浙江省高等學校學生職業(yè)技能大賽技術文獻電子制作競賽項目1競賽項目與內容1）競賽項目競賽項目為：“浙江省高等學校學生電子制作職業(yè)技能大賽”。競賽為面向浙江省高校電子類專業(yè)，由教誨廳、勞動廳組織專家命題，競賽題目在賽前嚴格保密。題目重要考核模仿電路、數字電路、電子工藝、傳感器原理與應用、印刷電路板設計、電子線路仿真、電子儀器儀表使用等電子專業(yè)核心內容，題目貼近公司生產實際?？己烁鶕峨娮釉O備裝接工國家職業(yè)原則》等國家職業(yè)原則，具備很強綜合性。2）競賽內容競賽內容涉及理論知識和操作技能兩某些，兩某些各單項總分為100分。比賽總成績按理論知識競賽成績（占30%）與操作技能競賽成績（占70%）二項之和來最后擬定比賽名次。注：每個組中兩人都要參加理論比賽，取兩人平均成績作為最后理論成績。1．理論知識某些（比重30%）理論知識競賽采用閉卷筆試進行，時間為90分鐘。試題類型涉及單選題（占20％）、多選題（占10％）、判斷題（占10％）、計算題（占30％）和識圖或簡述題（占30％）五大某些。題目卷面為百分制。2．操作技能某些（比重70%）操作技能競賽以電路原理圖繪制、PCB繪制（給定尺寸）、元件選配、焊接、調試、調試報告書寫、改進與創(chuàng)新報告等7某些構成。詳見下表。競賽內容與時間安排表序號項目名稱時間單項得分權重考核方式1理論知識考試90分鐘10030%筆試2元件選配210分鐘4070%操作原理圖、PCB繪制3焊接240分鐘15調試25調試報告書10改進與創(chuàng)新報告10備注：1、元件選配意義為競賽給定原理圖電路中元件沒有參數，學生可依照自己所學課程專業(yè)知識進行計算，也可依照電路經驗進行選配，也可借助仿真軟件進行參數選配。但得分不同，計算最高，仿真次之，經驗選用最低。2、改進與創(chuàng)新報告內容擬定為：技術設計過程描述（相應元件選配某些），分析原理圖設計局限性，對產品提出創(chuàng)新性改進意見，原理性設計改進意見以及產品技術拓展等。3）競賽時間與內容安排1、競賽時間安排三天。第一天（各參賽隊報到當天）安排賽前會議（會議時間另行告知）和理論筆試。2、第二天安排操作競賽，上午先進行元件選配和原理圖、PCB繪制，屆時組委會將向選手提供電路原理圖，原理圖中元件數量少于40個。在規(guī)定期間內各隊選手將向組委會提供元件清單和設計圖（電子版），清單涉及元件類型、參數封裝形式等（組委會對個別元件此外加以闡明除外，此外集成電路需填寫備選元件）；設計圖涉及原理圖和PCB圖，設計圖不超過單層板和雙層板。元件選配數量限定在15個以內。圖紙內元件封裝規(guī)定與本組元件清單提供封裝一致。圖紙保存于本組微機桌面文獻夾，文獻夾名為本組編號。3、第二天下午為焊接、調試和文檔書寫時間，組委會為學生提供PCB與上午原理圖一致，組委會提供元件數量為給定PCB所需元件數量120%。競賽提交時間以最后一種項目提交時間為準。4、第三天發(fā)布競賽成績；2競賽專業(yè)技術綱要1）職業(yè)道德1．愛崗敬業(yè)，忠于職守；2．努力鉆研業(yè)務，刻苦學習，善于觀測，勤于思考；3．工作認真負責，嚴于律己，吃苦耐勞；4．操作規(guī)范，堅持安全生產；5．著裝整潔，愛護設備，保持工作環(huán)境清潔有序，做到文明競賽。2）競賽技術綱要制定原則參照《電子設備裝接工國家職業(yè)原則》（高檔）3）理論知識競賽綱要模仿電路部份半導體器件二極管（發(fā)光二極管、穩(wěn)壓管）特性與應用；慣用二極管特性與應用；雙極結型三極管、場效應三極管特性與應用；放大電路基本原理和分析辦法，重要技術指標計算；功率放大電路重要特點，實際應用中OTL、OCL互補對稱功率放大電路以及最大輸出功率和效率；復合管式互補對稱式放大電路；當前廣泛使用集成功率放大器電路構成、重要技術指標和典型接法；集成運放特點和重要技術指標，集成運放典型電路，集成運放應用；反饋類型、表達式，反饋對電路影響；深度負反饋放大電路電壓放大倍數近似估算；抱負運放比例運算電路、求和電路、積分和微分電路、對數指數電路、乘法和除法電路；抱負運放應用；慣用運算放大器特點、重要指標；低通、高通、帶通、帶阻等有源濾波器構成和工作原理；慣用集成電壓比較器工作原理和應用；正弦波振蕩電路構成和分析，典型RC、LC正弦波發(fā)生電路計算與分析，包括產生振蕩條件、相位平衡條件和幅度平衡條件；硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路、串聯型穩(wěn)壓電路工作原理和參數估算；串聯型穩(wěn)壓電源設計；數字電路部份數制轉換；組合邏輯電路設計；基本觸發(fā)器、同步觸發(fā)器、邊沿觸發(fā)器；時序電路分析辦法，應用時序電路知識設計計數器、脈沖發(fā)生器等時序電路；施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)、多諧振蕩器分析與設計辦法；電路識圖某些電路基本構成：電源、用電器、控制單元、導線，能對一給出電路進行模塊化分析；電源電路、低頻電壓放大電路、功率放大電路、振蕩電路、數字邏輯電路；對日用電器電路進行解讀；注：不涉及彩色電視機、DVD機、PC機等規(guī)模較大電器和高頻電路。