老師職業(yè)道德考評方案尖山五虎溝小學

老師職業(yè)道德考評方案為深入加強學校師德建設，增強老師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表自覺性，提升教職員思想道德水平，落實市教育局相關師德考評工作實施措施，結合我校實際，特制訂以下實施方案：一、指導思想和標準以“深化教育改革，全方面推進素質教育”為中心，以強化老師隊伍整體素質、規(guī)范教育管理和辦學行為為關鍵，全方面提升廣大教職員依法治教、依法治校自覺性，促進良好師德師風形成，構建友好校園，樹立教育良好形象。堅持嚴格實施考評程序和操作規(guī)范，實事求是、客觀公正、民主公開標準，堅持以人為本、以德立教，全方面提升老師隊伍綜合素質，努力發(fā)明一支師德高尚、業(yè)務精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻老師隊伍。二、關鍵目標深入確立“以生為本，育人為本”正確教育觀念和辦學理念，規(guī)范辦學行為，突出辦學特色。深入使“學為人師、行為世范”師德準則內化為教職員自覺行動，增強全體老師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、教書育人、為人師表信念。經過加強機制建設，強化規(guī)范管理和政策導向，形成師德建設和老師個人政治業(yè)務雙掛鉤，建立老師、學生、家長和社會共建師德監(jiān)督機制。三、關鍵考評內容以《老師法》、《義務教育法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等各項法律法規(guī)和《新密市中小學老師職業(yè)道德考評細則》為關鍵內容，關鍵包含：1、愛國遵法。熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨，擁護社會主義，遵紀遵法，依法推行老師職責權利。2、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，認真推行工作職責，按時保質完成工作任務；對工作高度負責，熱認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳輸有害學生身心健康思想，培養(yǎng)德智體全方面發(fā)展新型人才。3、規(guī)范行為。大力實施素質教育，培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力提升教育教學質量。4、關愛學生。了解、尊重、信任和關愛全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生；保障學生安全，維護學生權益，促進學生全方面發(fā)展。5、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，善待她人，同事之間相互學習、相互幫助；正確處理和學生家長之間關系，虛心聽取家長意見或提議，主動爭取社會各界人士配合、支持和了解。6、為人師表。遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風正派；重視身教，以身作則，以優(yōu)良品德陶冶學生；自覺抵制以教謀私不良傾向，教風清正廉潔。7、公益活動。主動參與學?；蛏霞壗M織捐款、獻血等社會公益活動。四、組織領導為確保師德考評工作扎扎實實開展和順利進行，成立學校師德考評工作領導小組。師德考評領導小組職責是對師德考評工作實施全方面領導，依據(jù)師德考評文件精神制訂我校師德考評具體政策和實施方案，根據(jù)師德考評文件精神和師德考評方案實施操作，并參與評分。師德考評工作領導小組：（9人）組長：王彥松成員：王松麗王淑敏趙花菊慎小聰鄒山川盧蘭芳師德考評工作辦公室設校辦公室。五、考評對象我校在編在崗全體教職職員。六、考評措施1、考評實施百分制，量化考評占60％，民主評議占40％。量化考評由考評領導小組按學校師德量化考評細則對教職員日常工作表現(xiàn)進行統(tǒng)計打分；民主評議采取考評小組（占20％）、全體老師（占10％）、學生（家長）評議（占10％）相結合方法進行；非教學人員考評分領導小組評議（25%）、老師評議（15%）結合進行。2、師德考評每年進行一次，于學期末組織實施。3、組織考評工作。師德考評工作包含現(xiàn)實表現(xiàn)和師德評議兩部分，采取百分制計分，其中現(xiàn)實表現(xiàn)占60%，評議占40%。（1）現(xiàn)實表現(xiàn)考評：A、師德學習占20%。關鍵查看老師參與師德學習情況。依據(jù)老師參與學習情況每類酌情扣1-2分。B、行為規(guī)范表現(xiàn)占40%。由學校師德考評小組負責，依據(jù)《尖山風景區(qū)管委會中心學校老師職業(yè)道德考評細則》，采取不定時抽查和專題問卷調查相結合方法，對老師違規(guī)行為做好登記，并定時向老師進行通報，每年末，進行統(tǒng)計匯總。