助理社會(huì)工作師考試考前綜合練習(xí)題如下習(xí)題由圣才社會(huì)工作者考試網(wǎng)整頓發(fā)布，歡迎廣大考生參照練習(xí)。（四）一、單項(xiàng)選取1．（A），某些發(fā)達(dá)國(guó)家浮現(xiàn)了運(yùn)用專(zhuān)業(yè)辦法協(xié)助有困難群體解決其基本生存問(wèn)題職業(yè)活動(dòng)，這就是社會(huì)工作。A．19世紀(jì)末20世紀(jì)初B．18世紀(jì)末19世紀(jì)初C．17世紀(jì)末18世紀(jì)初D．20世紀(jì)末21世紀(jì)初E．16世紀(jì)末17世紀(jì)初2．社會(huì)工作維持社會(huì)秩序途徑是（C）A．通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力解決問(wèn)題B．通過(guò)行政權(quán)力解決問(wèn)題C．通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題D．通過(guò)推動(dòng)社會(huì)革命來(lái)解決問(wèn)題E．通過(guò)行政協(xié)調(diào)解決問(wèn)題3．社會(huì)工作者必要具備較強(qiáng)文化能力。關(guān)于文化能力下列描述中錯(cuò)誤是（B）A．指是理解價(jià)值觀念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象能力B．指是掌握科學(xué)文化知識(shí)能力C．理解服務(wù)對(duì)象文化是真正理解她們需要前提D．涉及對(duì)服務(wù)對(duì)象特殊文化理解與尊重E．是理解服務(wù)對(duì)象感受必要條件4．“尊重、保密、合伙、征詢(xún)、服務(wù)轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對(duì)（B）倫理責(zé)任。A．服務(wù)對(duì)象B．同事C．工作機(jī)構(gòu)D．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)E．全社會(huì)5．在操作層面上，社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為如下原則，其中不對(duì)的選項(xiàng)是（E）A．接納和個(gè)別化B．尊重與保密C．自決權(quán)與知情批準(zhǔn)D．不批判E．工作者權(quán)威與機(jī)構(gòu)效益6．埃里克森通過(guò)引入（A）因素發(fā)展了弗洛伊德發(fā)展階段理論，把人發(fā)展氛圍八個(gè)階段A．社會(huì)文化因素B．社會(huì)發(fā)展階段因素C．歷史因素D．當(dāng)代化因素E．教誨因素7．美國(guó)史密斯學(xué)院（C）在1930年初次使用了“心理社會(huì)”這個(gè)概念A(yù)．斯金納B．漢密爾頓C．漢金斯D．霍利斯E．林德曼8．社會(huì)工作者通過(guò)讓服務(wù)對(duì)象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生因素和發(fā)展過(guò)程，為服務(wù)對(duì)象提供必要情緒宣泄機(jī)會(huì)，以減輕服務(wù)對(duì)象內(nèi)心沖突，改進(jìn)服務(wù)對(duì)象不良行為。這種工作技巧在心理社會(huì)模式中被稱(chēng)為（E）A．心理動(dòng)力反映B．間接治療C．直接影響D．支持E．摸索—描述—宣泄9．（C）是對(duì)服務(wù)對(duì)象生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面影響因素作出判斷A．心理動(dòng)態(tài)診斷B．緣由診斷C．分類(lèi)診斷D．行為診斷E．生理診斷10．在個(gè)案工作領(lǐng)域，（A）在1975年對(duì)行為治療模式進(jìn)行了總結(jié)和概括A．史華哲B．漢密爾頓C．漢金斯D．霍利斯E．林德曼11．人本治療模式是有美國(guó)心理學(xué)家（C）總結(jié)自己臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)后提出。A．史華哲B．漢密爾頓C．羅杰斯D．霍利斯E．林德曼12．在工作過(guò)程中，社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象說(shuō)：“您剛才說(shuō)意思是……嗎?”