。在我們許多人看來,它只不過是一個(gè)簡單地對文字、圖形、圖片進(jìn)行演示的軟件，教學(xué)中的課件制作軟件當(dāng)屬Authorware、Flash。Authorware和Flash制作的動畫效果的確很好，而且它們的功能也很強(qiáng)大。不過這些軟件在制作課件的過程中往往非常耗時(shí)，用這些專業(yè)軟件來制作課件用于平時(shí)的教學(xué)往往效率很低。PPT就是一個(gè)非常簡單、實(shí)用的制作課件的軟件，只要你用好它,同樣能做非常棒的課件來。一、掌握基本，知道“插入”。（一）知道從“插入”菜單進(jìn)入，會給PPT課件添加文字、圖片、影片和聲音等，也就會做一般的課件了。（二）圖片插入與處理1.插入圖片具體方法：a)插入剪貼畫或文件中的圖片；b)添加圖片做背景；c)給自選圖形做填充。2.處理圖片具體方法：我們用PPT制作課件時(shí)，經(jīng)常從網(wǎng)上下載圖片來用，而網(wǎng)絡(luò)中的圖片往往含有超鏈接和網(wǎng)站名稱痕跡，我們需要刪除其中超鏈接，并對圖片進(jìn)行裁剪處理。在Powerpoint中，我們一般可以利用“圖片”工具欄上的“裁剪”工具進(jìn)行裁剪處理，但是，這里的工具只能對圖片進(jìn)行矩形裁剪，若想裁剪成圓形、多邊形等其他形狀，通常方法就無能為力了。其實(shí)這個(gè)問題在PPT中是可以解決的。我們用給自選圖形做填充圖片的方法就可以實(shí)現(xiàn)我們需要的效果。具體步驟：a)首先利用“繪圖”工具欄畫一個(gè)想要裁剪的圖形，如橢圓。b)選中橢圓后單擊“繪圖”工具欄上“填充顏色”按鈕右側(cè)黑三角，從列表菜單中單擊“填充效果”命令。c)打開選擇“圖片”選項(xiàng)卡，單擊〔選擇圖片〕按鈕，從“選擇圖片”對話框中找到合適的圖片，單擊〔插入〕按鈕后返回到“填充效果”對話框最后單擊〔確定〕按鈕后退出。此圖片當(dāng)作橢圓圖形的背景出現(xiàn)，改變了原來的矩形形狀，獲得了滿意的裁剪圖片效果。圖片在插入PPT之前，我們可以用ACDSEE軟件進(jìn)行加工，如改變大小，裁剪等操作。二、學(xué)會下載，查找方法。在制作課件過程中，我們時(shí)常需要從網(wǎng)絡(luò)上下載各種資源用以豐富課件內(nèi)容，提升課堂效果。但有許多網(wǎng)站的flash動畫都不提供下載；還有網(wǎng)站為我們提供了許多視頻素材，這些視頻素材都是FLV流媒體格式。FLV流媒體格式是一種新的視頻格式，全稱為FlashVideo。由于它形成的文件極小、加載速度極快，使得網(wǎng)絡(luò)觀看視頻文件成為可能，它的出現(xiàn)也有效地解決了視頻文件導(dǎo)入Flash后，使導(dǎo)出的SWF文件體積龐大，不能在網(wǎng)絡(luò)上很好的使用等缺點(diǎn)。目前各在線視頻網(wǎng)站均采用此視頻格式。如新浪播客、56、優(yōu)酷、土豆、酷6等，無一例外。FLV已經(jīng)成為當(dāng)前視頻文件的主流格式。這些網(wǎng)站一般都不提供下載。我們想要這些素材，怎樣辦？1.尋找下載方法：a)在百度網(wǎng)站搜索欄中輸入下載的內(nèi)容，搜索下載方法。b)弄清格式，再搜索方法。2.具體方法推薦①flasah動畫的下載方法一：IE緩存中尋找在網(wǎng)上看過一個(gè)flash后，一般情況下都會保存在IE緩存里。右擊桌面上的IE圖標(biāo)，選“屬性”命令，單擊中間的“設(shè)置”按鈕，彈出“Internet臨時(shí)文件和歷史記錄設(shè)置”面板，單擊“查看文件”，可以打開臨時(shí)文件夾，按時(shí)間排序，找到剛才打開的flash動畫文件。優(yōu)點(diǎn)：不需要安裝其它軟件。缺點(diǎn)：操作相對煩瑣。方法二：借助Flashsaver等軟件下載，這些軟件都可以快速、方便的下載你所需要的flash文件。優(yōu)點(diǎn)：簡單、方便、快速。缺點(diǎn)：需要安裝使用。②FLV視頻的獲取方法一：IE緩存中尋找，方法同flasah。方法二：flv視頻解析下載/三、學(xué)用控件，轉(zhuǎn)化應(yīng)用1.flash動畫的插入方法一：安裝flash插件，再插入flash。步驟：a)安裝“ppt插flash軟件”插件；b)單擊“插入”→“flashmovie”→打開要播放的flash文件→確定。方法二：利用控件插入flash動畫。