幼兒園教學工作方案九篇幼兒園教學工作方案篇1

自從全國深化訓練改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦學校，將全部同學集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心學校。我們學校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學實力的學校，所以我們必需要教好同學！

在過去的一個學期中，我們學校始終做得很好，教學成果也出現了很好的提升，同學的身體素養(yǎng)和成果都出現了不同程度的提高，這是值得我們興奮的。但是我們也應當看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學校比起來還是有差距，所以在新的學期，我們必要要連續(xù)努力，爭取趕上優(yōu)秀的學校，20xx年是基本實現訓練信息化，以信息化帶動訓練現代化，推動訓練跨更加展的關鍵一年。特殊制定本學期學校教學工作方案：

一、指導思想

各級農村訓練工作會議精神和"以人為本，讓每個同學都勝利"這一辦學理念為指導，進一步更新訓練觀念，強化訓練創(chuàng)新，堅持"深化、完善、鞏固、提高"的方針，全面、深化落實全縣"三個訓練工作會議"的進展思想和辦"快樂的學校和放心的學校"的任務目標，促進我校訓練跨更加展，真正辦出讓家長放心，.滿足的訓練。

二、任務目標

仔細落實縣訓練目標管理方案，做到面上求規(guī)范，點上創(chuàng)特色，連續(xù)保持在全縣的領先位置，單項工作爭第一，綜合評價創(chuàng)一流。把學校辦出個性，辦出特色，辦出品牌。年內，爭創(chuàng)市規(guī)范化學校，努力爭取省級教學規(guī)范化學校，縣信息技術示范學校。

深化基礎訓練課程改革，使老師樹立新課程理念，轉變教學實踐行為，大力實施教科研帶動戰(zhàn)略。重點抓好“創(chuàng)新訓練課堂教學與信息技術整合的討論”，使我校教科研工作走在全縣前列，全面實施訓練創(chuàng)新，努力實現教學管理規(guī)范化、教學過程信息化、教學環(huán)境人文化。

1、做好學制改革的預備工作和順應工作。老師學歷達標率，幼兒園、學校均達100%，老師全部獲得"信息技術考核合格證書"，專任老師全部獲得高級證書。實行多種方式班級實現"班班通"。年內爭創(chuàng)級規(guī)范化學校，省級教學示范學校。

2、學校適齡兒童少年入學率達100%，年綴學率0，學前一年幼兒入園率達到100%。

3、學校生思想品德評定合格率保持在99%以上，體質健康合格率達90％以上，學校生近視率掌握在10％以內，試驗開出率達到100％，合格率達95％。

三、加強幼兒園建設，提高保育保教質量。

1、進行學校幼教一體化的教學討論。從幼兒園開頭，堅持正確的訓練導向，培育幼兒良好的學習習慣、正確的坐姿及讀書姿態(tài)，促進幼兒身心和諧進展。搞好幼教學校的連接過渡。幼教教科研要抓好合作、關愛、親情訓練為主的課題討論。

2、進一步加大幼教宣揚力度，營造幼教進展良好環(huán)境。幼兒園要面對.大力宣揚幼教成果，主動爭取領導、有關單位及家長的關懷與支持，增加幼兒園工作的透明度，提高幼兒入園率。于6月份，各園舉辦幼兒園開放日活動。

3、強化管理促進幼兒園管理的科學化、規(guī)范化。本年度由校長分管，園長詳細負責，真正做到“幼兒園、學校一體化管理”，把幼兒訓練工作作為學校奠定良好基礎的一項重要工作抓緊抓好。連續(xù)以目標管理為抓手，突出過程管理。幼兒園要進一步加強幼兒園平安管理，將平安工作貫穿于幼兒園一日活動之中。強化師生的防范意識和自我愛護力量，準時消退各種擔心全因素，確保師生平安，幼兒園穩(wěn)定。

4、加強幼師隊伍建設，提高保教質量。幼兒園要連續(xù)加強幼師基本功培訓力度，實行集體培訓與個人培訓相結合的方式，努力提高幼師的微機操作水平及專業(yè)素養(yǎng)。

