部編版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第七單元練習(xí)卷（培優(yōu)篇）（含答案）（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)第七單元練習(xí)卷

一．試題（共10小題）

1．給加點(diǎn)字選擇合適的解釋?zhuān)瑒澤稀啊?。

心悅誠(chéng)服（）

A．衣服B．擔(dān)任C．適應(yīng)D．服氣

2．下列成語(yǔ)中不是關(guān)于古人讀書(shū)求學(xué)的一項(xiàng)是（）

A．程門(mén)立雪、鑿壁借光B．刻舟求劍、班門(mén)弄斧

C．手不釋卷、懸梁刺股D．鐵杵成針、囊螢映雪

3．根據(jù)情境，填入名句，最合適的一項(xiàng)是（）

能戰(zhàn)勝別人只能說(shuō)有力量，而能克服自身缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大，正所謂“”。

A．不怨天，不尤人

B．生于憂患而死于安樂(lè)

C．勝人者有力，自勝者強(qiáng)

D．天行健，君子以自強(qiáng)不息

4．下列句子的描寫(xiě)方法分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．大海上夜色正濃，薄霧彌漫。（環(huán)境描寫(xiě)）

B．他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（動(dòng)作描寫(xiě)）

C．一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。（動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)）

D．指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手，說(shuō)：“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。"（動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)）

5．關(guān)于《墨梅》一詩(shī)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．這首詩(shī)的作者是元代詩(shī)人王冕。

B．這是一首題畫(huà)詩(shī)，是詩(shī)人為自己所畫(huà)的墨梅而題寫(xiě)的。

C．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不怕打擊的硬骨頭精神。

D．這首詩(shī)是七言絕句。

6．下列名句中，警示人們要有憂患意識(shí)的一項(xiàng)是（）

A．不怨天，不尤人。

B．生于憂患而死于安樂(lè)。

C．天行健，君子以自強(qiáng)不息。

D．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

7．下列詞語(yǔ)分類(lèi)有誤的一項(xiàng)是（）

A．描述人物的品質(zhì)：慷慨忠于職守舍己救人一心為民

B．描述人物的心情：憤怒驚恐萬(wàn)狀失魂落魄井然有序

C．描述人物的動(dòng)作：奔跑匍匐前進(jìn)你推我搡手舞足蹈

D．描述人物的語(yǔ)言：囑咐語(yǔ)無(wú)倫次結(jié)結(jié)巴巴喃喃自語(yǔ)

8．口語(yǔ)交際。

寒假里，小紅參加了書(shū)法冬令營(yíng)活動(dòng)。來(lái)到了一個(gè)新的集體，她該怎么介紹自己呢？替她想一想，寫(xiě)下來(lái)。

9．課內(nèi)閱讀。

“夠了，”船長(zhǎng)說(shuō)，“讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？"

“在，船長(zhǎng)?！?/p>

“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。"

大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。

“瑪麗號(hào)”也放下救生艇，趕來(lái)搭救由于它肇禍而遇難的人員。

救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍己救人。

（1）船長(zhǎng)問(wèn)大副手槍的目的是什么？

___

（2）“他們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空"句子中的“偉大靈魂”是指，稱(chēng)他為“偉大靈魂"是因?yàn)開(kāi)__。

（3）救援工作進(jìn)行得井然有序，是因?yàn)開(kāi)__________。

A．船上的人素質(zhì)很高。

B．船上的人都臨危不亂，自覺(jué)排隊(duì)。

C．哈爾威船長(zhǎng)以身作則，組織調(diào)度得好，大家都聽(tīng)從他的指揮。

10．作文。

向大家介紹一下你熟悉的一個(gè)人吧！把這個(gè)人的外貌性格特點(diǎn)寫(xiě)清楚，題目自擬，不少于350字。

（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)第七單元練習(xí)卷

參考答案與試題解析

一．試題（共10小題）

1．給加點(diǎn)字選擇合適的解釋?zhuān)瑒澤稀啊獭薄?/p>

心悅誠(chéng)服（）

A．衣服B．擔(dān)任C．適應(yīng)D．服氣

【解答】心悅誠(chéng)服：悅，愉快，高興；誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。

故選：D。

2．下列成語(yǔ)中不是關(guān)于古人讀書(shū)求學(xué)的一項(xiàng)是（）

A．程門(mén)立雪、鑿壁借光B．刻舟求劍、班門(mén)弄斧

C．手不釋卷、懸梁刺股D．鐵杵成針、囊螢映雪

【解答】A、C、D是關(guān)于古人讀書(shū)求學(xué)的成語(yǔ)；

B.不是關(guān)于古人讀書(shū)求學(xué)的成語(yǔ)，刻舟求劍：比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。多含貶義。班門(mén)弄斧：比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，不自量力。