步驟：a)插入“ShockwaveFlashObject”控件對象：右擊“工具欄”→選“控件工具箱”（或點(diǎn)“視圖→工具欄→控件工具箱”）；點(diǎn)“其他控件”（控件工具箱中最后一個(gè)形似錘子斧頭的按鈕），拖動滾動條或在英文輸入法狀態(tài)下按鍵盤上“s”鍵，快速定位到以s開頭的控件，選擇“ShockwaveFlashObject”控件。將鼠標(biāo)移到幻燈片工作區(qū)，鼠標(biāo)指針變成“十”字型，拖動鼠標(biāo)繪制出一個(gè)形似信封的矩形。b)打開控件對象“屬性”對話框：右擊矩形控件對象，在彈出的快捷菜單中選“屬性”命令。c)正確設(shè)置控件對象屬性：主要是在“Movie”空白文本域中正確輸入演示文稿要播放的.swf動畫的完整名稱。d)將控件對象適當(dāng)縮放：為了獲得比較好的播放效果，拖動控件對象的縮放點(diǎn)使它幾乎覆蓋整個(gè)幻燈片工作區(qū)，但要在幻燈片工作區(qū)底部保留少許空白區(qū)域。這樣既可以享受.swf動畫大屏幕播放的好處，又能夠保證幻燈片能夠順利地切換。e)一般情況下，幻燈片應(yīng)顯示出動畫的第一幀圖形。如果控件對象仍是空白的，可保存演示文稿，關(guān)閉后再打開它，按F5放映幻燈片，應(yīng)該能夠正確播放動畫。2.FLV視頻的插入FLV視頻與FLASH不一樣的。全稱是flashvideo，所用的播放器也不一樣。①利用控件插入PPT的方法也是有區(qū)別的。不同點(diǎn)：先要下載pptflv.swf文件，此文件是類似于網(wǎng)頁中FLV視頻播放器的一個(gè)Flash文件(可用百度搜索下載下來后記著要改文件名，保留擴(kuò)展名)；例如改成：pptflv1.swf“Movie”參數(shù)值填入方法不一樣，參數(shù)值示例：pptflv.swf?file=視頻.FLV“pptflv.swf”即為步驟一下載下來的Flash文件的完整文件，“視頻.FLV”即為需要播放的FLV視頻的文件名，大家只要將pptflv.swf換成自己下載后起的文件名，將“視頻.FLV”換成自己的FLV視頻文件名，則此FLV文件就可以在PowerPoint中播放了。如播放2.flv視頻參數(shù)填法：示例：pptflv1.swf?file=2.FLV②方法二：將flv轉(zhuǎn)換成swf再插入轉(zhuǎn)換軟件：UltraFlashVideoFLVConverter3.2.0軟件說明：該軟件又叫全格式FLV轉(zhuǎn)換器，支持將幾乎所有主流視頻格式轉(zhuǎn)換為FLV或者SWF且對用戶較為關(guān)心的RealMedia(RM/RMVB...)和QuickTime(MOV/QT...)支持良好。三大特色功能：既可輸出FLV格式，也可輸出SWF格式，甚至同時(shí)輸出FLV+SWF格式。此軟件也支持創(chuàng)建調(diào)用播放的網(wǎng)頁支持導(dǎo)入所有的主流字幕格式。srt,*.sub,*.idx,*.ssa,*.ass,*.psb,*.smi)有字幕合成功能，你現(xiàn)在無需再使用那些繁瑣的專業(yè)軟件來合成字幕到視頻中去，字幕合成與格式轉(zhuǎn)換一氣呵成！支持視頻分割，右鍵點(diǎn)擊列表中的源文件，選擇[編輯視頻]，自己設(shè)置下起點(diǎn)終點(diǎn)即可對視頻進(jìn)行去粗取精處理?、鄯椒ㄈ簩lv轉(zhuǎn)換成其他格式視頻文件再插入工具：FLV轉(zhuǎn)AVI（FreeFLVtoAVIConverter1.5）作用：一個(gè)免費(fèi)的將FLV轉(zhuǎn)換成AVI的軟件，簡單好用，自帶解碼器。四、學(xué)做交互，理解運(yùn)用。1.利用母版進(jìn)行交互母版≠模版母版和模版可以使課件統(tǒng)一整體風(fēng)格，展現(xiàn)自己的個(gè)性和特點(diǎn)；模版是對同一類課件所做的整體風(fēng)格統(tǒng)一設(shè)置，母版則是對某一部課件內(nèi)部所做的個(gè)性化統(tǒng)一設(shè)置。母版設(shè)置得好，就可以存為模版，供別人在制作同類題材時(shí)使用。修改幻燈片母板的方法和技巧。如果我們希望為每一張幻燈片添加上一項(xiàng)固定的內(nèi)容，并做超鏈接，可以通過修改“母板”來實(shí)現(xiàn)。a)執(zhí)行“視圖→母板→幻燈片母板”命令，進(jìn)入“幻燈片母板”編輯狀態(tài)。b)插入固定內(nèi)容。