四、工作措施

1、老師都要在廣泛學習借鑒處地先進閱歷、理念的基礎上，立足各自實際，進行充分的論證和思索，確定適合自身進展的路子，精準定位，凸現個性，呈現特色，爭創(chuàng)名師

2、充分熟悉學習的重要性，堅固樹立終身學習的理念。建立以人為本的校本培訓制度。廣闊教職工都要加強訓練教學新思想、新理念、新學問、新技能的學習，堅持多形式、多渠道的校本培訓。確保毎周不少于1小時的集體學習或溝通（周一辦公時間）。要充公發(fā)揮網絡的優(yōu)勢，加強與國內各教科機構、發(fā)達地區(qū)或先進學校的聯(lián)系與溝通，主動開展基于網絡環(huán)境下的學習、溝通活動。重點學習四項內容：一是訓練理念的學習，確立"以人為本，讓毎個同學都勝利"的訓練理念，毎一位老師都要仔細學習，完成四項目標：理解-內化-補充修訂-提升超越。結合實際找到結合點，進行落實。二是訓練理論的學習，學習外地先進閱歷，爭做專家型的領導和老師。首先是抓好課堂教學的學習，這是教學質量，學校進展的根本。一年內爭創(chuàng)和市級規(guī)范化學校，其次抓好訓練科研的學習和討論，達到前沿、扎實、科學、高效。再次是抓好老師素養(yǎng)的學習，在全校范圍內掀起“背古詩，讀名著，我和同學同進步”的學習熱潮，要求全體老師都來背誦古詩閱讀名著并納入個人考核；三是信息技術的學習，要在實際應用上下工夫，做文章。主動參加五">教案，擬一份合格試題。3月份，兼課的中層、教研組長、教研員都要上一堂創(chuàng)新教學示范課；5月份設立“我為家長上堂課”活動，一個老師都要上一堂創(chuàng)新教學匯報課。

3、主動探究與建構訓練評價體系。用法好“同學成長記錄袋”、“成長記錄冊”等同學評價方式的運用策略，實施進展性評價，從作業(yè)評價，作文評價，學習習慣的評價入手，充分調動同學自我表現進展的主動性，建立以老師自評為主，校長，家長、同學共同參加的評價制度?！?/p>

4、做好學校的衛(wèi)生、保健工作。對常見的“六病”，隨季節(jié)改變，進行定期宣揚訓練和預防指導講座。訓練同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。本學期對同學進行一次全面的體檢工作，準時把握同學的健康狀況。

幼兒園教學工作方案篇2

一、工作目標

(一)幼兒進展目標

孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

(二)老師進展目標

讓每一位老師擁有健康、平和、陽完、主動的心態(tài)，關愛每一個孩子，關懷每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中進展。

(三)幼兒園進展目標

管理規(guī)范、服務到位、質量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、.贊譽。

二、工作措施

(一)重點工作

1、改革老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中訓練活動的有效性。

2、強調幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。

3、各班依據本班實際擬訂班級養(yǎng)成訓練方案，確定訓練目標與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。

4、連續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展現活動。

5、開展好“六一”慶?；顒印?/p>

6、切實搞好幼兒典禮。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責任制，落實平安護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級平安管理，仔細做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自我愛護意識和力量。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;根據《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特別兒童專項檔案，并加強照看與護理;多形式開展衛(wèi)生保健學問宣揚活動。

3、加強老師隊伍建設，連續(xù)開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇訓練隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展老師聽評課活動;組織相關培訓活動;主動參與學校組織的其他活動。

4、采納多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚活動;開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小連接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

三、學期工作日程支配

二月：

1、報名注冊，完善相關資料。

2、擬訂方案。

3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。

4、保教常規(guī)檢查。

三月：

1、老師教案展現評比。

2、老師聽評課活動。

3、園本教研

4、保教常規(guī)檢查。

四月：

老師訓練隨筆展現評比。

幼兒園教學工作方案篇3

新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡樂與淚水的20xx年已經徹底離我們遠去，20xx年，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開頭。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結碩果，幼兒園、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑，也是一個新的轉折點。我們在上級主管部門的領導下，.飛揚，斗志昂揚，用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)?，F將20xx年春季教學工作支配如下：

