幼兒園班主任學(xué)年述職報(bào)告范文_第1頁
幼兒園班主任學(xué)年述職報(bào)告范文_第2頁
幼兒園班主任學(xué)年述職報(bào)告范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、家長們:大家好!我是**幼兒園**幼教班主任,我非常榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)我這一學(xué)年來的工作。一、工作回顧本學(xué)年,我認(rèn)真履行了班主任職責(zé),積極組織各項(xiàng)活動(dòng),付出了極大的努力,并取得了一些成績。1、課程設(shè)計(jì)本學(xué)年我一直堅(jiān)持以“啟發(fā)孩子自主思考、創(chuàng)新思維力”的教育理念為引領(lǐng),將創(chuàng)新教育的思想貫穿到了課程中,并在此基礎(chǔ)上不斷探索、創(chuàng)新。我充分利用各種教育資源,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和家長的期望,精心設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的課程,讓孩子們在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中感受到知識(shí)的趣味和價(jià)值。2、教育教學(xué)工作本學(xué)年,我把課堂教學(xué)質(zhì)量作為班級建設(shè)的重要指標(biāo),不斷提高自身的教學(xué)水平,加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)。在教學(xué)中,我注重啟發(fā)孩子自主思考,多給予孩子發(fā)揮的機(jī)會(huì),在不影響安全與秩序的情況下,允許孩子們自己動(dòng)手做,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。在個(gè)別學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題上,我積極與家長溝通,制定個(gè)性化的教育方案,通過多種方法幫助孩子克服學(xué)習(xí)難題,盡可能地讓他們走向成功。3、班級管理作為班主任,班級管理是不可或缺的重要工作。我始終堅(jiān)持以孩子為中心,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力,在加強(qiáng)班級紀(jì)律的同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子們的自我約束能力和團(tuán)隊(duì)精神。我注重與家長保持良好的溝通,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注家長對孩子的關(guān)注度,并及時(shí)向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,讓家長與學(xué)校、班級保持密切的聯(lián)系。二、工作成績在輔導(dǎo)學(xué)生完成義務(wù)教育的同時(shí),我不斷提升自己的教育教學(xué)水平,積極參加各種業(yè)余培訓(xùn),不斷完善自己的教育設(shè)想和方法,在與家長、同事、學(xué)生之間架起了有效的溝通橋梁,在班級衛(wèi)生、安全、文化環(huán)境方面全力維護(hù),從而切實(shí)落實(shí)了全面發(fā)展教育的目標(biāo)。1、教學(xué)成績本學(xué)年,我的班級在各個(gè)階段的教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)異,僅在第一學(xué)期期末考試中,班級成績平均分已經(jīng)位列全校前列,各個(gè)成績指標(biāo)也達(dá)到了全校的最高水平。2、班級管理成績在班級管理方面,我重視班級衛(wèi)生和安全工作,在班級活動(dòng)中,我嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,努力維護(hù)班級文化的良好秩序,帶領(lǐng)孩子們愛惜班級文化環(huán)境,積極參加各種文化活動(dòng),在學(xué)生心中樹立了健康陽光的行為規(guī)范。同時(shí),我也通過與家長和同事的密切協(xié)作,努力營造了家校合作共贏、師生和諧共處的班級氛圍。3、成果展示與榮譽(yù)由于本學(xué)年班級工作的取得了較好的成績,本班獲得了全校優(yōu)秀班的稱號(hào),也獲得了家長和學(xué)生的高度評價(jià)。我們的學(xué)生在校內(nèi)外各類體育和文化比賽中均獲得優(yōu)異成績,并積極參與身邊的助人行動(dòng),奉獻(xiàn)社會(huì)并獲得大家的好評。三、展望未來作為新時(shí)期的教育者,我們應(yīng)不斷探索創(chuàng)新,貼近學(xué)生,更好地引領(lǐng)孩子前往未來。在今后的班級管理中,我們應(yīng)繼續(xù)以家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為支撐、教師為主導(dǎo),采用多種方式進(jìn)行家校溝通和交流,積極推進(jìn)班級活動(dòng)和學(xué)生組織建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí),我們還應(yīng)不斷優(yōu)化課程設(shè)置,拓展學(xué)生的知識(shí)和視野,并盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在保證學(xué)習(xí)效

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論