例如：將圖片插入到幻燈片中，調(diào)整好大小、定位到合適的位置上。c)給這張圖片插入超鏈接，就可以進(jìn)行交互了。d)單擊“關(guān)閉母板視圖”按鈕退出“幻燈片母板”編輯狀態(tài)。以后添加幻燈片時(shí)，該幻燈片上自動添加上該圖片。如果說一個(gè)PPT有它的靈魂的話，那就是PPT的母板，它的作用猶如摩天大廈的根基一般。2.在PPT演示文稿中插入PowerPoint演示文稿對象實(shí)現(xiàn)交互具體效果：①導(dǎo)航目錄內(nèi)容展示效果②單擊小圖片就可看到該圖片的放大圖自動縮效果《畫家鄉(xiāng)》一課五個(gè)畫面交互的具體操作方法：a)單擊“插入→對象”，在出現(xiàn)的選擇頁中選擇“MicrosoftPowerPoint演示文稿”，單擊確定。此時(shí)就會在當(dāng)前幻燈片中插入一個(gè)“PowerPoint演示文稿”的編輯區(qū)域。b)在此編輯區(qū)域中我們就可以對插入的演示文稿對象進(jìn)行編輯了，編輯方法與PowerPoint演示文稿的編輯方法一樣。c)在插入的演示文稿對象中創(chuàng)建所需的幻燈片?？蓪D片設(shè)置為幻燈片相同大小，退出編輯后，就可發(fā)現(xiàn)圖片以縮小方式顯示了（其實(shí)是整個(gè)插入的演示文稿對象被縮小顯示了）。d)最后，我們只需對剩余的圖片進(jìn)行插入。為了提高效率，可將這個(gè)插入的演示文稿對象進(jìn)行復(fù)制，并按照上面的方法對圖片進(jìn)行替換即可。e)完畢后，單擊“觀看放映”命令進(jìn)行演示，單擊小圖片馬上會放大，再單擊放大的圖片馬上又返回到了瀏覽小圖片的幻燈片中了。原理：這里的小圖片實(shí)際上是插入的演示文稿對象，它們的“動作設(shè)置”屬性中的“單擊鼠標(biāo)”中的“對象動作”被設(shè)為了“演示”（這是默認(rèn)值）。因此我們在演示時(shí)，單擊小圖片，就是等于對插入的演示文稿對象進(jìn)行“演示觀看”。而演示文稿對象在播放時(shí)就會自動全屏幕顯示。所以我們看到的圖片就好像被放大了一樣，而我們單擊放大圖片時(shí)，插入的演示文稿對象實(shí)際上已被播放完了（因?yàn)橹挥幸粡垼?，它就會自動退出，所以就回到了主幻燈片中了?.用觸發(fā)器控制自定義動畫進(jìn)行交互以前我們在使用PowerPoint制作課件時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)制作人機(jī)交互性的課件非常麻煩。其實(shí)在PowerPoint2003里，用觸發(fā)器控制自定義動畫可以輕松地制作出交互性很強(qiáng)的課件。觸發(fā)器功能可以將畫面中的任一對象設(shè)置為觸發(fā)器，單擊它，該觸發(fā)器下的所有對象就能根據(jù)預(yù)先設(shè)定的動畫效果開始運(yùn)動，并且設(shè)定好的觸發(fā)器可以多次重復(fù)使用。類似于Authorware、Flash等軟件中的熱對象、按鈕、熱文字等，單擊后會引發(fā)一個(gè)或者的一系列動作。例1：單擊“棱臺”后，“小球”開始按一定路徑運(yùn)動。例2：分別單擊“變色一”和“變色二”，讓“笑臉”顏色。例3：單擊下面一段話的關(guān)鍵詞，讓詞語變紅色讀下面一段話，說說從哪些詞語中可以看出侵略者采用了各種野蠻手段掠奪、毀滅圓明園的？他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。步驟：a)將原來段落中的重點(diǎn)詞消去；（將詞語顏色變成和背景色一樣）b)將重點(diǎn)詞作為單獨(dú)文本覆蓋到原來位置；c)設(shè)置重點(diǎn)詞自定義動畫為“添加效果→強(qiáng)調(diào)→更改字體顏色→紅色”d)右擊重點(diǎn)詞自定義動畫，選擇“效果選項(xiàng)”，選擇“計(jì)時(shí)”，選擇“觸發(fā)器”，選“單擊下列對象時(shí)啟動效果”，再選重點(diǎn)詞，按確定。五、學(xué)會截取，合理選用。（一）視頻的截取加工1.工具：萬能轉(zhuǎn)換器（英文名TotalVideoConverter）作用：可以幫助你快速的分割,修整大的AVI、MPEG、ASF或者WMV文件為一個(gè)個(gè)小的視頻文件,內(nèi)置視頻播放器,你可以很方便的按照所選擇的播放時(shí)間進(jìn)行切割操作,不需要另外具備高深的技術(shù)知識,簡單容易使用!2.