一、教學管理：注意過程，關注詳情，提高質量

（一）構建幼兒園、班級組、班級、老師教學管理網絡，層層分解，落實責任，依次簽定目標責任書，確保幼兒園訓練教學工作有效開展。

（二）營造良好的訓練環(huán)境，促進師幼共同歡樂成長。首先，營造開心的心理環(huán)境。管理人員機靈、敏捷的進行教學管理，為老師營造開心的心理環(huán)境；老師歡樂施教，營造輕松愉悅的學習氛圍，促進幼兒歡樂學習和成長。其次，營造和諧、漂亮、互動的物質環(huán)境。各班級依據本期教學活動需要，與家長、幼兒一起，創(chuàng)設班級、班級訓練環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的訓練作用。

（三）加強過程管理，加大檢查考核力度。重點是教學六仔細。每月定期不定期深化班級，通過抽查備課、對比聽課、檢查巡察、溝通等方式準時發(fā)覺存在的問題，仔細分析緣由，增加措施，解決問題。

（四）調整、完善老師評價體系。將老師制訂方案、開展教學活動、擔當公開課、書寫教學資料、班級工作、家長工作、參加教研活動、現代訓練技術運用等狀況均納入老師考核內容，特殊針對上學期實施過程中出現的問題予以調整、完善，使我們的評價更好的促進每位老師有效進展。

二、常規(guī)教學：以優(yōu)質的訓練質量促進兒童全面、健康、歡樂成長

（一）方案。準時制訂有實效、可操作的教學方案，要求目標明確，措施得當。各班級、班級在幼兒園教學工作方案的指導下，制訂出班級組、班級教學方案與區(qū)角活動方案，要求各班老師要精讀教材，方案要立足幼兒進展，精準定位目標并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領域訓練內容與幼兒進展的方方面面，活動形式豐富多樣。方案執(zhí)行過程中，要定時對比檢查、反思方案達成狀況，調整下階段方案。

（二）實施。始終貫穿“歡樂訓練”理念，打造魅力課堂。

1、關注幼兒生命健康訓練，提高戶外活動質量。底線：全面保證每天不少于2小時的戶外活動，不少于1小時的戶外體育活動。詳細策略：

（1）開展陽完歡樂體育活動。各班級要仔細解讀《幼兒園訓練指導綱要》與各年齡段幼兒健康進展目標，結合本班幼兒的實際狀況，制訂切實可行的方案，并將方案合理分解到每月、每日，按部就班促進幼兒有效進展。

（2）充分運用樓頂、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動。

（3）重視晨操、體育活動的.有效開展，將各種器械、自制體育用品等充分運用起來，使之真正達到促進幼兒健康進展的目的。

（4）活動中主動滲透生命健康訓練，通過自然訓練、春游、勞動熬煉等形式讓幼兒發(fā)覺生命的奧妙與美妙，從而珍惜生命，培育應對挫折、解決困難、調整心情和自我愛護的力量。

2、扎實開展區(qū)角活動。底線：充分自主，享受歡樂，每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)覺，區(qū)角設置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一，區(qū)角的設置必需以幼兒的年齡特點為依據。因此，本學期區(qū)角活動的重點是結合幼兒進展目標，合理設置區(qū)角，投放材料，制訂區(qū)角活動方案，科學指導區(qū)角活動開展并反思。探討，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動，如：怎樣解決人多地方小的問題；怎樣建立有序秩序的問題等。要求，每個班選擇一個方面作為突破口即討論點，開展討論，期末形成相關論文集中溝通。

3、廣泛開展閱讀訓練，培育幼兒良好的閱讀習慣。本學期，幼兒園將集中選購一批幼兒讀物，供各班開展閱讀訓練。全體老師應主動參加，仔細總結閱歷，為幼兒建立終身學習的理念打好基礎。

