第頁共頁幼兒語言課教案《小熊生病了》課題：《小熊生病了》課型：幼兒語言課課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過情景游戲及圖畫欣賞，培養(yǎng)幼兒對小熊生病的關(guān)懷與愛心。2.增加幼兒的語言表達(dá)能力，提升幼兒的口語表達(dá)與聽力理解能力。3.教育幼兒懂得照顧他人，關(guān)心他人，并學(xué)會表達(dá)自己的感受和想法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小熊玩偶一個。2.小熊生病的圖畫或照片。3.衣服、藥品、溫度計等小道具。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.集體唱歌《我們是幼兒園的小朋友》。2.引入《小熊生病了》主題，展示小熊生病的圖畫或照片，引發(fā)幼兒的興趣。二、情景游戲（15分鐘）1.角色扮演：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演，其中一名幼兒扮演小熊，其他幼兒扮演醫(yī)生、家長、朋友等角色。2.情景再現(xiàn)：教師引導(dǎo)幼兒討論小熊生病的情景，例如小熊感到頭疼、咳嗽等，幫助幼兒理解生病的癥狀。3.對話練習(xí)：教師模擬對話，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心小熊，例如：“小熊，你怎么了？”“小熊，你需要什么幫助嗎？”等。三、圖畫欣賞（15分鐘）1.展示小熊生病的圖畫或照片，引導(dǎo)幼兒觀察。2.提問互動：教師提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)表對圖畫的看法，例如“小熊為什么在床上？”“小熊媽媽在做什么？”等。3.幼兒表達(dá)：教師逐個鼓勵幼兒表達(dá)自己對小熊生病的感受和想法，例如“我覺得小熊應(yīng)該喝水休息?！?。四、語言訓(xùn)練（15分鐘）1.唱歌：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱《小熊病了》。2.單詞學(xué)習(xí)：教師逐個出示、讀音并解釋相關(guān)的單詞，例如“醫(yī)生、感冒、退燒藥”等。3.句子訓(xùn)練：教師以小熊生病的情景為背景，引導(dǎo)幼兒學(xué)會構(gòu)建簡單的句子表達(dá)，例如“小熊頭疼，小熊需要喝水休息?！?。五、小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)課堂內(nèi)容，強調(diào)關(guān)心他人的重要性，并對幼兒的表現(xiàn)給予肯定。2.家庭作業(yè)：要求幼兒在家中與家長進(jìn)行一次關(guān)于小熊生病的對話，并寫下自己的感受。六、延伸活動（15分鐘）1.幼兒交流：鼓勵幼兒分享家庭作業(yè)中的對話和感受，互相交流。2.幼兒角色扮演：幼兒自由選擇角色進(jìn)行小熊生病的角色扮演游戲，以加深對話的理解和表達(dá)能力。3.畫畫活動：幼兒可以畫出自己理想中的小熊生病的情景，鼓勵他們用語言描述圖畫，并與其他幼兒分享。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的設(shè)計，幼兒在情景游戲中進(jìn)行角色扮演，增加了他們對小熊生病的關(guān)心與愛心。同時，通過圖畫欣賞和語言訓(xùn)練，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，并教育他們懂得關(guān)心他人，學(xué)會表達(dá)自己的感