2024年大學(xué)試題(大學(xué)選修課)-大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(共25題)1.如今的信息時代，職業(yè)的衰退期越來越短，高薪者若不學(xué)習(xí)，無需5年就跌入低薪，知識不更新，人才就折舊。這充分說明了（）。A、高薪時要抓緊掙錢，以防跌入低薪后待遇降低B、終身學(xué)習(xí)將對我們產(chǎn)生重要的影響C、有多大能力就“吃多少飯”，要有個良好的心態(tài)，不要羨慕高薪D、趁著年輕先掙點(diǎn)錢，等退休時再去學(xué)習(xí)知識2.基于個人生涯目標(biāo)進(jìn)行SWOT分析時，S包括如此因素？（）?A、自己最擅長的B、自己價值觀吻合的C、自己優(yōu)于別人的能力D、自己的特點(diǎn)是什么3.果決型的決策風(fēng)格，有什么壞處（）?A、行為的一致性不夠B、缺乏條理性C、計劃不夠周詳D、有些僵化4.職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是一個先增選項多后減少的過程。5.人具有靈活性，隨不同情境會有不同行為。因此興趣探索需要（）。A、總結(jié)在多種情境下的自發(fā)表現(xiàn)B、要充分征求當(dāng)事人的看法C、要使用嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的測評工具D、排除這些情境因素來做出分析6.性格是習(xí)慣化了行為傾向性。因此，性格是（）。A、一種可塑的行為而已B、有很強(qiáng)的自動化屬性C、沒有好壞之分的D、較難以改變的7.從“生涯彩虹圖”可以看出（）。A、生涯就是諸多角色平衡發(fā)展的過程B、角色越多說明規(guī)劃越好C、人的角色很多、很無奈D、人的角色越多越幸福8.在團(tuán)隊中成長，需要：（）。A、要有開放、包容的精神B、主動分享經(jīng)驗促進(jìn)團(tuán)隊成長C、與更優(yōu)秀者學(xué)習(xí)D、正視自己的不足9.對于通過頭腦風(fēng)暴拓展出來的職業(yè)，可以通過價值觀進(jìn)行鎖定（）?A、與價值觀吻合的工作讓人有更強(qiáng)的意義感B、通過價值觀刪除一些目標(biāo)選項C、這個聚焦的過程就是決策過程D、這個過程就是壓縮選項的過程10.對于定目標(biāo)為“我要開始努力學(xué)習(xí)”的人，目標(biāo)侵蝕基本是會發(fā)生的。11.合作決策平衡單，打分高低在綜合考慮一類要素。12.價值觀的完善，就是讓自己突破原有的自我限制，因此價值觀成長的標(biāo)志就是（）A、能獲取更多的成長機(jī)會B、能感受到世界的更多積極面C、做什么都不不動情緒D、能與更多的人熱情互動13.咨詢業(yè)分成3個層次，不同層次的咨詢服務(wù)要求不一樣，但是有著共同點(diǎn)。下列哪一項不屬于咨詢公司共同的選人標(biāo)準(zhǔn)（）。A、要非常聰明，主要體現(xiàn)在領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力上B、能夠吃苦，基本上是要以青春為代價C、不需要有野心，但是要勤懇踏實，耐得住寂寞D、功課成績要好，頂級咨詢公司的大門只向大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生敞開14.哪種傾向的人更適合做搶險隊員（）。A、JB、PC、ED、I15.生涯不同發(fā)展階段，有不同的核心任務(wù)與目標(biāo)，那么（）。A、學(xué)齡前最重要的就是玩B、大學(xué)階段就應(yīng)該充分體驗生活C、應(yīng)該當(dāng)前階段與任務(wù)/目標(biāo)完成狀態(tài)D、把這些僅做參考即可16.主動接觸不同領(lǐng)域的人，以開放的姿態(tài)感受更多可能性，是可以促進(jìn)人的成長性思維的17.如果一個缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的組員，強(qiáng)爭小組領(lǐng)導(dǎo)者角色，會（）。A、成為最高得分者B、會遭到其他人的對抗C、無法讓小組達(dá)成共識D、很容易被孤立18.面試攻略可以讓人做求職充分準(zhǔn)備，但情境面試卻較能探測求職者的真實狀況。19.價值觀的好壞判斷的依據(jù)是什么（）。