泰州市二。二三年初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）

化學(xué)試題

（考試時間:化學(xué)、物理共150分鐘題號范圍:化學(xué)1~19;物理20-48）

（化學(xué)滿分:60分）

請注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分。

2.答題卡正面為化學(xué)學(xué)科的答題范圍，反面為物理學(xué)科的答題范圍。所有試題的答案均填

寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。

可能用到的相對原子質(zhì)量:H——1C—120—16Na—23Al—27Si—28S—32

第一部分選擇題（共20分）

第卜1（）題，每小題月有一個選項符合題意。每小題1分，共10分。

1.蠟燭燃燒及產(chǎn)物檢驗實驗中，屬于物理變化的是

A.石蠟受熱熔化B.石灰水變渾濁

C.火焰上冒黑煙D.棉質(zhì)芯線燒焦

2.磷灰石陶瓷性質(zhì)優(yōu)良，可制造人造骨和人造假牙。這里的“磷”指的是

A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

3.某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，若只施用一種化肥，應(yīng)施用的是

A.K2c。3B.CO（NH2）2C.Ca（H2PO4）2D.KNO3

4.某同學(xué)進行水的組成及變化的探究，其中操作錯誤的是

A.檢驗氧氣B,氫氣驗純C.點燃氫氣D.熄滅酒精燈

閱讀下列材料，回答5~7題：

我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，抵消自身產(chǎn)生的CO2排放，實現(xiàn)CO-'零排放利用高效

催化劑將二氧化碳聚合成性能與聚乙烯相似的塑料，由這種塑料制成的薄膜埋在土壤里幾天后就會

被細菌吞噬掉而降解，既解決了二氧化碳造成的環(huán)境問題，也解決了白色污染問題。

5.塑料屬于

A.復(fù)合材料B.合成材料

C.金屬材料D.無機非金屬材料

6.下列對節(jié)能減排的建議可行的是

A.生活垃圾集中焚燒B.大力推廣燃油汽車

C.推廣使用光伏發(fā)電D.禁止使用化石燃料

7.下列不屬于CO?吸收或轉(zhuǎn)化途徑的是

A.光合作用B.加高煙囪

C.聚合成塑料D.通入氫氧化鈉溶液

8.金納米粒子可催化某些化學(xué)反應(yīng)，金元素在元素周期表中的相關(guān)信息如右圖。下列說法正確的是

A.金元素的原子序數(shù)為79B.金原子的電子數(shù)為118

C.金的相對原子質(zhì)量為197.0gD.金是一種非金屬元素

9.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液實驗中，下列儀器沒有用到的是

A.漏斗B.玻璃棒C.燒杯D.量筒

10.《輟耕錄》中記載，杭人燃燒松木前，將其削成薄紙片狀。削成薄紙片狀的目的是

A.降低了松木的著火點B.升高了松木的著火點

C.提高了氧氣的濃度D.增大了松木與空氣的接觸面積

第11?15題，每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得

1分；錯選得0分。每小題2分，共10分。

11.氯氣和氨氣發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

?—氫原子

多0+—?+ooO—氮原子

氯原子

甲乙丙丁

A.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后分子、原子的數(shù)目均沒有改變

C.丙物質(zhì)的水溶液能使無色酚肽試液變紅

D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)之比為1：1

12.硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如右圖，下列說法正確的是

A.硝酸鉀的溶解度比氯化鈉的溶解度大

B.硝酸鉀中含有少量氯化鈉，常用蒸發(fā)結(jié)晶法提純硝酸鉀

C.60℃時，等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別配成飽和溶液，所需

水的質(zhì)量：硝酸鉀（氯化鈉

D.將60℃時硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液分別降溫至10℃

時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：硝酸鉀〉氯化鈉

13.有關(guān)鹽酸性質(zhì)的學(xué)習(xí)中，下列實驗方案設(shè)計不合理的是

A.驗證濃鹽酸的揮發(fā)性：打開瓶塞，觀察瓶口是否有白霧

B.區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸：取樣，分別滴加Na2c。3溶液，觀察是否有氣泡

C.除去CaCh溶液混有的少量鹽酸：向其中加入過量的Ca(OH)z溶液

D.探究鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液組成：取樣，用pH試紙檢測

14.“價類二維圖”是從元素化合價和物質(zhì)所屬類別兩個維度認識元素及其化合物性質(zhì)的坐標圖。下圖是

銅元素的“價類二維圖”，下列說法錯誤的是

單質(zhì)氣化物堿鹽物質(zhì)類別

A.物質(zhì)a能與AgNC)3溶液反應(yīng)

B.物質(zhì)b的化學(xué)式為CuO

C.Q1SO4可由物質(zhì)d與稀硫酸反應(yīng)生成

D.e點對應(yīng)物質(zhì)有多種，如CuC?CU(NO3)2

15.硫酸鋁固體分解得到的活性AI2O3可作為工業(yè)催化劑載體。取33.3gA12(SO4)3」8H2。于珀煙內(nèi)，隔絕

空氣灼燒。在熱分解過程中，熱重分析儀記錄的數(shù)據(jù)如下圖(已去除用煙的質(zhì)量)，已知425c前減少

的均為結(jié)晶水的質(zhì)量。下列說法正確的是

02522542562582510251225

溫度”

A.A12(SO4)318H2O和Ag受熱都易分解

B.Al2(SO4)3」8H2。加熱至M點時固體質(zhì)量減少19.8g

C.圖中N點物質(zhì)化學(xué)式為A12(SO4)3

D.圖中a=5.1

第二部分非選擇題(共40分)

16.(9分)中華傳統(tǒng)文化、中國前沿科技、生產(chǎn)生活社會中蘊含著豐富的化學(xué)知識。

I中華傳統(tǒng)文化

(1)四大發(fā)明包括指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥?；钭钟∷?/p>

膠泥含有CaO,加水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。黑火

藥爆炸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2KNO3+3C+S-K2S+3CO2f+▲f.

