南開中學(xué)高三上學(xué)期語文10月階段性統(tǒng)一練習(xí)試卷（一）天津市南開中學(xué)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期語文10月階段性統(tǒng)一練習(xí)試卷（一）

一、選擇題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近些年，一些精品國劇走出國門，為世界很多國家和地區(qū)的電視熒屏帶去了一股____的中國風(fēng)尚。以《長安十二時辰》為例，該劇將獨具魅力的中華文化與緊張緊湊的敘事節(jié)奏相結(jié)合，很好地滿足了海外觀眾在觀劇娛樂的同時了解中國傳統(tǒng)文化的雙重需求。走出去，是機遇，是更大的市場，也意味著更多的挑戰(zhàn)和更高的要求——海外觀眾的增多與國際市場的擴大，要求國產(chǎn)影視業(yè)____掌握更先進的制作技術(shù)、選取更具特色的文化符號、創(chuàng)作更新穎的主題內(nèi)容、制定更全面的傳播策略，才有可能在競爭激烈的海外影視劇市場走得更遠。此次《長安十二時辰》在海外廣受歡迎，（）。該劇主創(chuàng)人員前前后后看了3遍小說，針對第一集寫了23個版本，花費4個月時間抓住人物和故事核心，富于質(zhì)感的畫面、多樣的制作拍攝手法、富有層次的場景設(shè)置，讓外國觀眾對____的中國影視劇有了全新的認(rèn)識，也充分展現(xiàn)了當(dāng)今國產(chǎn)電視劇制作水平的日益____?？梢?，國產(chǎn)劇要想贏得很好的海外口碑，擴大全球市場，必須在提升制作水平的基礎(chǔ)上講好中國故事。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．濃郁必須精雕細刻國際化

B．濃重必需精雕細刻全球化

C．濃重必須雕章琢句全球化

D．濃郁必需雕章琢句國際化

2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．不僅因為有精良的制作，還因為有精心打磨的故事

B．不僅因為有精心打磨的故事，還因為有精良的制作

C．不是因為精心打磨的故事，而是因為有精良的制作

D．不是因為精良的制作，而是因為精心打磨的故事

3．下列有關(guān)時間的文學(xué)文化常識解說不正確的是（）

A．“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義"，“庠序”是學(xué)校的代稱，“庠"出現(xiàn)在周代，“序”出現(xiàn)在商代。

B．釁鐘指古代新鐘鑄成，宰殺牲口，取血涂鐘行祭。

C．古人用月相紀(jì)日，“望"即“望日”，指陰歷每月月圓的一天，“朔"指陰歷每月初一，“晦”指陰歷每月最后一天。

D．“黃昏"是十二時辰之一，是戌時，相當(dāng)于現(xiàn)在的19時至21時，“黃昏”的下一個時辰是“夜半"。

【答案】1．A

2．B

3．D

【知識點】近義詞辨析；字詞在語境中的含義；句子的銜接；社會習(xí)俗；表示時間用語

【解析】【點評（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括熟語)的能力。作答的關(guān)鍵是整體把握語境，然后根據(jù)平時積累的詞語，結(jié)合上下文進行推敲和判斷。

（2）本題考查學(xué)生語言表達之連貫的能力。作答的關(guān)鍵是整體把握語境，然后根據(jù)上下文語境，從句式、搭配、語意的順暢、連貫等角度進行思考。

（3）本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。作答的關(guān)鍵是平時勤于積累文學(xué)文化常識，然后根據(jù)選項的具體表述去分析和判斷，選擇最符合題干要求的一項。

1．第一空，“濃郁”，香氣色彩、氣氛等濃厚?！皾庵?，指煙霧、氣味、色彩等很濃很重。此處修飾“中國風(fēng)尚"，應(yīng)該用詞語“濃郁"。

第二空，“必須”，必要，一定要(多就事理、情理而言)。“必需"，不可缺少的，-定要有的。此處語境是指要求國產(chǎn)影視業(yè)一定要掌握更先進的制作技術(shù)等，所以應(yīng)該用詞語“必須"。

第三空，“精雕細刻”，精心、細致地雕刻制作。比喻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作風(fēng)格和刻意追求完美的精神?！暗裾伦辆?，刻意去修飾文章的詞句。此處語境是指精心制作的中國影視劇，所有應(yīng)該用成語精雕細刻"。

第四空，“國際化”，是設(shè)計和制造領(lǐng)域適應(yīng)不同區(qū)域要求的產(chǎn)品的一種方式。“全球化"，指全球聯(lián)系不斷增強，人類生活在全球規(guī)模的基礎(chǔ)上發(fā)展及全球意識的崛起。國與國之間在政治、經(jīng)濟貿(mào)易上互相依存。此處語境是指國產(chǎn)電視劇制作適應(yīng)不同區(qū)域要求，應(yīng)該用詞語“國際化"。

故答案為：A。

2．結(jié)合下文“該劇主創(chuàng)人員前前后后看了3遍小說，針對第一集寫了23個版本，花費4個月時間抓住人物和故事核心，富于質(zhì)感的畫面、多樣的制作拍攝手法、富有層次的場景設(shè)置”可知，先說的“精心打磨的故事"，后說的是“精良的制作”，保持前后一致，此處也應(yīng)該先說“精心打磨的故事"，后說精良的制作”，排除選項AD；

“精心打磨的故事"和“精良的制作'都是《長安十二時辰》在海外廣受歡迎的原因，所以排除選項CD。

故答案為：B。

3．D.“黃昏”的下一個時辰是‘夜半"錯誤，“黃昏”的下一個時辰是“人定"。

故答案為：D。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

自從春節(jié)期間河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》一鳴驚人，這一年間河南衛(wèi)視充分運用了當(dāng)?shù)刎S富的歷史文化資源，河南衛(wèi)視《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽奇妙游》等“中國節(jié)日系列”節(jié)目，深度挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，描摹歷史風(fēng)貌，其國風(fēng)、國韻、國潮引發(fā)一輪輪觀看熱潮與網(wǎng)絡(luò)熱議，引起觀眾共鳴。

在主題挖掘上，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史厚度得到進一步呈現(xiàn)。北京衛(wèi)視節(jié)目《上新了·故宮》以新穎的形式為古樸典雅的建筑增添鮮活氣息。浙江衛(wèi)視節(jié)目《萬里走單騎——遺產(chǎn)里的中國》讓觀眾跟隨嘉賓探訪中華文明之美，兼具專業(yè)性和趣味性。中央廣播電視總臺節(jié)目《典籍里的中國》在浩如煙海的典籍中探賾索隱、披沙揀金，以典籍為載體，從文明起源講到當(dāng)代傳承。

（取材于《2022文化類綜藝節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀及文化環(huán)境分析》）

材料二：

文化類綜藝節(jié)目的發(fā)展環(huán)境來源于年輕人的需求。摸準(zhǔn)觀眾日變?nèi)招碌男枨?，展開對新圈層、新領(lǐng)域的探索已是業(yè)內(nèi)共識。相比網(wǎng)綜的反應(yīng)速度，電視綜藝的步伐較為穩(wěn)重。但這一年，在堅守主流媒體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)下，電視綜藝也越來越靠近年輕人。

如今的文化類綜藝已成功由早年間的《百家講壇》1.0時代邁入《中國詩詞大會》《朗讀者》等2.0時代，而《典籍里的中國》《故事里的中國》《萬里走單騎》等節(jié)目則拉開了文化類綜藝3.0時代的大幕。在不斷升級創(chuàng)新中，文化綜藝始終堅守文化內(nèi)核，在兼具思想性、藝術(shù)性的同時，找到與年輕觀眾能夠共情的突破口，擁抱流量、跨界融合?！秶覍毑亍窡岵r，許多網(wǎng)友將節(jié)目中提到的國寶制作為表情包。在北京交通大學(xué)語言與傳播學(xué)院副教授文衛(wèi)華看來：“這種‘流行化’的創(chuàng)新表達拉近了受眾與傳統(tǒng)文化之間的距離，不僅激發(fā)了觀眾主動接近和理解文化內(nèi)容的興趣，也讓傳統(tǒng)文化在這一過程中獲得了新的社會影響力。"讓草根成為流量，讓流量回歸草根是文化類節(jié)目創(chuàng)作的另一個制勝法則。草根的加入讓文化類節(jié)目形成了更大的社會影響力。

（取材于《2021-2026年綜藝節(jié)目行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》）

材料三：

材料四：

我國文化類電視綜藝節(jié)目2013年之前一直處于低迷期，但是到了2013年之后有了飛速的發(fā)展。2013年之后國家開始大力提倡文化發(fā)展，文化創(chuàng)新。中央臺推出了一檔《中國漢字聽寫大會》，河南衛(wèi)視的《漢字英雄》首次定位將學(xué)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代知識結(jié)合起來。使得人們對傳統(tǒng)文化有了明確的認(rèn)知。

從文化繼承方面講已經(jīng)有了初步的分類：第一種是傳統(tǒng)文學(xué)類即傳統(tǒng)的詩歌曲故，文字，文學(xué)作品等，代表的經(jīng)典節(jié)目有《中國詩詞大會》《成語大會》《經(jīng)典詠流傳》《朗讀者》；第二種是文物鑒寶類，以史為劇，以器為內(nèi)容展開。例如《天下收藏》《一錘定音》《鑒寶》等。還有一種是以文物保護，文化傳承為基礎(chǔ)的節(jié)目：《國家寶藏》《上新了·故宮》等；第三種則是以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為主線的文化傳承，這里面包括接近失傳的手藝，名家戲劇等，最著名的有《梨園春》《武林風(fēng)》《傳承者》《非凡匠心》筆；第四種則是與中國餐桌息息相關(guān)的飲食文化傳承。例如《舌尖上的中國》《一城一味》等。

