九年級階段性調(diào)研檢測

語文試題

本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。

答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫

在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。

注意事項：

1.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈，答案寫在試

卷上無雙。

2.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號所指示的

答題區(qū)域內(nèi)作答。

一、（16分）

閱讀力就是幸福力，真正的幸福是心靈的寧靜與充實。閱讀對人而言，在知識的積累之外，更是一種精神

的修行。閱讀，是為了日喚靈魂的回歸：讀書，是為了遇見更好的自己。書香的（hGn）養(yǎng)，也能形成一

個社會的氛圍、一個時代的氣質(zhì)，讓?。▃ao）的心沉靜下來。獲得精神上的熏闞與升華，擁有更充實、

更豐盈的生活，從而增加幸福感。

閱讀就像捧起一份厚重的希萼，在埋藏千年的泥土中去發(fā)（jud）美麗的琥珀，在散發(fā)書香的紙頁中

去尋找曾經(jīng)的熱多榮光。讓我們懷揣夢想，乘著彌漫的書香直上人生的（didn）峰。

1.對上面語段中加點字的注音定全正班的一項是（）（3分）

A.召喚zhao熏陶tao希冀y(tǒng)1熱血xie

B.召喚zhao熏陶tao希冀j(luò)1熱血xi爸

C.召喚zhao熏陶tao希冀j(luò)1熱血xue

D.召喚zhao熏陶tao希冀y(tǒng)i熱血xue

2.依次填入上面語段中橫線上的詞語，書寫完全正確恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.函躁崛巔B.涵燥崛顛

C.涵躁掘巔D.函燥掘顛

3.下列加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.九龍大峽谷內(nèi)怪石嶙峋，溪水潺潺；兩邊奇峰突兀，層巒登翠，真可謂巧奪不工。

B.在眾人的質(zhì)疑聲中，他依舊丁唐孤行，永不言棄，克服重重困難，終于在量子研究領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。

C.今年春天，淄博燒烤被炒得沸沸揚揚卷手可知，引來年輕人組團打卡、外國友人連連贊嘆。

D.4月17日，中國科學(xué)院院士施一公帶著自己的新書《自我突圍》，走到鄭州的學(xué)子中。他希望通過宣傳身教,

將科學(xué)的種子，種在更多少年的心間。

4.下列句了沒有■譜酒的一項是（）（3分）

A.隨著“天宮一號”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達到世界領(lǐng)先水平。

B.青年人是祖國的未來，青年人的努力和成績將決定中國未來的科技安全。

C.3月11日一一4月11日，濟南超然樓的“抖音搜索指數(shù)”大約高達90萬左右。

D.世界讀書日是在每年的4月23日，其設(shè)立目的是推進人們的閱讀和寫作的興趣。

5.閱讀下面文字回答問題。（4分）

人工智能：機遇與挑戰(zhàn)

作為一款人工智能（即AI）機器人，ChatGPT上知天文、下知地理，能寫文章，甚至能通情達理地給出情感

建議。有網(wǎng)友調(diào)侃說：“只有你想不到，沒有ChatGPT辦不成的?！霸谙硎蹵I技術(shù)帶來便利的同時，人們不

免擔(dān)憂：未來，AI會和人類搶“飯碗”嗎？

知識鏈接：在經(jīng)濟全球化時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，社會分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)