繪聲繪影會聲會影是一套操作最簡單，功能最強(qiáng)悍的DV、HDV影片剪輯軟件。不僅完全符合家庭或個(gè)人所需的影片剪輯功能，甚至可以挑戰(zhàn)專業(yè)級的影片剪輯軟件。（二）flash的片段截取有時(shí)候，在網(wǎng)絡(luò)上下載了一個(gè)課件，對自己的課堂教學(xué)有幫助，但是又不想全部應(yīng)用這個(gè)課件，只想取出其中一部分，應(yīng)該則么辦呢？先用碩思閃客精靈將.swf文件和.exe文件轉(zhuǎn)換成fla文件，再用flash8打開進(jìn)行編輯，截取自己所需的片段，然后插入到ppt里面為我所用。1.碩思閃客精靈：它是一款用于瀏覽和解析Flash動畫（.swf文件和.exe文件）的工具。最新版本有著強(qiáng)大的功能，可以將swf文件導(dǎo)出成FLA文件。它還能夠?qū)lash動畫中的圖片、矢量圖、聲音、視頻（*.flv）、文字、按鈕、影片片段、幀等基本元素完全分解，最重要的是可以對動作的腳本(Actionscript)進(jìn)行解析，清楚的顯示其動作的代碼，讓對Flash動畫的構(gòu)造一目了然。支持將SWF文件導(dǎo)出成FLA文件，幫助丟失FLA文件的影片作者重新獲得FLA文件，從而可以再編輯。完全兼容Flash8文件和動作腳本(ActionScript)2.0。碩思閃客精靈支持將包含組件的SWF文件轉(zhuǎn)換成FLA格式，用戶可以在Flash中編輯這些組件。支持解析Flash影片中的視屏(video)文件，并將Flash影片中的視頻文件導(dǎo)出為*.flv格式。2.碩思閃客精靈具體使用方法：①解析Flash課件，提取課件素材在Flash課件作品中有大量的圖片、聲音和視頻等資源。由于制作者擁有的資源不同，在制作課件時(shí)，很難及時(shí)、方便地尋找到適合的素材。如果可以從同類作品中將所需要的資源提取出來為己所用的話，不僅大大節(jié)約了搜集素材資源的時(shí)間，而且會極大地提高課件利用率。但是，F(xiàn)lash課件發(fā)布時(shí)一般都進(jìn)行加密處理，使教師無法用普通的方式導(dǎo)入到Flash中進(jìn)行編輯。而碩思閃客精靈可以解析出Flash作品中的元件及腳本，并且可以保存成swf格式，這樣在創(chuàng)作時(shí)就可以直接導(dǎo)入Flash中使用。啟動閃客精靈，單擊工具上的“快速打開”按鈕打開一個(gè)Flash動畫(可以是swf格式或exe格式)，閃客精靈會自動分解當(dāng)前動畫(圖2)，包括用到的腳本語言(Actions語句)，并在資源欄中分類羅列著動畫中的各種元件(圖片、按鈕、影片和聲音等);單擊某個(gè)元件，可以在中間的窗口中預(yù)覽;勾選需要的元件，然后單擊“導(dǎo)出”按鈕，就可以把選中的元件分類保存到原文件所在的文件夾中。②反編譯Flash課件，獲取課件源代碼碩思閃客精靈的最大亮點(diǎn)就是能夠?qū)lash動畫(swf格式)還原成其源文件(Fla格式)，相信這個(gè)功能是很多朋友期待已久的。還原的方法十分的簡單，只需要打開Flash動畫，再單擊工具欄上的“導(dǎo)出Fla”按鈕，選擇保存位置，稍等后就完成了還原工作，此時(shí)還會提示“是否愿意用Flash打開它”，單擊“Yes”即可啟動系統(tǒng)中安裝的Flash打開還原后的源文件，此時(shí)你就可以隨心所欲地對它進(jìn)行修改啦。3.用flash8進(jìn)行編輯基本方法：選取需要幀，復(fù)制，粘貼到新的flash中，調(diào)試修改。上面介紹了關(guān)于破解Flash課件的一些方法和手段，有一個(gè)特定的使用范圍，即為了課堂教學(xué)服務(wù)，只有資源共享才能提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。不能做為商業(yè)目的，也不能將別人的課件的署名修改一下，便成為自己的作品，用于參加比賽，這是不道德的行為。在PPT演示中禁用右鍵快捷菜單和滑鼠滾動一大群與會人員正襟危坐，你豪情滿懷地進(jìn)行著某個(gè)新產(chǎn)品的演示或介紹，卻不小心由于鼠標(biāo)左鍵的誤操作導(dǎo)致幻燈片跳到了本不應(yīng)該出現(xiàn)的位置，或者本應(yīng)按下鼠標(biāo)左鍵切換到下一張，卻由于按下了右鍵而出現(xiàn)一個(gè)快捷菜單。