文化類電視綜藝節(jié)目在發(fā)展的同時，也形成了自身固有的特點。首先，其具有時空性和參與性的特點。其次，傳統(tǒng)文化節(jié)目的程式化非常固定。第三，傳統(tǒng)文化仍然具備綜藝類節(jié)目的表演性特點。

（取材于《國內(nèi)文化類電視綜藝節(jié)目現(xiàn)狀》）

4．關(guān)于我國文化類綜藝節(jié)目發(fā)展?fàn)顩r的表述不正確的一項是（）

A．我國文化類電視綜藝節(jié)目從2013年起取得飛速發(fā)展，其得益于國家政策的推動。

B．文化類電視綜藝節(jié)目在發(fā)展過程中形成了具有時空性和參與性的特點。

C．年輕人的喜愛是推動我國文化類綜藝節(jié)目發(fā)展的重要力量。

D．文化類節(jié)目找到與年輕人共情的突破口，從而使草根成為流量，是文化類節(jié)目發(fā)展的制勝法則。

5．關(guān)于我國文化類綜藝節(jié)目的內(nèi)容表述不正確的一項是（）

A．文化傳承與文化創(chuàng)新是我國文化類綜藝節(jié)目的重要內(nèi)容。

B．將思想性與藝術(shù)性、專業(yè)性與趣味性相結(jié)合，是文化類綜藝節(jié)目的創(chuàng)作原則。

C．河南衛(wèi)視充分運用歷史文化資源，創(chuàng)作出“中國節(jié)日系列”節(jié)目，取得巨大成功，引一時風(fēng)潮。

D．當(dāng)今我國文化類綜藝節(jié)目題材非常豐富，表現(xiàn)形式也早已升級換代。

6．對于材料三兩張圖表的信息分析正確的一項是（）

A．與2018年相比，2020年文化類節(jié)目的題材分布明顯變得更加豐富更加均衡。

B．2018-2020年“歷史故事"“文學(xué)”“文物"“文化交流”數(shù)項內(nèi)容一直占據(jù)文化類節(jié)目半壁江山。

C．近年來“歷史故事"和“文學(xué)”內(nèi)容一直是文化類節(jié)目最為重視的項目。

D．近年來，“地理文化"“詩詞”“時代故事"等項內(nèi)容在文化類節(jié)目中的占比明顯增大。

【答案】4．D

5．B

6．C

【知識點】理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息；論點、論證方法；論證的分析；社科類

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解和分析的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后帶著選項回歸文本去篩選和比對。

（2）本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解和分析的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后帶著選項回歸文本去篩選和比對，選擇最符合題干要求的一項。

（3）本題考查學(xué)生分析圖表的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)圖表的信息和選項的相關(guān)描述去仔細地推敲和琢磨。

4．D.“文化類節(jié)目找到與年輕人共情的突破口，從而使草根成為流量’錯誤。從原文“在不斷升級創(chuàng)新中，文化綜藝始終堅守文化內(nèi)核，在兼具思想性、藝術(shù)性的同時，找到與年輕觀眾能夠共情的突破口，擁抱流量、跨界融合”“讓草根成為流量，讓流量回歸草根是文化類節(jié)目創(chuàng)作的另一個制勝法則"來看，“文化類節(jié)目找到與年輕人共情的突破口”與"使草根成為流量"之間沒有因果關(guān)系。

故答案為：D。

5．B.“將思想性與藝術(shù)性、專業(yè)性與趣味性相結(jié)合，是文化類綜藝節(jié)目的創(chuàng)作原則”錯誤。從原文"在不斷升級創(chuàng)新中，文化綜藝始終堅守文化內(nèi)核，在兼具思想性、藝術(shù)性的同時，找到與年輕觀眾能夠共情的突破口，擁抱流量、跨界融合"“浙江衛(wèi)視節(jié)目《萬里走單騎一遺產(chǎn)里的中國》讓觀眾跟隨嘉賓探訪中華文明之美，兼具專業(yè)性和趣味性”來看，“專業(yè)性與趣味性"是浙江衛(wèi)視節(jié)目《萬里走單騎一遺產(chǎn)里的中國》的特點，并非文化類綜藝節(jié)目的創(chuàng)作原則。

故答案為：B。

6．A.“與2018年相比，2020年文化類節(jié)目的題材分布明顯變得.....更加均衡’錯誤。從“2020年文化類節(jié)目的題材分布"圖來看，文

學(xué)類、歷史故事類仍然占較大比例，戲曲等的比例依然只有2%，“更加均衡"一-說錯誤。

B."一直占據(jù)文化類節(jié)目半壁江山"錯誤。2020年，“歷史故事”“文學(xué)"“文物“文化交流數(shù)項內(nèi)容所占的比例與2018年相比，有所下降，2018占比總和是52%，2020占比總和是38%?！耙恢闭紦?jù)文化類節(jié)目半壁江山”不實。

D.“近年來，……‘時代故事’等項內(nèi)容在文化類節(jié)目中的占比"明顯增大錯誤。2018年"時代故事’占比為7%，2020年“時代故事”占比為6%，所占比重縮小，“明顯增大"錯誤。

故答案為：C。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

羊祜，字叔子，泰山南城人也。祜年十二喪父，孝思過禮。尋遭母憂，長兄發(fā)又卒，毀慕寢頓十余年，以道素自居，恂恂若儒者。武帝受禪，以佐命之勛，進號中軍將軍，加散騎常侍，改封郡公，邑三千戶。固讓封不受，乃進本爵為侯。帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事、假節(jié)。祜率營兵出鎮(zhèn)南夏開設(shè)庠序綏懷遠近甚得江漢之心與吳人開布大信降者欲去皆聽之。后加車騎將軍，開府如三司之儀，祜上表固讓，不聽。祜進據(jù)險要，開建五城，收膏腴之地，奪吳人之資，石城以西，盡為晉有。自是前后降者不絕，乃增修德信，以懷柔初附，慨然有吞并之心。每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之計。將帥有欲進譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計所侵，送絹償之。于是吳人翕然悅服，稱為羊公，不之名也。祜繕甲訓(xùn)卒，廣為戎備。至是上疏曰：“宜當(dāng)時定，以一四海?！钡凵罴{之。會秦涼屢敗，祜復(fù)表曰：“當(dāng)速濟大功耳。"而議者多不同，祜嘆曰：“天下不如意，恒十居七八，故有當(dāng)斷不斷。”嘗與從弟琇書曰：“既定邊事，當(dāng)角巾東路，歸故里，為容棺之墟。"祜樂山水，每風(fēng)景，必造峴山，置酒言詠，終日不倦。嘗慨然嘆息，顧謂從事中郎鄒湛等曰：“自有宇宙，便有此山。由來賢達勝士，登此遠望，如我與卿者多矣！皆湮滅無聞，使人悲傷?！闭吭唬骸肮鹿谒暮?，道嗣前哲，令聞令望，必與此山俱傳。"祜寢疾，求入朝，命乘輦?cè)氲睿瑹o下拜，甚見優(yōu)禮。及侍坐，面陳伐吳之計。疾漸篤，乃舉杜預(yù)自代。尋卒，時年五十八。帝素服哭之，甚哀。南州人征市日聞祜喪，莫不號慟。吳守邊將士亦為之泣。其仁德所感如此。祜卒二歲而吳平，群臣上壽，帝執(zhí)爵流涕曰：“此羊太傅之功也?！币蛞钥硕ㄖ?，策告祜廟。

（節(jié)選自《晉書·羊祜傳》）

材料二：

初，徙封鉅平侯祜為南城郡侯，祜固辭不受。祜每拜官爵，常多避讓，至心素著，故特見申于分列之外。祜歷事二世，職典樞要，凡謀議損益，皆焚其草，世莫得聞。所進達之人皆不知所由。常曰：“拜官公朝，謝恩私門，吾所不敢也。"

羊祜以病求入朝，既至，帝命乘輦?cè)氲?，不拜而坐。祜面陳伐吳之計，帝善之。帝欲使祜臥護諸將，祜曰：“取吳不必臣行，但既平之后，當(dāng)勞圣慮耳。功名之際，臣不敢居；若事了，當(dāng)有所付授，愿審擇其人也?！?/p>

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·晉滅吳》）

材料三：

余讀史至羊祜上平吳一疏，不禁感慨系之矣。蓋人心叵測，自古照然?！偈龟懣怪糜榔淠?，則祜非其敵，晉之為晉，未可知也，祜又焉能得享盛名于來者。然晉之得統(tǒng)一者，正天之所以玉成之也，豈羊祜之功哉？而羊祜之得盜虛聲者，亦正適逢其會，所謂乘時勢者非耶！

