第第頁(yè)語(yǔ)文S版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課《樹(shù)葉》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

新版語(yǔ)文S版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課《樹(shù)葉》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)、它、落、到、河、真、高、興、當(dāng)”9個(gè)生字。

2、技能目標(biāo)：指導(dǎo)同學(xué)朗讀課文。

3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)的想像技能和喜愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)

指導(dǎo)同學(xué)識(shí)字，了解課文內(nèi)容。培育同學(xué)的想象技能。

教學(xué)預(yù)備

多媒體課件、樹(shù)葉等。

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

師：可愛(ài)的小動(dòng)物們，預(yù)備上課吧！

1、孩子們，看看黑板有什么想說(shuō)的嗎？〔黑板上貼著各種顏色的樹(shù)葉?！?/p>

2、這就是秋姑姑送來(lái)的葉子，美麗嗎？〔美麗〕

3、這么美麗的樹(shù)葉，都是小動(dòng)物們的好伙伴，它們經(jīng)常在一起做游戲，想知道它們是怎樣做游戲的，讀讀《樹(shù)葉》這首童話詩(shī)，你會(huì)明白的。誰(shuí)來(lái)把課題讀一讀。

二、初讀課文

1、師：先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首童話般的詩(shī)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)在這首詩(shī)中你都見(jiàn)到了誰(shuí)？〔出示課件，師范讀課文，讀后讓生自由說(shuō)隨機(jī)貼圖

2、師：大家也想讀嗎？〔想〕那快讀吧！讀完后把生字寶寶圈出來(lái)同桌相互讀一讀?！采x課文〕師：生字有問(wèn)題嗎？有沒(méi)有小伙伴在讀時(shí)發(fā)覺(jué)自己同伴哪些字認(rèn)得有困難的？

師：想不想檢驗(yàn)一下自己是不是和生字寶寶交上伙伴了？你們看生字寶寶也急著出來(lái)與大家見(jiàn)面呢？

3、開(kāi)火車讀、齊讀。

4、你們瞧，樹(shù)上這么多美麗的葉子想要哪一片？想好了摘下來(lái)，讀讀后面的字寶寶，讀對(duì)了，這片葉子就送給你。〔玩摘樹(shù)葉的游戲〕

三、再讀課文

1、師：多美的樹(shù)葉，人見(jiàn)人愛(ài)。樹(shù)枝、小蟲(chóng)、魚(yú)兒、小鳥(niǎo)都跟樹(shù)葉玩了什么游戲呢？請(qǐng)小伙伴先讀讀課文，讀完后找一找，畫(huà)一畫(huà)，然后再把課文讀一讀。

2、師：把你們剛才畫(huà)的先跟同桌說(shuō)說(shuō)，再相互讀讀。

3、師：小伙伴不僅畫(huà)得仔細(xì)，讀得也很投入，誰(shuí)來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)？〔多位生讀〕喜愛(ài)讀哪句就讀哪句。

4、〔針對(duì)讀得好的同學(xué)〕你讀得這么好，能邀請(qǐng)你的好伙伴和你一起讀嗎？

5、師可抓住“它”再進(jìn)行教學(xué)：你從哪知道是樹(shù)葉呢？〔讓同學(xué)體會(huì)“它”的用法?！?/p>

6、情愿再把課文讀一讀的同學(xué)站起來(lái)一塊讀。

7、聽(tīng)著聽(tīng)著，老師也想和大家一塊讀讀。

四、感悟朗讀

1、師：小伙伴，樹(shù)枝、小蟲(chóng)、魚(yú)兒、小鳥(niǎo)都是樹(shù)葉的好伙伴，〔邊說(shuō)邊貼圖片〕它們肯定有很多靜靜話想對(duì)樹(shù)葉說(shuō)，老師來(lái)當(dāng)樹(shù)葉姐姐，你們都是樹(shù)葉姐姐的好伙伴，把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)吧！〔師戴上頭飾當(dāng)樹(shù)葉，生自由想象說(shuō)?！?/p>

2、師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉姐姐這會(huì)兒的心情？〔很興奮或很快樂(lè)〕你們能把樹(shù)葉姐姐的心情讀出來(lái)嗎？假如能加上表情讀就更好?！沧屚瑢W(xué)從讀中體會(huì)樹(shù)葉興奮的心情?！?/p>

3、師：在這么美的詩(shī)中和樹(shù)葉姐姐一起共享歡樂(lè)吧！〔看課件提示，背一背課文。〕

4、師：再一次在音樂(lè)中享受著歡樂(lè)吧！〔出示課件動(dòng)畫(huà)、配樂(lè)〕嘉獎(jiǎng)自己，給自己的樹(shù)葉涂上喜愛(ài)的顏色。

五、想象說(shuō)話

1、說(shuō)話訓(xùn)練：樹(shù)枝、小蟲(chóng)、小魚(yú)、小鳥(niǎo)都是樹(shù)葉姐姐的好伙伴，我的伙伴還有很多很多，還有誰(shuí)是樹(shù)葉姐姐的伙伴呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M溝通溝通，把自己想的跟大伙說(shuō)說(shuō)?！卜炙男〗M說(shuō)〕

2、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法？小組中有說(shuō)得很好的請(qǐng)推舉他來(lái)說(shuō)。

3、師：你們真聰慧，知道的這么多，能說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的？師：大自然中有許很多多的奧秘，等著小伙伴去發(fā)覺(jué)！

六、作業(yè)