幼兒園大班科普知識教案《幼兒園大班科普知識教案》篇一幼兒園大班科普知識教案

一、活動目標(biāo)

1.了解常見的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)知識。

2.通過觀察、實驗和討論，初步掌握科學(xué)探究的方法。

3.激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。

4.學(xué)會用簡單的科學(xué)詞匯和術(shù)語表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

二、活動準(zhǔn)備

1.科普實驗材料：如磁鐵、小車、滑輪、氣球、鏡子等。

2.科普繪本和圖片：適合大班幼兒閱讀的科學(xué)故事和圖片。

3.科學(xué)小實驗的視頻或PPT。

4.科學(xué)知識問答卡片。

5.記錄表和筆。

三、活動過程

1.導(dǎo)入活動：通過一個有趣的科學(xué)小實驗或魔術(shù)來吸引幼兒的注意力，引出主題。例如，可以用磁鐵來吸引一些金屬物品，讓幼兒觀察并討論這個現(xiàn)象。

2.科學(xué)知識講解：

△介紹簡單的科學(xué)概念，如磁力、重力、浮力、光的折射等。

△通過圖片和繪本，講述相關(guān)的科學(xué)故事，如阿基米德與浮力定律的故事。

3.科學(xué)小實驗：

△分組進(jìn)行小實驗，如空氣的力量（氣球?qū)嶒灒?、光的反射（鏡子實驗）、簡單的機(jī)械（滑輪實驗）等。

△引導(dǎo)幼兒觀察實驗現(xiàn)象，記錄他們的發(fā)現(xiàn)。

4.討論與分享：

△組織幼兒討論實驗中的現(xiàn)象，鼓勵他們提出問題并嘗試解答。

△分享自己的觀察結(jié)果和實驗感受，用簡單的科學(xué)詞匯表達(dá)。

5.科學(xué)知識問答：

△利用問答卡片，進(jìn)行科學(xué)知識問答游戲，鞏固所學(xué)知識。

△問題可以涉及實驗中的現(xiàn)象、科學(xué)概念的應(yīng)用等。

6.活動延伸：

△鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的科學(xué)知識。

△布置家庭小任務(wù)，如做一個簡單的科學(xué)小實驗，并記錄下來。

四、活動總結(jié)

1.回顧今天學(xué)到的科學(xué)知識。

2.強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性，鼓勵幼兒保持好奇心和探索精神。

3.提醒幼兒在日常生活中觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，思考其中的科學(xué)原理。

五、活動評價

1.觀察幼兒在活動中的參與度和專注度。

2.評價幼兒在實驗中的觀察和記錄情況。

3.通過問答環(huán)節(jié)，評估幼兒對科學(xué)知識的理解和表達(dá)能力。

六、注意事項

1.確保實驗材料的安全性，避免使用可能對幼兒造成傷害的物品。

2.實驗過程中，教師應(yīng)全程指導(dǎo)，確保幼兒正確操作，避免意外發(fā)生。

3.鼓勵每個幼兒都參與到實驗和討論中來，尊重他們的發(fā)現(xiàn)和觀點。

七、活動結(jié)束

1.整理實驗材料和記錄表。

2.提醒幼兒下次活動的準(zhǔn)備事項。

3.感謝幼兒的積極參與，期待他們下次的活動表現(xiàn)。

幼兒園大班科普知識教案到此結(jié)束。通過這樣的活動，幼兒可以在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力?！队變簣@大班科普知識教案》篇二幼兒園大班科普知識教案

活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓幼兒了解一些基本的科學(xué)知識，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。

3.讓幼兒體驗科學(xué)活動的樂趣，增強(qiáng)他們的自信心。

活動準(zhǔn)備：

1.科普知識PPT或視頻資料。

2.相關(guān)的科學(xué)實驗材料（如磁鐵、小車、氣球等）。

3.科學(xué)小制作材料（如紙杯電話、小風(fēng)車等）。

4.科學(xué)書籍或圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

△通過故事、謎語或歌曲等方式引入科學(xué)主題。

△例如：“今天我們要一起探索一個神奇的世界，想知道我們要去哪里嗎？對了，我們要去科學(xué)的世界！”

二、科學(xué)知識講解

△利用PPT或視頻資料，向幼兒展示一些簡單的科學(xué)現(xiàn)象和原理。

△例如：磁鐵的吸引力、光的折射、空氣的力量等。

△通過提問和解答，讓幼兒參與互動。

三、科學(xué)實驗演示

△進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，讓幼兒觀察和體驗科學(xué)現(xiàn)象。

△例如：用磁鐵讓小車移動、吹氣球讓紙杯飛起來等。

△引導(dǎo)幼兒思考實驗背后的科學(xué)原理。

四、科學(xué)小制作

△帶領(lǐng)幼兒一起動手制作簡單的科學(xué)小玩具。

△例如：制作紙杯電話、小風(fēng)車等。

△讓幼兒體驗動手的樂趣，同時理解科學(xué)原理。

五、科學(xué)閱讀時間

△提供科學(xué)書籍或圖片，讓幼兒閱讀或觀看。

△引導(dǎo)幼兒討論和分享他們所了解的科學(xué)知識。

六、活動總結(jié)

△回顧今天學(xué)到的科學(xué)知識。

△鼓勵幼兒回家后繼續(xù)探索和觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象。

△布置一個小任務(wù)，如觀察植物的生長、收集不同形狀的巖石等。

七、延伸活動

△家庭作業(yè)：讓家長協(xié)助幼兒完成一個小科學(xué)實驗或閱讀一本科學(xué)書籍。

△下次活動預(yù)告：預(yù)告下一次科學(xué)活動的主題和時間。

活動評價：

△通過觀察幼兒在活動中的參與度和興趣度，評價活動效果。

△通過幼兒的提問和回答，了解他們對科學(xué)知識的理解程度。

△通過家庭作業(yè)的完成情況，評估幼兒對科學(xué)活動的持續(xù)興趣。

注意事項：

△確?；顒又械膶嶒灪椭谱鞑牧习踩珶o害。