（節(jié)選自周恩來《羊叔子平吳疏書后》）

7．對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．固讓封不受___固：本來

B．乃增修德信___修：修養(yǎng)，美化

C．疾漸篤，乃舉杜預(yù)自代。篤：加重

D．職典樞要___職：掌管

8．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A．以道素自居___不賂者以賂者喪

B．而議者多不同___鍥而不舍，金石可鏤

C．若事了，當(dāng)有所付授若屬皆且為所虜

D．而羊祜之得盜虛聲者王無異于百姓之以王為愛也

9．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）

A．祜率營兵出鎮(zhèn)南夏/開設(shè)庠序/綏懷遠近/甚得江漢之心/與吳人開布大信/降者欲去/皆聽之

B．祜率營兵出鎮(zhèn)/南夏開設(shè)庠序/綏懷遠近/甚得江漢之心/與吳人開布大信/降者欲去/皆聽之

C．祜率營兵出鎮(zhèn)南夏/開設(shè)庠序/綏懷遠近/甚得江漢之心/與吳人開布/大信降者/欲去皆聽之

D．祜率營兵出鎮(zhèn)/南夏開設(shè)庠序/綏懷遠近/甚得江漢之心/與吳人開布/大信降者/欲去皆聽之

10．下列句子，分別編為四組，全都表現(xiàn)羊祜“綏懷遠近"的一組是（）

①與吳人開布大信降者欲去皆聽之②帥有欲進譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言

③既定邊事，當(dāng)角巾東路，歸故里④祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計所侵，送絹償之

⑤乃增修德信，以懷柔初附___⑥常曰：“拜官公朝，謝恩私門，吾所不敢也。

A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑥

11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．羊祜居喪過禮，篤行孝悌之道。羊祜十二歲喪父，之后母親和兄長相繼去世，他沉浸在失去親人的痛苦中，憔悴不堪，有十余年之久。

B．羊祜不慕榮利，屢拒朝廷封賞。武帝因為羊祜立下大功，封他為郡公，羊祜堅決推辭；加封車騎將軍，他也不接受，朝廷只得作罷。

C．羊祜功高有威望，乘車上殿、不拜而坐、不領(lǐng)兵伐吳是因為有病，也表現(xiàn)晉武帝對羊祜的尊重與愛護。

D．羊祜心系統(tǒng)一，為國鞠躬盡瘁。但周恩來認(rèn)為羊祜能享有盛名在于他趕上好的時機，能夠趁著時機運勢才能成功。

12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①將帥有欲進譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。

②祜樂山水，每風(fēng)景，必造峴山，置酒言詠，終日不倦。

13．羊祜聲名顯赫的原因都有什么？

【答案】7．A

8．D

9．A

10．C

11．B

12．①如有獻狡詐計謀的將帥們，羊祜讓他們飲醇酒，使之醉而不能說出計策。

②羊祜喜游山水，風(fēng)和日麗的日子，一定到峴山游樂，飲酒賦詩，整日不疲倦。

13．施政仁厚，為人坦蕩，人人稱頌；誠摯謙遜，清正廉潔，不借朝廷之力施個人私恩；淡泊功名，一心為朝廷著想；趕上好時機，趁著時機運勢成功。

【知識點】理解實詞在文中的含義；理解虛詞的意義和用法；文言語段綜合訓(xùn)練；翻譯；斷句；概括分析；篩選信息

【解析】【點評】（1）本題考查考生理解文言實詞在文中的含義的能力。文言實詞重點還在于平時的分類積累、記憶，以上方法只能是同學(xué)們在記憶不牢、拿捏不準(zhǔn)的時候，嘗試運用。這些實詞全部出自已學(xué)過的內(nèi)容，在平時加強記憶即可。

（2）此題考查理解文言虛詞的基本能力。根據(jù)句意和對文言文常用詞的掌握來判斷字詞義，解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，要根據(jù)語境判斷在選項中的含義。

（3）本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文語段斷句，需要在通讀文意的基礎(chǔ)上，對不能斷開的字詞要研究前后語句的含義及聯(lián)系，看看斷在哪里語意才能明白，句子前后的聯(lián)系往往都有標(biāo)志可尋，只要抓住了這些標(biāo)志，就可以輕松斷句，同時，需要掌握語句的大意，即可得出答案。

（4）本題考查學(xué)生分析概括人物形象的能力。概括人物形象，要回歸文本，找到相應(yīng)的語句，然后用形容詞或四字短語進行歸納和概括。

（5）此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項逐一排查，設(shè)誤常常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。

（6）此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調(diào)"的五字方法進行翻譯。

（7）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。

參考譯文：

材料一：

羊祜字叔子，泰山南城人。羊祜十二歲時父親去世，守孝超過一般禮制。久，母親去世，長兄羊發(fā)相繼去世，羊祜斂顏優(yōu)思，息交絕游十余年，以不涉官場的隱者自居，像一個虔誠的儒生。晉武帝司馬炎受魏主禪讓即位，羊祜因為有輔晉建大業(yè)

的功勛，領(lǐng)中軍將軍頭銜，加散騎常侍職位，改封郡公，食色三千戶。羊祜堅決辭讓郡公封號，仍保持侯爵。武帝有滅吳的打算，使羊祜為都督荊州諸軍事、持節(jié)。羊祜率軍鎮(zhèn)守荊州，開辦學(xué)校，安撫教化遠近人民，深得江漢百姓愛戴。與吳人開誠布

公，互相信任，投降的人愿意離去，都聽?wèi){志愿。后來又加封車騎將軍，開設(shè)官署，規(guī)模比于三公。羊祜上表堅意辭讓，武帝沒有接受羊祜的請求。羊祜占據(jù)險要地勢，新筑五座城池，控制了大片肥沃的土地，從吳人手里取得大量財富，吳國石頭城以

西，都成了晉的土地。此后吳人來歸降的絡(luò)繹不絕，羊祜更修德講信，安撫初降的吳人，有吞并東吳的慷慨大志。每次和吳人交戰(zhàn)，總先約定日期，不搞突然襲擊。將帥們?nèi)缬蝎I狡詐計謀者，羊祜讓他們飲醇酒，使之醉而不能言計。羊祜有時行軍到吳

國境內(nèi)，在田里割谷作軍糧，每次都算出谷的價值，送一些絹給田主作賠償。于是是人心悅誠服，向往于羊祜，稱羊公，不呼名。羊祜修繕盔甲兵器，訓(xùn)練士卒，從各方面做好了滅吳的準(zhǔn)備，然后向皇帝上疏說：“應(yīng)當(dāng)及時定奪，統(tǒng)一四海?！蔽涞凵钜詾槿欢蛹{了羊祜的意見。此時，正遇晉在秦、涼等地作戰(zhàn)屢次失敗。羊祜又向皇帝上表說：“當(dāng)前只應(yīng)迅速完成滅吳的大業(yè)啊!"而朝中議論此事時，多有不同于羊祜的意見，羊祜嘆道：“天下不如意的事總是十有七八，因此有當(dāng)斷不斷的問題?！毖蜢?/p>

曾經(jīng)給從弟羊琇寫信道：“東吳平定之后，我當(dāng)戴上隱士的角巾，東回故里，經(jīng)營一個能容棺材的墳?zāi)埂?羊祜喜游山水，風(fēng)和日麗的日子，一定到襄陽城南的峴山游樂，飲酒賦詩，終日不倦。有次，羊祜慨然嘆息，對從事中郎鄒湛等人說：“自從有了宇宙便有此山，自古以來的賢達高士，像我和你們一樣，登上此山眺望游樂的不知有多少，但都淹沒無聞了，想來令人悲傷?！编u湛說：“您老德冠四海，道接前暫，美好的業(yè)績和名望一定和峴山一樣永存于世。"羊祜重病臥床，請求回京城，言中命他坐輦車入殿，不必下拜，受到皇帝特殊的禮遇。和皇帝陪坐時，當(dāng)面陳述伐吳的計劃。羊祜的病漸漸加重，就舉薦杜預(yù)代替自己。不久即去世，年五十八歲。武帝著孝服吊喪，哭泣甚哀。荊襄人正值集市日，聽到羊祜去世的消息，市人無不痛哭。東昊守

邊將士也為之哀泣。羊祜的仁德就是這樣感動了幾乎所有的人。羊祜死后兩年東吳平定，群臣給武帝上壽祝賀，武帝端起酒杯流著淚說：“這是羊太傅的功勞啊!”因而將平吳事跡寫成策書到羊祜廟里宣告以慰其靈。

材料二：

當(dāng)初，從鉅平封地改封羊祜為南城郡侯，羊祜堅決推辭不肯接受。羊祜每次任官，經(jīng)常避讓，誠摯之心向來昭著，故而特別在班列之外申訴己心。羊祜經(jīng)歷兩朝，職位都是掌管中央機要部門，凡是商議好壞，都焚燒了自己的草稿，世界上沒有人能

夠知道。他所舉薦入朝的人全都不知道是由他舉薦的。他常常說：“在公共朝廷上做官，卻到私人「]前謝恩，這是我不敢做的羊祜因為生病而請求入朝，到了之后，皇帝命令他乘坐輦車進入言殿，不必行禮而坐。羊祜當(dāng)面陳述討伐吳國的計策，皇

帝稱許。皇帝想要讓羊祜臥病保護諸將前去，羊祜說：“攻取吳國不一定要我前去，只是平定后，要勞動皇上思慮罷了。取得功名之時，我不敢居功；如果事情完結(jié)了，倘若要交付給誰，希望能夠?qū)徤鞯剡x擇那個人。"

材料三：

我讀歷史到羊祜上平吳奏疏，不僅產(chǎn)生了一些感慨。大概人心難測，從古至今都這樣。

....假如陸抗能夠長壽，那么羊祜不是他的敵人，晉朝能否為晉朝，還不可知，而羊祜又怎么能夠在后來人中享受盛名呢。然而晉朝能夠統(tǒng)一，正是上天刻意成就它，哪里是羊祜的功勞呢而羊祜能夠盜取虛名的原因，也正是恰逄其會，這就是所說的趁著時勢的人不是嗎!