的興起。

未來，AI會和人類搶“飯碗”嗎？結(jié)合相關(guān)史實及現(xiàn)實生活，辯證全面地思考，表達你的觀點。要求：

觀點明確，闡釋清晰，語言簡潔。（4分）

二、（36分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀（每題3分，共9分）

閱讀下面的文段，完成6?8題。

魚我所欲也

《孟子》

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也：死亦我所惡，所惡有甚于死者，

故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何

不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有

是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯

禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；

鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失

其本心。

6.下列加點詞解釋有誤的一項是（)（3分）

A.賢者能勿普耳喪:喪失

B.摩爾而與之蹴:踩踏

C.萬鐘于我何加焉加:施加

D.所識窮乏者得我與得：同“德”，感恩、感激

7.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.舍魚頂取熊掌者也學(xué)頂不思則罔

B.行道本人弗受而不知人之樂

C.無從致書以觀徒步有先生也

D.此之謂失基本心界真無馬邪

8.下列對文章理解有誤的一項是（）（3分）

A.文章善用比喻說理，分別用“魚”和“熊掌”喻“生”和“義”。

B.孟子在文中使用排比的修辭手法，極大地增強了文章的氣勢，更好地闡述了文章的觀點。

C.不受嗟來之食的故事從反面論證了“本心”賦予了人極大力量。

D.本文運用了事實論證、對比論證和比喻論證等論證方法，有力地論證了作者的觀點。

（二）課外文言文閱讀（共8分）

閱讀下面的文段，完成9?11題。

燕雀爭善處①于一室之下，子母相哺也，峋妁②焉相樂也，自以為安矣。灶突決?,則火上焚棟，燕雀顏色不變,

是何也？乃不知禍之將及己也。為人臣兔于燕雀之智者寡矣。今為人臣者進其爵祿富貴，父子兄弟相與比周@于一

國，妁妁焉相樂也，以危其社稷。其為灶突近也，而終不知也，其與燕雀之智不異矣。

故日'天下大亂，無有安國；一國近亂，無有安家；一家皆亂，無有安身'，此之謂也。故小之定也必恃大，

大之安也必恃小。

（節(jié)選自《呂氏春秋》，有刪改）

注釋：①善處：好的地方。②姆姆：xii,喜悅自得的樣子。③決：破裂。④比周，結(jié)黨營私。

9用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（與畫下處）（2分）

今為人臣者進其爵祿富貴

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

灶突決，則火上焚棟，燕雀顏色不變

11.本文運用類比推理，由燕雀爭堂而不知禍患將至的故事，引出①（用自己的話概括）的現(xiàn)象,

闡述了②（用自己的話概括）道理。（3分）

（=）詩歌閱讀（共7分）

夜別韋司土①

高適

高館張燈酒復(fù)清，夜鐘殘月雁歸聲。

只言啼鳥堪求侶②，無那?春風(fēng)欲送行。

黃河曲也里沙為岸，白馬津邊柳向城。

英怨他鄉(xiāng)暫離別，知君到處有逢迎。

【注釋】①司土：官名。唐代州縣設(shè)司土參軍及司土，掌管工役事務(wù)。②啼鳥堪求侶：《詩經(jīng)?小雅?伐術(shù)》中有

“嚶其鳴矣，求其友聲”的句子，意思是：鳥兒嚶嚶地叫，歡快地呼喚同伴。③無那：無奈。④黃河曲：黃河灣。

12.下列對這首詩的理解和賞析，不無硼的一項是（）（3分）

A.這是一首送別詩，既表達了與友人離別的不舍，也表達了對友人才名的贊頌。

B.這是高適創(chuàng)作的一首七言律詩。頷聯(lián)“只言”“無那”兩個虛詞相勾連，突出演染了結(jié)識才士的喜悅和乍會

即別的無奈。

C.虛實結(jié)合是這首詩的一大特色，“啼鳥”為實，“春風(fēng)”為虛，首聯(lián)高館夜宴餞別為實，頸聯(lián)“黃河曲”“白

馬津”行程所經(jīng)為想象，相生相應(yīng)，搖曳生姿。

D.尾聯(lián)反結(jié)“別”字，將傷別化解為對友人誠摯的安慰和祝愿，充滿了樂觀的情調(diào)。

13.試從表現(xiàn)手法的角度賞析首聯(lián)“高館張燈酒復(fù)清，夜鐘殘月雁歸聲”的表達效果。（4分）

（四）14.下列對文學(xué)文化常識的表述不歪理的一項是（）（3分）

A.古代科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng);會、殿試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。

B.農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，有吃粽子、賽龍舟、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸的習(xí)俗。

