匯報人：大班美術(shù)《炫彩刮畫》教案2024-01-28目錄課程介紹與目標材料準備與工具使用基本技法訓練與實踐主題創(chuàng)作引導與拓展學生作品展示與評價課程總結(jié)與延伸活動建議01課程介紹與目標Chapter炫彩刮畫是一種新型的繪畫方式，使用特制的刮畫筆在刮畫紙上進行創(chuàng)作。刮畫紙表面覆蓋有一層特殊的涂層，通過刮去涂層來顯現(xiàn)出底層的色彩，具有獨特的視覺效果。炫彩刮畫具有色彩鮮艷、對比強烈、創(chuàng)作過程有趣等特點，深受孩子們的喜愛。炫彩刮畫定義及特點

教學目標與要求培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力，通過炫彩刮畫感受色彩的變化和組合。教授孩子們基本的刮畫技巧，如線條、色塊、構(gòu)圖等，提高他們的繪畫水平。要求孩子們在創(chuàng)作過程中保持耐心和細心，注意畫面的整體效果和細節(jié)處理。實踐操作環(huán)節(jié)，孩子們將親自動手進行炫彩刮畫創(chuàng)作，教師將進行巡回指導。課程時間根據(jù)學校具體安排進行，一般為一個學期或半個學期，每周一次課。課程分為理論講解和實踐操作兩部分，理論講解包括炫彩刮畫的歷史、特點、基本技巧等。課程安排與時間02材料準備與工具使用Chapter一種表面覆蓋黑色或深色涂層，通過刮除涂層來露出底層彩色圖案的特殊紙張。刮畫紙刮畫工具彩色鉛筆/蠟筆可以是竹筆、木棒、塑料刮刀等，用于在刮畫紙上刮出圖案。用于在刮畫紙上添加額外的色彩和細節(jié)。030201主要材料介紹010405060302刮畫工具使用選擇合適的刮畫工具，根據(jù)想要的線條粗細和效果來選擇不同材質(zhì)的刮刀。握持刮刀時，保持手腕穩(wěn)定，以流暢的動作刮除涂層，露出底層的彩色圖案。彩色鉛筆/蠟筆使用在刮除涂層后，可以使用彩色鉛筆或蠟筆在露出的彩色部分上添加額外的色彩和細節(jié)，增加畫面的豐富度。注意選擇合適的顏色搭配，使畫面更加和諧美觀。工具使用方法及注意事項長時間盯著刮畫紙可能會對眼睛造成疲勞，提醒學生適時休息和遠眺。教導學生正確使用刮畫工具，避免用力過猛或不當使用導致傷害。確保提供的刮畫工具安全無害，避免使用尖銳或易碎的物品。在使用彩色鉛筆或蠟筆時，提醒學生不要將筆放入口中，保持繪畫環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。正確使用工具使用安全工具注意衛(wèi)生避免過度用眼安全操作規(guī)范03基本技法訓練與實踐Chapter通過刮畫工具劃出直線，可以表現(xiàn)物體的輪廓和邊緣，增強畫面的立體感和層次感。直線運用不同弧度和長度的曲線，可以表現(xiàn)物體的柔和和動態(tài)感，如水流、云朵等。曲線利用點線的排列和組合，可以形成不同的紋理和質(zhì)感，如草地、樹葉等。點線線條表現(xiàn)技法運用對比強烈的色彩進行搭配，如紅與綠、黃與紫等，可以產(chǎn)生強烈的視覺沖擊力和表現(xiàn)力。對比色搭配選擇色相相近的色彩進行搭配，如藍與綠、紅與橙等，可以營造出和諧、統(tǒng)一的畫面效果。類似色搭配不同的色彩可以傳達不同的情感，如紅色代表熱情、藍色代表寧靜等，可以通過色彩的選擇來表現(xiàn)畫面的主題和情感。色彩的情感表達色彩搭配原理及應用01020304起草稿用鉛筆在刮畫紙上輕輕勾畫出物體的輪廓和主要結(jié)構(gòu)。精細刻畫運用不同的線條和色彩表現(xiàn)物體的細節(jié)和質(zhì)感，增強畫面的表現(xiàn)力。上色用刮畫工具將選定的色彩均勻地涂在畫面上，注意色彩的搭配和層次。完成作品檢查畫面是否完整，如有需要可進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整，最后簽上姓名和日期。