藍(lán)天寒假補(bǔ)習(xí)團(tuán)策劃書項(xiàng)目名稱：藍(lán)天補(bǔ)習(xí)團(tuán)活動背景：隨著物質(zhì)生活水平的提高，挽瀾鄉(xiāng)的群眾對教育的投入越來越大。他們都希望自己的子女能接受好的教育，有的甚至將自己的子女送到貞豐、興義等教育資源較豐富的城市上學(xué)。寒假，許多父母由于自身知識面的不足無法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，

有的父母沒時(shí)間管孩子，孩子就像山上的羊到處游蕩，存在極大的安全隱患。物質(zhì)高度文明的今天，讓孩子無比幸福，然而許許多多的誘惑使他們忽視了一生中對自己重要的小學(xué)、初中學(xué)習(xí)。而一個輔導(dǎo)班既讓家長可以放心的工作，又可讓孩子不放松學(xué)習(xí)。畢業(yè)班的孩子家長孩子希望孩子在假期能學(xué)點(diǎn)東西，開學(xué)后能跑在其他孩子的前面；有的小學(xué)、初中的畢業(yè)生希望了解初中的學(xué)習(xí)生活，以便減輕新學(xué)期的壓力。在外地上學(xué)的大學(xué)生回家過寒假，不是在家呆著，就是聚在一起喝酒打牌，而時(shí)間一長，就感到無趣。輔導(dǎo)班的開設(shè)可以給他們鍛煉自己的機(jī)會，也為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)，這些都是他們十分愿意做的置辦目的：1、讓孩子在假期繼續(xù)學(xué)習(xí)，不忘掉所學(xué)知識；讓小學(xué)畢業(yè)生們了解初中生活，減緩新環(huán)境的壓力；在一定程度上提高孩子們的綜合素質(zhì)能力；通過“省外大學(xué)生”的特殊性激發(fā)孩子們對走出大山的渴求，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)；2、看著孩子，讓家長能放心地工作；3、提高大學(xué)生的實(shí)踐動手能力、能力素質(zhì)遷移能力，增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的意識。四，

服務(wù)

對象：挽瀾鄉(xiāng)小學(xué)生及中學(xué)生五，置辦地點(diǎn)：挽瀾鄉(xiāng)中心小學(xué)一樓六，計(jì)劃和實(shí)施內(nèi)容：前期工作，宣傳和調(diào)查挽蘭上學(xué)人數(shù)情況，宣傳的同時(shí)置辦一個報(bào)名點(diǎn)，我負(fù)責(zé)小學(xué)生的調(diào)查，黃同學(xué)負(fù)責(zé)中學(xué)生的調(diào)查，陳同學(xué)和劉同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳，只能花兩天時(shí)間。宣傳單，內(nèi)容已整理好，200份，海報(bào)，4張，置辦的報(bào)名咨詢點(diǎn)在挽蘭信用社旁。由我向挽蘭中心小學(xué)校長疏通教學(xué)地點(diǎn)，排布好課桌的安排。報(bào)名在此期間同時(shí)置辦，再加后一天，報(bào)名結(jié)束統(tǒng)計(jì)人數(shù)，確定開課時(shí)間。開課第一天，小學(xué)生由家長帶領(lǐng)，來到學(xué)校，給家長們說我們的安全措施和工作