4、關注幼兒語言表達力量和交往力量的進展。在上學期的教學實踐中，我們發(fā)覺我園幼兒在流暢、完整、自信進行語言表達和大膽與

交往方面還很欠缺，各班應在日常活動中予以關注。

5、重視幼兒思想道德訓練。降低重心，關注幼兒養(yǎng)成訓練。建立起幼兒日常行為規(guī)范，在一日活動中滲透思想道德訓練，培育幼兒良好的行為習慣，本期，各班特殊要關注關愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的訓練，結合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培育幼兒的愛國主義情感。

6、平安訓練。重點是平安學問的豐富與自我愛護力量的培育。除在一日活動中予以滲透，在升國旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等奇妙融入外，還應主動與家長溝通、協(xié)作，鞏固訓練成果。定期開展防余震平安演練，多種形式豐富幼兒防震學問。

7、廣泛開展校內文化活動。開展以“陽完下成長”為主題的校內藝術活動，主動疇備xx年優(yōu)秀藝術人才大賽。各班級要開展好班級藝術訓練，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的訓練作用，提高幼兒的藝術觀賞與表現力量。開展六一節(jié)慶?；顒?，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶，度過一個歡樂的節(jié)日。主動參加各級各類文體活動。

三、訓練科研工作：課題工作日?；?，在日常教學與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題閱歷與成果

（一）全力以赴，確保省級課題順當結題。此項工作為本期我園工作的重中之重。教學管理部門要賜予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好：

1、課題討論方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位老師熟識課題主見，并主動運用于日常教學中，能結合教學活動予以闡述。

2、課題資料的完善、歸檔。

3、課題成果的整理、完善。

4、班級、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設。

5、一個生活化公開教學活動。

四月份，課題將全面進行結題階段，邀請專家進行結題鑒定，召開結題工作會。

（二）區(qū)級微型課題結題。

（三）以班級或個人為單位，廣泛嘗試微型課題討論，提高老師參加訓練科研的水平。每位老師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題討論方向，制定討論策略并實施，最終以文字或課件的形式呈現討論成果，并在期末進行溝通。

四、教研與師培工作：以研代訓，以訓代研，研訓合一，加強四職訓練，促進老師有效進展。

（一）職業(yè)道德。將老師職業(yè)道德建設放在老師隊伍建設首位，以整頓行風建設為切入點，抓好老師職業(yè)道德建設。2至5月，重點結合訓練局隊伍建設要求開展。堅持每個月開展一次職業(yè)道德專題訓練，學習文章《老師格言100條》《什么樣的老師是合格的老師》，在實際工作中踐行老師職業(yè)道德，加強老師的職業(yè)責任感，對違反老師職業(yè)道德要求的行為要嚴格考核與懲處，要在幼兒園樹立起團結、務實、自律、創(chuàng)新的良好教風。

（二）職業(yè)技能。

1、扎實開展教研活動。首先，征集教研活動內容，從老師的教學困惑中選擇相宜的教研活動內容，充分運用集體才智，解決老師教學過程中的疑難，提升老師訓練技能。現實狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體老師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動的主要內容之一。要求全體老師要共同解讀各年齡段兒童進展目標，依據目標設置區(qū)角，投放材料，進行指導，并將部分活動內容有效融入到區(qū)角活動?；顒又械睦Щ笈c悲喜將以小組、集體的形式進行溝通。