按百分制計分，再按40%進行折算。注：a、專題問卷調查按學生反應問題百分比計算老師扣分，5%以內反應存在問題扣對應項目權重分值20%，反應問題數(shù)每增加10%，對應項目標扣分值亦增加10%。b、見義勇為、扶貧助困受到上級部門表彰，主動參與義工、獻血等特殊活動，為學校做出突出貢獻者，酌加1-5分。（2）組織評議：單位考評小組組織學生、家長、老師和領導干部開展師德評議，學生及家長評議、老師評議各占10%，領導干部評議占20%；其中勞技老師、教輔老師不組織學生評議，她們師德考評依據(jù)其年度考評評議匯總結果進行核實。學生（家長）評議：年末每個年級由2名考評小組組員負責，在每班組織20名學生或家長對本班任課老師進行評議，評議實施問卷方法進行，評議內容依據(jù)《海陽所鎮(zhèn)中心學校老師職業(yè)道德考評細則》。評議結果必需于一周內統(tǒng)計公告。老師評議：年末每個年級由2名考評小組組員負責，以年級組為單位，組織老師對照師德考評內容要求進行互評，評議結果必需于一周內統(tǒng)計公告。領導評議：年末，領導干部對照師德考評內容要求對老師進行評議，評議結果必需于一周內統(tǒng)計公告。評議實施百分制，評議設優(yōu)異、良好、合格和不合格四個等次，評議時要求每個等次必需有些人，但人數(shù)多少不限。評議結束后再按公式（100*a+90*b+70*c+0*d）/（a+b+c+d）轉換成份數(shù)（各等次分值為優(yōu)異100，良好90，合格70，不合格0，a、b、c、d分別代表優(yōu)異、良好、合格和不合格等次人數(shù)）。5、老師個人師德最終得分=老師師德現(xiàn)實表現(xiàn)得分+老師師德各項評議得分6、綜合評定。單位考評小組依據(jù)老師師德現(xiàn)實表現(xiàn)和師德評議得分情況，對每個老師作出客觀評價，并提出考評等次意見。7、確定等次。師德考評結果分為優(yōu)異、合格和不合格三個等次，“優(yōu)異”等次人數(shù)通常不超出被考評人數(shù)80%。凡個人師德得分低于60分或有下列情況之一，老師師德考評等次定為不合格：（1）散布、傳輸違反黨路線、方針、政策言論，或向學生傳輸有害身心健康思想和信息，參與或組織誘導學生參與法輪功等非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動，造成極壞影響。（2）對工作敷衍塞責，有意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益。（3）以非法方法表示訴求，本人越級上訪、組織或參與集體上訪。（4）在工作時間玩游戲、炒股和網(wǎng)上購物等從事和教育教學無關活動，屢教不改。（5）無正當理由拒不接收單位正常工作安排。（6）因瀆職、瀆職造成重大安全責任事故。（7）從事有償家教，以多種名目辦班及參與社會辦班，或組織、變相組織學生購置多種書刊雜志、復習資料、學習用具及其它物品，或私自組織學生參與社會活動謀取利益，造成惡劣影響。（8）諷刺、挖苦、歧視、欺侮、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果。（9）違反禁酒、婚嫁宴請和公車管理等多種要求。（10）未經許可，私自將所掌握學生或其它教職員信息提供給其它機構或個人，造成嚴重后果。（11）為騙取榮譽、職務和資格等，弄虛作假。（12）未嚴格遵守請銷假制度，私自離崗超出要求期限。（13）利用網(wǎng)絡造謠生事或傳輸謠言等，在社會上引發(fā)不良反應，造成嚴重后果。（14）向學生及家長索要、變相索要錢物或要求家長辦私事，造成惡劣社會影響。（15）煽動、串聯(lián)教職員不主動參與學?；蛏霞壊块T組織社會公益活動，造成惡劣影響。（16）有性侵、猥褻學生等違法亂紀行為。（17）同事間打架斗毆，造成惡劣影響。（18）其它嚴重違反上級要求或所在單位規(guī)章制度。考評確定等次在本校范圍內公告，公告無異議后確定老師師德考評等次，單位考評小組向每一位被考評老師反饋考評評價意見。老師對師德考評結果有不一樣意見，能夠向單位考評小組申請復核或向單位主管部門申訴。無疑義填寫《乳山市中小學老師職業(yè)道德考評判定表》，并存檔保留。七、考評結果利用1、學校將老師師德考評情況納入老師年度業(yè)務評定。個人得分=自己/100×權重；不合格等次師德考評一票否決。2、學校將師德考評結果將和老師個人職稱評聘、評優(yōu)選先、年度考評、骨干老師和學科帶頭人推薦直接掛鉤，優(yōu)異者優(yōu)先考慮。師德不合格者當年年度考評確定為不合格等次，十二個月內不得晉職晉級，專業(yè)技術人員聘用時落聘，取消一切評優(yōu)選先及推薦參與上級各類評選資格。3、每年組織一次優(yōu)異老師和師德標兵評選。優(yōu)異老師按一定百分比評選；師德標兵按排名評選。八、考評要求：1、加強領導：實