不用擔(dān)心，只要進(jìn)行小小的設(shè)置，就可以將這些煩人的問題統(tǒng)統(tǒng)搞定。從任務(wù)窗格中打開“幻燈片切換”，將換片方式小節(jié)中的“單擊鼠標(biāo)時(shí)”和“每隔”兩個(gè)復(fù)選項(xiàng)全部去除，然后將這個(gè)設(shè)置應(yīng)用于所有幻燈片，以后切換到下一張或上一張，只有通過鍵盤上的方向鍵才能進(jìn)行操作。至于另外一個(gè)問題，解決的辦法也很簡單，從“工具”菜單下打開“選項(xiàng)→視圖”窗口，取消“幻燈片放映”小節(jié)上的“右鍵單擊快捷菜單”復(fù)選框即可?！鲈赑PT演示文稿內(nèi)復(fù)制幻燈片要復(fù)制演示文稿中的幻燈片，請先在普通視圖的“大綱”或“幻燈片”選項(xiàng)中，選擇要復(fù)制的幻燈片。如果希望按順序選取多張幻燈片，請?jiān)趩螕魰r(shí)按Shift鍵；若不按順序選取幻燈片，請?jiān)趩螕魰r(shí)按Ctrl鍵。然后在“插入”菜單上，單擊“幻燈片副本”，或者直接按下“Ctrl+shift+D”組合鍵，則選中的幻燈片將直接以插入方式復(fù)制到選定的幻燈片之后?！鯬owerpoint自動黑屏在用Powerpoint展示課件的時(shí)候，有時(shí)需要學(xué)生自己看書討論，這時(shí)為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時(shí)屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果?！鰧⒒脽羝l(fā)送到word文檔1、在Powerpoint中打開演示文稿，然后在“文件”菜單上，指向“發(fā)送”，再單擊“MicrosoftWord”。2、在“將幻燈片添加到Microsoftword文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint中編輯這些文件時(shí)，它們也會在word文檔中更新。3、單擊“確定”按鈕。此時(shí)，系統(tǒng)將新建一個(gè)word文檔，并將演示文稿復(fù)制到該文檔中。如果word未啟動，則系統(tǒng)會自動啟動word?！鲎尰脽羝詣硬シ乓宲owerpoint的幻燈片自動播放，只需要在播放時(shí)右鍵點(diǎn)擊這個(gè)文稿，然后在彈出的菜單中執(zhí)行“顯示”命令即可，或者在打開文稿前將該文件的擴(kuò)展名從PPT改為PPS后再雙擊它即可。這樣一來就避免了每次都要先打開這個(gè)文件才能進(jìn)行播放所帶來的不便和繁瑣?！鲈黾覲PT的“后悔藥”在使用powerpoint編輯演示文稿時(shí)，如果操作錯誤，那么只要單擊工具欄中的“撤消”按鈕，即可恢復(fù)到操作前的狀態(tài)。然而，默認(rèn)情況下Powerpoint最多只能夠恢復(fù)最近的20次操作。其實(shí)，powerpoint允許用戶最多可以“反悔”150次，但需要用戶事先進(jìn)行如下設(shè)置：在“工具－選項(xiàng)”，擊“編輯”選項(xiàng)卡，將“最多可取消操作數(shù)”改為“150”，確定?！鯬PT中的自動縮略圖效果你相信用一張幻燈片就可以實(shí)現(xiàn)多張圖片的演示嗎？而且單擊后能實(shí)現(xiàn)自動放大的效果，再次單擊后還原。其方法是：新建一個(gè)演示文稿，單擊“插入”菜單中的“對象”命令，選擇“Microsoftpowerpoint演示文稿”，在插入的演示文稿對象中插入一幅圖片，將圖片的大小改為演示文稿的大小，退出該對象的編輯狀態(tài)，將它縮小到合適的大小，按F5鍵演示一下看看，是不是符合您的要求了？接下來，只須復(fù)制這個(gè)插入的演示文稿對象，更改其中的圖片，并排列它們之間的位置就可以了?！隹焖凫`活改變圖片顏色利用powerpoint制作演示文稿課件，插入漂亮的剪貼畫會為課件增色不少。可并不是所有的剪貼畫都符合我們的要求，剪貼畫的顏色搭配時(shí)常不合理。這時(shí)我們右鍵點(diǎn)擊該剪貼畫選擇“顯示‘圖片’工具欄”選項(xiàng)（如果圖片工具欄已經(jīng)自動顯示出來則無需此操作），然后點(diǎn)擊“圖片”工具欄上的“圖片重新著色”按鈕，在隨后出現(xiàn)的對話框中便可任意改變圖片中的顏色。■為PPT添加公司LOGO用powerpoint為公司做演示文稿時(shí)，最好第一頁都加上公司的Logo，這樣可以間接地為公司做免費(fèi)廣告。