2、開展教學觀摩、評比活動，打造魅力課堂。

3、分層分類開展老師培訓。對不同層次的老師，提出不同的培育目標，培訓方式以自學為主，結合結對子相互學習，集中學習。

為提高老師的學識與文化修養(yǎng)，本學期，我園將集中開展老師讀書活動，并逐步形成制度。要求老師要讀三類書：一是豐富本體性學問的書，二是提升文化素養(yǎng)的書，三是拓寬視野、豐富信息類的書，主要是報刊雜志，網絡文章等。讀書的形式有：集中閱讀，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目，全體老師共同閱讀；選擇閱讀，幼兒園推舉書目，老師依據自己的需要選擇性閱讀；自主閱讀，自主選擇書目閱讀。要求老師仔細做好讀書筆記。本期，集中閱讀《斯賓塞的歡樂訓練》，每月一次集中爭論，溝通讀書心得，并在實踐中加以運用。推舉閱讀《誰動了我的奶酪》《不跪著教書》《教學士氣——閑逛老師心靈》《老師專業(yè)成長的途徑》《訓練的才智與真情》。每學期賜予每位老師肯定的讀書補助。對于實習老師和新老師，要求仔細研讀《幼兒園訓練指導綱要解讀》，閱讀并爭論《給新老師的20條貼心建議》，學習幼兒園規(guī)章制度，一日保教細則，實習與見習期結束，每位老師上一堂公開課。

開展暑期培訓：上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童進展目標；講故事競賽；爭論：區(qū)角活動的有效組織。

五、家長與社區(qū)工作

1、家長委員會更名為“現代家庭訓練指導委員會”，召開委員會會議與家長會。

2、開展“讓我們共同歡樂成長”家、園、社區(qū)共慶六一。

3、幼小連接。一是大班組幼兒與學校手拉手，關心大班孩子順當升入學校；二是邀請社區(qū)即將進入幼兒園學習的寶寶來園參與我們的活動，關心他們熟識幼兒園環(huán)境，緩解有可能會出現的分別焦慮。

4、開展家長講座，主要內容：這樣說，孩子才會聽——做一名歡樂家長。給家長推舉讀書《童年的隱秘》《這樣說，孩子才會聽》《成就一生好習慣》。

5、開展家長滿足度調查。

六、現代訓練技術

1、開展《Kidsmart兒童早期智力開發(fā)》項目討論。有IBM電腦的班級，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘項目中嬉戲的訓練價值，與五大領域活動有機融合，生成新的訓練內容。與此同時，培育幼兒謙讓、合作的良好習慣，進展幼兒想像力、制造力、手眼協(xié)調等力量。

2、充分開展電子備課。

3、將現代訓練技術在教學活動中充分運用。每周每位老師組織1次以上運用現代訓練技術的活動，每期上交2個以上經典課件。鼓舞老師主動訪問涪城，幼兒園將把老師訪問的狀況做為考核老師的一項重要內容。

4、做好現代訓練技術設施設備用法記錄與設施設備檔案。

七、示范輻射

1、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現場會。

2、邀請相關專家、訓練主管部門領導來園指導教學工作。

附件1：逐月工作支配

時間常規(guī)工作教科研、師培

二月

1、開學典禮；

2、晨操編排；

3、環(huán)境創(chuàng)設；

4、區(qū)角設置、材料投放、區(qū)角方案制定；

5、制訂班級教學活動方案；

1、學習幼兒園教學工作方案；

2、制訂學期個人微型課題申報與成長方案；

3、以班級組為單位，系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童進展目標；

4、集中爭論：如何依據兒童進展目標設置、開展區(qū)角活動；

5、實習老師上崗培訓；

6、老師職業(yè)道德培訓

三月

1、三八婦女節(jié)主題訓練活動

2、家長培訓會

1、課題結題預備

2、進修校幼兒園管理培訓

3、公開課研討

4、區(qū)級微型課題結題

四月

1、清明節(jié)主題訓練活動

2、戶外訓練活動質量檢查1、省級課題結題

2、片區(qū)幼兒園指導：青年老師獻課

五月

1、五一節(jié)主題訓練活動

2、六一節(jié)疇備1、實習老師公開課

2、老師職業(yè)道德培訓

六月

1、“讓我們共同歡樂成長”六一節(jié)慶?；顒?/p>

2、幼小連接1、區(qū)角活動研討

2、片區(qū)幼兒園指導：常規(guī)研討現場會

七月

1、年度工作總結

2、年度老師業(yè)務素養(yǎng)評價

3、家長滿足度調查

4、兒童進展評價1、老師微型課題溝通、匯報

2、暑期培訓

綿陽市花園試驗幼兒園

二XX九年二月

幼兒園教學工作方案篇4

概要：

1.借助用不同的樂器聲音去表現不同線條的特點；

2.幼兒依據對線條的理解，在繪畫時將它表現出來，訓練了運筆的力量，幼兒園大班美術教學方案。

狀況分析：

針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的狀況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒主動思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉他們的表現力量。