故選：B。

3．根據(jù)情境，填入名句，最合適的一項(xiàng)是（）

能戰(zhàn)勝別人只能說(shuō)有力量，而能克服自身缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大，正所謂“"。

A．不怨天，不尤人

B．生于憂患而死于安樂(lè)

C．勝人者有力，自勝者強(qiáng)

D．天行健，君子以自強(qiáng)不息

【解答】“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”出自老子的《道德經(jīng)》，意思是能戰(zhàn)勝別人只能說(shuō)有力量，而能克服自身缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。

故選：C。

4．下列句子的描寫(xiě)方法分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．大海上夜色正濃，薄霧彌漫。（環(huán)境描寫(xiě)）

B．他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（動(dòng)作描寫(xiě)）

C．一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。（動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)）

D．指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手，說(shuō)：“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。"（動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)）

【解答】A、B、D正確。

C．有誤，從“奔、奔跑著，尖叫著，哭泣著、驚恐萬(wàn)狀”可知，運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。

故選：C。

5．關(guān)于《墨梅》一詩(shī)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．這首詩(shī)的作者是元代詩(shī)人王冕。

B．這是一首題畫(huà)詩(shī)，是詩(shī)人為自己所畫(huà)的墨梅而題寫(xiě)的。

C．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不怕打擊的硬骨頭精神。

D．這首詩(shī)是七言絕句。

【解答】《墨梅》是元代詩(shī)人畫(huà)家王冕的一首題詠?zhàn)约核?huà)梅花的七言絕句。

A、B、D正確。

C．有誤，這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不媚俗，堅(jiān)守內(nèi)心追求的高尚品格。

故選：C。

6．下列名句中，警示人們要有憂患意識(shí)的一項(xiàng)是（）

A．不怨天，不尤人。

B．生于憂患而死于安樂(lè)。

C．天行健，君子以自強(qiáng)不息。

D．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

【解答】A．不怨天，不尤人：指不抱怨天，不責(zé)怪人，出自《論語(yǔ)憲問(wèn)》。

B．生于憂患而死于安樂(lè)：出自《孟子》，在內(nèi)憂外患的情況下能夠生存，在安居樂(lè)業(yè)的情況下反而會(huì)滅亡。

C．天行健，君子以自強(qiáng)不息：語(yǔ)出《易傳》中的《象傳》。意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。

D．勝人者有力，自勝者強(qiáng)：語(yǔ)出春秋李耳《老子》。戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。

故選：B。

7．下列詞語(yǔ)分類(lèi)有誤的一項(xiàng)是（）

A．描述人物的品質(zhì)：慷慨忠于職守舍己救人一心為民

B．描述人物的心情：憤怒驚恐萬(wàn)狀失魂落魄井然有序

C．描述人物的動(dòng)作：奔跑匍匐前進(jìn)你推我搡手舞足蹈

D．描述人物的語(yǔ)言：囑咐語(yǔ)無(wú)倫次結(jié)結(jié)巴巴喃喃自語(yǔ)

【解答】A、C、D正確；

B.錯(cuò)誤，描述人物的心情的詞語(yǔ)有：憤怒、驚恐萬(wàn)狀、失魂落魄，“井然有序"意思是指整整齊齊，次序分明，條理清楚。不是寫(xiě)人物心情的。

故選：B。

8．口語(yǔ)交際。

寒假里，小紅參加了書(shū)法冬令營(yíng)活動(dòng)。來(lái)到了一個(gè)新的集體，她該怎么介紹自己呢？替她想一想，寫(xiě)下來(lái)。

