員工職業(yè)精神培訓手冊第一講：使命感，職業(yè)精神靈魂圖說：使命驅(qū)動圖使命感使命必達使命感使命必達人生使命公司使命中心詞：使命，使命感，使命必達使命：重大責任。使命感：從廣義上來說，使命感是把個人人生抱負融入社會共同抱負中而形成神圣責任感。從公司培訓角度來講，是員工把工作當成一項偉大事業(yè)，視為一種神圣使命來履行強烈信念。使命必達：是在使命感激發(fā)下，無論任務有多艱巨，無論會遇到如何困難，都要全力以赴、想方設法去完畢。故事導入：三個郵遞員故事“我在給別人送信”——隨處可見，終身在為別人送信。“我在代表公司服務”——美國電話電報公司總經(jīng)理。“我在為山區(qū)人民傳遞山內(nèi)外信息”——王順友，“感動中華人民共和國”十大人物之一。肩負使命感有多重，成就事業(yè)就有多大。課堂培訓：一、使命感是邁進永恒動力要義：使命感是動力之源，沒有使命動人，生活會無趣，工作會無力，人生也會乏味。一種人要作出一番事業(yè)，就要有強烈使命感，要想讓自己充實起來，就必要有強烈使命感。人活得故意義，就是這種使命感在指引自己生活、工作，使自己夜以繼日、樂此不疲，乃至廢寢忘食。討論：1、你感受到過使命感嗎？那是一種如何感覺？2、你覺得使命感對人生和工作有影響嗎？談談你看法。二、認清自己工作使命要義：人生價值定位一方面要找到自己使命，工作價值定位也要一方面意識到工作使命所在。只有真正理解自己，懂得自己要做什么，肩負如何使命，找到自己工作使命，并把使命與自己工作結(jié)合起來，才是故意義和價值人生。自我反?。?、你能意識到自己肩負著如何使命嗎？2、你懂得自己工作使命所在嗎？3、你肩負使命與工作使命一致嗎？三、認同公司使命要義：員工使命是公司使命一某些。只有認同公司使命，把個人追求融入到公司發(fā)展中，才干找到工作意義、認同感和歸屬感，從而實現(xiàn)個人與公司和諧共贏。培訓游戲：公司概況知識比賽目：理解公司核心理念、公司文化和發(fā)展目的，認清公司使命，活動課堂氛圍。四、將工作任務使命必達要義：完畢工作任務是咱們使命所在。使命必達過程是履行公司賦予使命過程，也是磨練自己堅韌毅力與積極負責精神過程。培訓游戲：青蛙取水第二講：執(zhí)行力，履行使命利器圖說：執(zhí)行力“弓箭”套裝中心詞：執(zhí)行、執(zhí)行力執(zhí)行：就是將戰(zhàn)略、籌劃、目的等形而上概念貫徹為形而下詳細行動過程。執(zhí)行力：廣義來講，執(zhí)行力包括兩方面意思。即那些戰(zhàn)略、籌劃、目的等貫徹力度（管理角度）和員工執(zhí)行能力和力度（培訓角度）。本講重要指后者。故事導入：誰是最佳郵遞員人選課堂培訓：一、執(zhí)行力決定競爭力要義：執(zhí)行力就是競爭力。討論：1、開頭故事對你啟示是什么？2、你怎么理解員工執(zhí)行力？談談你對執(zhí)行力看法。3、影響執(zhí)行力因素有哪些？二、服從，握緊執(zhí)行力弓要義：服從是執(zhí)行第一要義，它塑造了執(zhí)行力弓身。培訓游戲：傀儡操縱目：體會絕對服從。三、執(zhí)行力目性修煉要義：執(zhí)行力是弓箭，執(zhí)行目的就是箭靶。追求高執(zhí)行力第一步：盯緊你目的。培訓游戲：貓捉老鼠目：培養(yǎng)“貓”目性、眼力與反映力。四、行動，貫徹執(zhí)行利箭要義：行動是貫徹執(zhí)行行為過程，不行動，執(zhí)行只是一句空話。必要及時行動。自我反?。?、接到工作任務，你是及時執(zhí)行還是等到不能再拖時才去執(zhí)行？2、你覺得自己執(zhí)行力有多強？如果滿分是十分話，你給自己執(zhí)行力打多少分？五、堅忍不拔，打造執(zhí)行力弓弦要義：堅忍不拔是執(zhí)行中意志品質(zhì)。討論：你如何理解堅忍不拔？你以為堅忍不拔意志品質(zhì)應當如何培養(yǎng)？2、堅忍不拔意志品質(zhì)對執(zhí)行力有什么樣積極作用？