執(zhí)行“視圖－母版－幻燈片母版”命令，在“幻燈片母版視圖”中，將Logo放在合適的位置上，關(guān)閉母版視圖返回到普通視圖后，就可以看到在每一頁加上了Logo，而且在普通視圖上也無法改動它了?！觥氨４妗碧厥庾煮w為了獲得好的效果，人們通常會在幻燈片中使用一些非常漂亮的字體，可是將幻燈片拷貝到演示現(xiàn)場進(jìn)行播放時(shí)，這些字體變成了普通字體，甚至還因字體而導(dǎo)致格式變得不整齊，嚴(yán)重影響演示效果。在powerpoint中，執(zhí)行“文件－另存為”，在對話框中點(diǎn)擊“工具”按鈕，在下拉菜單中選擇“保存選項(xiàng)”，在彈出其對話框中選中“嵌入TrueType字體”項(xiàng)，然后根據(jù)需要選擇“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”項(xiàng)，最后點(diǎn)擊“確定”按鈕保存該文件即可?！隼媒M合鍵生成內(nèi)容簡介我們在用powerpoint2003制作演示文稿時(shí)，通常都會將后面幾個(gè)幻燈片的標(biāo)題集合起來，把它們作為內(nèi)容簡介列在首張或第二張幻燈片中，讓文稿看起來更加直觀。如果是用復(fù)制粘貼來完成這一操作，實(shí)在有點(diǎn)麻煩，其實(shí)最快速的方法就是先選擇多張幻燈片，接著按下alt+shift+s即可?！鲅菔疚母逯械膱D片隨時(shí)更新在制作演示文稿中，如果想要在其中插入圖片，執(zhí)行“插入－圖片－來自文件”，然后打開“插入圖片”窗口插入相應(yīng)圖片。其實(shí)當(dāng)我們選擇好想要插入的圖片后，可以點(diǎn)擊窗口右側(cè)的“插入”按鈕，在出現(xiàn)的下拉列表中選“鏈接文件”項(xiàng)，點(diǎn)擊確定。這樣一來，往后只要在系統(tǒng)中對插入圖片進(jìn)行了修改，那么在演示文稿中的圖片也會自動更新，免除了重復(fù)修改的麻煩?！隹焖僬{(diào)用其他PPT在進(jìn)行演示文檔的制作時(shí)，需要用到以前制作的文檔中的幻燈片或要調(diào)用其他可以利用的幻燈片，如果能夠快速復(fù)制到當(dāng)前的幻燈片中，將會給工作帶來極大的便利。在幻燈片選項(xiàng)卡時(shí)，使光標(biāo)置于需要復(fù)制幻燈片的位置，選擇“菜單”中的“幻燈片（從文件）”命令，在打開的“幻燈片搜索器”對話框中進(jìn)行設(shè)置。通過“瀏覽”選擇需要復(fù)制的幻燈片文件，使它出現(xiàn)在“選定幻燈片”列表框中。選中需要插入的幻燈片，單擊“插入”，如果需要插入列表中所有的幻燈片，直接點(diǎn)擊“全部插入”即可。這樣，其他文檔中的幻燈片就為我們所用了?！隹焖俣ㄎ换脽羝诓シ舙owerpoint演示文稿時(shí)，如果要快進(jìn)到或退回到第5張幻燈片，可以這樣實(shí)現(xiàn)：按下數(shù)字5鍵，再按下回車鍵。若要從任意位置返回到第1張幻燈片，還有另外一個(gè)方法：同時(shí)按下鼠標(biāo)左右鍵并停留2秒鐘以上?！隼眉糍N畫尋找免費(fèi)圖片當(dāng)我們利用powerpoint2003制作演示文稿時(shí)，經(jīng)常需要尋找圖片來作為鋪助素材，其實(shí)這個(gè)時(shí)候用不著登錄網(wǎng)站去搜索，直接在“剪貼畫”中就能搞定。方法如下：插入－圖片－剪貼畫，找到“搜索文字”一欄并鍵入所尋找圖片的關(guān)鍵詞，然后在“搜索范圍”下拉列表中選擇“Web收藏集”，單擊“搜索”即可。這樣一來，所搜到的都是微軟提供的免費(fèi)圖片，不涉及任何版權(quán)事宜，大家可以放心使用?！鲋谱鳚L動文本在powerpoint中有時(shí)因顯示文本內(nèi)容較多就要制作滾動文本。具體制作方法如下：視圖－工具欄－控件箱，打開控件工具箱，點(diǎn)擊“文字框”選項(xiàng)，插入“文字框”控件，然后在幻燈片編輯區(qū)按住鼠標(biāo)左鍵拖拉出一個(gè)文本框，并根據(jù)版面來調(diào)整它的位置和大小。接著在“文字框”上右擊鼠標(biāo)，選擇快捷菜單中的“屬性”命令，彈出“文字框”屬性窗口，在屬性窗口中對文字框的一些屬性進(jìn)行相關(guān)的設(shè)置。