小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《公共汽車》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)小班幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力；讓幼兒學(xué)會用簡單的幾何圖形表達(dá)對象；培養(yǎng)幼兒的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教案書籍：《公共汽車》繪本；幾何圖形模板：圓形、方形、長方形、橢圓等；彩色紙；剪刀、膠水、顏色鉛筆。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師與幼兒之間進(jìn)行簡單的問答：-T:今天我們要畫什么？-S:公共汽車！-T:你們喜歡坐公共汽車嗎？-S:喜歡！-T:那我們就來學(xué)畫一輛漂亮的公共汽車吧。2.感知與認(rèn)知教師出示《公共汽車》繪本，并與幼兒一起欣賞繪本中的圖畫。-T:請大家看一看，繪本中的公共汽車是什么樣子的？它有哪些部分，我們能用什么圖形來表示？教師引導(dǎo)幼兒觀察公共汽車的特點(diǎn)和構(gòu)成部分，例如車身、車窗、車輪等。同時，教師向幼兒介紹一些幾何圖形的名稱和特點(diǎn)，與幼兒進(jìn)行互動討論。3.制作公共汽車素材教師將事先準(zhǔn)備好的幾何圖形模板分發(fā)給幼兒，指導(dǎo)幼兒使用不同的幾何圖形來構(gòu)建公共汽車的各個部分。-T:請你們用圓形作為車輪，方形作為車窗，長方形作為車身，橢圓作為車頭。4.拼貼公共汽車教師提供彩色紙、剪刀和膠水，指導(dǎo)幼兒將幾何圖形剪下來，并使用膠水將它們拼貼在彩色紙上，形成一輛漂亮的公共汽車。5.繪制細(xì)節(jié)教師鼓勵幼兒用顏色鉛筆為公共汽車上色，并繪制細(xì)節(jié)，例如車窗里的人物、車頭上的標(biāo)志等。6.展示與分享教師邀請每個幼兒依次展示自己制作的公共汽車，并讓他們向其他幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和創(chuàng)意。四、教學(xué)反思通過本次的小班美術(shù)教學(xué)活動，幼兒們在欣賞繪本的過程中充分感知和認(rèn)知了公共汽車的特點(diǎn)和構(gòu)成部分。通過制作公共汽車素材的活動，不僅鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，還讓他們學(xué)會了用簡單的幾何圖形表達(dá)對象。在拼貼公共汽車和繪制細(xì)節(jié)的過程中，幼兒們展示了自己的創(chuàng)造力和想象力。這次活動不僅加強(qiáng)了幼兒們對公共汽車的認(rèn)識，還培養(yǎng)了他們對美術(shù)的興趣，提高了他們的觀察力和創(chuàng)造力。然而，本次活動僅限于制作公共汽車的兩維圖形，并沒有涉及到公共汽車的立體實(shí)物。下次在教學(xué)中可以引導(dǎo)幼兒觀察復(fù)雜的公共汽車實(shí)物，通過繪制立體圖形和使用貼紙等方式，讓幼兒更好地表達(dá)公共汽車的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。另外，對于畫公共汽車的顏色選擇，可以給幼兒提供一些參考，例如紅色、黃色等常見的公共汽車顏色，以便引導(dǎo)幼兒形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。總結(jié)起來，通過本次小班美術(shù)教學(xué)活動，幼兒們不僅學(xué)會了用簡單的幾何圖形表達(dá)對象