第三講：團隊合伙，凝聚眾人之力圖說：團隊“人體”圖中心詞：團隊、團隊合伙團隊：由兩個或兩個以上人構(gòu)成一種共同體，該共同體合理運用每一種成員知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同目的。團隊合伙：團隊合伙是一種為達到既定目的所顯現(xiàn)出來自愿合伙和協(xié)同努力精神。故事導入：網(wǎng)中鳥課堂培訓：一、結(jié)識團隊及其功能要義：團隊功能是集眾人之長，發(fā)揮出1+1>2功能，合力高效地解決問題。培訓游戲：盲人穿鞋討論：1、為什么蒙上眼睛之后，走出步伐就和此前不同樣了？2、你能否在自己行動基本上，聽從別人指引，從而順利穿上拖鞋？二、找準自己在團隊中角色要義：找準自己在團隊中角色，為自己定位，充分發(fā)揮自己優(yōu)勢。培訓游戲：一群人與團隊討論：1、一群人與團隊有什么不同？2、一群人應如何變成一種團隊？三、你們擁有共同目的嗎？要義：你與你團隊有共同目的嗎？培訓游戲：旗人旗事討論：1、你們組為什么以這種形式作為建立團隊第一步？2、你們標語、隊名等從哪里得到啟發(fā)和借鑒？3、這些標語、隊名、標志等與團隊目的有什么關系？四、信任事團隊合伙基石要義：培養(yǎng)團隊成員之間信任感，強化團隊成員之間合伙精神。培訓游戲：你們是我堅實后盾目：學會互相信任，要樹立起對對方信心。討論：1、當你站在中間時候，會不會感到膽怯？當你完全信任身后那些人之后，你與否回享有這一過程？2、在活動過程中，你與否體會到了團隊互相信任與合伙精神？五、無間合伙，共襄偉業(yè)要義：合伙是團隊發(fā)揮作用方式，合伙是所有成員互相配合，只有無間合伙，才干將團隊功能發(fā)揮得淋漓盡致。培訓游戲：人椅，椅人目：1、協(xié)助員工充分理解個人利益和集體利益關系。2、讓員工體會到團隊合伙重要性。3、提高員工團隊合伙意識。討論：1、在這個游戲中，你扮演如何角色，其她人又扮演如何角色？你們之間是如何關系？2、如果有員工不充分合伙話，會對游戲產(chǎn)生如何影響？3、如何才干讓小構(gòu)成員堅持時間更長？第四講：創(chuàng)造力，升華自己職業(yè)生涯圖說：發(fā)揮你創(chuàng)造力，創(chuàng)造奇跡中心詞：創(chuàng)造力、慣性思維、逆向思維、全角思維創(chuàng)造力：指產(chǎn)生新思想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物能力。慣性思維：指人們經(jīng)常不自覺地依照經(jīng)驗用自己所慣用思維模式進行思維一種思維方式。逆向思維：又稱求異思維，它是對司空見慣、似乎已成定論事物或觀點反過來思考一種思維方式。全角思維：又稱整體思維，它是站在更高層面，從整體角度出發(fā)來思考、審視問題一種思維方式。故事導入：攔路巨石課堂培訓：一、創(chuàng)造力是創(chuàng)新源頭要義：創(chuàng)新石公司持續(xù)發(fā)展動力，員工創(chuàng)造力是公司創(chuàng)新源頭。創(chuàng)造力是融合了富于冒險、敢于打破框架、多角度思維綜合指數(shù)。鍛造自己創(chuàng)造力，能升華自己職業(yè)人生。討論：1、本講開頭故事對你有什么啟發(fā)？老鼠、蒼鷹運用是什么樣思維？2、談談你對“創(chuàng)新締造競爭力”這句話理解。3、你有無發(fā)揮自己創(chuàng)造力經(jīng)驗？談談它給你帶來如何收益。二、敢于冒險，嘗試新辦法要義：鍛造創(chuàng)造力，一方面要具備敢于冒險精神。培訓游戲：傳球游戲目：建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”環(huán)境條件，勉勵創(chuàng)新精神，嘗試新辦法。討論：1、你們小組得最快紀錄是多少？2、在嘗試過程中，你與否感覺到了創(chuàng)新魅力？三、逆向思維，打開智慧另一扇門要義：前門不開走后門，此路不通改彼路。遇到問題時，不妨繞到問題背