或者“聽(tīng)了您剛才話(huà)，我理解是……對(duì)嗎?”在這兩句話(huà)中，社會(huì)工作者運(yùn)用了（B）A．對(duì)焦B．澄清C．摘要D．提供信息E．自我披露13．以小組成員參加小組動(dòng)機(jī)與愿望來(lái)劃分，可以將小組分為（B）A．構(gòu)成小組和自然小組B．自愿小組和非自愿小組C．基本小組和次層小組D．正式小組和非正式小組E．封閉小組和開(kāi)放小組14．在下列小組中，（A）屬于教誨小組A．中學(xué)生公德教誨小組B．單親家庭自強(qiáng)小組C．青少年野外拓展訓(xùn)練小組D．癌癥病友小組E．為毒癮者提供服務(wù)“美沙酮治療小組”15．在小組工作事務(wù)中，工作員通過(guò)小組活動(dòng)過(guò)程是成員獲得成長(zhǎng)，增強(qiáng)成員生活能力，并在價(jià)值觀、態(tài)度及行為方面發(fā)生轉(zhuǎn)變和改進(jìn)，這是在功能上發(fā)揮了小組工作（A）特點(diǎn)A．影響個(gè)人轉(zhuǎn)變B．社會(huì)控制C．形成群體力量解決問(wèn)題D．情緒調(diào)節(jié)E．防止16．在小組工作中，成員“兩極情感困境”是在（B）階段產(chǎn)生A．準(zhǔn)備期B．小組初期C．小組中期D．小組后期E．小組結(jié)束期17．在小組工作中，工作員通過(guò)全神貫注傾聽(tīng)、積極地予以回應(yīng)、恰當(dāng)協(xié)助成員梳理、及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、對(duì)成員表達(dá)勉勵(lì)、支持以及增進(jìn)成員活動(dòng)交流，這是運(yùn)用小組（A）A．溝通和互動(dòng)技巧B．控制小組進(jìn)程技巧C．小組會(huì)議技巧D．提高小構(gòu)成員社會(huì)責(zé)任感技巧E．策劃小組活動(dòng)技巧18．在運(yùn)用小組會(huì)議技巧時(shí)，工作員要設(shè)定會(huì)議基調(diào)，即要事先謀劃和設(shè)定一種與會(huì)議主題相契合基調(diào)，其目是（E）A．使小組互動(dòng)和角色扮演環(huán)繞中心話(huà)題展開(kāi)B．使成員對(duì)將來(lái)發(fā)展持樂(lè)觀自信態(tài)度C．個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)便于交流D．使成員感到輕松E．把握成員情緒，創(chuàng)造有助于實(shí)現(xiàn)小組目的會(huì)議氛圍19．美國(guó)知名社區(qū)專(zhuān)家（B）將社區(qū)工作目的分為任務(wù)目的和過(guò)程目的A．沃克B．羅夫曼C．戈登D．埃里克森E．漢金斯20．地區(qū)發(fā)展模式但愿居民通過(guò)（C）來(lái)學(xué)會(huì)自決自助，提高居民參加社區(qū)是我興趣，改進(jìn)居民之間、居民與社區(qū)團(tuán)隊(duì)之間、社區(qū)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)之間溝通和合伙，培養(yǎng)她們互助合伙精神，增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)認(rèn)同和歸屬感。A．討論B．思考C．參加D．行動(dòng)E．服務(wù)21．20世紀(jì)50年代，英美等國(guó)本來(lái)把老年人、精神病人和孤兒集中在社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行服務(wù)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行服務(wù)弊病越來(lái)越顯露出來(lái)，于是這些國(guó)家更強(qiáng)調(diào)把這些人放到社區(qū)中去照顧，這種照顧模式被稱(chēng)為（A）A．社會(huì)照顧模式B．社區(qū)發(fā)展模式C．社區(qū)籌劃模式D．社區(qū)行動(dòng)模式E．社區(qū)建設(shè)模式22．社區(qū)工作準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者在沒(méi)有充分掌握社區(qū)狀況和找到適當(dāng)工作方向時(shí)，不要將工作過(guò)度活動(dòng)化和（B）A．表面化B．事件化C，詳細(xì)化D．抽象化E．過(guò)程化23．社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是（B）A．