第2節(jié)

氧氣1.了解氧氣的物理性質(zhì)；2.通過對比實驗，分析物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)；3.通過分析比較的方法，掌握化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。學(xué)習目標下圖中的食物均采用真空包裝，你知道為什么嗎？氧氣的物理性質(zhì)O2無色無味氣體密度略大于空氣注：空氣的密度為1.293g/L，氧氣的密度為1.429g/L。氧氣不易溶于水，在室溫下，1L水中大約能溶解30ml氧氣。壓強為101kPa時氧氣液氧固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色雪花狀）-183℃-218℃工業(yè)上生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍色鋼瓶中。下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法中，正確的是（）A．液態(tài)氧是一種無色液體B．氧氣難溶于水C．氧氣在通常狀況下是一種無色氣體D．氧氣的密度略小于空氣知能訓(xùn)練C

新知學(xué)習實驗2-2：木條在氧氣中燃燒氧氣的化學(xué)性質(zhì)帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒。注意：這一實驗可以用來檢驗氧氣的存在新知學(xué)習實驗2-3：硫在空氣和氧氣中燃燒實驗內(nèi)容現(xiàn)象硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒1.淡藍色火焰2.放熱3.生成有刺激性氣味氣體1.藍紫色火焰2.放熱3.生成有刺激性氣味氣體反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫點燃新知學(xué)習拓展實驗：木炭在空氣和氧氣中燃燒實驗內(nèi)容現(xiàn)象木炭在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒1.發(fā)紅2.放熱1.耀眼白光2.放熱3.生成氣體能使澄清石灰水變渾濁反應(yīng)的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳點燃新知學(xué)習【思考】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象是否一樣？這說明了什么？物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，因為反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。新知學(xué)習實驗2-4：鐵絲在空氣和氧氣中燃燒實驗內(nèi)容現(xiàn)象鐵絲在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒1.發(fā)紅，不能燃燒2.放熱1.劇烈燃燒，火星四射2.放出大量熱3.生成黑色固體反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵點燃新知學(xué)習實驗總結(jié)：（1）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；（2）物質(zhì)在純氧中燃燒程度比在空氣中燃燒要劇烈，說明物質(zhì)燃燒程度與氧氣的濃度大小有關(guān)；但氧氣本身不能燃燒。交流討論實驗反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式硫的燃燒碳的燃燒鐵的燃燒硫、氧氣二氧化硫碳、氧氣二氧化碳四氧化三鐵鐵、氧氣分析下列三個化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？硫+氧氣二氧化硫點燃碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃新知學(xué)習以上三個化學(xué)反應(yīng)可以表示為：碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃硫+氧氣二氧化硫點燃這三個化學(xué)反應(yīng)的共同點是什么？1.兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)；2.一種物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)?；戏磻?yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。多變一特點A+B+···→C表達式氧氣具有氧化性緩慢氧化食物腐爛鋼鐵銹蝕釀酒新知學(xué)習判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是氧化反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫點燃石蠟+氧氣二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃討論：在什么情況下，一個反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣課堂小結(jié)知能訓(xùn)練知能訓(xùn)練1.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是（）A．氧氣具有可燃性B．氧氣能提供動植物呼吸C．氧氣能支持燃燒D．某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒A知能訓(xùn)練2.物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.木炭：產(chǎn)生綠色火焰B.鐵絲：發(fā)出耀眼的白光C.紅磷：產(chǎn)生大量的白霧D.硫粉：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰D知能訓(xùn)練3.下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是：（）A.硫+氧氣點燃

二氧化硫B.蠟燭+氧