【解答】與人交往的過(guò)程中我們要注意自己的言行得體，說(shuō)話要有禮貌，如果向別人介紹自己，要說(shuō)清楚自己的姓名、年齡、愛(ài)好等。例如：寒假里，小紅參加了書(shū)法冬令營(yíng)活動(dòng)。來(lái)到了一個(gè)新的集體，她應(yīng)該這樣介紹自己：大家好！我叫小紅，今年上四年級(jí)。我是一個(gè)很開(kāi)朗的人，我們一定能一起度過(guò)一個(gè)愉快的假期。我很喜歡書(shū)法，我認(rèn)為寫(xiě)一手好字是一件很自豪的事情，我的字寫(xiě)得還不夠好，希望這個(gè)假期能跟大家一起把字練好，謝謝大家！

故答案為：

大家好！我叫小紅，今年上四年級(jí)。我是一個(gè)很開(kāi)朗的人，我們一定能一起度過(guò)一個(gè)愉快的假期。我很喜歡書(shū)法，我認(rèn)為寫(xiě)一手好字是一件很自豪的事情，我的字寫(xiě)得還不夠好，希望這個(gè)假期能跟大家一起把字練好，謝謝大家！

9．課內(nèi)閱讀。

“夠了，”船長(zhǎng)說(shuō)，“讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？"

“在，船長(zhǎng)?！?/p>

“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。"

大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。

“瑪麗號(hào)”也放下救生艇，趕來(lái)搭救由于它肇禍而遇難的人員。

救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍己救人。

（1）船長(zhǎng)問(wèn)大副手槍的目的是什么？

對(duì)于不聽(tīng)勸告，不守秩序的人就開(kāi)槍打死他，從而維護(hù)秩序。

（2）“他們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空"句子中的“偉大靈魂”是指哈爾威船長(zhǎng)，稱(chēng)他為“偉大靈魂"是因?yàn)樗R危不亂，有序指導(dǎo)，盡可能把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。

（3）救援工作進(jìn)行得井然有序，是因?yàn)镃。

A．船上的人素質(zhì)很高。

B．船上的人都臨危不亂，自覺(jué)排隊(duì)。

C．哈爾威船長(zhǎng)以身作則，組織調(diào)度得好，大家都聽(tīng)從他的指揮。

【解答】（1）考查對(duì)內(nèi)容的理解。由“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他”可知，船長(zhǎng)問(wèn)大副手槍的目的是：對(duì)于不聽(tīng)勸告，不守秩序的人就開(kāi)槍打死他，從而維護(hù)秩序。

（2）考查對(duì)詞語(yǔ)含義及內(nèi)容的理解。由“大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空"可知，“偉大靈魂”是指哈爾威船長(zhǎng)，再結(jié)合“救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍己救人"等可知，稱(chēng)他為“偉大靈魂”是因?yàn)樗R危不亂，有序指導(dǎo)，盡可能把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。

（3）考查對(duì)內(nèi)容的理解。由“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他"“沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空”等可知，救援工作進(jìn)行得井然有序，是因?yàn)楣柾L(zhǎng)以身作則，組織調(diào)度得好，大家都聽(tīng)從他的指揮。故選：C。

故答案為：

（1）對(duì)于不聽(tīng)勸告，不守秩序的人就開(kāi)槍打死他，從而維護(hù)秩序。

（2）哈爾威船長(zhǎng)他臨危不亂，有序指導(dǎo)，盡可能把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己；

（3）C。

10．作文。

向大家介紹一下你熟悉的一個(gè)人吧！把這個(gè)人的外貌性格特點(diǎn)寫(xiě)清楚，題目自擬，不少于350字。

【解答】范文：

我最熟悉的一個(gè)人

我最熟悉的人就是表妹了。

表妹有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，閃閃發(fā)光的眼睛，又彎又長(zhǎng)的眼睫毛，紅紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇。事實(shí)上，我最羨慕她那潤(rùn)滑的皮膚了！她的皮膚非常光滑。而她呢？則最羨慕我的身材了，這是因?yàn)樗摹坝斡救?太大了，連腰都看不見(jiàn)，就像麥兜一樣，哈哈……所以，她當(dāng)然想要個(gè)漂亮