A、有沒有吻合社會規(guī)范B、對別人有沒有好處C、因其具有社會性D、對自己有沒有好處20.提升求職信心的求職行動有哪些？（）A、以“成長”為原則的求職過程B、充分的目標(biāo)崗位分析C、針對性的“金字塔”簡歷撰寫D、充分的勝任力證據(jù)21.把與學(xué)知識往周邊專業(yè)拓展，是一個積極的規(guī)劃行為22.生涯拓展可以從知識與技能展開,比如可以從大學(xué)學(xué)到的不同知識來定位自己未來的適合職業(yè)。23.一個成功的求職者做簡歷前必須明確的三點(diǎn)內(nèi)容是（）。 （1）薪資及福利待遇? （2）求職的目標(biāo)? （3）自己的優(yōu)勢? （4）企業(yè)的性質(zhì)：國企、民營、外企、合資等? （5）招聘方的需求? （6）企業(yè)的規(guī)模A、（1）（3）（5）B、（2）（3）（5）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（5）24.能力培養(yǎng)與興趣有什么樣的聯(lián)系（）。A、有了興趣才可能有能力B、能力強(qiáng)的話興趣也高C、興趣吸引人并實踐出相關(guān)能力D、興趣方向上容易培養(yǎng)能力25.因為“計劃趕不上變化”，所以認(rèn)為生涯規(guī)劃沒用，是因為（）。A、把生涯規(guī)劃靜態(tài)化了B、缺少專業(yè)人員支持C、有效規(guī)劃方法缺乏D、規(guī)劃與現(xiàn)實難以調(diào)和卷II一.參考題庫(共25題)1.體系化的專業(yè)知識可以塑造人的思維，所以大學(xué)生涯階段的核心素養(yǎng)就是體系化的專業(yè)掌握。2.人在做判斷的時候可以依據(jù)原則，也可以依據(jù)人情，分別是什么類型？（）?A、F、TB、S、NC、T、FD、E、I3.分析出自己生涯發(fā)展相關(guān)的OW特征時，該怎么辦（）。A、需要提升自己以抓住機(jī)會B、可能是個誘惑C、直接放棄D、把這個機(jī)會給別人4.“心、想、事、成”就是一個從宏觀到微觀、從規(guī)劃到計劃、從想法到行動的過程。那么，以下表述哪個是正確的：（）。A、規(guī)劃比行動重要B、規(guī)劃讓行動更有效C、行動比規(guī)劃重要D、規(guī)劃說到底其實就是一個偶然5.如果一個人通過生涯探索，形成了明確的求職目標(biāo)，那么（）A、他會一意孤行B、他會主動尋找各種可能的機(jī)會C、他的求職信心會增加D、他能夠在求職受阻后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)6.簡歷撰寫要針對目標(biāo)崗位的勝任力。崗位勝任力分析的過程是：（）。A、去了解一下這個崗位的要求即可B、明確當(dāng)前崗位的績優(yōu)人員C、對代表人員訪談了解典型工作事件D、通過事件訪談了解核心素質(zhì)項7.“性格決定命運(yùn)”的機(jī)制是什么？（）A、人的習(xí)慣化行為決定了事情成敗B、性格有好壞之分所以可以決策C、好的性格會吸引好人D、好的性格做事情會更高效8.如果表達(dá)時有“雙贏”立場，就更能積極傾聽與有效表達(dá)。9.體系化的專業(yè)知識，如何表達(dá)才能證明（）。A、有說服人即可B、能夠清晰、成體系講給別人C、好成績D、老師認(rèn)可10.如果你從來沒見過大象，你把長鼻子、粗腿、尖牙等組合起來，會形成大象的真實形象11.面試過程中，總結(jié)性地陳述自己的“優(yōu)勢”是非常重要的。12.超級零售巨子沃爾瑪擁有分布在世界各地的4000余家店鋪，100余萬員工，年銷售額達(dá)到兩千多億美元。在招聘員工時，沃爾瑪有其自己的選材標(biāo)準(zhǔn)。下列哪些是沃爾瑪?shù)倪x人標(biāo)準(zhǔn)：（）。 （1）熱情：對銷售熱情，樂于與人打交道? （2）有顧客服務(wù)意識? （3）有想法，有創(chuàng)新? （4）敬業(yè)、勤奮、耐心?A、（1）、（2）B、（1）、（2）、（3）C、（1）、（2）、（4）D、（1）、（2）、（3）、（4）13.興趣在職業(yè)生涯規(guī)劃中的理解與日常理解的區(qū)別（）。A、職業(yè)興趣專門指向?qū)I(yè)B、日常理解的興趣更靈活C、前者指內(nèi)在穩(wěn)定傾向，后者則更強(qiáng)調(diào)具體事D、沒有本質(zhì)區(qū)別14.技能提升的關(guān)鍵就是“刻意練習(xí)”，為此需要（）。