機械視圖、電路圖、接線圖、線路板圖解讀；4）操作技能競賽綱要一、原理圖繪制與PCB設計庫內元件應用，元件庫不具備元件制作與庫文獻添加；元件編號與封裝標注；網絡表標注、生成；手工元件封裝制作；焊盤、過孔等要素繪制；給定PCB規(guī)格封裝與網絡導入，并完畢自動布線；手動完畢PCB布線；元件報表清單生成；電路板規(guī)劃、布局，并完畢優(yōu)化；公司實際應用某些電路板設計普通規(guī)定(如電源位置規(guī)劃、接地線普通規(guī)則與位置規(guī)劃、安裝孔位置定義等)；對共模和差模電流、輻射概念清晰；對輸入能量損耗、地電位跳躍、引線到引線電容、接地與信號回路渦流有某些結識；對旁路與去耦中諧振、隱藏電容、引線長度電感、組建內電容在設計過程中給與考慮；對信號完整性與串擾概念清晰；對終端匹配辦法有結識；對模仿與數字電路分區(qū)隔離概念清晰；對模仿地、數字地結識清晰；對信號電壓參照地、單點、多點、混合或選取接地、走線間共阻抗耦合、接地環(huán)路具備一定基本知識；二、元件選配競賽組委會提供電路原理圖給參賽隊，圖中元件無參數和型號。各隊需完畢元件參數和型號選用。元件選配可采用理論計算、仿真分析、經驗數值三種方式完畢，參賽隊任選。仿真軟件由參賽隊自行選取和攜帶。得分不同：計算最高，仿真次之，經驗選用最低。元件選配將產生元件清單送交組委會。其中，理論計算、仿真分析、經驗數值方式產生參數寫入競賽總結中。三、慣用電子儀器應用慣用型號線性直流穩(wěn)壓電源應用；慣用型號信號發(fā)生器應用；模仿、數字萬用表使用；20M模仿示波器使用；交流毫伏表使用；四、電子實驗調試調試前直觀檢查（如：連線狀況檢查、元器件安裝檢查、短路檢查等）；電子線路測試與調節(jié)（如：測試點選取、直接與間接測量辦法選取、靜態(tài)調試與動態(tài)調試等）；常用故障及其排除辦法（如：直接觀測法、參數測試法、信號跟蹤法、對比法、部件替代法、補償法、短路法、斷路法等辦法）噪聲干擾與抑制（涉及噪聲形成、噪聲來源、噪聲耦合方式，相應噪聲產生找到相應解決辦法）；屏蔽與接地技術（涉及靜電屏蔽、接地技術等）；測試報告書寫規(guī)范；測試成果解決辦法（涉及有效數字解決、測量成果圖形解決、測量成果表格表達、測量誤差解決等）；五、電子產品工藝電子元件檢測工藝；電子材料選用工藝；電子產品裝配前準備工藝；電子元器件焊接工藝；電子產品安裝工藝；電子產品調試工藝；電子元器件表面安裝工藝；電子產品檢查工藝；3參照資料規(guī)定1、參賽隊不得攜帶各類通信工具入場（如：手機等）；承辦單位內部網提供電子圖書；2、參賽隊在元件選配和原理圖與PCB設計項目競賽過程中，組委會所提供微機有FTP資料提供。4賽場提供設備和器材重要設備①參賽隊可自帶級別指標高示波器，對未能自帶參賽隊，組委會提供20MHz雙蹤示波器，通用型（賽前給定型號）。②5Hz~2MHz交流毫伏表③電子通用計數器④兩路直流穩(wěn)壓電源，通用⑤微機⑥Protel99SE軟件，如參賽隊熟悉其她PCB設計制作軟件，可自帶光盤安裝。

2）器材①PCB板

②所需元器件若干，為PCB元件需求120%。3）選手自帶工具①連接電路工具：電烙鐵、尖嘴鉗、斜口鉗、鑷子、一字螺絲刀、十字螺絲刀等②電路和元件檢查工具：萬用表。萬用表各參賽隊可自帶。③試題作答工具：黑色墨水筆、計算器、HB和B型鉛筆、三角尺等；5參賽方式本競賽面向浙江高校電子類專業(yè)，參賽者為有正式學籍在校學生。報名以組為單位，每組人數為2人，每校限報2隊。在收到競賽邀請函并填寫參賽報名表格后，通過所在院校批準并加蓋公章，報送競賽組委會，經組委會審核并授予參賽組隊編碼后，即可參加。參賽學生須攜帶學生證、身份證。6成績評估辦法1、參賽選手成績評估由競賽專家委員會裁判組負責；2、技能成績（含文檔）打分方式為5位以上專家分別打分，去掉一種最高分和一種最低分，取中間3位平均分；3、在規(guī)定期間前完畢最后一項競賽任務，并提前提交競賽作品參賽隊依照提前時間值可以獲得相應加分，每提前10分鐘加1分，時間以10分鐘取整計算，最高加分不得超過3分（如提前28分鐘按20分鐘計算，提示各隊注意）；4、技能成績，涉及現場操作規(guī)范評分原則，依照選手實際操作體現，裁判員賽場紀錄，由現場裁判組評判成績，