設(shè)置好后右擊“文字框”，選擇“文字框?qū)ο蟆敝械摹熬庉嫛泵睿@時(shí)就可以進(jìn)行文字的輸入，文本編輯完之后，在文字框外任意處單擊鼠標(biāo)，即可退出編輯狀態(tài)。一個(gè)可以讓框內(nèi)文字也隨滾動條拖動而移動的文本框就做好了?！鐾黄?0次的撤消極限Powerpoint的“撤消”功能為文稿編輯提供了很大方便。但powerpoint默認(rèn)的操作次數(shù)卻只有20次。執(zhí)行“工具－選擇”，擊“編輯”標(biāo)簽卡，在“最多可取消操作數(shù)”中設(shè)置你需要的次數(shù)即可。不過要注意，powerpoint撤消操作次數(shù)限制最多為150次?！隼卯嫻P來做標(biāo)記利用powerpoint2003放映幻燈片時(shí)，為了讓效果更直觀，有時(shí)我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標(biāo)記，這時(shí)該怎么辦？在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵，然后依次選擇“指針選項(xiàng)－繪圖”即可，這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后，按ESC鍵便可退出。■快速調(diào)節(jié)文字大小在powerpoint中輸入文字大小不合乎要求或者看起來效果不好，一般情況是通過選擇字體字號加以解決，其實(shí)我們有一個(gè)更加簡潔的方法。選中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是縮小文字?！鲇?jì)算字?jǐn)?shù)和段落執(zhí)行“文件－屬性”，在其對話框中選“統(tǒng)計(jì)”選項(xiàng)卡，該文件的各種數(shù)據(jù)，包括頁數(shù)、字?jǐn)?shù)、段落等信息都顯示在該選項(xiàng)卡的統(tǒng)計(jì)信息框里。■輕松隱藏部分幻燈片對于制作好的powerpoint幻燈片，如果你希望其中的部分幻燈片在放映時(shí)不顯示出來，我們可以將它隱藏。方法是：在普通視圖下，在左側(cè)的窗口中，按Ctrl，分別點(diǎn)擊要隱藏的幻燈片，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單選“隱藏幻燈片”。如果想取消隱藏，只要選中相應(yīng)的幻燈片，再進(jìn)行一次上面的操作即可。■將圖片文件用作項(xiàng)目符號一般情況下，我們使用的項(xiàng)目符號都是1、2、3，a、b、c之類的。其實(shí)，我們還可以將圖片文件作為項(xiàng)目符號，美化自己的幻燈片。首先選擇要添加圖片項(xiàng)目符號的文本或列表。點(diǎn)擊“格式－項(xiàng)目符號和編號”，在“項(xiàng)目符號項(xiàng)”選項(xiàng)卡中單擊“圖片”，調(diào)出剪輯管理器，你就可以選擇圖片項(xiàng)目符號。在“圖片項(xiàng)目符號”對話框中，單擊一張圖片，再單擊確定?！鰧ο笠灿酶袷剿⒃趐owerpoint中，想制作出具有相同格式的文本框（比如相同的填充效果、線條色、文字字體、陰影設(shè)置等），可以在設(shè)置好其中一個(gè)以后，選中它，點(diǎn)擊“常用”工具欄中的“格式刷”工具，然后單擊其它的文本框。如果有多個(gè)文本框，只要雙擊“格式刷”工具，再連續(xù)“刷”多個(gè)對象。完成操作后，再次單擊“格式刷”就可以了。其實(shí)，不光文本框，其它如自選圖形、圖片、藝術(shù)字或剪貼畫也可以使用格式刷來刷出完全相同的格式?！龌脽羝庞硶r(shí)讓鼠標(biāo)不出現(xiàn)Powerpoint幻燈片在放映時(shí)，有時(shí)我們需要對鼠標(biāo)指針加以控制，讓它一直隱藏。方法是：放映幻燈片，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“指針選項(xiàng)－箭頭選項(xiàng)”，然后單擊“永遠(yuǎn)隱藏”，就可以讓鼠標(biāo)指針無影無蹤了。如果需要“喚回”指針，則點(diǎn)擊此項(xiàng)菜單中的“可見”命令。如果你點(diǎn)擊了“自動”（默認(rèn)選項(xiàng)），則將在鼠標(biāo)停止移動3秒后自動隱藏鼠標(biāo)指針，直到再次移動鼠標(biāo)時(shí)才會出現(xiàn)?！龈淖冩溄游淖值哪J(rèn)顏色Powerpoint2003中如果對文字做了超鏈接或動作設(shè)置，那么powerpoint會給它一個(gè)默認(rèn)的文字顏色和單擊后的文字顏色。但這種顏色可能與咱們預(yù)設(shè)的背景色很不協(xié)調(diào)，想更改嗎？那么可以點(diǎn)擊菜單命令“格式－幻燈片設(shè)計(jì)”，在打開的“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格下方的“編輯配色方案…”。在彈出的“編輯配色方案”對話框中，點(diǎn)擊“自定義”選項(xiàng)卡，然后就可以對超鏈接或已訪問的超鏈接文字顏色進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整了。■快速切換輸入法大家知道在excel中通過設(shè)置可以方便地切換輸入法，難道在powerpoint中就沒有這樣的功能嗎？事實(shí)上是有這種功能的：單擊“工具”菜單中的“選項(xiàng)”命令，切換到“編輯”選項(xiàng)卡，選中“’自動鍵盤’切換”復(fù)選框，單擊確定即可。該設(shè)置對已有文件的編輯非常方便，但在編輯新文件時(shí)卻起不了多大的作用。■巧用文字環(huán)繞方式在Powerpoint/2003中，我們在插入剪貼畫之后可以將它自由旋轉(zhuǎn)，但在word2003中將剪貼畫插入后卻不可以這樣旋轉(zhuǎn)。其實(shí)，我們只須選中插入的剪貼畫，然后在出現(xiàn)的“圖片”工具欄中點(diǎn)擊“文字環(huán)繞”按鈕，在彈出的文字環(huán)繞方式中選擇除“嵌入型”以外的其它任意一種環(huán)繞方式，該剪貼畫就可以進(jìn)行自由旋轉(zhuǎn)了。此外，如果我們先在Powerpoint中插入剪貼畫，然后將它剪切到word中，也可以直接將它進(jìn)行自由旋轉(zhuǎn)。■快速選擇多個(gè)對象在powerpoint2003中，如果要選擇疊放在一起的若干個(gè)對象時(shí)會不太容易，特別是它們又位于疊放次序下層的時(shí)候，更是如此。不過，我們可以點(diǎn)擊“繪圖”工具欄右側(cè)的三角箭頭（工具欄選項(xiàng)），依次指向“添加或刪除按鈕－繪圖”，然后選中“選中多個(gè)對象”，將它添加到“繪圖”工具欄中，點(diǎn)擊它，會打開“選擇多個(gè)對象”對話框。我們只要在對話框的對象列表中選中相應(yīng)的那些對象就可以了。這個(gè)按鈕的添加也可以這么做：點(diǎn)擊菜單命令“工具－自定義”，在打開的對話框中點(diǎn)擊“命令”選項(xiàng)卡，然后在“類別”中選“繪圖”，在“命令”欄中選擇“選中多個(gè)對象”，將它拖至工具欄的任意位置?！龃蛟於嗖使皆趐owerpoint中也可以使用公式編輯器插入公式。但默認(rèn)的公式都是黑顏色的，與我們演示文稿的背景很不協(xié)調(diào)。其實(shí)，我們可以選中編輯好的公式，然后點(diǎn)擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“顯示‘圖片’工具欄”命令。再點(diǎn)擊“圖片”工具欄中的“圖片重新著色”按鈕，就可以在打開的對話框中為公式指定其他的任意顏色了?！鲮`活設(shè)置背景大家可以希望某些幻燈片和母版不一樣，比如說當(dāng)你需要全屏演示一個(gè)圖表或者相片的時(shí)候。你可以進(jìn)入“格式”菜單，然后選擇“背景”，選擇“忽略母版背景圖形”選項(xiàng)之后，你就可以讓當(dāng)前幻燈片不使用母版背景。■防止被修改在powerpoint中點(diǎn)擊“工具－選項(xiàng)－安全性”，然后設(shè)置“修改權(quán)限密碼”即可防止PPT文檔被人修改。另外，還可以將PPT存為PPS格式，這樣雙擊文件后可以直接播放幻燈片。■看看powerpoint的特殊播放模式播放PPT文檔時(shí)，點(diǎn)擊Powerpoint的“幻燈片放映”菜單中的“觀看幻燈片”將啟動默認(rèn)的全屏放映模式，這時(shí)必須使用“Alt+Tab”或“Alt+Esc”組合鍵才能與其他窗口切換。如果在播放幻燈片時(shí)，按住Alt鍵不放，依次按下“D”、“V”鍵激活播放操作，就可以讓幻燈片放映模式變成一個(gè)帶標(biāo)題欄和菜單欄的普通窗口形式，操作起來就方便多了。■去掉鏈接文字的下劃線向PPT文檔中插入