A、就是強(qiáng)制自己進(jìn)行練習(xí)B、有明確的目標(biāo)與計劃C、擁有反饋練習(xí)的機(jī)會D、能夠獲得及時的反饋15.大學(xué)在促進(jìn)學(xué)生能力成長方面，K、S、T哪個權(quán)重最高（）。A、KB、SC、TD、皆有16.MBTI的理論基礎(chǔ)是性格類型論，是由誰提出的（）。A、布里格斯B、榮格C、邁爾斯D、弗洛伊德17.以下哪項不是影響生涯決策的社會環(huán)境因素（）。A、國家政策B、地區(qū)歷史文化C、父母意見D、全球經(jīng)濟(jì)形式18.團(tuán)隊是：（）。A、成員之前有彼此承諾B、一群數(shù)量不多的人組成C、成員之間能力互補(bǔ)D、成員之前能有利益讓度19.未來將很難被機(jī)器取代的領(lǐng)域可能包括有：（）。A、強(qiáng)調(diào)想像的領(lǐng)域（比如小說、故事）B、需要情感互動的領(lǐng)域C、強(qiáng)調(diào)人際協(xié)同的領(lǐng)域D、追求效率優(yōu)先的領(lǐng)域20.復(fù)雜問題往往不能直接加以解決。21.下列哪項不是在基層工作該有的心態(tài)（）。A、基層磨練人的心性B、基層事情小，不重要C、基層的工作同樣出水平D、基層出感情22.職業(yè)信息獲取到足以做出決策，要達(dá)到的狀態(tài)是（）。A、對這個職業(yè)典型情境有體驗B、聽眾多專家的解讀C、只要權(quán)威認(rèn)可就行D、與自己的專業(yè)吻合就行23.溝通中的肢體語言表達(dá)了比語意更多的內(nèi)容，因此（）。A、溝通中要呈現(xiàn)開放的肢體語言B、需要特別設(shè)計針對性的肢體狀態(tài)C、要使用SOFTEN的原則D、要通過肢體語言進(jìn)行恰當(dāng)反饋24.課堂上可以主動磨練自己的哪些素養(yǎng)（T）？（）?A、傾聽的能力B、認(rèn)真的態(tài)度C、一定的堅韌性D、創(chuàng)新或批判精神25.兒童自我狀態(tài)經(jīng)常出現(xiàn)在什么樣的場景中：（）。A、與長輩溝通時B、與領(lǐng)導(dǎo)溝通時C、與同學(xué)溝通時D、與弟弟、妹妹溝通時卷III一.參考題庫(共25題)1.“預(yù)則立”、“善事利器”、“不打無準(zhǔn)備之仗”都在告誡我們做全局思考。這就是一種成長性思維。2.主動在兼職、實踐/習(xí)中以雇主的立場思考想要雇用的人，是可以提升自己求職信心的。3.在職場，當(dāng)一個人總能看到自己所做工作最終的目標(biāo)，其發(fā)展會更好。4.下列哪一項不是做出滿意決策的必要步驟（）。A、了解決策風(fēng)格B、確定發(fā)展目標(biāo)C、辨識可控因素D、學(xué)習(xí)理性決策5.職業(yè)價值觀是：（）。A、是對企業(yè)有價值與否的判斷B、價值觀在職業(yè)選擇與匹配時的表現(xiàn)C、一個職業(yè)是否有價值的判斷D、決定一個是否好好工作的關(guān)鍵6.在學(xué)校，學(xué)生的主體受學(xué)校服務(wù)，行事簡單直接。而職場是（）。A、一個冷酷無情的地方B、員工是客體，為職場服務(wù)C、要按規(guī)則做事，以結(jié)果為導(dǎo)向D、是利益導(dǎo)向的合作關(guān)系7.以下關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說法，不正確的是（）。A、創(chuàng)業(yè)是一種社會進(jìn)步的形態(tài)B、創(chuàng)業(yè)是一種不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度C、創(chuàng)業(yè)是一種自我價值的實現(xiàn)途徑D、創(chuàng)業(yè)不是生活的全部，不需要全心投入8.如果沒有優(yōu)秀的傾聽能力，溝通能力無論如何也難以提高。9.我們總以為“錢多、事少、離家近”就是最好的職業(yè)目標(biāo)狀態(tài)，其實（）。A、我們可能追求的是這種自由后面的東西B、這只呈現(xiàn)了一種價值觀C、這也是值得追求的人生狀態(tài)D、這種價值是比較消極的10.如果你在大學(xué)期間利用假期認(rèn)真、廣泛地實習(xí)、實踐，就可以充分拓展自己的職業(yè)認(rèn)知范圍，就可以有更好的未來規(guī)劃。11.