一、教學名稱：美術《線條想象畫》

二、教學目的：

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;

3.讓幼兒想象構思隨便畫出來的亂線，進展幼兒的觀看力及想象力;

4.培育幼兒感受美，表現美的心情。

三、教學重難點：

重點:知道什么是線條想像畫，依據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點:依據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象

四、教學預備：

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

五、教學過程：

（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的愛好

“今日，老師讓小伴侶看一段特別好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的學問，然后帶領幼兒依據錄相也來舞龍，幼教文案《幼兒園大班美術教學方案》。

（2）線條娃娃舞龍燈，老師示范強調

“剛才，小伴侶舞龍燈時無意中已經走成了很多漂亮的線條，你們想熟悉他們嗎？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗大有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣美麗、動聽。

（2）利用線條娃娃也想和小伴侶舞龍的形式引出老師聽音樂示范講解，并強調:a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地轉變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c依據音樂的不同用不同的線條作畫。

（3）老師引導幼兒觀看、想象

1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路途，看它能變出一個什么好玩的圖案，并用完整的語言講出來。

2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小伴侶的想象，把它變成很多種好玩的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

3.引導幼兒觀賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒依據音樂的改變而運用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色。

（5）評講作品，嬉戲結束

1.老師自評

2.幼兒自評

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

評析：

本節(jié)課轉變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采納了有繪畫、嬉戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培育了幼兒感受美、表現美的心情，進展了幼兒觀看力、想象力、動手操作力量、口語表達力量等，引導幼兒主動思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉了他們各方面的力量。

幼兒園教學工作方案篇5

幼兒園教學方案為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調進展，爭強體質和培育良好的生活習慣和參與體育活動的愛好；進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和學習欲望，培育初步的動手力量；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育老實、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和力量。我特制定教學方案如下：

一、語言領域

1、傾聽：能夠主動、主動、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內容。精準把握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞肯定話題進行談話和爭論，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解；學習用恰當的語言表達自己的情感，與同伴共享感受。在集風光前講話看法自然，講解并描述時語言表達流暢，用詞用句精準

3、觀賞：愿意觀賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講解并描述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡潔的兒歌、故事、散文等。

二、科學領域

1、數的概念：會10以內的倒數、順接數、倒接數；熟悉10以內的單雙數按群計數；學習10以內的組成與加減法。

2、幾何形體：熟悉球體，正方體。

3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右5、時間：熟悉日歷

三、.領域

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個老實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到驕傲和完榮。當自己的需要得不到滿意時，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關系：主動、精準地用法禮貌用語，情愿主動和四周的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人談天。情愿聽從成人及同伴的勸說，不做危急的事情。知道在家不使爸爸媽媽操勞，在幼兒園不使老師操勞。對老人和比自己小的孩子有愛心，情愿關心他人想方法使他人興奮，關懷班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力氣與共同工作的歡樂，知道成功不傲慢，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。

3、.環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作，感謝他們的勞動付出敬重他們的勞動成果，并敬重國徽、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。

4、.規(guī)章：會用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識有關平安、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。

四、健康領域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。敬重他人，初步學系掌握自己的心情。遵守幼兒園活動規(guī)章。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，愛護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生學問，了解換牙衛(wèi)生，留意愛護牙齒，熟悉幾種常見的平安標記。

3、學習左右分隊走，協(xié)調敏捷地進行各種體育活動，把握其動作要領。喜愛制造性地進行身體活動，愿意探究多種玩法。共2頁，當前第1頁12

幼兒園教學工作方案篇6

一、指導思想

仔細貫徹《幼兒園訓練指導綱要》，充分發(fā)揮教學討論、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領老師參加教學討論，進一步推動課堂教學的改革，提高美術教學水平，促進老師的專業(yè)進展，全面提升美術訓練教學質量。

二、教研目標：

1、解決我園在美術教學中的實際問題，使老師們在美術教學中摸索出新的形式和方法。

2、培育幼兒的想象力和制造力，提高幼兒的美術水平，在美術活動中培育幼兒獨立思索、大膽開朗的性格。

三、教研途徑：

1、提高老師的熟悉，引導老師樹立先進的觀念。學習有關美術教學中發(fā)揮幼兒想象力、制造力方面的各類書籍，使老師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現方式。

2、以教研活動為載體，對老師在美術活動中遇到的普遍存在的問題進行研討、反思，從而激發(fā)老師不斷學習的動機和需要，促使老師的專業(yè)化水平不斷提高；

3、開展教學觀摩活動，促使老師相互學習，把握美術教學中相應的指導策略，使幼兒美術水平獲得提高。

4、加強自我學習，仔細閱讀一本美術方面的書籍。

四、詳細支配：

時間活動內容主持人

10.19理論學習及集體備課XX

11.12理論學習及集體備課XX

11.16待定XX

11.30待定XX

12.14展現課待定

幼兒園教學工作方案篇7

就目前中國的學前訓練現狀而言，集體教學活動是完成訓練目標的主要形式。在開展教學活動之前，方案的制定特別的重要。然而，在現實的幼兒園老師中，有許多的老師都不會制定規(guī)范的教學活動方案，因此造成了活動質量不高、活動效果不好等結果。今日，傅蘊慧老師就教學活動方案的制定給大家做了具體的講解，從如何制定到如何來分析一個活動方案的優(yōu)秀與否，我想，這些內容不僅適合我學習，更適合我們幼兒園里的年輕老師學習，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家共享。

教學活動方案的形式一般根據方案內容的板塊，根據活動過程的程序，條目分明、環(huán)節(jié)清晰地來表述。教學活動方案包括活動內容、活動目標、活動預備、活動過程、活動延長，其中，活動過程是筆墨最多的一個環(huán)節(jié)，包括活動開頭部分、活動基本部分、活動結束部分、活動延長部分。

一、活動內容

活動的內容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內容。老師在制定的時候，必需留意表述清晰課的類型、領域等內容。比如“熟悉磁鐵”、“學唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動內容作為標題，這也可以。

二、活動目標

動目標是整個教學活動方案的核心部分，工作前是指導思想，工作中式老師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要依據訓練的整體性和各進展領域的特別性等特點。既要體現各領域自身的特別性，又要體現情感、.性等全面進展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面進展。

制定目標還應依據肯定的原則：

一是以幼兒的年齡特點為依據，以本班孩子的實際特點為依據；

二是目標的描述要詳細明確，可操作，可檢驗；

三是目標既要指向結果又要指向過程；

四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位，情感目標放在其次位，力量目標放在最終，特別性的領域目標放在前面，一般性的全面進展目標放在后面；

五是幾條目標的主語要全都，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。

幼兒園教學工作方案篇8

新的學期開頭了，為了更好的開展本年度的訓練教學活動，此時依據訓練局的部署和我園的實際狀況，特制訂幼兒園訓練教學方案如下：

一、指導思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為基礎，以進展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的討論，重視對新老師的指導與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育訓練質量得到進一步提高。

二、工作目標：

本學期將深化開展幼兒園園本教學討論，全面實施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂嬉戲教學等資料支配訓練教學活動;透過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，構成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動詳情，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。

三、教研重點：

1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域討論，透過優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領域課程。

2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)支配，將嬉戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。

3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。

3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動綻開的有效手段，此時加強對保教活動中兒童需要的多種表現行為與活動傾向性等特點討論，初步構成“合理選取資料、科學把握目標、多視角的學與教，滿意個體需要”的訓練實施策略。