C.古代常用'‘社稷”“桑梓”“絲竹”作為國家、家鄉(xiāng)、音樂的代稱。

D.中國是禮儀之邦，人們在言談中注重敬謙之分，如謙辭有“鄙人”“拙見”等，敬辭有“高鄰”“令愛”等。

（五）（每空1分，共9分）

15.根據(jù)原文默寫。

①四面邊聲連角起，千嶂里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

②—，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

③了卻君王天下事，o（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

④?英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）

⑤《漁家傲?秋思》中揭示將士思念親人又向往功名的矛盾心理的句子是

⑥《定風(fēng)波》中表現(xiàn)詞人輕視風(fēng)雨的句子是，?。

三、名著閱讀（7分）

16.閱讀《儒林外史》，完成后面的題目。

（1）請補充人名信息，完成填空。（3分）

《儒林外史》是一部長篇章回體諷刺小說，作者是?！度辶滞馐贰访枥L了儒林的“群丑圖”：衙役和百姓

一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”，他是；

他結(jié)識了冒充名士的頭巾店老板景蘭江和衙門里當(dāng)吏員的潘三爺，學(xué)會了代人應(yīng)考、包攬訟詞的本領(lǐng)，他是。

（2）讀《儒林外史》中重復(fù)出現(xiàn)的“帽子”。請從下面兩句中任選一句，為句中的人物選擇相應(yīng)的帽子，并結(jié)合

人物身份或人生追求說明理由。（4分）

①遇著花明柳媚的時節(jié)，把一乘牛車載了母親，他（王冕）便戴了，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，

在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處頑耍，……

②（周進）頭戴一頂，身穿元色綢舊直褸，那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊大紅綢鞋，黑瘦面皮,

花白胡子。

【備選帽子】舊氈帽高帽

我選第________句作答，（人名）戴的帽子是，理由是

四、現(xiàn)代文閱讀（31分）0

（-）杭州亞運會吉祥物蘊含的地名文化

①“琮琮”、“蓮蓮”和“宸宸”——杭州亞運會的吉祥物，被網(wǎng)友親切地稱為“三小只”。自杭州亞運

會推出吉祥物“江南憶”特許商品以來，無論在線上還是線下，它們都深受追捧。它們?yōu)楹螘∵@樣一組名字

呢？

②“琮琮”的名字取自良渚古城遺址出土的代表性文物玉琮的“琮”。諸多考古實證顯示，良渚古城是中

國新石器時代晚期，長江下游環(huán)太湖流域曾經(jīng)存在過的國家權(quán)力與信仰中心，距今約4300年—5300年。它以

稻作農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟支撐，有明顯社會分化和統(tǒng)一信仰，持續(xù)發(fā)展了1000年左右。

③玉器文明是良渚文化最突出的特色之一，反映了良渚禮制社會的特征?！扮钡拿终从诹间疚幕?/p>

的代表性文物——玉琮，寓意“不畏艱險、超越自我”。良渚玉器大多雕刻饕餐紋或神人獸面紋，體現(xiàn)了古人

對神明的敬畏。所以，“琮琮”戴著“神人獸面紋”頭飾，寓意充滿信心和力量，為人們講述穿越五千年的文

明故事。

④良渚文化的基石是發(fā)達的稻作農(nóng)業(yè)，所以“琮琮”全身以源自大地、象征豐收的黃色為主色調(diào)，它身上

的紋理形態(tài)取自良渚稻作文化中的稻穗，并帶有“匯聚”和“放射”兩種晶體特征，“匯聚”的動勢象征著海

納百川的博大胸懷，“放射”的動勢象征著堅定的文化自信。

⑤“蓮蓮”的名字取自西湖接天蓮葉的“蓮”。說起杭州，人們就會想到西湖，想起西湖的蓮。自古以來，

蓮花就以純潔、高貴、祥和與出淤泥而不染的寓意，深受文人墨客的喜愛。經(jīng)過千百年的人文滋養(yǎng)，西湖已從

大自然鬼斧神工的自然湖泊，升華成了充滿詩情畫意和美麗傳說的地名，成了杭州這座城市的靈魂，兼具地名

的指位和文化屬性。

⑥“蓬蓮”全身覆蓋清新自然的綠色，荷葉形頭飾，以三潭印月為頂，以互聯(lián)網(wǎng)為徑，象征著自然與人文、

科技與現(xiàn)代，包容并蓄的杭州。作為吉祥物，“蓮蓮”從西湖的山山水水、詩詞歌賦里走來，與西湖的文化內(nèi)

涵相得益彰，更以一種獨特的方式詮釋著西湖的魅力。

⑦“宸宸”的名字取自大運河杭州段標(biāo)志性建筑拱宸橋中的“宸”。拱宸橋始建于明崇禎四年（1631年），

橫跨在京杭大運河杭州段已有三百多年，是杭州古橋中最長最高的三孔石橋，也是大運河到杭州的地名文化標(biāo)

志。拱宸橋作為地名歷史的“活化石”，被收錄在杭州市地名文化遺產(chǎn)保護名錄。

⑧“宸”在古代指帝王居住的地方，“拱”即拱手，兩手相合表示敬意。拱宸橋的橋名最初為母是象征對

帝王的相迎和敬意。而現(xiàn)在，一身科技藍(lán)的“宸宸”，融合了古典與現(xiàn)代、科技與人文，正展開笑顏，歡迎四

海賓朋來杭州做客。

⑨仔細(xì)看看“宸宸”的造型，其實也大有講究。頭頂?shù)摹吧健弊中?，代表著錢江潮。有著“八月十八潮，

壯觀天下無”贊譽的錢江潮，每年都吸引著八方來客前來觀賞，“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”的“弄

潮兒”精神也成為浙江人的精神內(nèi)核?！板峰贰鳖~頭正中三個古橋橋洞,既是運河上拱宸橋的倒影，又看似智

能攝像頭，是對智能亞運的人性化表達。

⑩“江南憶”作為杭州亞運會的吉祥物，不僅具有強烈的地域特色，更將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代運動相結(jié)合。它們的

名字寓意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的傳承和對城市記憶的懷念。這個吉祥物的亮相，無疑將為杭州亞運會增添更多

的活力和色彩。在比賽期間，我們相信“江南憶”的吉祥力量將會給這座城市和參與活動的人們帶來好運和幸福。

17.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析，不走哪的一項是（）（3分）

A.文章開頭用杭州亞運會推出的吉祥物“江南憶”深受追捧，引出了本文的說明內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.文章②-⑨自然段分別說明了“琮琮”“蓮蓮”“宸宸”蘊含的地名文化，條理清晰，層次分明。

C.文章第⑧段加點詞“大抵”是大概的意思，表推測，說明拱宸橋的橋名最初大概是象征對帝王的相迎和敬意，

體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

D.文章第⑨段畫線句運用打比方的說明方法，生動形象地說明了錢江潮的出名，進而說明了“宸宸”頭頂“山”

字造型的原因。

18.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.玉器文明是良渚文化最突出的特色之一，“琮琮”的名字取自良渚古城遺址出土的代表性文物玉琮的“琮”，

寓意“不畏艱險、超越自我”。

B.“琮琮”身上的紋理形態(tài)取自良渚稻作文化中的稻穗，并帶有象征著博大胸懷的“匯聚”和象征著文化自信

的“放射”兩種晶體特征。

C.自古以來，蓮花就深受文人墨客的喜愛。經(jīng)過千百年的人文滋養(yǎng)，蓮花更成為了杭州這座城市的靈魂，兼具

地名的指位和文化屬性。

D.“蓮蓮”全身覆蓋清新自然的綠色，荷葉形頭飾，以三潭印月為頂，以互聯(lián)網(wǎng)為徑，象征著自然與人文、科

技與現(xiàn)代，包容并蓄的杭州。

19.文章最后一段中說“它們的名字寓意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的傳承和對城市記憶的懷念”，根據(jù)本文內(nèi)

容，請以吉祥物“宸宸”為例，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（4分）

（二）童年合歡花

①我第一次見到合歡花，是在臺基廠。從我家出來，往東走不遠(yuǎn)，穿過后河沿，正對著的就是臺基廠。這

是一條老街。明朝建北京城時，工部設(shè)立備料五大廠——臺基廠、大木廠、黑窯廠、琉璃廠和神木廠，臺基廠

是唯一建在內(nèi)城的，離皇宮很近。臺基廠北口，就是長安街，和王府井遙遙相對。這條街種的行道樹便是合歡

樹。

②那一年暑假，我馬上讀五年級，自覺得長大了，第一次去王府井。因為王府井南口有當(dāng)時北京最大的新

華書店，我想到那里看書、買書。剛進臺基廠南口，一眼看見合歡樹，上面開滿的那種花，我從來沒有見過。

不是常見的猩紅色和粉色，是那種夢一樣的緋紅色，毛茸茸的，那么輕柔，仿佛一陣風(fēng)吹來，就能把花都吹得

飛起來，像跳著芭蕾舞一樣，輕盈地飛滿天空。臺基廠整條街都飄浮著這樣緋紅色的云朵，我像走進了童話的

世界。

③像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，我怎么也忘不了那種花。盡管當(dāng)時我還不知道它的名字。那一年的暑假，我常走

那條街，為去新華書店，更為看合歡花。

④有一天下午，我從新華書店出來，走到臺基廠的時候，光顧著抬頭看花，沒留神撞到了一個人。那是一

個中年女人，個子很高，微微發(fā)胖，面容白皙，長得很漂亮，穿著也很漂亮的連衣褚。我連忙向她道歉，她笑

笑，沒說什么，只是用手摸了一下我的頭發(fā)，便向前走去。我跟在她后面，好幾次想快走幾步超過她，趕緊回

家。不知怎么搞的，總不好意思，我就那么一直跟在她后面，看著合歡花的花影落滿她的肩頭，看著她連衣裙

的裙擺被風(fēng)微微吹起。

⑤她就那么不緊不慢地在我前面走著。我沒有想到，她走過臺基廠，走過后河沿，走到我家住的那條老街，

居然也是往西拐，一直走到我讀書的前門第三中心小學(xué)，走到樂家胡同的時候，拐了進去。我惇惇地站在樂家

胡同口，望著她的背影消失在胡同盡頭。好長時間，我都弄不清當(dāng)時我為什么望著她的背影望了那么久。

⑥暑假過后，開學(xué)第一天，上學(xué)路上，我居然又遇見了她。和她擦肩而過的時候，她又沖我笑笑，好像也

認(rèn)出了我。但是，沒有和我說話，也沒有摸一下我的頭發(fā)。

⑦以后，幾乎每一天清早上學(xué)的路上，我都能遇見她。每一次，她都沖我笑笑，笑得很和善、很慈祥、很

好看。在以后的日子里，回想起每天上學(xué)路上和她的邂逅，我才發(fā)現(xiàn)，是自己潛意識里，覺得她的樣子、她的

笑，像是我媽媽的樣子、媽媽的笑。其實，早在我五歲的時候，我媽媽就去世了，媽媽的樣子、媽媽的笑，我

沒有一點兒印象。

⑧一直到有一天上學(xué)的路上，她正向我走過來，有幾個小孩子從我身邊跑過，一邊叫著方老師，一邊向她

跑過去，我才知道她是老師。進樂家胡同不遠(yuǎn)是賈家花園小學(xué)，我們院里的孩子，有在那里上學(xué)的。自從知道

她是賈家花園小學(xué)的老師，不知怎么搞的，我異想天開，總想轉(zhuǎn)學(xué)到賈家花園小學(xué)，讓她當(dāng)我的老師。只是，

這樣的念頭，我從來沒有對任何人講過。賈家花園小學(xué)是私立學(xué)校，我家拿不出那樣多的學(xué)費。

⑨我上學(xué)路上和這位漂亮的女老師的每一次邂逅，都會讓我忍不住想起第一次和她在臺基廠合歡樹下的相

撞。長大以后，幾乎每一次看到合歡花，我總?cè)滩蛔∠肫鹚?，雖然她從來沒有和我說過一句話，我也不了解她，

但是，她那溫和、善良、慈祥又美麗的笑容，溫暖了我小學(xué)五、六年級兩年的時光。她是我苦澀、寂寞童年里

的一束光，讓我對媽媽、對未來充滿