知識經(jīng)濟(jì)作為一種經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)形態(tài)確立的時間是（）。A、20世紀(jì)90年代末期B、20世紀(jì)90年代初期C、20世紀(jì)80年代末期D、20世紀(jì)80年代初期12.問題分解的5WHY具體指什么（）。A、以五為單位來思考問題B、找五個人來解決C、連續(xù)五次詢問為什么D、找五個角度來探索13.工作中，當(dāng)同事哭泣時，下列做法中合理的是（）。A、表示你的關(guān)切及協(xié)助的意愿，但不要阻止他哭泣，因為哭泣可能是緩解情緒的好方法B、給他一些時間來恢復(fù)平靜，不要急著化解或施予壓力C、問他哭泣的原因，如果他拒絕回答，也不必強(qiáng)求；若他說出不滿或委屈，只要傾聽、表示同情即可，千萬不要貿(mào)然下斷語或憑自喜惡提供解決的方法D、以上說法都正確14.目標(biāo)侵蝕的一種表現(xiàn)就是“溫水煮青蛙”，最后讓人成為環(huán)境附庸。15.勝任力分析時，需要有一個勝任力素質(zhì)條目庫，這被庫被稱為：（）。A、素質(zhì)庫B、素質(zhì)辭典C、素質(zhì)清單D、素質(zhì)項16.SWOT分析的步驟是（）。A、拓展可能的外部資源B、羅列S、W、O、T相關(guān)要素C、組合形成SWOT策略集D、建立清晰的元目標(biāo)17.團(tuán)隊就是需要分工與安其位18.要讓表達(dá)更有效，需要表達(dá)前建立一個良好的信任氛圍。19.離開大學(xué)進(jìn)入職場之后，更多的時候就是通過實踐創(chuàng)造價值，因此（）。A、因此需要在大學(xué)做充分的專業(yè)知識積累B、大學(xué)期間實踐一點(diǎn)都不重要C、職場較難有再系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識的機(jī)會D、大學(xué)期間不必考慮價值創(chuàng)造的事20.Super的生涯理論是（）。A、發(fā)展論B、匹配論C、決定論D、認(rèn)知論21.SMART目標(biāo)制定中，什么最重要（）。A、目標(biāo)未完成的損失B、清晰的目標(biāo)描述C、明確的完成邊界D、目標(biāo)完成的價值22.讀名校給人的信心是促人成長的一個關(guān)鍵要素。23.以下是簡歷的誤區(qū)的有（）A、求職目標(biāo)要模糊從而讓自己適合更多的崗位B、人力資源的人會給自己定位的C、簡歷就是要把自己塑造的高大上D、簡歷更多是吸引注意獲得面試機(jī)會24.對于“為什么來我們公司”的問題回答為“在公司努力工作，與公司一起發(fā)展”，說明求職者的狀態(tài)是什么樣的？（）?A、對崗位的了解不清晰B、已經(jīng)差不多想要簽約了C、求職目標(biāo)不清晰D、說明對求職者很看好25.了解一個職業(yè)達(dá)到可以做決策的目標(biāo)，需要（）。A、對目標(biāo)職業(yè)產(chǎn)生體驗感B、清晰了解職業(yè)發(fā)展路徑C、了解職業(yè)的投入與回報D、了解這個職業(yè)招聘人數(shù)卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:A,B,C3.參考答案:C,D4.參考答案:正確5.參考答案:A6.參考答案:B,C,D7.參考答案:A8.參考答案:A,B,C,D9.參考答案:B,C,D10.參考答案:正確11.參考答案:正確12.參考答案:B13.參考答案:C14.參考答案:B15.參考答案:C16.參考答案:正確17.參考答案:B,C,D18.參考答案:正確19.參考答案:C20.參考答案:A,B,C,D21.參考答案:正確22.參考答案:正確23.參考答案:B24.參考答案:C,D25.參考答案:A卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:正確2.參考答案:A3.參考答案:B4.參考答案:B5.參考答案:B,C,D6.參考答案:B,C,D7.參考答案:A8.參考答案:正確9.參考答案:B10.參考答案:錯誤11.參考答案:錯誤12.參考答案:D13.參考答案:C14.參考答案:B,C,D15.參考答案:A16.參考答案:B17.參考答案:C18.參考答案:A,B,C,D19.參考答案:A,B,C20.參考答案:正確21.參考答案:B22.參考答案:A23.參考答案: