本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁新學(xué)期高三班主任工作計劃模板【五篇】【篇一】新學(xué)期高三班主任工作方案

一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建樂觀向上的班級氛圍

1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、社會責(zé)任感得到提高。

4、加強同學(xué)自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛同學(xué)(班主任工作方案中的重點)

1、加強與同學(xué)、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級的分散力和向心力，提高同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠大的抱負、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓舞后進生，促進共同進步。

5、加強同學(xué)心理教育，促進健康成長。

對心理嚴峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體同學(xué)進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進展。

四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成果并改進方案和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。

初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對同學(xué)要作細致的思想工作，盡量對同學(xué)的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學(xué)要動之以情，曉之以理，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單消失思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準時發(fā)覺問題，假如班上消失這種狀況必需準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會消失缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學(xué)隨時見得到班主任，隨時讓同學(xué)感覺到老師在關(guān)懷他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成果略微突出的同學(xué)多來一點鼓舞，對成果稍差一點的同學(xué)不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的同學(xué)鼓舞他順當(dāng)?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學(xué)制定一個目標，并隨時依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂方案時肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿殻@樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到09級盼望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。

4、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，班級組將進行囗頭教育，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學(xué)的出勤率等方面的綜合評定。

7、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學(xué)缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促同學(xué)的作用，也可以達到督促老師的作用。

8、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學(xué)同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的同學(xué)那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作消失了漏洞，是不勝利的。

【篇二】新學(xué)期高三班主任工作方案

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.進行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行究竟。

5、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參與體育活動。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達到心理健康的水平。

3、針對同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學(xué)教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強同學(xué)教育。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。

4、做好同學(xué)高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、準時了解同學(xué)思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好同學(xué)的各項檔案資料。

12、加強同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前預(yù)備工作

14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段)

1、組織開學(xué)各項常規(guī)工作。包括清點人數(shù)，缺勤請假，遲到早退記錄，宣布課程表，宣布作息時間等等。

2、打印高三暑期補課作息時間表。

3、支配班級同學(xué)座位。

4、分發(fā)《高三暑期補課同學(xué)自愿書》，簽字后收回。

5、支配班干填寫《優(yōu)秀同學(xué)干部》和《三好同學(xué)》獲獎榮譽證書。

6、支配班級財務(wù)管理員統(tǒng)計各項財務(wù)收支并支取班費，指派另一名班干負責(zé)購買筆記本25個作為各類獲獎獎品。

7、親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞，主要是想通過語言鼓舞和頒獎這種表揚反式，連續(xù)激勵班級干部和各類獲獎同學(xué)連續(xù)努力，齊抓共管搞好班級工作。

8、除了以上7條以外，第一天，我本人作為地理老師，帶三個班的課，幾天前就把課備好了，我有上了三節(jié)地理課，無課時還兩次走到自己班級教室巡察。晚上回去，做完家務(wù)，關(guān)心愛人侍弄好幾個月的孩子后，自己洗漱完畢，已經(jīng)晚上10點多鐘，在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)站郵購的教育家王曉春的《做一個專業(yè)的班主任》，還沒翻兩頁，困意襲來，書一下子砸到地上，自己突然就進入了夢鄉(xiāng)。

上文就是給您帶來的高三班主任工作方案，盼望可以更好的關(guān)心到您!!

【篇三】新學(xué)期高三班主任工作方案

高三畢業(yè)班立刻就要面臨高考了，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當(dāng)重要的一年，由于同學(xué)在這一年里假如能夠做到仔細努力的學(xué)習(xí)，那么考上高校并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。

我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就熟悉到這一點了。為了讓全部同學(xué)均能限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必需重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、明目標—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班同學(xué)實際(整體比上屆差的實際狀況)，制定出本屆高三同學(xué)的個人高考奮斗目標。

二、“以人為本，重在進展”。

1、以進展的眼光看隊伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任老師的自覺行動，課任老師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面進展的視野培育全面進展的人，高中教育最重要的是讓同學(xué)考上高校。

2、以進展的眼光看備考：

整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，進展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。班級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂XX年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

三、措施：

1、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要關(guān)心，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對同學(xué)警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確學(xué)問框架，考題肯定要有價值(基礎(chǔ)、綜合、力量結(jié)合);隨時了解同學(xué)思想動態(tài)，定期召開備考研討會，同學(xué)思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰。

2、一個方法：學(xué)習(xí)方法是同學(xué)提高學(xué)習(xí)成果的有效方法和途徑，因此，找同學(xué)談心，溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會，盡努力發(fā)揮同學(xué)的潛力。

3、思想教育：針對學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)，加強思想教育，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信念。

4、兩有數(shù)：班主任對同學(xué)心中有數(shù)，任課老師對同學(xué)心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。

5、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

6、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

7、兩個重點：突出重點同學(xué)，突出重點學(xué)科。

我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學(xué)，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學(xué)校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分同學(xué)在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，同學(xué)間學(xué)習(xí)成果差異較大。部分同學(xué)對高考失去信念。但本班同學(xué)總體成果比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要高考勝利，那么你的下半生不能說是飛黃騰達，至少也是不會很差;假如考不上高校，不能說你一生就會不勝利，只是說你勝利的幾率就會少許多。高校是一個補給站，在里面學(xué)習(xí)的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠熟悉到其中的利害了。所以我作為班主任，肯定會教育好我的高三畢業(yè)班同學(xué)的!

【篇四】新學(xué)期高三班主任工作方案

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課，一切都從零開頭，有是一項新奇的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成果。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。

2、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到一般同學(xué)，準時反饋班級紀律狀況，并實行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進行。

3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負責(zé)認得值日生，消失嚴峻扣分值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注同學(xué)思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對消失消極悲觀的思想同學(xué)準時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體消失思想波動現(xiàn)象，要準時講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時讓同學(xué)確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決同學(xué)實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實家訪，了解同學(xué)生活實際。

高三同學(xué)全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

【篇五】新學(xué)期高三班主任工作方案

一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建樂觀向上的班級氛圍

1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、社會責(zé)任感得到提高。

4、加強同學(xué)自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛同學(xué)(班主任工作方案中的重點)

1、加強與同學(xué)、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級的分散力和向心力，提高同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠大的抱負、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓舞后進生，促進共同進步。

5、加強同學(xué)心理教育，促進健康成長。

對心理嚴峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體同學(xué)進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進展。

四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成果并改進方案和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。

初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對同學(xué)要作細致的思想工作，盡量對同學(xué)的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學(xué)要動之以情，曉之以理，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單消失思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準時發(fā)覺問題，假如班上消失這種狀況必需準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會消失缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