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普通高中學(xué)生創(chuàng)新能力檔案填寫樣表個人信息-姓名：[填寫學(xué)生姓名]-年級：[填寫學(xué)生所在年級]-學(xué)校：[填寫學(xué)生所在學(xué)校]-班級：[填寫學(xué)生所在班級]-聯(lián)系方式：[填寫學(xué)生聯(lián)系方式]創(chuàng)新項目信息項目名稱[填寫項目名稱]項目簡介[填寫項目簡介，包括項目的目標(biāo)、背景、方法等]項目成果[填寫項目的成果，可以包括相關(guān)研究結(jié)果、實驗數(shù)據(jù)、發(fā)明專利等]項目影響[填寫項目對社會和個人的影響，例如是否獲得獎項、是否應(yīng)用于實際問題解決等]參與角色角色描述[填寫學(xué)生在該項目中所擔(dān)任的角色和職責(zé)]成果和貢獻(xiàn)[填寫學(xué)生在該項目中所做出的具體貢獻(xiàn)和取得的成果]創(chuàng)新能力評估創(chuàng)新思維能力描述[填寫學(xué)生在項目中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維能力，例如問題解決能力、批判思考能力等]評價[填寫對學(xué)生創(chuàng)新思維能力的評價，可以包括表揚(yáng)和建議]團(tuán)隊合作能力描述[填寫學(xué)生在項目中展現(xiàn)出的團(tuán)隊合作能力，例如與隊友的協(xié)作、溝通能力等]評價[填寫對學(xué)生團(tuán)隊合作能力的評價，可以包括表揚(yáng)和建議]實踐操作能力描述[填寫學(xué)生在項目中展現(xiàn)出的實踐操作能力，例如技術(shù)操作、實驗設(shè)計等]評價[填寫對學(xué)生實踐操作能力的評價，可以包括表揚(yáng)和建議]導(dǎo)師評語[填寫導(dǎo)師對學(xué)生創(chuàng)新能力的評價和建議]自我總結(jié)[學(xué)生對自己參與項目的體會、收獲以及對未來發(fā)展的展望的總結(jié)]以上是填寫普通高中學(xué)生創(chuàng)新能力

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