本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)朗讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文三篇朗讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(一)

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們社團(tuán)雖然做了許多工作，取得了一些成果，同時(shí)也積累了一些閱歷。但在試驗(yàn)的過(guò)程中也感覺(jué)到同學(xué)的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開(kāi)展活動(dòng)。

一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了同學(xué)思想道德交涉和德育工作的進(jìn)展。

(1)通過(guò)實(shí)踐，初步探究出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、同學(xué)評(píng)價(jià)體系，探究老師導(dǎo)讀的方法，培育了一批導(dǎo)讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際狀況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿(mǎn)足的學(xué)校。

二、全面提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉美麗，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培育同學(xué)初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和漂亮風(fēng)光的古詩(shī)，使同學(xué)充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的驕傲感，培育他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培育同學(xué)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

(1)在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

(2)陶冶情操，進(jìn)展共性，提高道德修養(yǎng)水平，使同學(xué)具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門(mén)功課的學(xué)。

(3)熬煉了同學(xué)各方面的力量，同學(xué)通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手力量，思維力量，協(xié)調(diào)力量，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

三、提高了老師的文化底蘊(yùn)

(1)通過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)同學(xué)做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，樂(lè)觀投身于教育、教學(xué)之中去。

(2)把握學(xué)校生經(jīng)典誦讀的方法，初步能制造性地綻開(kāi)活動(dòng)，提高誦讀效果。

朗讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(二)

朗誦社團(tuán)，旨在培育同學(xué)朗讀愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)在各種活動(dòng)中的朗讀欲望，有士氣在公眾面前表達(dá)自己，展現(xiàn)自己。本學(xué)期主要通過(guò)形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培育同學(xué)的自信念、朗誦力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

愛(ài)好是的老師，本社團(tuán)成員共19人。同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個(gè)人都給自己設(shè)定了方案和目標(biāo)，帶著任務(wù)參與社團(tuán)。每次社團(tuán)活動(dòng)之前，老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位同學(xué)都能夠“時(shí)常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和確定，同學(xué)也在自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)中有所收獲。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最常常、最重要的訓(xùn)練。同學(xué)朗讀力量的提高也能激發(fā)其對(duì)語(yǔ)文和中國(guó)文化的喜愛(ài)。

本學(xué)期所選的朗誦內(nèi)容，都是經(jīng)典詩(shī)文。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉美麗，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培育同學(xué)初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和漂亮風(fēng)光，使同學(xué)充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的驕傲感，培育他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些詩(shī)文，可以培育同學(xué)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

朗讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(三)

學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下堅(jiān)決不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展現(xiàn)及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、誦讀內(nèi)容：

本期共開(kāi)展了六次誦讀活動(dòng)，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展現(xiàn)誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。

二、詳細(xì)措施

1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每周星期五下午第四節(jié)課。

2、詳細(xì)做法：

(1)課前預(yù)備相應(yīng)專(zhuān)題。打印好詩(shī)文。

(2)社團(tuán)活動(dòng)操作：

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展現(xiàn)。展現(xiàn)的內(nèi)容為兩句詩(shī)。要求是別人誦讀過(guò)的詩(shī)句不能再次誦讀。通過(guò)這種形式的練習(xí)，培育同學(xué)大膽表達(dá)的力量，同時(shí)也能檢驗(yàn)同學(xué)的誦讀力量和誦讀積累。誦讀分析階段：依據(jù)主題，開(kāi)展詩(shī)文誦讀，了解詩(shī)人生平，了解詩(shī)文內(nèi)容，分析詩(shī)文背景，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo)。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間，由社團(tuán)成員開(kāi)展小組展現(xiàn)，溝通，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。

(3)社團(tuán)