(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學熟悉。

1。圍繞有效性教學的熟悉，此時理解兒童學習與老師行為有效性關系，此時結合自身行為進行反思、剖析，構成觀點。

2。學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

(二)、充分熟悉幼兒生、心理進展規(guī)律和特點，討論幼兒區(qū)域學習、小組學習、群眾學習三種組織活動形式開展中老師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。

1。以“課程平衡，資料適切，滿意個體，活動有效”為指導，著力討論課程方案中一日活動的資料支配與設計，實踐重點抓好“群眾教學與小組學習”，打造領域精品課程。

2。結合本園幼兒一日活動對原已構成的基本閱歷重新修改，并討論對不一樣進展階段幼兒基本閱歷，了解、觀測的方法。

3。開展區(qū)域學習討論及生活自理行為討論，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價討論。

(三)重視保育與訓練結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推動。

1。確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)構成共同預習保育行為。

2。推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面構成多種幼兒保育為動身點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3。匯合近兩年幼兒患病的資料，(工作方案)分析全年不一樣病情的分布，總結幼兒發(fā)病規(guī)律，討論針對發(fā)病特點的養(yǎng)分、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。

四、日常保教工作：

1。關注生活活動，培育幼兒自助自理行為的主動性。

(1)為幼兒自理自助行為帶給條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

(2)班級保教人員依據季節(jié)、氣溫的改變，合理地討論本班一日生活的流程。(思索一學期支配幾種生活保育流程)

2。開展幼兒活動記錄評價的討論。

(1)每階段區(qū)域學習中選取幾項重點項目(自定)，將評價資料視覺化，對幼兒構成激勵，讓家長關注了解，促老師能進行每日集中性觀看與匯總分析。

(2)立足于群眾教學常態(tài)化，對群眾教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的討論記錄，各班級班組定期支配溝通與主動溝通。

(3)確立本學期幼兒嬉戲定期效果，列出相應的觀看項目，此時師生共同評價嬉戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調整。

3。拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深化討論幼兒運動素養(yǎng)的可達標項目。

(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。

(2)加強幼兒戶外體育嬉戲的開發(fā)，此時進行靈敏性、協(xié)調性及增加腿部力氣的嬉戲。

4、加強保教管理，實行“班務工作規(guī)范”。

(1)方案記錄規(guī)范：

按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按資料挨次歸檔。

(2)班級管理規(guī)范：

①一日活動管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設有依據)

⑥衛(wèi)生平安制度到位(有記錄、有圖示)。

(3)個別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對有進展問題的個別兒童特別措施(有個別化檔案)

②體弱兒童管理適時照看方法規(guī)范(有特需服務卡和聯(lián)系冊)

③有問題、有患病、有困難準時家訪(有家訪手冊)

五、園本培訓：

(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高老師對有效教學行為的熟悉。

(二)開展“師徒結對”活動，透過“師徒同課”活動，督促和展現學習效果，透過老師資源庫，積累成長材料。

(三)針對老師共同難題，開展群眾教學常態(tài)化的實踐討論，加強老師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的老師進行集中性培訓。

六、科研工作：

(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效進展》結題工作。

(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，改善相關的信息采集、案例討論，連續(xù)完善開發(fā)園本課程。

(三)透過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、說課競賽、隨筆競賽等，培育一批園級科研骨干老師，進行課題討論。

(四)完成市級課題《嬉戲在幼兒一日生活中實施運用的探究與討論》《嬉戲在幼兒表達式制造力進展的地位與作用的討論》的討論，完成幼兒園音樂嬉戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參與全國音樂訓練大會。

幼兒園教學工作方案篇9

一、指導思想

立足“以幼兒進展為本”的理念，以《幼兒園訓練指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作方案的指引下，依據小班幼兒的年齡特點和班級組的實際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長。

二、工作重點與措施

1、組織老師學習爭論《幼兒園訓練指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓舞各位老師進行大膽探