7．A.固，堅決。句意：堅決推讓封賜不接受。

故答案為：A。

8．A.介詞，憑借。句意：憑借不涉官場的隱者自居。

介詞，因為。句意：不賄賂秦國的國家因為賄賂秦國的國家而滅亡。

B.連詞，表轉(zhuǎn)折，然而。句意：然而當(dāng)時議論的人大多有不同意見。

連詞，表假設(shè)。句意：雕刻如果不舍棄，金石也可以雕刻成功。

C.副詞，表假設(shè)，如果。句意：如果事情完結(jié)了，倘若要交付給誰。

代詞，你。句意：你們都將要被他俘虜了。

D.兩個“之”都是助詞，主謂間取獨。句意：而羊祜能夠盜取虛名的原因/大王不要對百姓認(rèn)為您吝嗇而感到奇怪。

故答案為：D。

9．句意：羊祜率軍鎮(zhèn)守荊州，開辦學(xué)校，安撫教化遠近人民，深得江漢百姓愛戴。與吳人開誠布公，互相信任，投降的人愿意離去，都聽?wèi){志愿。

“南夏’是“鎮(zhèn)"的賓語，中間不應(yīng)斷開，排除BD。

“降者”做“欲去"的主語，在其前斷開，排除C。

故答案為：A。

10．③寫他想要歸隱的志向，與“綏懷遠近沒有關(guān)系；⑥是他不施私恩于人，不是“綏懷遠近"。故排除。

故答案為：C。

11．B."加封車騎將軍，他也不接受，朝廷只得作罷'錯誤，根據(jù)原文“后加車騎將軍，開府如三司之儀，祜上表固讓，不聽可見，朝廷沒有同意他的推辭，還是加封了，并沒有“作罷"。

故答案為：B。

12．①“將帥有欲進譎詐之策者”，定語后置；“有欲進譎詐之策(之)將帥"；“輒”，總是；“飲"，使……飲酒。

②“樂"，以……為樂，喜歡；“風(fēng)景”，風(fēng)和日麗；“造"，登，到。

故答案為：①如有獻狡詐計謀的將帥們，羊祜讓他們飲醇酒，使之醉而不能說出計策。

②羊祜喜游山水，風(fēng)和日麗的日子，一定到峴山游樂，飲酒賦詩，整日不疲倦。

13．本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。

根據(jù)“祜率營兵出鎮(zhèn)南夏，開設(shè)庠序，綏懷遠近，甚得江漢之心，與吳人開布大信，降者欲去，皆聽之”“每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之計。將帥有欲進譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言“祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計所侵，送絹償之。于是吳人翕然悅服，稱為羊公，不之名也"“公德冠四海，道嗣前哲，令聞令望，必與此山俱傳”可見，他仁厚坦蕩，人人稱頌他的功德。

材料二“祜每拜官爵，常多避讓，至心素著，故特見申于分列之外“所進達之人皆不知所由。常曰：“拜官公朝，謝恩私門，吾所不敢也"可見，他誠摯謙遜，清正廉潔，不借朝廷向私人市恩。

“功名之際，臣不敢居；若事了，當(dāng)有所付授，愿審擇其人也"可見，他淡泊功名，但又對朝廷事務(wù)盡職盡責(zé)。

材料三“而羊祜之得盜虛聲者，亦正適逢其會，所謂乘時勢者非耶”可見，也有他趕上好的時機的原因，才能夠趁著時機運勢成功。

故答案為：施政仁厚，為人坦蕩，人人稱頌；誠摯謙遜，清正廉潔，不借朝廷之力施個人私恩；淡泊功名，一心為朝廷著想；趕上好時機，趁著時機運勢成功。

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

倦夜①

杜甫

竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有無。

暗飛螢自照，水宿鳥相呼。

萬事干戈里，空悲清夜徂②！

①據(jù)前人考證，此詩作于廣德二年（764），這時杜甫寓居在成都西郊浣花草堂。②徂：過去，逝去。

14．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．前兩句，“竹"“野”二字，暗示出詩人宅旁有竹林，門前是郊野，“涼"字渲染出一派秋氣。

B．“重露成涓滴”緊扣第一句“竹"這個意象。夜越來越?jīng)觯端絹碓街?，在竹葉上凝聚成許多小水珠兒，不時滴滴答答滾落下來。

C．本詩前六句寫景，由近及遠，虛實結(jié)合，最后兩句抒情，對全篇起了“點睛”的作用。

D．詩中雖只寫“夜"不寫“倦”，但是詩中情與景、物與我妙合無垠，寓情于景，味之無盡。

15．“暗飛螢自照，水宿鳥相呼"描繪了一幅怎樣的畫面？

16．全詩表達了詩人哪些情感？請結(jié)合全詩分析。

【答案】14．C

15．頸聯(lián)描繪了一幅秋夜破曉前的景色。暗飛自照的流螢，相呼結(jié)伴的水鳥，襯托出詩人的孤寂心情。

16．①表達了詩人對當(dāng)時政局動蕩不安的擔(dān)憂，報國無門的感傷，對國家人民命運的深切關(guān)注。

②前六句是借景抒情（融情于景)，通過對秋夜里綠竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥等一系列意象的描繪，含蓄地道出了“倦”意。后兩句直抒胸臆，告訴我們詩人倦夜的原因，“萬事干戈里"，因心憂國事但報國無門而“空悲清夜徂”。

【知識點】形象、意象、意境類題目；表達技巧類題目；煉字、關(guān)鍵字類題目；思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目；古代詩歌鑒賞綜合練習(xí)

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)選項的具體表述去分析和判斷，最終選擇最符合題干要求的一項。

（2）本題考查學(xué)生賞析詩歌景物形象和營造的意境畫面的能力。作答的關(guān)鍵是整體把握詩歌文本，然后將詩歌總分的意象連綴在一起，構(gòu)成一幅有機的畫面。

（3）本題考查學(xué)生理解作者思想感情的能力。理解詩歌中詩人情感的關(guān)鍵是整體把握詩歌文本，然后從詩句中帶情感字眼的詞語入手去分析和把握。

14．C.“虛實結(jié)合"錯誤。詩歌的前六句寫景，均為實寫。

故答案為：C。

15．頸聯(lián)的意思是“螢火蟲在黑暗中飛行，自己照亮自己；棲息在溪旁的鳥兒已經(jīng)醒來，呼喚著同伴”。這是秋夜破曉前的景色，暗飛自照的流螢，相呼結(jié)伴的水鳥，襯托出詩人的孤寂。

故答案為：頸聯(lián)描繪了一幅秋夜破曉前的景色。暗飛自照的流螢，相呼結(jié)伴的水鳥，襯托出詩人的孤寂心情。

16．詩的前三聯(lián)描寫的是從月升到月落的秋夜景象，采用借景抒情的抒情方式；詩的最后一-聯(lián)，直接抒發(fā)了詩人憂國憂時、報國無門的思想感情，是直抒胸臆。

詩中的意象，如綠竹庭院、野月、重露、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥等一系列意象的描繪，寫出了月出到月落的過程，含蓄地道出了“卷"意。他孤棲“臥內(nèi)"，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠：一會兒擁被支肘，聽窗外竹葉蕭蕭，露珠滴答；一會兒對著灑滿庭院的溶溶月光，沉思默想；一會兒披衣而起，步出庭院，仰望遙空，環(huán)視曠野，心事浩茫。這一夜從月升到月落，詩人不曾合眼。

徹夜不眠，他該有多么疲倦啊!這樣就有了這些疑問：如此清靜、涼爽的秋夜，詩人為何不能酣眠有什么重大的事苦纏住他的心

詩的最后兩句詩人直吐胸臆：“萬事干戈里，空悲清夜徂!”原來他是為國事而憂心?！叭f事干戈里"，詩人非常深切地關(guān)注著國家和人民的命運，難怪他坐臥不安，徹夜難眠。但是，當(dāng)時昏君庸臣當(dāng)政，有志之士橫遭賤視和摒棄，詩人自己也是報國無門。故詩的結(jié)語云：“空悲清夜徂!“空悲”二字，抒發(fā)了詩人無限感慨與優(yōu)憤。

故答案為：①表達了詩人對當(dāng)時政局動蕩不安的擔(dān)憂，報國無門的感傷，對國家人民命運的深切關(guān)注。②前六句是借景抒情（融情于景)，通過對秋夜里綠竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥等一系列意象的描繪，含蓄地道出了“倦"意。后兩句直抒胸臆，告訴我們詩人倦夜的原因，“萬事干戈里”，因心憂國事但報國無門而“空悲清夜徂"。

五、情景默寫

17．名句默寫。

（1）在《勸學(xué)》中，“___，___”兩句強調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。

（2）成語“滄海一粟"由蘇軾《赤壁賦》中的“，_____________”演化而來。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子先從自己談起，把師生擺在同等的地位。“___，"的說法，又充分表現(xiàn)了他平易近人、謙遜和藹地對待學(xué)生的態(tài)度。

【答案】（1）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也

（2）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟

（3）以吾一日長乎爾；毋吾以也

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：思、矣、須臾、蜉蝣、粟、毋。

故答案為：

（1）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也

（2）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟

（3）以吾一日長乎爾毋吾以也

【點評】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記和理解能力。作答的關(guān)鍵是勤于積累，反復(fù)鞏固和消化，特別是對易錯字詞要反復(fù)地記憶。

六、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文章，完成下面小題。

縫隙

朱以撒

①這條蜿蜒的老街還在翻修，處在半完成狀態(tài)。完成了的那部分已經(jīng)租出，掛起招牌做生意，從洞開的大門和里邊的擺設(shè)，可以知曉他們都在經(jīng)營一些什么，咖啡、甜點、沉香、山區(qū)土特產(chǎn)，便覺得沒有必要走進去。那些等待翻新的還是大門緊閉，兩扇大門早已褪色，加上常年潤含春雨又迎來秋風(fēng)，甚至難以緊閉。神秘被捂在里面，碰巧的是舊日門板上有裂縫，有人就湊近裂縫往里邊打量，一眼看到過去。

②縫隙的出現(xiàn)，賜予了這樣的機會。

③很多次，我在臨寫敦煌殘經(jīng)時，想到了那個已經(jīng)空空蕩蕩的藏經(jīng)洞。當(dāng)時里邊堆放了那么多的經(jīng)卷，只是門面用泥皮糊死了。時間過去，沒有誰走過時會想到里面有這么多寶貝——風(fēng)沙吹老了時日，也吹走了這個密室外觀曾經(jīng)有過的人工痕跡。如果不是后來的自然干裂，讓人從縫隙中窺探到內(nèi)部，也就沒有接下來的許許多多傳奇。說起來我也是縫隙的受益者，經(jīng)卷走出密室，散佚到世界各地，也來到書法家的案前，讓人狂喜。我挑選了一部分合我情調(diào)的經(jīng)卷，終日臨寫——我學(xué)習(xí)書法的路徑，由于遇上了這些殘經(jīng)而得到改變。它們都是真跡，比掛在王羲之名下的那些作品可靠多了。夜深的時候，我可以感受到這些無名氏的墨跡遠比碑刻要真切的溫度和呼吸，是一道裂縫釋放了它們。許多的過往起始都是封閉的，時日把曾經(jīng)知曉它們的人送走，史冊也語焉不詳，讓后來人止步。經(jīng)不起時日的鞭打沖刷，一些物品終于見到了天日，不再成為秘密。與秘密相逢，就獲得了與眾不同的認(rèn)知、識見。但前提是，先找到隱藏在尋常中的那一道裂縫吧。

④晉太元中武陵的捕魚者算得上好運氣，他幸運地發(fā)現(xiàn)了一道透出光亮的小口，由此開始了他夢幻一般的旅程。在桃花源里，捕魚者受到了各家輪流的宴請，享受了最真誠的款待。當(dāng)然，桃花源中人也通過捕魚者張開的雙唇，打探到了外界的一些秘密。捕魚者離開時，桃花源中人對他只提了一個要求，即“不足為外人道也”。但捕魚者是一個善于分享秘密的人，他覺得有責(zé)任把秘密首先傳達給太守。接下來就是尋找秘密的入口。這個入口已經(jīng)不見了，連同周圍的環(huán)境都陌生之至，尋找宣告失敗。我一直在想，陶淵明以云淡風(fēng)輕的筆法描寫了桃花源的美感，主旨還是要人守住那道裂開的口子——不能守之以一，就難以讓人信服。朱熹曾經(jīng)評說：“晉宋人物，雖曰尚清高，然個個要官職，這邊一面清談，那邊一面招權(quán)納賄。陶淵明真?zhèn)€能不要，此所以高于晉宋人物。"如此說，陶淵明就是君子自守的人物，而其他晉宋人物，則是守不住的兩面人。

⑤我第一次見到桃膠是在鄉(xiāng)下，這里桃樹千萬，桃林連屬無端，堅硬的桃膠恍如琥珀、瑪瑙那般晶瑩，抓一把放入盤中，聲響如大珠小珠，甚是悅耳。文人筆下喻此為桃花淚，是時光把淚水凝固了。而當(dāng)口舌觸及一碗溫度適宜的桃膠時，它柔中含韌舒展開來的彈性，足以稱之美味，總是會欣賞一番，再細細品嘗。追溯它的由來，則是從傷口開始的。兀立不移的萬千桃樹，沒有哪一棵是表皮嚴(yán)實無損的，很像人的皮膚，總要在生存的不易中，因人為或天時，被扯開一道道口子，溢出不少汁液來。在我的記憶中，嚴(yán)冬是人的表皮最易開裂的時段，那時在工地、田野勞作的人，對此毫無辦法，靜等裂開，那時的教科書贊美這樣的手和腳——是開裂成就了美好生活。桃膠不斷地從桃樹傷口的縫隙中涌出，接觸空氣，成為膠狀，為桃樹的所有者不斷收取，加工成堅硬之物。相比于桃膠，桃花要風(fēng)雅浪漫多了。曾有人將朵朵桃花寄送給遠方的友人，被津津樂道，以為是名士風(fēng)度的延續(xù)。在我看來，桃花是虛的，便于托寄情性，也便于浮想聯(lián)翩，想到唐伯虎和桃花庵，李香君和桃花扇，真是妙不自尋。而如果寄一箱桃子、一袋桃膠，那真是難言風(fēng)雅——風(fēng)雅之舉似乎都是輕盈的、靈性的，甚至是虛無縹緲的，讓人無從一握手中。這也使人感受到一棵樹的多重功用，用于實的，用于虛的，用于精神的，用于口腹的。

⑥每個學(xué)期上課，我都會想幾個題目，讓研究生去寫，然后抽空每篇看過——這當(dāng)然是一種私趣。師生之間的交流可以說單薄得很，他不知你，你不知他，通過文章，窺探其中的主旨和表達，究竟有哪一些差異，也是很有意思的。我總是強調(diào)，我寫故我在，如果不用文字表達出來，還真不知道一個人如何想，想如何，正是寫作罄露了他們的才華和情性，或者點綴了一些奇詭和荒唐，這些都是我所樂意把玩的。正是從一些語言的縫隙里，我察覺到文思無定居然如此——沒有哪兩個人的筆端是相似的，客氣浮辭的、深婉不迫的、循途守轍的、縱橫自喜的，應(yīng)有盡有，讀畢不禁無端生慨。善于操作的人，總是以大量地調(diào)遣史料為快慰?？萍际侄问谷吮憬莸貙⑹妨咸罴{于文章之內(nèi)，使我見到古賢人這般說、那般說，獨不見這位學(xué)生如何說——他被史料的煙云遮蔽，使我找不到他了。這常是我閱讀的一個疑問——為何不以自己的話語言說？鄰家的金銀器皿的確氣派得很，瓦缶瓷杯雖不起眼，還有裂痕，卻是自家物色，理應(yīng)珍惜。這個道理卻不是都能明白的。

⑦每到午后，懷安橋下就陸續(xù)集中了各路的水果商，各自經(jīng)營來路不一的水果。刀劍披掛的榴蓮盡管一副凜然不可侵的相貌，還是被不少人圍著。我猜，是它微微裂開的縫隙，那飄出來的獨特的果香把人招引過來。不買也罷，這濃郁的氣味真的讓人迷醉。

⑧有時，在自我表現(xiàn)上，人還不如一枚榴蓮。

⑨有一則舊事是如此展開的——弘一到豐子愷家，豐子愷請弘一坐在一張?zhí)僖紊希僖稳犴g，老師坐上去會更舒適。弘一沒有馬上坐下，而是先搖晃了幾下藤椅，方才緩緩落座。后來又去了一次，仍然是這個搖晃的動作。弘一回答了豐子愷的疑問——這張?zhí)僖闻f了，藤條間有許多縫隙，會有一些蟲蟻，如果貿(mào)然坐下就把它們擠壓了。一般人和不一般人的差別不一定都是宏大的，反而是在一些細微處，譬如細細的縫隙，也填充了一個人豐富的悲憫。有些人刻意為之，那就辛苦；有些人自然為之，成為一種自覺。一個人要走多遠，才可以關(guān)注到藤椅中的縫隙？

⑩時日匆匆，我們對于屑屑者已經(jīng)缺乏察覺的細心了，而對于大，我們的興致要高昂得多。不知道從什么時候起，有人贈送我的宣紙形制大起來了，我把筆濡墨揮灑的作品也大起來了。其實，書法家的內(nèi)心都很清楚——大未必佳，但巨大是可以引人注目的。如果我用巴掌大的花箋寫一幅小楷，那真會像汪洋中的溺水之人，頃刻被淹沒，無處找尋。想想晉宋時期的那些簡札，小得不得了，卻精彩之至，是有真性情在里邊的，別無他倚。這樣，就是片紙只字，也甚佳好。說起來，其翼若垂天之云的鯤鵬，其死生在朝暮之間的蟲蟻，所謂的大小，都是天地夾縫里的存活物，沒有什么差別，當(dāng)如弘一那般相待，不可輕慢。

（本文選自《光明日報》2022年9月16日15版）

18．下列選項中，加點字注音完全正確的一項是（）

A．打量（liang）散佚（sàn）追溯（sù）

B．兀立（wù）單?。╞áo）馨露（qìng）

C．凜然（lǐn）濡墨（rú）花箋（qiān）

D．頃刻（qīng）簡札（zhá）夾縫（jiá）

19．下列對文章的理解與賞析，正確的一項是（）

A．文章中寫到等待翻新的老屋大門緊閉，兩扇大門早已褪色，甚至難以緊閉只為了表現(xiàn)尚未整修的老街的破敗與蕭條。

B．作者對自己的研究生能夠從古籍的“縫隙”中尋求智慧并用自己的文字表達出來表現(xiàn)贊許與欣慰。

C．通過“桃膠"與“桃花”的對比，作者感慨桃樹的多重功用，既用于實，也可用于虛，既可飽口腹之欲，也可讓人浮想聯(lián)翩，感受風(fēng)雅。

D．“那時的教科書贊美這樣的手和腳——是開裂成就了美好生活"中破折號的作用與“周樸園：我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人”中破折號的作用相同。

20．請結(jié)合全文，談?wù)剺?biāo)題“縫隙"的含義及在文章中的作用。

21．請談?wù)勀銓Α班徏业慕疸y器皿的確氣派得很，瓦缶瓷杯雖不起眼，還有裂痕，卻是自家物色，理應(yīng)珍惜。這個道理卻不是都能明白的”的理解。

22．賞析第九段畫線語句。

【答案】18．A

19．C

20．標(biāo)題含義：①表面指自然界中的各種裂縫。②深層指窺見人物思想、性情與才華的途徑。③窺見歷史、文化的途徑。④指人們的清高自守。⑤指日常行為中流露出的悲憫情懷。⑥萬物生存的天地。

標(biāo)題作用：貫穿全文，起線索作用，使文章形散神聚。

21．①或許他人的思想與言語華麗且充滿哲理深意，自己的語言質(zhì)樸甚至存在缺陷。②但是自己的言語能夠展現(xiàn)自己的內(nèi)心情感，流露自身的才華與性情。③表達了作者的觀點——應(yīng)當(dāng)更多地用自己的話語來言說自己的心志，應(yīng)重視自我表達，而非僅僅看重言說他人的思想。

22．①運用了對比、比擬的手法。②人的善良與悲憫情懷體現(xiàn)在日常行為的細節(jié)中，應(yīng)當(dāng)是自然而然的流露而非刻意的表現(xiàn)。③表現(xiàn)了作者對能夠發(fā)自內(nèi)心，自然流露出來的悲憫情懷的人的敬仰與贊賞。

【知識點】音形相近字字音分辨；習(xí)慣性誤讀字字音；分析文體特征和表現(xiàn)手法；體會重要語句的豐富含意；賞析文本的內(nèi)涵；對文本的價值判斷和審美取向作出判斷；散文；理解概括文本主要內(nèi)容；賞析、品味句子所蘊含的人物情感

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。作答的關(guān)鍵是勤于積累，特別是對多音多義字和易讀錯的字，多鞏固和消化。

（2）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。作答的關(guān)鍵是整體把握文本，然后根據(jù)選項的具體表述去分析和把握。

（3）本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。分析標(biāo)題的含義，要善于從表面意思到深層意思，逐一分析和理解。

（4）本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。理解文本重要句子的含義要善于從句子的本身意思，再結(jié)合語境中的作者的情感態(tài)度和主題思想去分析和把握。

（5）本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。作答的關(guān)鍵是整體把握語段內(nèi)容，然后從主題和作者的情感層面，結(jié)合自己的思考分析作答。

18．A.選項注音都正確。

B.薄，應(yīng)讀bó；馨，應(yīng)讀xīn。

C.箋，應(yīng)讀jiān。

D.頃，應(yīng)讀qǐng；夾，應(yīng)讀jiā。

故答案為：A。

19．A.“只為了表現(xiàn)尚未整修的老街的破敗與蕭條"理解錯誤，原文那些等待翻新的還是大i門緊閉，兩扇大i]早已褪色，加上常年潤含春雨又迎來秋風(fēng)，甚至難以緊閉。神秘被捂在里面，碰巧的是舊日i]板上有裂縫，有人就湊近裂縫往里邊打量，一眼看到過去"縫隙的出現(xiàn)，賜予了這樣的機會"，可知原文并沒有“破敗與蕭條”的意思，而是有“機會"才看到了老街。

B.“從古籍的‘縫隙"中尋求智慧并用自己的文字表達出來表現(xiàn)贊許與欣慰”錯誤，原文“科技手段使人便捷地將史料填納于文章之內(nèi)，使我見到古賢人這般說那般說，獨不見這位學(xué)生如何說一他被史料的煙云遮蔽，使我找不到他了。這常是我閱讀的一個疑問一為何不以自己的話語言說"，可見學(xué)生只會引經(jīng)據(jù)典，而無個人見解。

D.“那時的教科書贊美這樣的手和腳一是開裂成就了美好生活”，破折號作用是表示解釋說明，特別強調(diào)地引出下文；“周樸園：我看你的性情好像沒有大改，一魯貴像是個很不老實的人"。破折號作用是暗示與轉(zhuǎn)折，說明了周樸園偽君子的本性。兩句破折號作用不一樣。

故答案為：C。

20．標(biāo)題的含義：

“哪些等待翻新的還是大門緊閉，兩扇大門早已褪色，加上常年潤含春雨又迎來秋風(fēng)，甚至難以緊閉。神秘被捂在里面，碰巧的是舊日門板上有裂縫，指有人就湊近裂縫往里邊打量，一眼看到過去”，選文通過翻修的老街上鎖閉的門板，表面指自然界中的各種裂縫；

“鄰家的金銀器皿的確氣派得很，瓦缶瓷杯雖不起眼，還有裂痕，卻是自家物色，理應(yīng)珍惜"“有時，在自我表現(xiàn)上，人還不如一枚榴蓮"，深層指窺見人物思想、性情與才華的途徑；

“許多的過往起始都是封閉的，時日把曾經(jīng)知曉它們的人送走，史冊也語焉不詳，讓后來人止步。經(jīng)不起時日的鞭打沖刷，一些物品終于見到了天日，不再成為秘密"，縫隙還指窺見歷史、文化的途徑；

“陶淵明就是君子自守的人物，而其他晉宋人物，則是守不住的兩面人”，陶淵明暗示桃花源不可告人，但是漁人無法守住秘密，成為當(dāng)時世人守不住節(jié)操的兩面人的代表。陶淵明代表了能堅守節(jié)操的有志之人。標(biāo)題的含義指人們的清高自守；

“一般人和不一般人的差別不一定都是宏大的，反而是在一些細微處，譬如細細的縫隙，也填充了-個人豐富的悲憫。有些人刻意為之，那就辛苦；有些人自然為之，成為-種自覺。一個人要走多遠，才可以關(guān)注到藤椅中的縫隙"，縫隙還指日常行為中流露出的悲憫情懷；

“說起來，其翼若垂天之云的鯤鵬，其死生在朝暮之間的蟲蟻，所謂的大小，都是天地夾縫里的存活物，沒有什么差別"，可知縫隙的意義還有萬物生存的天地。

標(biāo)題的作用：

從全文看題材廣泛寫法多樣、結(jié)構(gòu)自由，標(biāo)題貫穿了全文，是全文寫作的線索，符合散文寫作“形散神聚"的審美追求。

故答案為：標(biāo)題含義：①表面指自然界中的各種裂縫。②深層指窺見人物思想、性情與才華的途徑。③窺見歷史、文化的途徑。④指人們的清高自守。⑤指日常行為中流露出的悲憫情懷。⑥萬物生存的天地。

標(biāo)題作用：貫穿全文，起線索作用，使文章形散神聚。

21．“鄰家的金銀器皿的確氣派得很，瓦缶瓷杯雖不起眼，還有裂痕，卻是自家物色，理應(yīng)珍惜”，這句話蘊含三層含義：第一，引用古賢人的思想與言語，其間充滿了哲理深意，而我們自己的語言卻質(zhì)樸甚至有缺陷；第二層，雖然瓦缶瓷杯雖不起眼，還有裂痕，卻是自家物色"，展現(xiàn)自己的內(nèi)心情感，流露自身的才華與性情，才能打動人心；第三層，用類比的手法將道理進行了通俗化的解讀，表達了作者的觀點應(yīng)當(dāng)更多地用自己的話語來言說自己的心志，應(yīng)重視自我表達，而非僅僅看重言說他人的思想。

故答案為：①或許他人的思想與言語華麗且充滿哲理深意，自己的語言質(zhì)樸甚至存在缺陷。②但是自己的言語能夠展現(xiàn)自己的內(nèi)心情感，流露自身的才華與性情。③表達了作者的觀點——應(yīng)當(dāng)更多地用自己的話語來言說自己的心志，應(yīng)重視自我表達，而非僅僅看重言說他人的思想。

22．“有些人刻意為之，那就辛苦；有些人自然為之，成為一種自覺"，在修辭上運用了對比的手法，強調(diào)所表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，提高文章的藝術(shù)效果和感染力；“才可以關(guān)注到藤椅中的縫隙”，“藤椅中的縫隙"，比擬的手法把此物當(dāng)成彼物來寫，把慈悲和悲憫之情寫的形象逼真；

“一般人和不一般人的差別不一定都是宏大的，反而是在一些細微處，譬如細細的縫隙，也填充了一個人豐富的悲憫。有些人刻意為之，那就辛苦；有些人自然為之，成為一種自覺"，表達了作者認(rèn)為一人的善良與悲憫情懷體現(xiàn)在日常行為的細節(jié)中，應(yīng)當(dāng)是自然而然的流露而非刻意的表現(xiàn)“一個人要走多遠，才可以關(guān)注到藤椅中的縫隙”結(jié)合文章中第9段關(guān)于對弘一法師的講述，本句是作者對弘一法師所為所言傳達的高尚人格的總結(jié)評價，思想內(nèi)容上表現(xiàn)了作者對能夠發(fā)自內(nèi)心，自然流露出來的悲憫情懷的人的敬仰與贊賞。

故答案為：①運用了對比、比擬的手法。②人的善良與悲憫情懷體現(xiàn)在日常行為的細節(jié)中，應(yīng)當(dāng)是自然而然的流露而非刻意的表現(xiàn)。③表現(xiàn)了作者對能夠發(fā)自內(nèi)心，自然流露出來的悲憫情懷的人的敬仰與贊賞。

七、語言表達

簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個字。

23．寓意：____________

24．標(biāo)題：_________

【答案】23．寓意：漫畫諷刺了社會上選拔人才時只重視外在而忽略人的內(nèi)在才能的現(xiàn)象。或者：漫畫揭示了應(yīng)選擇有才能的人委以重任的道理。

24．標(biāo)題：求職遭遇或如此招聘

【知識點】壓縮語段；語言表達簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動

【解析】【點評】此題考核圖文轉(zhuǎn)換的能力，要求給漫畫擬題并分析啟示，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標(biāo)題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按-定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。

23．漫畫中武大郎正在應(yīng)聘“早點"職位，用人單位卻以“個子矮“為理由拒絕聘用他，無視他“我燒餅烙的好”的能力。寓意在于諷刺用人單位只重視外在忽路內(nèi)在的問題。

故答案為：寓意：漫畫諷刺了社會上選拔人才時只重視外在而忽略人的內(nèi)在才能的現(xiàn)象?；蛘撸郝嫿沂玖藨?yīng)選擇有才能的人委以重任的道理。

24．?dāng)M題注意要簡潔，可就事件擬題，重點是直擊漫畫中的文字“招聘"，可擬題如“求職遭遇"或如此招聘”。

故答案為：求職遭遇或如此招聘

八、名著閱讀

25．《紅樓夢》第五回中，寶玉夢游太虛幻境時，看到的判詞和聽到的曲子，都預(yù)示著書中眾多人物的命運走向和最終結(jié)局。下面是十二支曲中的最后一曲《收尾·飛鳥各投林》。請在①②③④中，任選其一，簡要說明曲詞有可能暗示的人物及其命運結(jié)局。

①為官的，家業(yè)凋零；富貴的，金銀散盡。

②有恩的，死里逃生；無情的，分明報應(yīng)。

③欠命的，命已還；欠淚的，淚已盡。

冤冤相報實非輕，分離合聚皆前定。

欲知命短問前生，老來富貴也真僥幸。

④看破的，遁入空門；癡迷的，枉送了性命。

好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈！

【答案】①史湘云和薛寶釵。史家曾為高官，而史湘云父母早亡，生活拮據(jù)。薛寶釵，皇商之家，后來為救薛蟠散盡家財，嫁與寶玉，最后賈家被抄家，寶釵沒入官籍。

②賈巧姐和妙玉。劉姥姥因受過王熙鳳的恩德，救巧姐于水火。妙玉本為出家無情之人，后被強盜掠走。

③賈元春與林黛玉。元春在宮中早逝。黛玉淚盡而死。

④賈惜春與王熙鳳。惜春最后遁入空門。王熙鳳一生貪財抓權(quán)，在賈家沒落后，遭到眾冷夫休，慘死金陵。

【知識點】《紅樓夢》；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；對作品的理解感悟

【解析】【分析】題干說是“有可能暗示的人物及其命運結(jié)局"，故有的答案不唯一，言之成理即可。

①為官的，家業(yè)凋零。多說史湘云，史家是四大家住之一，家大業(yè)大，在史湘云則是父母早亡，和叔嬸-起過著拮據(jù)的生活，最后嫁的丈夫早亡，守寡而生活凄苦。

富貴的，金銀散盡。多說寶釵。薛家為皇商，曾經(jīng)有錢有勢，后來為救薛蟠，幾乎散盡家財。而寶釵嫁與寶玉，賈家最后也是被抄家，家破人亡。

而賈、史、王、薛，哪一家不是“為官的"“富貴的”他們后來“一損俱損"，哪一家不是“家業(yè)凋零”“金銀散盡"？故說是其中的某一掌權(quán)人物亦可。

②有恩的，死里逃生。應(yīng)說的是巧姐。劉姥姥曾得到過王熙鳳的恩惠，在賈家被抄家后劉姥姥蝎盡財力幫助巧姐，使之得以逃離魔窟，也算是報答了王熙鳳的恩惠。

無情的，分明報應(yīng)?？芍该钣?，妙玉本是出家之人，為無情之人，最后被強盜掠走，結(jié)局悲慘。

③欠命的，命已還。賈元春、賈迎春、尤三姐都可以。元春早逝；迎春嫁與孫紹祖，一年后逝去；尤三姐因柳湘蓮悔婚自刎。都可以理解為因現(xiàn)世的各種糾葛而早送性命。

欠淚的，淚已盡。指林黛玉，黛玉本為報恩還淚而來，黛玉聽說寶玉和寶釵完婚，焚稿斷癡情，淚盡而死。

④看破的，遁入空門。指惜春，惜春感到了四大家族的沒落命運，三個本家姐姐的不幸結(jié)局，使她產(chǎn)生了棄世的念頭，最后便剃發(fā)為尼了。

癡迷的，枉送了性命。一般指王熙鳳。王熙鳳生前一-味斂財，害死過幾條人命，自稱不怕報應(yīng)，最后各種丑事敗露，被眾人冷落，被賈璉休回娘家，慘死于金陵。(或者賈家被抄家，病死在獄中，一領(lǐng)破席草草掩埋)

故答案為：①史湘云和薛寶釵。史家曾為高官，而史湘云父母早亡，生活拮據(jù)。薛寶釵，皇商之家，后來為救薛蟠散盡家財，嫁與寶玉，最后賈家被抄家，寶釵沒入官籍。

②賈巧姐和妙玉。劉姥姥因受過王熙鳳的恩德，救巧姐于水火。妙玉本為出家無情之人，后被強盜掠走。

③賈元春與林黛玉。元春在宮中早逝。黛玉淚盡而死。

④賈惜春與王熙鳳。惜春最后遁入空門。王熙鳳一生貪財抓權(quán)，在賈家沒落后，遭到眾冷夫休，慘死金陵。

【點評】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀名著內(nèi)容，然后根據(jù)題干的具體要求去分析和作答。

九、材料作文

26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《論語》記載了一個小故事：子路宿于石門，晨門（守門人）曰：“奚自？“子路曰：“自孔氏?！霸唬骸笆侵洳豢啥鵀橹吲c？”朱熹《四書集注》對此注釋道：“晨門（守門人）知世之不可而不為，故以是訊孔子。然不知圣人之視天下，無不可為之時也。"

《孟子》中有句話：“人有不為也，而后可以有為?！敝祆洹端臅ⅰ纷⑨尀椤坝胁粸椋鶕褚?。唯能有不為，是以可以有為"，也就是說“不為”是因為心中有所選擇。

你對上述兩則材料有怎樣的思考和感悟？作為新時代的青年學(xué)子，你怎樣看待“有為"與“不為”？

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

【答案】【參考例文】

難易之辯，貴在有“為"

考名校難嗎？為何總有人脫穎而出，躋身清華北大？上一般本科院校易嗎？為何總有人高考落榜，遭遇無情淘汰？“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！贝鸢溉谑欠袢ァ盀?，如何去“為”。

如若不為，則易者亦難矣。

考試過后，成績慘不忍睹，不是智商不如人，是刻苦不足，不為之過。課堂上呼呼大睡，自習(xí)課不寫作業(yè)，放學(xué)后逍遙自在，唯逸豫是求，不念功課，不思學(xué)習(xí)，又怎能取得優(yōu)異成績？一屋不掃，是不為，非不能。為長者折枝，是不為，非不能。某些學(xué)生的成績差，同樣也是不為，非不能?！板浂嶂嗄静徽?。"正是不為，讓易事變難。

積極為之，則難者亦易矣。

著書立說不難嗎？但困難澆滅不了司馬遷、李時珍、曹雪芹胸中燃燒的激情，于是有了《史記》《本草綱目》《紅樓夢》的問世?？茖W(xué)發(fā)明不難嗎？但困難阻擋不了張衡、蔡倫、畢昇鏗鏘的腳步，于是有候風(fēng)地動儀、蔡侯紙、活字印刷術(shù)的誕生。今日之普通人亦然，外賣小哥雷海為“中國詩詞大會”奪冠，張桂梅創(chuàng)辦華坪女子高中，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民在絕壁上開鑿天渠，正是持之以恒的“做"和無堅不摧的“為”，讓他們臨難不懼，履難有成。

為者常成，行者常至。個人奮斗如此，國家發(fā)展亦然。

正是迎難而上，積極作為，天眼射電望遠鏡在貴州深山落成，港珠澳大橋穿越深海建成通車，嫦娥四號探測器月球背面著陸成功。正是志之所向，創(chuàng)新作為，“北斗系統(tǒng)"35顆衛(wèi)星組網(wǎng)成功，量子通信和5G技術(shù)引領(lǐng)世界水平，北京冬奧會和冬殘奧會取得比賽和防疫雙成功。可以自豪地說，中國科技從跟跑，到并跑再到領(lǐng)跑的突破，正是源于這種敢“為”的精神和行動。