(2)兵馬俑彩繪中發(fā)現(xiàn)了絕美的“中國紫”，“中國紫”主要成分

是硅酸銅鋼(BaCuSizO。，其中硅元素和氧元素的質(zhì)量比為

II中國前沿科技

(3)2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射成功，航天員景海鵬、朱楊柱和桂海潮入駐

“天宮”。宇航服內(nèi)活性炭用于處理呼吸產(chǎn)生的廢氣，說明活性炭具有▲性。

(4)2023年3月，8200立方米天然氣加注船在江蘇建造完工并順利下水。從能源是否可循環(huán)再生

的角度看，天然氣屬于▲能源,天然氣在液化過程中分子間隔▲。

in生產(chǎn)生活社會

(5)泰州“梅蘭春”酒釀造過程如下圖所示：

淀粉I―-化.*1葡麗—]——>1乙一

在有機化學(xué)的物質(zhì)分類中，淀粉和葡萄糖都屬于上，葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇(C2HQH)和二氧化

碳的化學(xué)方程式為▲、

(6)泰州本地豆腐制作包含磨豆、濾渣、煮漿、點鹵等工序，“點鹵”是在豆?jié){中加入鹽鹵或石膏,

利用了大豆中蛋白質(zhì)的性質(zhì)是上。

17.(8分)九年級某班學(xué)生進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。

(1)裝置A中儀器①的名稱是▲。

(2)用高鋸酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用▲(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。

(3)用過氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧氣，發(fā)生裝置可選用裝置B或C,與裝置C相比，裝

置B具有的優(yōu)點是▲。

(4)用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳的化學(xué)方程式為上。選用裝置C和D組合制取二氧

化碳，證明已收集滿的操作和現(xiàn)象是上。

(5)小莉在學(xué)習(xí)二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)時，進行微型化一體設(shè)計如裝置E,實驗過程中稀高鎰酸鉀

溶液和紫色石蕊試液中的現(xiàn)象分別為▲、▲。

化學(xué)試題第4頁(共6頁)

18.(11分)某化學(xué)小組圍繞四氧化三鐵開展主題學(xué)習(xí)。

I檢驗

(1)生活中常用墨粉中所含鐵的氧化物為四氧化三鐵，用物理方法初步檢驗的操作為上，用化

學(xué)方法進一步檢驗可確定。

II制備

方法低碳鐵皮|純二中燃燒［FejOa

方法二:

(2)方法一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲,低碳鐵皮在空氣中跟上等物質(zhì)作用會生銹。

⑶方法二中A的化學(xué)式是▲。操作I和操作n相同.為▲。

(4)與方法二比較，方法一的不足之處是上(答1點即可)。

(5)氫氧化氧鐵(FeOOH)中鐵元素的化合價是▲。FesCU可表示為FeOFezOs,當A溶液①和

A溶液②的質(zhì)量之比為▲時,鐵元素全部轉(zhuǎn)化到Fe3O44'?

DI應(yīng)用

納米高性能FeaO,可以實現(xiàn)高效催化分解水，其反應(yīng)歷程如

右圖所示?；卮鹨韵聠栴}：

(6)該過程中▲能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

(7)分解水前后FeT”的▲和化學(xué)性質(zhì)不變。

(8)在加熱的條件下反應(yīng)b的化學(xué)方程式為▲。

19.(12分)某化學(xué)興趣小組對家用某品牌發(fā)酵粉進行探究。

活動一：定性研究

(1)小星通過觀察標簽知道這種發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉，為測定發(fā)酵粉溶解形成溶液的酸堿性,

取少量發(fā)酵粉加適量水溶解，在室溫下用pH計測得所得溶液pH為8.2,說明溶液中除Na+、

HCOJ卜，一定含有▲(填離子符號)。

(2)小靜對碳酸氫鈉固體溶解過程溫度變化進行研究，實驗裝置如題19圖一1,使用溫度傳感器

分別測得不同質(zhì)量的碳酸氫鈉粉末溶解過程的溫度變化曲線如題19圖-2。由圖可知，碳酸

氫鈉固體溶于水▲熱量,影響溶解過程溫度變化程度還與▲因素有關(guān)(答1點即可)。

化學(xué)試題第5頁(共6頁)

小燕設(shè)計了如題19圖-3裝置，測定該發(fā)酵粉樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)(已知發(fā)酵粉中其他成

分不與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體)。

(3)B裝置中濃硫酸的作用為▲