刮畫創(chuàng)作步驟演示04主題創(chuàng)作引導與拓展Chapter故事情境通過講述故事或設定情境，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思出獨特的畫面。觀察生活，發(fā)現(xiàn)美鼓勵孩子們從日常生活中尋找靈感，如自然風景、城市建筑、人物表情等。藝術(shù)元素組合引導孩子們運用線條、色彩、形狀等藝術(shù)元素進行組合，創(chuàng)造出豐富多彩的刮畫作品。主題選擇及構(gòu)思方法03構(gòu)圖與空間感指導孩子們在刮畫過程中注意畫面的構(gòu)圖和空間感，使作品更具層次感和立體感。01刮畫技巧的運用教授孩子們使用刮畫筆的不同角度和力度，創(chuàng)造出粗細、深淺不同的線條和色塊。02色彩搭配與對比引導孩子們嘗試不同的色彩搭配，通過對比和調(diào)和創(chuàng)造出豐富的視覺效果。創(chuàng)意表達方式探討經(jīng)典作品欣賞展示一些經(jīng)典的刮畫作品，讓孩子們領(lǐng)略刮畫的藝術(shù)魅力，并從中汲取創(chuàng)作靈感。同齡人作品欣賞展示一些同齡孩子的刮畫作品，激發(fā)孩子們的競爭意識和創(chuàng)作欲望。創(chuàng)作啟示通過分析優(yōu)秀作品的創(chuàng)作思路和技巧運用，引導孩子們思考如何在自己的作品中實現(xiàn)創(chuàng)新和突破。優(yōu)秀作品欣賞與啟示05學生作品展示與評價Chapter123在教室或走廊等公共區(qū)域，專門為學生作品展示預留空間，進行精心布置，營造藝術(shù)氛圍。布置展示區(qū)域?qū)W生的炫彩刮畫作品進行合適的裝裱，懸掛在墻面或擺放在展臺上，確保作品能夠充分展示其獨特魅力。作品懸掛與擺放為每件作品附上標簽，注明作者姓名、創(chuàng)作主題等基本信息，方便觀眾了解作品背景。作品標簽學生作品展示環(huán)節(jié)安排制定具體的評價標準，包括創(chuàng)意、技巧、色彩搭配、細節(jié)處理等方面，確保評價客觀公正。評價標準采用教師評價、同學互評等多種評價方式，從不同角度全面評估學生的作品。評價方式將評價結(jié)果及時反饋給學生，指出作品中的優(yōu)點和不足，提出改進建議，激勵學生繼續(xù)努力。評價反饋評價標準制定和實施同學互評01鼓勵學生之間相互評價作品，分享彼此的看法和建議，促進學生之間的交流與合作。老師點評02老師對每件作品進行深入點評，針對學生的創(chuàng)作特點和表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方，幫助學生提升創(chuàng)作水平。問答環(huán)節(jié)03設置問答環(huán)節(jié)，讓學生和老師就作品創(chuàng)作過程中的問題進行互動交流，解答疑惑，分享經(jīng)驗。互動環(huán)節(jié)：同學互評、老師點評06課程總結(jié)與延伸活動建議Chapter孩子們掌握了刮畫的基本技巧，能夠熟練使用刮畫筆進行創(chuàng)作。孩子們了解了色彩搭配的原理，能夠在刮畫作品中運用不同的色彩表現(xiàn)主題和情感。孩子們通過刮畫作品展示了自己的想象力和創(chuàng)造力，增強了自信心和表達能力。本次課程回顧總結(jié)組織孩子們參觀美術(shù)館或畫廊，欣賞更多的刮畫作品，拓展視野并激發(fā)創(chuàng)作靈感。鼓勵孩子們嘗試使用不同的刮畫工具和材料，探索更多的創(chuàng)作可能性。引導孩子們以刮畫的形式表現(xiàn)自己的故事或情感，提升創(chuàng)作內(nèi)涵和個性化表達。延伸活動建議提供邀請家