誠然，就客觀而言，事情的難易程度自有其物理定量，不以人的主觀因素改變。但積極敢為，主動做為卻能激發(fā)潛能，催生力量，引領(lǐng)我們遇山開路，逢水架橋。恰如孫中山先生所言：“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則反掌折枝之易，亦無收效之期也。"世上無難事，只要肯登攀。設(shè)法解決問題，困難也能變易。遇事畏懼不為，問題便越積越多，易事也會變難。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。難易之辯，貴在有“為”。我輩青年學(xué)生，倘能深悟“為學(xué)"真諦，常為而不止，常行而不休，又何愁學(xué)業(yè)不能精進，高考不能成功？

【知識點】材料作文

【解析】【分析】寫作時首先要分析材料的含義。通過分析，可以發(fā)現(xiàn)，本材料的話題核心為“有為與不為"，立意行文，“有為”與“不為"二者不可偏廢，應(yīng)注重分析二者的辯證關(guān)系。

有為，是指人生在世，應(yīng)該做的事，也就是實現(xiàn)人生價值。要相信人生是有價值的，這樣才能擁有值得活下去的人生。人活一世，不能只索取消耗自然界的一切，應(yīng)該創(chuàng)造一些有價值的事物，去彌補自己的消耗，為人類的長久生存做些貢獻。主動去有所為，幫助他人，和善待人，扼制私欲，為愛情、友誼、親情、事業(yè)、成就、幸福等做些自己應(yīng)做的事，這就是有所為。

不為，是指不做不該做的事。違反道德，坑蒙拐騙，污染環(huán)境，破壞和諧的事是不能做的；貪得無厭，自私自利的事是不能做的。做事要考慮對他人、社會和大自然的影響，不做損人利己的事。

有為與不為是對人生價值觀的考量，做該做的事，不做不該做的事，立場鮮明，把握人生的大方向，才能與自然共存、與社會和諧、與他人相處，才能安康幸福。

由此，考生可以思考，個人、政黨、國家在前行道路上都會遇到“有為"或“不為"的問題，都會帶來不同的結(jié)果。從正面立意，一個人應(yīng)該選擇性地做事，才能成就大事，有所作為；從反面立意，一個人做事如果沒有選擇，心存害人之心，往往也會害了自己；從辯證的角度，不為不代表無所作為，相反，是為了更好的有為。

行文構(gòu)思時，我們可以寫不為與有為。首先列舉陶淵明的例子論證不為與有為，是不為權(quán)貴所伏，堅守自己清白，是舉世皆醉我獨醒的超然達觀；其次列舉魯迅的例子論證不為與有為，是不為那庸俗之行，為那君子之義，是敢于剖析，堅持自我的高大正義；然后列舉李清照的例子論證不為與有為，是面對困境，不為與小人同流合污，寧可為那感天動地的大義之行；最后總結(jié)

全文，升華主題，不為與有為，一對矛盾，一個選擇，選擇正確，為該為者，不為不該為者，堅持自我，方能實現(xiàn)自己的人生價值。

【立意選取】

1.積極有“為"，變難為易。

2.世上無難事，貴在盡力“為"。

3.行者常至，為者常成。.

4.悟“為學(xué)"之道，做有為青年。

【點評】此題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。要整體感知材料，從材料中提煉出主旨，再根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中的側(cè)重點一定要抓準(zhǔn)。材料作文的開頭，最好能夠聯(lián)系材料，運用材料中的事例或者名言，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料，且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點的過程。

1/1天津市南開中學(xué)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期語文10月階段性統(tǒng)一練習(xí)試卷（一）

一、選擇題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近些年，一些精品國劇走出國門，為世界很多國家和地區(qū)的電視熒屏帶去了一股____的中國風(fēng)尚。以《長安十二時辰》為例，該劇將獨具魅力的中華文化與緊張緊湊的敘事節(jié)奏相結(jié)合，很好地滿足了海外觀眾在觀劇娛樂的同時了解中國傳統(tǒng)文化的雙重需求。走出去，是機遇，是更大的市場，也意味著更多的挑戰(zhàn)和更高的要求——海外觀眾的增多與國際市場的擴大，要求國產(chǎn)影視業(yè)____掌握更先進的制作技術(shù)、選取更具特色的文化符號、創(chuàng)作更新穎的主題內(nèi)容、制定更全面的傳播策略，才有可能在競爭激烈的海外影視劇市場走得更遠。此次《長安十二時辰》在海外廣受歡迎，（）。該劇主創(chuàng)人員前前后后看了3遍小說，針對第一集寫了23個版本，花費4個月時間抓住人物和故事核心，富于質(zhì)感的畫面、多樣的制作拍攝手法、富有層次的場景設(shè)置，讓外國觀眾對____的中國影視劇有了全新的認(rèn)識，也充分展現(xiàn)了當(dāng)今國產(chǎn)電視劇制作水平的日益____。可見，國產(chǎn)劇要想贏得很好的海外口碑，擴大全球市場，必須在提升制作水平的基礎(chǔ)上講好中國故事。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．濃郁必須精雕細刻國際化

B．濃重必需精雕細刻全球化

C．濃重必須雕章琢句全球化

D．濃郁必需雕章琢句國際化

2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．不僅因為有精良的制作，還因為有精心打磨的故事

B．不僅因為有精心打磨的故事，還因為有精良的制作

C．不是因為精心打磨的故事，而是因為有精良的制作

D．不是因為精良的制作，而是因為精心打磨的故事

3．下列有關(guān)時間的文學(xué)文化常識解說不正確的是（）

A．“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”，“庠序"是學(xué)校的代稱，“庠”出現(xiàn)在周代，“序"出現(xiàn)在商代。

B．釁鐘指古代新鐘鑄成，宰殺牲口，取血涂鐘行祭。

C．古人用月相紀(jì)日，“望”即“望日"，指陰歷每月月圓的一天，“朔”指陰歷每月初一，“晦"指陰歷每月最后一天。

D．“黃昏”是十二時辰之一，是戌時，相當(dāng)于現(xiàn)在的19時至21時，“黃昏"的下一個時辰是“夜半”。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

自從春節(jié)期間河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》一鳴驚人，這一年間河南衛(wèi)視充分運用了當(dāng)?shù)刎S富的歷史文化資源，河南衛(wèi)視《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽奇妙游》等“中國節(jié)日系列"節(jié)目，深度挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，描摹歷史風(fēng)貌，其國風(fēng)、國韻、國潮引發(fā)一輪輪觀看熱潮與網(wǎng)絡(luò)熱議，引起觀眾共鳴。

在主題挖掘上，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史厚度得到進一步呈現(xiàn)。北京衛(wèi)視節(jié)目《上新了·故宮》以新穎的形式為古樸典雅的建筑增添鮮活氣息。浙江衛(wèi)視節(jié)目《萬里走單騎——遺產(chǎn)里的中國》讓觀眾跟隨嘉賓探訪中華文明之美，兼具專業(yè)性和趣味性。中央廣播電視總臺節(jié)目《典籍里的中國》在浩如煙海的典籍中探賾索隱、披沙揀金，以典籍為載體，從文明起源講到當(dāng)代傳承。

（取材于《2022文化類綜藝節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀及文化環(huán)境分析》）

材料二：

文化類綜藝節(jié)目的發(fā)展環(huán)境來源于年輕人的需求。摸準(zhǔn)觀眾日變?nèi)招碌男枨?，展開對新圈層、新領(lǐng)域的探索已是業(yè)內(nèi)共識。相比網(wǎng)綜的反應(yīng)速度，電視綜藝的步伐較為穩(wěn)重。但這一年，在堅守主流媒體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)下，電視綜藝也越來越靠近年輕人。

如今的文化類綜藝已成功由早年間的《百家講壇》1.0時代邁入《中國詩詞大會》《朗讀者》等2.0時代，而《典籍里的中國》《故事里的中國》《萬里走單騎》等節(jié)目則拉開了文化類綜藝3.0時代的大幕。在不斷升級創(chuàng)新中，文化綜藝始終堅守文化內(nèi)核，在兼具思想性、藝術(shù)性的同時，找到與年輕觀眾能夠共情的突破口，擁抱流量、跨界融合?！秶覍毑亍窡岵r，許多網(wǎng)友將節(jié)目中提到的國寶制作為表情包。在北京交通大學(xué)語言與傳播學(xué)院副教授文衛(wèi)華看來：“這種‘流行化’的創(chuàng)新表達拉近了受眾與傳統(tǒng)文化之間的距離，不僅激發(fā)了觀眾主動接近和理解文化內(nèi)容的興趣，也讓傳統(tǒng)文化在這一過程中獲得了新的社會影響力?！弊尣莞蔀榱髁浚屃髁炕貧w草根是文化類節(jié)目創(chuàng)作的另一個制勝法則。草根的加入讓文化類節(jié)目形成了更大的社會影響力。

（取材于《2021-2026年綜藝節(jié)目行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》）

材料三：

材料四：

我國文化類電視綜藝節(jié)目2013年之前一直處于低迷期，但是到了2013年之后有了飛速的發(fā)展。2013年之后國家開始大力提倡文化發(fā)展，文化創(chuàng)新。中央臺推出了一檔《中國漢字聽寫大會》，河南衛(wèi)視的《漢字英雄》首次定位將學(xué)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代知識結(jié)合起來。使得人們對傳統(tǒng)文化有了明確的認(rèn)知。