單一B．雙向C．不可逆D．簡(jiǎn)樸E．獨(dú)立24．社會(huì)工作督導(dǎo)是由督導(dǎo)者對(duì)于被督導(dǎo)者通過(guò)一種定期和持續(xù)督導(dǎo)程序，傳授專(zhuān)業(yè)服務(wù)知識(shí)與技術(shù)，以增進(jìn)被督導(dǎo)者專(zhuān)業(yè)技巧，進(jìn)而增進(jìn)她們成長(zhǎng)并保證服務(wù)質(zhì)量活動(dòng)。下面屬于被督導(dǎo)者是（B）A．機(jī)構(gòu)內(nèi)資深社會(huì)工作師B．志愿者C．參觀者D。研究專(zhuān)家E．社工專(zhuān)業(yè)教師25．李靜是進(jìn)入某一福利機(jī)構(gòu)工作不久志愿者，她無(wú)法對(duì)的和恰當(dāng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)政策和程序，機(jī)構(gòu)社會(huì)工作師老許對(duì)她進(jìn)行了督導(dǎo)，是機(jī)構(gòu)政策和程序得到貫徹，那么這種社會(huì)工作督導(dǎo)，使機(jī)構(gòu)政策和程序得到貫徹，那么這種社會(huì)工作督導(dǎo)功能是（A）A．行政功能B．教誨功能C．支持功能D．管理功能E．監(jiān)管功能二、多項(xiàng)選取1．社會(huì)工作特點(diǎn)重要有（ABCE）A．是一種職業(yè)性助人活動(dòng)B．注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值C．強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)辦法D．營(yíng)利性E．多方協(xié)作2．在醫(yī)療社會(huì)工作領(lǐng)域中，社會(huì)工作者工作內(nèi)容重要有（BCDE）A．提供良好醫(yī)療服務(wù)B．增進(jìn)醫(yī)生與患者之間良好合伙C．協(xié)助患者有效連接醫(yī)療資源D．協(xié)助建立良好醫(yī)患關(guān)系E．協(xié)助建立患者與社區(qū)之間良好關(guān)系3．危難狀態(tài)是指（ACDE）A．個(gè)人身體受到嚴(yán)重?fù)p傷B．個(gè)體身體稍有不適C．個(gè)體基本生活能力受到嚴(yán)重削弱D．個(gè)體自身生存受到嚴(yán)重威脅E．個(gè)體生命遭遇危機(jī)4．國(guó)際社會(huì)工作所認(rèn)同“尊重”原則意味著（BCDE）A．不反對(duì)服務(wù)對(duì)象行為或價(jià)值B．對(duì)服務(wù)對(duì)象保持符合社會(huì)文化習(xí)俗禮節(jié)和稱(chēng)謂C．深刻理解服務(wù)對(duì)象生命存在價(jià)值、獲得個(gè)人發(fā)展以及改進(jìn)生活水平權(quán)利和機(jī)會(huì)D．為服務(wù)對(duì)象提供恰當(dāng)資源和優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)服務(wù)，滿(mǎn)足其生存和發(fā)展需要E．對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，尊重是一種實(shí)踐過(guò)程5．在操作層面上，社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為如下原則（ABCD）A．接納與個(gè)別化B．尊重與保密C．自決權(quán)和知情批準(zhǔn)D．不批判E．工作者權(quán)威與機(jī)構(gòu)效益6．心理社會(huì)治療模式理論假設(shè)核心重要涉及（ABCD）A．對(duì)人成長(zhǎng)發(fā)展假設(shè)B．對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題假設(shè)C．對(duì)人際溝通假設(shè)D．對(duì)人價(jià)值假設(shè)E．對(duì)問(wèn)題解決辦法假設(shè)7．心理社會(huì)治療模式服務(wù)介入包括諸多層面，重要有（BCDE）A．增進(jìn)服務(wù)對(duì)象身體健康B．減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能失調(diào)C．增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象適應(yīng)能力D．開(kāi)發(fā)服務(wù)對(duì)象潛在能力E．改進(jìn)服務(wù)對(duì)象人際關(guān)系8．羅杰斯以為，要與服務(wù)對(duì)象建立積極有效輔導(dǎo)關(guān)系，需要具備（ACDE）等方面條件A．表里如一B．贊同服務(wù)對(duì)象所有作為C．保持獨(dú)立性D．不評(píng)價(jià)E．無(wú)條件接納9．在小組工作中，發(fā)展模式其理論基本重要源于（ADE）A．發(fā)展心理學(xué)B．自我心理學(xué)C．社會(huì)學(xué)角色理論D．社會(huì)關(guān)系和社會(huì)構(gòu)造理論E．小組動(dòng)力學(xué)理論10．小組結(jié)束期，成員特性普通體現(xiàn)為（ABE）A．告別情緒B．情緒轉(zhuǎn)移C．形成同盟D．兩極情感E．兩極行為11．在小組工作中，經(jīng)常運(yùn)用控制小組進(jìn)程技巧，這個(gè)技巧在運(yùn)用小組中小組工作成員應(yīng)注意（ACDE）A．連接集體和個(gè)人B．即時(shí)錄像記錄C．恰當(dāng)挑戰(zhàn)內(nèi)心D．分類(lèi)妥善解決E．整合小組行動(dòng)12．社區(qū)工作通過(guò)組織（AB）A．社區(qū)成員B．社區(qū)領(lǐng)袖C．社區(qū)組織D．社區(qū)文化E．社區(qū)資源13．地區(qū)發(fā)展模式重要特點(diǎn)有（ACDE）A．較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題B．勉勵(lì)社區(qū)居民參加簽名等社會(huì)行動(dòng)C．注意通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)重新整合D．過(guò)程目的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目的E．特別注重居民參加14．在社會(huì)策劃模式實(shí)行方略詳細(xì)環(huán)節(jié)中，評(píng)估需要是其中環(huán)節(jié)，它重要辦法有（ABCD）A．參加性辦法B．社會(huì)指標(biāo)辦法C．服務(wù)使用狀況辦法D．社區(qū)調(diào)查辦法E．個(gè)案調(diào)查辦法15．社區(qū)內(nèi)人口狀況重要涉及社區(qū)內(nèi)（BCE）等資料，這些資料可從本地社區(qū)居委會(huì)或公安派出所獲得A．社區(qū)環(huán)境B．總?cè)丝跀?shù)C．性別比例D．社區(qū)文化E．年齡分布16．社區(qū)工作中，社區(qū)工作者接觸社區(qū)居民是一種故意識(shí)工作過(guò)程，在準(zhǔn)備接觸時(shí)，社區(qū)工作者必要做好如下準(zhǔn)備（ABCD）A．留意社區(qū)居民文化背景B．選取適當(dāng)解除對(duì)象C．穿著得體D．認(rèn)真選取接觸時(shí)間E．開(kāi)展互助合伙17．下面社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，由政府支持民間組織是（ABCD）A．中華人民共和國(guó)青年基金會(huì)B．中華人民共和國(guó)扶貧基金會(huì)C．中華人民共和國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)D．中華慈善總會(huì)E．打工者協(xié)會(huì)18．在國(guó)內(nèi)，志愿者重要有（ACDE）A．依照自由意愿作選取B．在她人說(shuō)符合逼迫下參加C．以詳細(xì)行動(dòng)參加、投入D．所作所為滿(mǎn)足社會(huì)需要E．不計(jì)金錢(qián)財(cái)物酬賞19．《救濟(jì)管理辦法》規(guī)定中，關(guān)于救濟(jì)站重要提供救濟(jì)服務(wù)和救濟(jì)內(nèi)容，下列表述不精確是（BCDE）A．提供食物和住處B．對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病，及時(shí)送醫(yī)院救治；協(xié)助與其親屬或者所在單位聯(lián)系C．對(duì)沒(méi)有交通費(fèi)返回其住所所在地或所在單位，提供乘車(chē)憑證D．救濟(jì)站為受助人員提供住處，應(yīng)當(dāng)按性別分室住宿，女性受助人員應(yīng)當(dāng)由女性工作人員管理E．救濟(jì)站應(yīng)當(dāng)保障受助人員在站內(nèi)人身安全和隨身攜帶物品安全，維護(hù)站內(nèi)秩序20．下面各種社會(huì)工作